1 ecd- 001 incorporación de la dimensión ... - Mediateca Rimed

Se debe promover entre los jóvenes de ambos sexos el contacto con la sociedad
actual, la realidad, la ecología, la producción y la gestión social, como
fundamento básico formativo de una economía sostenible, son aspectos
preponderantes de asimilar, que solamente se logran en una educación
relacionada con el entorno.
Sensibilización en los niños sobre la importancia de proteger y conservar la
naturaleza, tratando de respetar y de lograr la armonía con la naturaleza y
minimizar los impactos en el bosque y otros espacios naturales cercanos a su
ambiente comunal e institucional.
Atención de grupos de niños y niñas en preescolar y primaria con motivo de la
celebración de efemérides alusivas a la conservación y preservación del
ambiente.
Conceptualizar las perspectivas de los estudiantes desde:
a. La perspectiva social: Estimular y facilitar entre los estudiantes la
aceptación de ideas o comportamientos sociales que se consideran
beneficiosos para el ambiente y tratar de frenar o desincentivar aquellas
otras ideas o comportamientos que vayan en su detrimento.
b. La perspectiva empresarial: Adoptar un enfoque para comercializar
productos ecológicos, satisfaciendo necesidades sociales sin perjudicar el
ambiente.
En el caso específico del mercado de cada carrera, los estudiantes deben
enfocarse en:
a. Producto: Dar prioridad a los valores ecológicos contenidos en los
productos o servicios pero con un tono participativo.
b. Precio: Impulsar esquemas de minimizar la carga impositiva a productos o
servicios que cumplan con estándares de respeto o eficiencia del manejo
de los recursos naturales, a la par de que ofrezcan servicios inigualables.
c. Plaza: Sin ir tan lejos, ningún canal de distribución es más ecológico que
Internet, donde prácticamente no existe el desperdicio de recursos al
consumir productos y servicios, una página web con links del área, es
indispensable.
d. Promoción: Utilizar los planes de comunicación en medios de las
empresas patrocinadoras, fomentando la cultura de las tres r's": (reduzca,
re use, recicle).