Ojos abiertos.qxd

SENTIDO Y FINALIDAD DE LA ETAPA
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¿Por qué?
¿Para qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
Con nuestros sentidos conocemos el mundo que nos rodea. Y todo cuanto
pasa por nuestra mirada puede ser transformado en algo que vale la pena ser
visto y apreciado.
Al comenzar este nuevo curso se nos presenta una oportunidad estupenda
para mirar a nuestro alrededor y fijarnos en la gente, en la realidad a veces
feliz y otras veces dolorosa que viven. Todos necesitan una mirada amiga
que les ayude a crecer, que les ofrezca amistad, que les enseñe el camino
hacia Jesús. Como lo hacen los misioneros.
Abrirnos a la realidad de cada persona de cerca o de lejos -especialmente en
este mes que celebramos el DOMUND- para conocerles mejor y ofrecerles
es mirada amiga que anima, acompaña y reconforta. Para aprender a mirar
como Jesús, con ojos de ternura y de misericordia.
Manteniendo los ojos bien abiertos a cuanto nos ayude a conocer mejor para
poder ser luego testigos "de lo que hemos visto". La carpeta del Itinerario
nos indica cómo hacerlo con Jesús y los niños de cada continente.
Nos ayudarán a ello las actividades que se nos proponen para preparar la
Jornada del DOMUND: Mensaje del cartel, catequesis, unidades didácticas,
hojas de colorear, etc.
En los actos que se organicen con motivo del DOMUND: Vigilia de la luz,
postulación callejera (donde se pueda), etc.
Cuando los misioneros que nos visitan en estas fechas, nos hablen de cómo
vive la gente de su misión, qué hacen, cuáles son las alegrías y dificultades
del misionero, etc.
El día 1 de Octubre, recordando y procurando conocer mejor a santa Teresita
del Niño Jesús, patrona de las Misiones, en el día de su fiesta.

MIRAMOS...
DESDE
LA EXPERIENCIA
DESDE
LA PALABRA
DE DIOS
DESDE
EL TESTIMONIO
AL COMPROMISO
MISIONERO
Partiendo de la experiencia de los propios niños, despertar su capacidad
de observación, suscitando un diálogo abierto sobre las situaciones
que viven ellos mismo o que descubren a su alrededor, en la
televisión, etc.
"Nadie enciende una lámpara y la pone en un lugar oculto o debajo de una
vasija de barro, sino sobre el candelero, para que todos los que entren vean
la claridad". Tu ojo es la lámpara de tu cuerpo". (Lc 11, 33-34)
"Oí la voz del Señor que me decía: ¿A quién enviaré? ¿Quién irá por nosotros?
Respondí: "Aquí estoy, Señor, envíame". (Is 6, 8. Ez 10.11)
"Creo que fue con cinco o seis años cuando fui consciente de que existían
otros pueblos, otras culturas, otras formas de vivir. Y fue a través de un
hombre de barba blanca, larga, hábito marrón, sonrisa bonachona y una
cruz de madera colgada al cuello. Era un misionero que llegaba a mi pueblo
contándonos y enseñándonos lo que él y otros como él vivían en un lugar
muy lejos con unas gentes muy diferentes a mí y a mis amigos del pueblo…
Pero éste no fue mi primer contacto con las misiones. En mi casa, mi madre
y mi abuela rezaban el Rosario con uno que tenía cinco colores, uno por
cada misterio, y que a mí me llamaba mucho la atención. - "¿Por qué tiene
tantos colores?". - "Cada uno de los cinco colores representa un continente
donde los misioneros están trabajando", me respondía mi abuela. Los otros
rosarios tenían las cuentas negras o marrones, eran más tristes…". (Eloína
Bermejo, OCASHA)
Renunciar a alguna cosa que nos guste para ofrecer algo "de lo nuestro"
para las misiones.
Rezar especialmente por los misioneros. La enfermedad, la guerra, la
pobreza, la lejanía… ponen a menudo en peligro sus vidas.
Realizar las actividades y completar el Pasaporte de Infancia
Misionera a lo largo del curso.
Conocer la vida de la Patrona de las Misiones,
Santa Teresita del Niño Jesús, en la página
siguiente te ayudará a mantener los ojos abiertos a
la misión, como también se explica en la actividad
de la otra página.
3

XAVIER ILUNDAIN
QUIQUE
4
Charlo con Jesús,
¿sabes? Lo
quiero cantidad
Con lo malita que
estás, no pegas ojo
Estudiaremos
el caso
Deseo trasladarme
a la China
No me lo explico
Terete, pero te
veo genial
La Virgen me
sonrió y yo me
sentí muy bien
Luis, cuídame bien a las cinco
chicas, ¡eh!
8. Tenía una salud regular y se iba poniendo peor
cada vez. Seguramente era la dichosa tuberculosis,
que entonces la padecían muchos.
7. Leía las historias de los mártires de China y le
convencían mucho, sobre todo uno muy joven,
alegre y que quería a la Virgen a rabiar.
2. A los 14 años se sintió fatal y la Virgen le ayudó.
Su alegría interior pudo con la pena y se volvió a
sentir como nueva.
1. Cuando murió su madre Teresa tenía 5 años.
Hasta entonces fue alegre y enredadora. Le encantaba
el campo. Su padre lo sabía e iba mucho al
monte con su cría.
Bueeeno, os leo un poco más
del libro de Teresa
¡Ay, Jesús, qué pena! Madre,
dos como ella
y se cambia el mundo
Vamos a ser más amigos
que nunca, Señor
¿Me admite, Madre?
Soy alegre y
rezadora, ¿valgo?
10. Dejó escrito un libro precioso, de esos que los
lees y quieres ser mejor. Se llama "Historia de un
alma". Es su historia, estupenda y generosa.
9. Se hizo santa en 24 años. Seguramente es la que
más ha rezado por las misiones. En 1897 murió
mirando al cielo y queriendo a todos.
4.Seguro que cuando hizo sus votos, a los dos años
de entrar, hicieron fiesta en su convento, en su casa
y en el cielo.
3.Una vez que entró con su padre en la capilla de las
carmelitas de Lisieux, éste le dijo: "Mira, reina, esas
religiosas rezan sin cesar al buen Dios".Y Teresa se lo
empezó a pensar.
Vamos a conocer el convento
de la santa
La alegría de Jesús ha de notarse en
la cara. Serias estáis más feas.
Las labores salen mejor si se cose
con el corazón alegre.
Y usted que lo
diga
12. Pero la hemos puesto aquí porque también es
patrona de las misiones. Casi seguro que nadie
rezó tanto por los misioneros como ella.
11. Era santa por los cuatro costados. La Iglesia lo
reconoció así en 1924 y es un ejemplo de lo grande
que puede ser una monja pequeña.
6. A las novicias que llegaban les hablaba de Jesús,
y convencía, oye. Así que las jóvenes mejoraban de
día en día.
5. Teresa era alegre por dentro y por fuera.
Miraba al cielo desde su ventana y se ponía feliz.
Miraba a las monjas y cantaba bajito.

Sí, amigos, hay que abrir los ojos y mirar para ver qué acontece en el
mundo. A veces tener los ojos abiertos es leer y enterarse de lo que ocurre
más allá del pequeño ámbito que nos rodea.
Este gran juego de hoy consiste en casar cada una de las frases que están
en esta tabla de la derecha con un número de los cuadros que hay dibujados.
¡No te precipites! Primero hay que saber mirar. Luego, leer. Pensar
en las situaciones que conoces y dar tu solución.
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SENTIDO Y FINALIDAD DE LA ETAPA
6
¿Por qué?
¿Para qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
Vamos a celebrar el nacimiento de Jesús. Tiempo entrañable que nos habla
de amor y paz, de entrega y solidaridad.
Es tiempo de mirar, de contemplar, de abrir bien los ojos para ver el misterio
de un Dios que se hace Niño.
Celebrar con alegría estas fiestas, no sólo esperando regalos y banquetes,
sino esperando, sobre todo el gran regalo de Jesús que viene.
Anunciar, como misioneros, esta Buena Noticia.
Comprender el significado del Adviento, tiempo de 4 semanas que nos ofrece
la Liturgia de la Iglesia, para prepararnos a la fiesta de Navidad.
Organizando y participando en la actividad de "Sembradores de Estrellas".
Poniendo el belén y adornando la casa y la clase.
Pintando y montando "la hucha del compartir" y colocándola en lugar visible
en casa, preferentemente junto al belén.
Tomando parte en alguna actividad solidaria de los que se ponen en marcha
en este tiempo, para ayudar a los más pobres.
Poniendo interés en destacar las fechas importantes que nos trae el calendario
en este tiempo:
19 de noviembre: Día Internacional del niño.
Día de la Iglesia Diocesana.
Inicio del Adviento.
3 de Diciembre: San Francisco Javier, patrón de las Misiones.
25 de diciembre: Navidad.

MIRAMOS...
DESDE
LA PALABRA
DE DIOS
DESDE
LA LITURGIA
DESDE
EL TESTIMONIO
AL COMPROMISO
MISIONERO
"El Pueblo que caminaba en tinieblas, vio una gran luz; habitaban tierra de
tinieblas, y una luz les brilló". (Is 8, 23)
"Mirad, la joven está encinta y da a luz un hijo, a quien pone el nombre de
Emmanuel…". (Is 7, 14)
Recorrer con los demás niños de la catequesis el camino de
Adviento, participando en las diferentes actividades, Eucaristías,
Celebración de la Reconciliación en la parroquia o sólo para ellos .
Misa del Gallo o de Navidad.
Organizar el Envío Misionero de "Sembradores de Estrellas" e invitar
a la comunidad parroquial.
Queridos amigas y amigos: Os anuncio una buena noticia. ¡NOS HA
NACIDO UN NIÑO!
A mi regreso de España fui a visitar a una joven pareja que había tenido
su primer hijo…
YOVANI es un niño "normal", pero que nació sin piernas: en él hemos
visto al Niño de Belén que en esta Navidad, ha nacido entre nosotros, en
nuestro Barrio de Aguablanca, en una familia de escasos recursos. Este
caso me conmovió. Yovani necesita ser operado para adaptarle una prótesis
y que pueda caminar, por eso una parte de las ayudas que recibí de vosotros
las vamos a emplear en su tratamiento. Os mando mi felicitación
navideña desde este Barrio situado a la periferia de Cali donde se refugia
la gente que huye de la violencia. Hoy más que nunca necesitamos que Jesús
nazca en nuestro mundo, en medio de la zozobra y de la guerra y que nos
traiga SU PAZ esa PAZ capaz de vencer el odio y la venganza". (María
Glora Villabona, fmm)
Hacer algún gesto solidario, solo o con los amigos.
Ayudar en casa y en el cole a preparar el nacimiento.
Participar en el "Envío de Sembradores de Estrellas" y salir por las
calles felicitando a la gente la Navidad de parte de los misioneros.
Los pastores de Belén, como ves en la página
siguiente, vieron a Jesús con sus propios ojos porque
estaban a la espera y alerta. La actividad te
ayudará a estarlo tú también.
7

Lee detenidamente las propuestas de las cuatro columnas y elige de cada una la que te resulta
más fácil para celebrar bien la Navidad
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SENTIDO Y FINALIDAD DE LA ETAPA
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¿Por qué?
¿Para qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
El cuarto domingo del mes de enero se celebra la Jornada Mundial de la
Infancia Misionera.
Dar a conocer a los niños la realidad dolorosa de tantos niños desfavorecidos
y los valores de las diferentes culturas y suscitar en ellos el compromiso
misionero y la responsabilidad.
Utilizando al máximo los materiales propios de la Jornada y el Folleto
o CD sobre la Infancia Desfavorecida para preparar y participar mejor
en ella.
Explicando el Decálogo del niño misionero para ponerlo en práctica
cada día.
En las actividades propias de la Jornada de Infancia Misionera y en aquellas
otras que, con esta circunstancia, se organicen en la Diócesis o en la
Parroquia.
Recordando a los niños las fechas importantes que se celebran este mes:
Día 1: Jornada Mundial de la Paz.
Día 6: Epifanía: Jornada del Catequista misionero.
Del 18 al 25: Octavario de oración por la unidad de los cristianos.
Día 30: Día escolar por la no violencia y la paz.

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DESDE
LA EXPERIENCIA
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LA PALABRA
DE DIOS
DESDE
EL TESTIMONIO
AL COMPROMISO
MISIONERO
Los niños han participado ya, quizás varias veces, en la Jornada de
Infancia Misionera. Dialogad con ellos sobre lo que recuerdan, el significado
de esta Jornada, si conocen la historia de la Infancia
Misionera, de su fundador… el Decálogo misionero de los Niños, etc.
Para poder conocer a Jesús, para poder hablar con él, para ser su
misionero, hace falta sentarse a su lado, escucharle, hablarle…
Preguntadle como los discípulos:
- "Maestro, ¿dónde vives?
Él os contestará:
- "Venid y ved". (Jn 1, 37-38)
"Llevaron unos niños a Jesús para que los tocara, pero los discípulos los
regañaban. Jesús, llamó hacia sí a los niños y dijo: Dejad que los niños se
acerquen a mí porque de los que son como ellos es el Reino de Dios. Os
aseguro que el que no reciba el reino de Dios como un niño, no entrará en
él. Y tomándolos en brazos, los bendecía, imponiéndoles las manos".
(Mc 10, 13)
"Soy un niño de la calle. Me llamo Enrico y tengo 13 años. De pequeño vivía
con mi madre y mis cinco hermanos en un barrio de Bogotá. Nuestra choza
era enana y húmeda. Mi hermano Carlos, el mayor, pegaba trozos de periódicos
en las paredes, pero pronto se caían… Yo no tenía todavía diez años
cuando mi madre murió. A mis hermanos pequeños los llevaron a un orfanato.
Yo al principio fui con ellos, pero pronto me largué. Prefería vivir en
la calle. La vida de la calle es dura, pero de algún modo somos libres, por
eso la preferimos al orfanato. Por las noches cuando sopla el viento de la
montaña hace mucho frío en la calle. Reunimos periódicos y cartones y
hacemos una hoguera. Temblamos del frío que tenemos. Algunos gamines
aspiran el vapor de la gasolina porque dicen que es bueno contra el hambre.
Una droga chachi, dicen. Yo también la he probado pero no me gusta.
Algunas veces sueño que me hago mayor muy rápido y tengo un buen
empleo. Yo no les cuento a los otros nada de mis sueños. Se reirían de mí.
Pero aquí todos soñamos algo parecido".
Cumplir el compromiso de la Infancia Misionera: "Los niños ayudan
a los niños" y, como pedía Mons. Forbin Janson, rezar todos los días
un Ave María por los más desfavorecidos y renunciar a algún pequeño
capricho para colaborar solidariamente en esta campaña.
Las siguientes páginas te enseñarán por qué se
fundó la Obra de la Infancia Misionera y qué significa
pertenecer a ella para ser un niño misionero.
11

SENTIDO Y FINALIDAD DE LA ETAPA
14
¿Por qué?
¿Para qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
Vamos a vivir los acontecimientos más importantes de la historia de la salvación:
la muerte y resurrección de Jesús.
Ayudar a los niños a descubrir y vivir la alegría de la salvación que nos trae
Jesús.
Tratando de transformar el mal en bien, portándonos todos los días
como verdaderos cristianos, seguidores de Jesús, y poniendo en marcha
las actitudes concretas que podemos ofrecer para que el mundo sea
mejor:
Obedecer con alegría.
Acercarme a hablar con algún niño que casi siempre está solo.
Hablar a otros niños de la revista "Gesto".
Dar gracias a Dios por las vocaciones sacerdotales y misioneras.
A lo largo de la Cuaresma, Semana Santa y Pascua de Resurrección.
Participando y, si es posible, colaborando en alguna de las Celebraciones
de esos días: Jueves Santo, Viernes Santo, Vigilia Pascual, Procesiones…
29 de marzo: Día del Seminario.
Preparando con mis amigos y presentándome a alguna fase de la Canción
Misionera y participando en el Encuentro de Infancia Misionera.

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LA PALABRA
DE DIOS
DESDE
LA LITURGIA
DESDE
EL TESTIMONIO
AL COMPROMISO
MISIONERO
"Id y contad a Juan lo que estáis viendo y oyendo: los ciegos ven, los cojos
andan, los leprosos son curados, los sordos oyen, los muertos resucitan y a
los pobres se les anuncia la Buena Noticia". (Mt 11, 4-5)
Invitar a los niños a descubrir la riqueza de la liturgia de este tiempo
de Cuaresma y Semana Santa… El camino que nos conduce a la
Pascua, los misterios que celebramos, el gran amor que nos tiene
Dios que nos entregó a su hijo hasta la muerte de Cruz… y cómo "Si
Cristo no resucitó, vana es nuestra fe". (1 Cor 15,14)
Xabier García Cortázar es un joven vasco de 19 años. Como otros jóvenes
de su edad, quería vivir en primera persona, una experiencia misionera.
No tenía aún muy claro qué estudiar y, por este motivo, terminado el bachillerato,
optó por tomarse un tiempo: seis meses en Mozambique. En la
misión hacía de todo. Cuenta que además de vender tomates - productos
conseguidos tras poner en marcha el proyecto agrícola de la misión - ayudaba
en el centro de salud pesando a los niños y organizando vacunas, daba
clase de matemáticas, cuidaba de los conejos, lo que hiciera falta, pero también
tuvo tiempo de pasear, de hablar con la gente, conocerla, hace amigos
y jugar al fútbol con ellos.
Allí vivía con el Padre Waldyr -jesuita-, y trabajaba con Idalina Neto,
una joven cooperante portuguesa muy alegre, con ilusión y entrega ejemplar.
En la misión todos éramos como una familia. Pero poco después de su
regreso a España, le comunicaron que el Padre Waldyr y Idalina, habían
sido asesinados en Angone, la misión donde él estuvo. Al parecer unos encapuchados
entraron en la madrugada, armados y con intención de robar. Los
misioneros, al oír ruido, salieron a ver qué pasaba y entonces les dispararon.
Los demás misioneros tuvieron que irse de la misión y eso les lleno
todavía más de tristeza.
Xavier sigue hoy en Sondika, pero confiesa que el recuerdo de la experiencia
vivida, el haber conocido otra cultura, otra gente, otro modo de pensar
y de vivir, influye en su propio modo de pensar y de vivir. "Es una experiencia
imborrable que me acompañará toda la vida, vaya donde vaya".
Pedir por los misioneros que viven "la cruz y el sufrimiento" de sus
gentes, para que puedan aliviar su dolor.
Participar en la Vigilia Pascual, dando gracias por el regalo del
Bautismo y de la vida nueva en Jesús.
Acoger la alegría que nos trae Jesús Resucitado y tratar de hacer
felices a los demás.
Ha habido muchas personas que han tomado
en serio lo que Jesús nos dice a todos en el
Evangelio. Una de ellas es Charles de
Foucauld. Todos podemos contribuir como él
para que el mundo resucite.
15

En este juego hay dos
columnas. En una están las
situaciones que nos parecen
malas; en la otra, la solución
que debería buscar un
cristiano.
Debes unir un mal con
una solución, unir un número
con una letra. Seguro
que en tu barrio has visto
alguna de estas situaciones.
Piensa en ello e intenta
colaborar para ayudar a
solucionarlas.
En la Pascua celebramos la
Resurrección de Cristo. Si Cristo no
hubiese resucitado, podía ser un profeta
más de los que ha habido durante
la historia de la humanidad. Porque
Cristo resucitó sabemos que Él es la
Verdad, el Hijo de Dios. Y sabemos
también que nosotros resucitaremos
un día.
Pero durante nuestra vida tenemos
que cumplir sus enseñanzas para hacernos
merecedores de la Resurrección
de Cristo, ser mejores cada día para
hacer un mundo mejor.
¿Cómo? Transformando el mal en
bien, portándonos todos los días
como verdaderos cristianos.
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SENTIDO Y FINALIDAD DE LA ETAPA
¿Por qué?
¿Para qué?
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¿Cómo?
¿Cuándo?
El mes de mayo nos acerca a la figura de María, María misionera, estrella
de la evangelización, que nos dio a Jesús.
Vienen también las vacaciones, "tiempo oportuno" para descansar,
recuperar fuerzas, vivir de manera más relajada y profunda la amistad
con los además.
Un tiempo también para dar gracias a Dios y poner en práctica todo lo vivido
durante el curso.
Aprender de María:
a acoger la voluntad de Dios, su plan para cada uno de nosotros;
a ser misioneros como ella y descubrir las necesidades de los demás, olvidándonos
de nosotros mismos como ella lo hizo al visitar y quedarse un
tiempo para ayudar a su prima Isabel.
Abrir los ojos y aprender:
a mirar con cariño a cada persona;
para mirar juntos todo aquello que puede ayudarnos a crecer, o lo que
dificulta este crecimiento. Importante desarrollar en los chavales una
mirada crítica positiva que les posibilite el interés por mejorar lo que
no está bien.
Presentar a los chavales el Rosario misionero y animarles a rezarlo.
Hacer algún "gesto misionero" para con los demás y valorar todo lo
bueno y lo bello que se vaya descubriendo.
Visitar a alguien que nos necesita o a quien daríamos una gran alegría:
abuelos, amigos enfermos u otras personas.
Releer el Decálogo misionero y tratar cada día de vivir uno de sus compromisos.
Participar en algún campamento de vacaciones misioneras (si es
posible).
Interesarnos por conocer más y mejor la realidad de los niños trabajadores.
El día 11 de junio se celebra el Día Mundial contra el trabajo infantil.
No olvidar tampoco, aunque estemos de vacaciones, que el 31 de agosto
es el Día Internacional de la solidaridad.

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LA EXPERIENCIA
DESDE
LA PALABRA
DE DIOS
DESDE
LA LITURGIA
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EL TESTIMONIO
AL COMPROMISO
MISIONERO
Dejar que los chavales guarden un momento de silencio pensando
en las cosas buenas que conocen sobre María y lo que pueden aprender
de ella. Dejar que luego lo exprese cada uno.
En el tiempo de vacaciones tenemos muchas ocasiones para vivir
como ella, atentos a las necesidades de los demás y dando gracias a
Dios por tantas cosas buenas que nos regala. ¿Cuáles serían?
"Por aquellos días, María se puso en camino y se fue de prisa a la montaña,
a una ciudad de Judá. Entró en casa de Zacarías y saludó a Isabel. Y
cuando Isabel oyó el saludo de María, el niño empezó a dar saltos en su
seno. Isabel, llena del Espíritu santo, exclamó a grandes voces: Bendita tú
entre las mujeres y bendito el fruto de tu vientre". (Lc 1, 39-42)
"Nadie tiene amor más grande que el que da la vida por sus
amigos".Vosotros sois mis amigos". (Jn 15, 13-14a)
Participar en la celebración dominical de la Eucaristía, aunque estemos
de vacaciones, en el pueblo, en la playa.
Presentar y explicar el Rosario Misionero.
"Toda la Iglesia es invitada a vivir más profundamente el misterio
de Cristo, colaborando con gratitud en la obra de la Salvación. Esto
lo hace con María, su madre y modelo: es ella, María, el ejemplo de
aquel amor maternal con que es necesario que estén animados todos
aquellos que, en la misión apostólica de la Iglesia, cooperan a la
regeneración de los hombres". (RM, 92)
Durante las vacaciones, rezar una decena del Rosario misionero,
recordando y pidiendo cada vez por el continente correspondiente al
color de la decena. Fijarnos si ese día el periódico dice algo sobre ese
continente para personalizar la oración.
Ahorrar algo y darlo en la colecta de la Misa o a un pobre.
Repasar lo aprendido para vivir con "ojos abiertos" y reavivarlo durante
el verano.
¿Qué conoces de la vida de María, la Madre de
Jesús? La siguiente página te la cuenta.
Además, como se acerca el verano, puedes preparar
un viaje misionero.
19

Hay chicos y chicas que cuando llegan
las vacaciones del verano van con sus padres de
viaje o de excursión. Nosotros estamos preparando
ya las vacaciones y se nos ocurre que
podemos proyectar un viaje imaginario por tierras
misioneras. Nadie nos impide hacerlo.
¿A dónde te gustaría ir?
¿Qué sabes de los países de
misión? Ponte a pensar, a
imaginar. Relee los números
de GESTO atrasados por
si te inspiran algo. Y luego
decide tu país, tu país
misionero.
Cuando lo tengas decidido -y
valiéndote de tu imaginación
y de tus conocimientos misioneros
y geográficos- contesta
a las seis preguntas que vienen
en este juego. Escribe en una
hoja o en tu cuaderno de
vaciones tu viaje misionero.
tes de prensa,
etc.
Puedes añadir dibujos
del lugar, fotos, recor-
21

Ambientación:
Vamos a escuchar juntos un bonito relato del Evangelio. Jesús pasó haciendo el bien, curando a los
enfermos y dando la paz a todos. Hoy nos fijaremos en un día en que, de paso por los caminos de
Jericó, se encontró con un ciego… Vamos a observar lo que le pide el ciego, lo que hace Jesús…Y luego
le pediremos que "su luz brille en las tinieblas", que nos ayude a ser también nosotros luz y llevar esta
luz a todos, como él lo hizo. Así todo lograremos ver su rostro, escuchar su voz y conocer la Buena
Noticia que nos trae.
Canto: "A ti levanto mis ojos"
Lectura: Curación del ciego de Jericó: Lc 18, 35-43
Si se ve conveniente, los niños lo pueden escenificar.
Diálogo con los niños:
¿Qué pide el ciego a Jesús?
¿Qué ofrece Jesús al ciego?
¿Qué hizo después de ser curado por Jesús?
¿Cómo están nuestros ojos?...
… abiertos a Jesús
… abiertos a los hermanos
… abiertos a las cosas bellas que vemos
… abiertos a la realidad de los que sufren…
¿o están también ciegos…?
Un minuto de silencio
para dejar que Jesús llene nuestros ojos de su Luz para ser sus testigos.
Oración leída por todos juntos (cf. José M. R. Olaizola)
Señor, que vea… …que vea tu rostro en cada esquina.
Que vea reír al pobre, con risa alegre y renacida.
Que vea encenderse la ilusión en los ojos apagados de quien un día olvidó soñar y creer.
Que en el otro vea a un hermano,
si me miro en el espejo, vea un misionero y si miro dentro de mi te vea como amigo.
Porque no quiero andar ciego, perdido de tu presencia, distraído por nada…
Equivocando mis pasos hacia lugares donde tú no estás.
Señor, que vea…que vea tu rostro en cada esquina. AMÉN.
Canto: "Alma de Misionero”
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AMBIENTACIÓN
1. Las principales escenas están filmadas en Tailandia;
desplegar un mapa de Asia donde se pueda localizar
este país.
2. Hacer un breve resumen del recorrido que se ha
hecho a lo largo del curso con el tema "ojos abiertos".
OBJETIVOS
1. Despertar en los niños y adolescentes la necesidad
de abrir los ojos para descubrir otras realidades distintas
a las nuestras.
2. Profundizar en la figura de los misioneros y en su labor en favor de los más pobres y necesitados.
3. Dar a conocer qué es y cómo trabaja Infancia Misionera en el mundo fomentando el sentido de
su lema: "los niños ayudan a otros niños".
SUGERENCIAS PEDAGÓGICAS
Una vez presentado y visionado el video la actividad puede desarrollarse en varias partes:
1ª Parte: Viaje a Tailandia
Comentar con ellos las escenas que más les han llamado la atención.
Dialogar sobre las diversas costumbres de estos países orientales que muestra el vídeo o que los niños
pueden aportar desde sus conocimientos.
Proponerles que redacten por escrito algunos detalles de la figura de un misionero y de su trabajo con
los niños.
Suscitar el interés por saber por qué existen los misioneros y cuáles son los motivos para ir a otro país
a anunciar el Evangelio.
2ª Parte: San Patricio
Reconstruir entre todos la historia de San Patricio.
Escribir en un lugar destacado la siguiente frase: La Iglesia comienza en cada país con la llegada de un
misionero. Recordar con los niños ejemplos de misioneros y de cómo fundaron comunidades cristianas.
Traer al grupo la vocación de un misionero conocido.
3ª Parte: Compromiso misionero
Detenerse en alguno de los rasgos del misionero Carlos.
Descubrir entre todos en base al vídeo cómo abrir los ojos a la misión.
Comentar con ellos cómo pueden ser también misioneros en el colegio, la familia, con los amigos, etc.
23