Itinerario y herramientas para desarrollar un proyecto de

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ITINERARIO DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO
Recolectar, registrar y clasificar información sobre los medios de información
de la comunidad.
Interpretar y elaborar una base de datos con la información obtenida.
Identificar canales de formación de opinión y analizar las organizaciones
mediáticas vinculadas a la realidad local.
Identificar las estrategias de lectura propias de una gacetilla de prensa.
Diseñar y gestionar estrategias de escritura en la elaboración de una
gacetilla de prensa.
Participar en acciones concretas de difusión y comunicación del proyecto
a la comunidad.
Comunicar el proyecto a toda la comunidad.
Desarrollo
Se puede iniciar la tarea relevando los medios de comunicación presentes en la
comunidad y elaborar, con la información obtenida, una base de datos.
A continuación se elabora una gacetilla de prensa, teniendo en cuenta los
siguientes pasos:
• Seleccionar el asunto.
• Buscar información acerca del mismo.
• Elaborar un borrador con la información que se quiere comunicar. La
gacetilla de prensa debe estar redactada en 4 ó 5 párrafos, con oraciones
cortas. Se sugiere que incluya los siguientes ítems:
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¿Qué?
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Escribir la versión final.
De qué se trata, relato de qué es lo que va a pasar
o ya sucedió.
¿Cuándo? Día, fecha, hora.
¿Dónde? Nombre de la institución, dirección, teléfono, etc.
¿Quiénes?
Protagonistas del acontecimiento (se puede incluir
la asistencia de alguna persona destacada de la
comunidad).
Enviarla a los medios de comunicación registrados en la base de datos.
Una vez respondidas las preguntas se comentarán las respuestas en forma
grupal. Pueden hacer las mismas preguntas a otros jóvenes que conozcan
y escribir una carta al director de la escuela, al presidente de la sociedad
de fomento, al jefe de algún servicio hospitalario o a quien consideren
importante, comentando los resultados de la encuesta. No olviden contar
quiénes son ustedes y enviar una dirección para que puedan responder.
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