REGIÓN HUÁNUCO - BVS Minsa - Ministerio de Salud

More documents

Recommendations

Info

• ¿Cuántos de ustedes opinan que la familiaridad con los subordinados acaba por destruir el respeto? • ¿Cuánto de ustedes prefieren trabajar solos? • ¿Cuántos de ustedes desearían ser el director general de la empresa? • ¿Cuántos de ustedes luchan por eliminar desperdicios en la empresa? • ¿Cuántos de ustedes disimulan la ira cuando la sienten en el ámbito laboral? • ¿Cuántos de ustedes acostumbran reconocer los propios errores? • ¿Cuántos de ustedes están satisfechos en la empresa? • ¿Cuántos de ustedes sienten odio a algún compañero de trabajo? LOS VALORES Y SU EXCELENCIA EJERCICIO 2 Califica a tu institución con la escala del 5 (reprobado ) al 10 (Sobresaliente) en cada uno de los ocho factores que enumera el libro de Peters y Waterman. Escribe dos descripciones paralelas: * Mi concepto de una personalidad sana y triunfadora. De los ocho puntos incluidos bajo el rubro, “las empresas estrellas”. Señale los tres que más le hacen falta a su centro de trabajo, o que mayormente contribuirán a la excelencia en su desempeño. 63
¿ACASO SOY TONTO? EJERCICIO 3 La pobreza en el Perú es consecuencia de la corrupción como un mal constante. Empecé a recibirla en la infancia. Tendría 6 años cuando a nuestra casa en Ayacucho llegó gente para descargar su pena. Llorando contaban que el juez les había pedido dinero y no tenían como pagarle. He sido subprefecto en varias ciudades y vivido la dificultad que tiene un hombre honrado para ejercer un cargo público, porque es blanco de las quejas a un poder superior de quienes no consiguen torcer el ejercicio de la justicia y tienen por lo regular, más recursos que quienes claman justicia… Al volver a su pueblo el licenciado de las fuerzas armadas, lleva consigo un entrenamiento en el mando y nuevos conocimientos que lo convierten en autoridad local. Pero también un patrón de robo aprendido. Al constatar una exacción a los bienes públicos podemos encontrar como respuesta del responsable un cándido cinismo. “¿Acaso soy tonto?” -dirá- Si todos cogen yo también. En el ejército cuando perdemos una casaca o una polaina, si uno se queja, el jefe reprocha: ¿Por qué vienes a quejarte? ¿Eres un tonto? Róbala tú a otro. Robar una polaina no sería necesario si los reclutas tuviesen recursos para comprar una nueva. Se aprende a robar desde la niñez, al punto que en los pueblos es una suerte de deporte escolar, el hurto de gallinas o golosinas usando ingeniosos ardides. REFLEXIONEMOS: Fernando Cruz Mendoza, periodista y locutor, fundador y actual presidente vitalicio de la Organización Peruana de Radiodifusores • ¿Cuáles son nuestras actitudes que fomentan la corrupción? ¿Por qué? • ¿Qué actitudes necesitamos desarrollar para erradicar la corrupción? 64
Page 2 and 3:
Desarrollo laboral orientado a resu
Page 4 and 5:
Módulo 2 : Desarrollo laboral orie
Page 6 and 7:
© Consorcio Catalyst - PATHFINDER
Page 8 and 9:
SEGUNDA UNIDAD: APRENDIZAJE PERMANE
Page 10 and 11:
Estas cinco competencias esenciales
Page 12 and 13:
Es comprensible entonces, que los m
Page 14 and 15: INTRODUCCIÓN El módulo que a cont
Page 16 and 17: OBJETIVO DEL MÓDULO Contribuir a q
Page 18 and 19: Capacitarse a través de este módu
Page 20 and 21: cuenta sobre los valores más pract
Page 22 and 23: soles. • REFLEXIÓN - El menor ti
Page 24 and 25: Este diseño de vida en común que
Page 26 and 27: Ética, etimológicamente se deriva
Page 28 and 29: Si se le quita la dimensión relaci
Page 30 and 31: asociaciones de pacientes, que se e
Page 32 and 33: LECTURA DE APOYO debe asumir la res
Page 34 and 35: ACTIVIDAD APLICATIVA Si la moral im
Page 36 and 37: cada trabajador de salud construya
Page 38 and 39: predomina en nuestro centro de trab
Page 40 and 41: obscuros y hasta deleznables (no pu
Page 42 and 43: • Tomar conciencia que cada uno s
Page 44 and 45: LOS CUATRO PASOS SEGUROS DEL CAMINO
Page 46 and 47: LIDERAZGO Y VALORES TIPOS DE LIDERA
Page 48 and 49: • EGOCÉNTRICO Frase que lo carac
Page 50 and 51: Frase que lo caracteriza: “Las le
Page 52 and 53: OCHO FACTORES DEL ÉXITO INSTITUCIO
Page 54 and 55: El primer efecto y beneficio de una
Page 56 and 57: Colaborar para que cada miembro de
Page 58 and 59: LECTURAS DE APOYO VALORES: ALGUNAS
Page 60 and 61: La expresión “cuenta siempre con
Page 62 and 63: EQUIDAD La persona equitativa busca
Page 66 and 67: 3.3 Aprendizaje permanente • Refl
Page 68 and 69: La finalidad es ofrecer a personas
Page 70 and 71: d. Actividades en una sociedad de a
Page 72 and 73: • El aprendizaje permanente se ha
Page 74 and 75: del aprendizaje y una necesidad de
Page 76 and 77: 5. RESUMEN Se entiende por cultura
Page 78 and 79: 7. BIBLIOGRAFÍA CEAPAZ (1999). Con
Page 80 and 81: especial en la satisfacción de los
Page 82 and 83: UNA ATENCIÓN DE CALIDAD DEPENDE DE
Page 84 and 85: CON RELACIÓN A LA SOCIEDAD • Fom
Page 86 and 87: Trabajo en Equipo Participación So
Page 88 and 89: i) La dimensión técnica. Es el co
Page 90 and 91: Esto se logra en tres etapas: PRIME
Page 92 and 93: profesional (porque actúa con éti
Page 94 and 95: • De los procesos clave, la caden
Page 96 and 97: Amabilidad y empatía, trato cordia
Page 98 and 99: 3.2 Mejoramiento de la calidad EXPE
Page 100 and 101: personas. Matriz de selección Sele
Page 102 and 103: número total de opciones, generalm
Page 104 and 105: cupos 2. Médicos no dan altas 2.1.
Page 106 and 107: SÍMBOLOS INICIO O FINAL DEL PROCES
Page 108 and 109: 3.3 Aspectos de la calidad: autoeva
Page 110 and 111: SEGUNDO: La transferencia, que es e
Page 112 and 113: . Productividad Se define como la r
Page 114 and 115:
El uso de estos conceptos supone un
Page 116 and 117:
i. Acreditación en salud El punto
Page 118 and 119:
Cabe destacar que, para asegurar un
Page 120 and 121:
Los indicadores se obtienen mediant
Page 122 and 123:
ARGUMENTOS PARA RECHAZAR TODA AUTOE
Page 124 and 125:
Características del estándar Los
Page 126 and 127:
DIMENSIONES ATRIBUTOS ESTANDARES T
Page 128 and 129:
5. RESUMEN Actualmente se consider
Page 130 and 131:
6. AUTOEVALUACIÓN En esta sección
Page 132 and 133:
Orientación a resultados, esfuerzo
Page 134 and 135:
3.1 La cultura organizacional de la
Page 136 and 137:
CULTURA ORGANIZACIONAL Cultura: La
Page 138 and 139:
ATRIBUTOS BÁSICOS PARA EL ÉXITO U
Page 140 and 141:
Por ejemplo Si usted entra a las of
Page 142 and 143:
3.2 Pensamiento estratégico a. Con
Page 144 and 145:
corporativo, de negocios y funciona
Page 146 and 147:
algo tan sencillo y complicado a la
Page 148 and 149:
encontraremos antes la solución a
Page 150 and 151:
• Facilitar la identificación de
Page 152 and 153:
a proporcionar elementos socio-antr
Page 154 and 155:
frente a su enfermedad son la mayor
Page 156 and 157:
• Relativiza sus conocimientos y
Page 158 and 159:
en acción, a través de la edifica
Page 160 and 161:
5. RESUMEN La Cultura Organizacion
Page 162:
6. AUTOEVALUACIÓN En la presente s
show all

REGIÓN HUÁNUCO - BVS Minsa - Ministerio de Salud

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?