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Familia

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<strong>Familia</strong> y Pediatría<br />

Universidad de Buenos Aires Dra.<br />

Cátedra de Pediatría<br />

Dra.Claudia Alejandra Iachino<br />

2008


<strong>Familia</strong> y pediatría<br />

Dra. Claudia Iachino


La vida deriva la mayor parte de su riqueza y<br />

hermosura de la intima relación que cada individuo<br />

entabla con un pequeño numero de otros seres<br />

humanos: Madre, padre, hermano, hermana, esposo<br />

esposa hijo, hija, y un reducido grupo de amigos<br />

íntimos. El individuo se siente unido a cada uno de las<br />

personas de ese pequeño grupo con un vínculo de<br />

especial solidez.<br />

Marshall H. Klaus - John H Kennell


“La La familia es un organismo vivo al<br />

servicio de mantener la vida y<br />

preservarla en cada uno de sus<br />

miembros”<br />

Dra. Aurora Perez


Función matricial<br />

Funciones de la familia<br />

Placenta extra uterina: uterina:<br />

ayuda a completar, madurar , y sostener la indefensión del RN<br />

Función de humanización: humanización:<br />

Metabolización emocional<br />

Establecimiento de vínculo primario con sus padres. Transforma Transforma<br />

angustiantes mandatos<br />

biológicos en emociones tolerables y esperanzadas<br />

Función de individuación<br />

Provee el modelo de ser y otorga la identidad, sustrato de la autonomía del individuo adulto<br />

La función de socialización<br />

Interrelación entre los miembros de la trama familiar. Confiere Confiere<br />

modelos internos del<br />

desempeño de individuo en lo social<br />

“La crianza es una relación asimétrica con relación de dependencia”


Maternalización<br />

Antes Antes del embarazo<br />

Planificación del embarazo<br />

Durante Durante el embarazo<br />

Confirmar el embarazo<br />

Aceptar el embarazo<br />

Movimientos fetales<br />

Aceptar al feto como individuo<br />

Despues Despues del nacimiento<br />

Ver al Bebé<br />

Tocar al bebe<br />

Atender al bebe<br />

Ampliar el rol de mujer, esposa, profesional, al de<br />

madre<br />

Marshall Klaus-John Klaus John kennell


“No No te entiendo aún, bebé, pero dame un<br />

poco de tiempo cerca tuyo déjame que te<br />

observe, déjame que te abrace mientras<br />

lloras y verás como pronto, muy pronto, vos<br />

y yo nos vamos a entender”<br />

Dr. Jorge Cesar Martinez<br />

(El increíble universo del recién nacido)


Paternalización<br />

Interviene Interviene en la díada madre-Hijo madre Hijo : garantiza una salida<br />

de la simbiosis con la madre<br />

El El padre es le primer socializador : garantiza una<br />

simbiosis hacia el afuera social<br />

El El ámbito social representa la función ordenadora de la<br />

convivencia mediante las leyes sociales de la comunidad<br />

de pertenencia<br />

Permite Permite la representación de la individuación psíquica<br />

Garantiza Garantiza la constitución del aparato psíquico


FAMILIA Y CRISIS<br />

Crisis; Crisis; Cambio fundamental en el desarrollo de una enfermedad,<br />

respecto de procesos naturales o de la cultura<br />

Encrucijada Encrucijada decisiva<br />

Cambio Cambio seguido de un proceso de duelo: se pierde un estado de<br />

equilibrio anterior para conseguir uno nuevo<br />

La La evolución humana esta recorrida por puntos críticos<br />

Crisis Crisis vitales y accidentales<br />

Diferente Diferente calidad y cantidad de cambios en las<br />

distintas etapas de la vida<br />

Características Características de las crisis: Periodo de ansiedad<br />

Periodo de logro evolutivo<br />

Periodo de aquietamiento<br />

aquietamiento<br />

La La resolución de una crisis promueve un crecimiento y fortalecimiento<br />

fortalecimiento<br />

del yo


Primer año de vida<br />

Relación Relación madre- madre hijo. hijo.<br />

Lactancia materna. Vínculo temprano.<br />

Los Los Padres inician maternalización y paternalización.<br />

paternalización.<br />

Maduración de la pareja con los logros<br />

Logros: Logros:<br />

Permite sobrevivir,Veiculiza las metabolizaciones emocionales<br />

que hacen las bases del psiquismo<br />

El El cuidado pediátrico del grupo familiar previene:<br />

Alteraciones Alteraciones alimentarías, del sueño, del lenguaje, de los<br />

hábitos, enuresis, enfermedades psicosomáticas,<br />

enfermedades mentales: psicosis, y neurosis, obesidad y<br />

anorexia nerviosa<br />

Padres Padres frustrados o resentidos por la crianza


2º a 5º año de vida<br />

Niño:<br />

Rápida sucesión de adquisiciones que lo independizan<br />

Relación con el medio. Estimulación en todas las áreas<br />

Los Los Padres: Padres Sobrellevan las primeras batallas conflictivas: límites,<br />

rivalidad sexual, flexibilidad en los roles.Sentimiento de perdida perdida<br />

frente a<br />

independencia y autoafirmación de los hijos, para luego aceptarla aceptarla<br />

y<br />

afirmarse en sus funciones y logros en común<br />

Logros: Logros: Identidad sexual, Autoafirmación .Control de esfínteres.<br />

Lenguaje articulado. Socialización.<br />

Elcuidado pediátrico del grupo familiar p reviene:<br />

Trastornos del aprendizaje, de la socialización (aislamiento, timidez), timidez),<br />

trastornos de agresión, de identificación sexual, inicio o instalación instalación<br />

de<br />

enfermedades psicosomáticas, desarrollo de psicosis graves.<br />

Padres retentivos o expulsivos


Periodo de latencia: de los 7 a los 10 años<br />

Ñiño Dependencia confortable . El medio les ofrece tolerancia y apoyo<br />

hacia todas sus adquisiciones<br />

Padres El hijo es visto como un logro sobre el cual proyectarse<br />

Logros Autoafirmación a través de sus logros cognitivos, modulación<br />

de sus emociones y del control del su físico. Afirmación de su<br />

identidad sexual<br />

Autoestima. Auto cuidado. Reafirmación de la Individuación<br />

El cuidado pediátrico del grupo familiar previene:<br />

Fobias a ala escuela, Fracasos de la escolarización .<br />

Desadaptación social, Neurosis obsesivas o fóbicas<br />

Padres desesperanzados .desalentados


Pre-púber Pre púber Puber; Puber;<br />

11 a 14 años.<br />

Niño: Grupos de pares, .Intimidad afectiva con pares.<br />

Desafios de autoridad<br />

Padres: conflicto y elaboración de la identidad sexual del<br />

hijo con el padre del mismo sexo<br />

Logros: Reaseguramiento de la propia reproducción y<br />

creatividad<br />

El cuidado pediátrico del grupo familiar previene:<br />

Trastornos de conducta graves. Psicopatías<br />

Alteraciones en la escolaridad. 0<br />

Anorexias. Obesidad<br />

Padres angustiados. Falta de comprensión y apoyo a sus hijos<br />

Problemas en pareja paren tal


Semiología de la familia<br />

Origen<br />

Constitución<br />

Integración<br />

Maduración<br />

Perspectiva


Semiología de la familia<br />

Origen<br />

<strong>Familia</strong> de origen<br />

Nivel cultural<br />

Nivel social<br />

Costumbres<br />

Numero de integrantes<br />

Situación de vida de los integrantes<br />

Expectativas de los padres<br />

Relación afectiva


Semiologia de la familia<br />

Constitución de la pareja<br />

Tiempo de formación<br />

Como se constituyó<br />

Personalidad<br />

Nivel educativo<br />

Ocupación<br />

Otras actividades<br />

Edades


Semiologia de la familia<br />

Integración<br />

VIVEN AMBOS PADRES<br />

AMBOS CONVIVEN CON LOS HIJOS<br />

CONVIVENCIA ESTABLE<br />

ROLES PATERNOS Y MATERNOS<br />

DISTRIBUCIÓN DE LAS TARES


Semiologia de la familia<br />

Maduración<br />

La La familia es un Organo Vivo<br />

Con evolución, crecimiento y logros propios<br />

Crisis Crisis vitales y accidentales<br />

Forma de afrontamiento


Semiologia de la familia<br />

Perspectiva<br />

Proyección hacia el futuro<br />

Valores<br />

Expectativas sobre los hijos<br />

Expectativas individuales y grupales<br />

Estilo de crianza<br />

Cuidados<br />

Concepto de salud


Entonces: A que llamamos<br />

una familia de riesgo?


Yo soy mi relación. No un yo que entra en<br />

relación, sino un yo que sale de la relación,<br />

que emerge de ella. La relación me define.<br />

Claro que tampoco soy el dueño de la<br />

relación. Somos. Estamos. Yo y el otro.<br />

Juntos confeccionamos la relación y la<br />

hacemos ser, le damos tal o cual color.<br />

Luego brotamos de ella teñidos de tal o<br />

cual color. Hacemos la relación y en ella<br />

nos hacemos.<br />

Jaime Barylko


<strong>Familia</strong> y Pediatría<br />

Muchas gracias……

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