noticatalogo_Educacion_2011.pdf - Editorial Trillas

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¿Qué es la filosofía
de la educación?
Hortensia Cuéllar Pérez
CONTENIDO: Factores discordantes que
oscurecen su sentido • Poca claridad en
su planteamiento • Incomprensión de su
perfil filosófico y pragmatismo • No
explicitación formal de su vinculación con
otras ciencias filosóficas por prejuicios
empiristas o racionalistas • ¿Qué es la
filosofía de la educación? • La filosofía
de la educación y su relación con otras
ciencias • Tópicos de su trabajo analítico
Textos sobre filosofía y educación
Filósofos de la educación.
108 págs. Rústica. 15 23 cm
ISBN 978-968-24-8504-6
Pedagogía constructivista
y competencias
El tema de competencias en México ha tomado
mucha fuerza, tanto en primaria como en los niveles
de educación media y superior, sin embargo, todavía
son muchos los docentes confundidos debido a
que no les queda claro cuál de todos los ámbitos de
competencias es el que deben llevar a la práctica.
Algunos de los principios de la educación por
competencias comprenden: que el alumno sea
efi caz al aplicar sus conocimientos a una realidad
concreta; reconocer las habilidades, actitudes,
valores y destrezas en la formación del alumno,
que los estudiantes aprendan por sí mismos y
trabajen en equipo como una forma de aprendizaje
colaborativo.
Uno de los referentes pedagógico didáctico para
enseñar por competencias, es el constructivismo.
El aprendizaje constructivista se basa en la idea de
que lo esencial en la enseñanza es la participación
activa del estudiante, en particular, en lo que se
refi ere a la capacidad para resolver problemas.
Dentro del enfoque constructivista el profesor no
es un simple trasmisor de información, sino que se
convierte en un promotor de las capacidades del
alumno para que éste pueda aprender por sí mismo;
por tal razón el desarrollo de una competencia va
más allá de la simple memorización.
Filosofía de la educación.com
Manual de trabajo
Martín López Calva
CONTENIDO: Propuesta de programa
y dinámicas para el encuadre del curso
La página Web de la filosofía de la
educación: una introducción al concepto,
y utilidad de la filosofía para la vida
cotidiana • Aproximaciones diversas: las
ramas de la filosofía • El Bulevar de la
filosofía de la educación: un tour inicial
Recuperación de la primera parte del
curso • ¿Quién es quién en la filosofía de la educación?
Descubre a los protagonistas • Recuperación y síntesis de
la segunda parte del curso • El top ten de la filosofía
de la educación: entérate de los grandes enfoques.
138 págs. Rústica. 15 23 cm
ISBN 978-968-24-8290-8
Filosofía de la educación
T. W. Moore
CONTENIDO: Filosofía y filosofía de la
educación • Teoría general de la educación
El conocimiento y el currículum • Enseñanza
y educación • Educación, moral y religión
Filosofía social de la educación.
116 págs. Rústica. 15 23 cm
ISBN 978-968-24-7592-4
Una filosofía humanista
de la educación
Martín López Calva
CONTENIDO: “Rival de mi cariño...”: la
experiencia consciente intencional humana.
Su estructura constitutiva y sus patrones
“Cómo puedo aborrecerte si tanto te
quiero”: la educación personalizante como
noción heurística. Hacia el desarrollo
integral de la experiencia humana • “Mi
rival es mi propio corazón...”: la
TRANS-formación docente como condición
indispensable para la educación personalizante • “Rival
de mi tristeza, mi propia soledad...“: actualización
cooperativa de la TRANS-formación docente. Hacia una
visión integral del proceso educativo.
376 págs. Rúsica. 15 23 cm
ISBN 978-968-24-7245-9