Guía de estudios PAA - Universidad Tecnológica de Panamá
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Instrucciones: Seleccione la mejor respuesta para cada<br />
uno <strong>de</strong> los ejercicios; luego llene el espacio <strong>de</strong> la letra<br />
correspondiente en la hoja <strong>de</strong> respuestas.<br />
Cada uno <strong>de</strong> los siguientes enunciados tiene uno o dos<br />
espacios en blanco. Cada espacio indica que se ha<br />
omitido una palabra o frase. Debajo <strong>de</strong> los enunciados<br />
hay cinco opciones señaladas con las letras A, B, C, D y<br />
E. Usted <strong>de</strong>be seleccionar la opción que, al insertarse en<br />
el enunciado, complete mejor su significado.<br />
Ejemplo:<br />
Su mente era muy po<strong>de</strong>rosa, pero <strong>de</strong> visión ----,<br />
yaquesu----leayudaba poco.<br />
(A) original .. flexibilidad<br />
(B) limitada .. imaginación<br />
(C) escolástica .. aprendizaje<br />
(D) flexible .. creación<br />
(E) prejuiciada .. doctrina<br />
Hoja <strong>de</strong> respuestas<br />
A B C D E<br />
1. Su----intransigente forzó a los <strong>de</strong>más a tomar<br />
medidas ----para evitar un percance mayor,<br />
<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> leer el documento.<br />
(A) indiscreción .. palitativas<br />
(B) <strong>de</strong>seo .. meritorias<br />
(C) ambición .. encomiables<br />
(D) actitud .. drásticas<br />
(E) reacción .. severas<br />
2. La----pue<strong>de</strong> llevar una criatura al extremo <strong>de</strong><br />
superar sus límites.<br />
(A) imposibilidad<br />
(B) preocupación<br />
(C) disposición<br />
(D) necesidad<br />
(E) ansiedad<br />
Prueba <strong>de</strong> Aptitud Académica<br />
Prueba <strong>de</strong> Práctica<br />
Parte I<br />
Tiempo límite - 35 minutos<br />
30 ejercicios<br />
26<br />
3. Visualizar la ----<strong>de</strong>lmundo actual como una<br />
lucha entre dos ----,essuperficial.<br />
(A) ilusión .. verda<strong>de</strong>s<br />
(B) falacia .. realida<strong>de</strong>s<br />
(C) versión .. fases<br />
(D) imagen .. potencias<br />
(E) estructura .. esferas<br />
4. Cada idioma participa <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> los otros<br />
porque las lenguas se ----entre sí.<br />
(A) confun<strong>de</strong>n<br />
(B) influyen<br />
(C) parecen<br />
(D) rechazan<br />
(E) atraen<br />
5. Con la máscara puesta se ----alespejo y por fin,<br />
----unreflejo inteligente.<br />
(A) acercó .. vio<br />
(B) peinó .. notó<br />
(C) proyectó .. sonrió<br />
(D) miró .. encontró<br />
(E) enfocó .. logró<br />
6. Ciertas ----seconsi<strong>de</strong>ran indicadores importantes<br />
<strong>de</strong> la inteligencia avanzada: buena memoria,<br />
conciencia <strong>de</strong> sí mismo y creatividad.<br />
(A) actitu<strong>de</strong>s<br />
(B) propieda<strong>de</strong>s<br />
(C) vivencias<br />
(D) aptitu<strong>de</strong>s<br />
(E) acciones<br />
7. Muchos jefes suelen ----asussubalternos, pero<br />
pocos <strong>de</strong>legan ----enasuntos importantes.<br />
(A) adular .. control<br />
(B) ignorar .. responsabilida<strong>de</strong>s<br />
(C) reconocer .. autoridad<br />
(D) menospreciar .. participación<br />
(E) agra<strong>de</strong>cer .. intervención