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Guía de estudios PAA - Universidad Tecnológica de Panamá

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Instrucciones: Seleccione la mejor respuesta para cada<br />

uno <strong>de</strong> los ejercicios; luego llene el espacio <strong>de</strong> la letra<br />

correspondiente en la hoja <strong>de</strong> respuestas.<br />

Cada uno <strong>de</strong> los siguientes enunciados tiene uno o dos<br />

espacios en blanco. Cada espacio indica que se ha<br />

omitido una palabra o frase. Debajo <strong>de</strong> los enunciados<br />

hay cinco opciones señaladas con las letras A, B, C, D y<br />

E. Usted <strong>de</strong>be seleccionar la opción que, al insertarse en<br />

el enunciado, complete mejor su significado.<br />

Ejemplo:<br />

Su mente era muy po<strong>de</strong>rosa, pero <strong>de</strong> visión ----,<br />

yaquesu----leayudaba poco.<br />

(A) original .. flexibilidad<br />

(B) limitada .. imaginación<br />

(C) escolástica .. aprendizaje<br />

(D) flexible .. creación<br />

(E) prejuiciada .. doctrina<br />

Hoja <strong>de</strong> respuestas<br />

A B C D E<br />

1. Su----intransigente forzó a los <strong>de</strong>más a tomar<br />

medidas ----para evitar un percance mayor,<br />

<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> leer el documento.<br />

(A) indiscreción .. palitativas<br />

(B) <strong>de</strong>seo .. meritorias<br />

(C) ambición .. encomiables<br />

(D) actitud .. drásticas<br />

(E) reacción .. severas<br />

2. La----pue<strong>de</strong> llevar una criatura al extremo <strong>de</strong><br />

superar sus límites.<br />

(A) imposibilidad<br />

(B) preocupación<br />

(C) disposición<br />

(D) necesidad<br />

(E) ansiedad<br />

Prueba <strong>de</strong> Aptitud Académica<br />

Prueba <strong>de</strong> Práctica<br />

Parte I<br />

Tiempo límite - 35 minutos<br />

30 ejercicios<br />

26<br />

3. Visualizar la ----<strong>de</strong>lmundo actual como una<br />

lucha entre dos ----,essuperficial.<br />

(A) ilusión .. verda<strong>de</strong>s<br />

(B) falacia .. realida<strong>de</strong>s<br />

(C) versión .. fases<br />

(D) imagen .. potencias<br />

(E) estructura .. esferas<br />

4. Cada idioma participa <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> los otros<br />

porque las lenguas se ----entre sí.<br />

(A) confun<strong>de</strong>n<br />

(B) influyen<br />

(C) parecen<br />

(D) rechazan<br />

(E) atraen<br />

5. Con la máscara puesta se ----alespejo y por fin,<br />

----unreflejo inteligente.<br />

(A) acercó .. vio<br />

(B) peinó .. notó<br />

(C) proyectó .. sonrió<br />

(D) miró .. encontró<br />

(E) enfocó .. logró<br />

6. Ciertas ----seconsi<strong>de</strong>ran indicadores importantes<br />

<strong>de</strong> la inteligencia avanzada: buena memoria,<br />

conciencia <strong>de</strong> sí mismo y creatividad.<br />

(A) actitu<strong>de</strong>s<br />

(B) propieda<strong>de</strong>s<br />

(C) vivencias<br />

(D) aptitu<strong>de</strong>s<br />

(E) acciones<br />

7. Muchos jefes suelen ----asussubalternos, pero<br />

pocos <strong>de</strong>legan ----enasuntos importantes.<br />

(A) adular .. control<br />

(B) ignorar .. responsabilida<strong>de</strong>s<br />

(C) reconocer .. autoridad<br />

(D) menospreciar .. participación<br />

(E) agra<strong>de</strong>cer .. intervención

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