III Concurso de Escritura Creativa - Colegio Santa María Ikastetxea ...

También se puede leer en: www.marias-gasteiz.org Año III Número 6 mayo 2012 Ejemplar gratuito
Rosa Huertas,
escritora
“La escritura solo
me ha dado
buenos momentos”
Entrevista
Luis Álvarez repasa
su vida en el colegio
Sorprendente
mañana
teatral
Crónica de Javier
Pérez Gámiz
III Concurso
de Escritura
Creativa
gran participación
un acto de entrega de premios diferente

2 LA VOZ DE MARIAS mayo 2012
III CONCURSO DE ESCRITURA CREATIVA
Mosaico hecho con fotografías realizadas durante el acto de entrega de premios. En él se aprecia tanto a los premiados
en las diversas categorías como a parte del público junto a los actores por un día. También aparecen los
diferentes directores y los presentadores del evento.

LA VOZ DE MARIAS mayo 2012
III CERTAMEN DE ESCRITURA CREATIVA
E l
pasado día 25 de abril se
celebró en el Salón de Actos
del colegio la entrega de premios
del III Certamen de Escritura
Creativa convocado por el Departamento
de Lengua. El acto estuvo
presidido por el director general y los
de etapa, junto al presidente de la AM-
PA.
Hay que constatar el gran número
de obras presentadas (se superó con
creces las cien) y, que año tras año, la
calidad de las mismas es superior también
a las precedentes.
CURIOSIDADES
ESCOLARES
LA LENGUA EN (ES) SECUNDARIA
Comentario de texto de un
fragmento del Quijote.
1. Registro formal, suele ser más escrito
que oral con lo cual no se usa el
colequialismo.
2. Sancho Panza: desde el principio es
el que más cabeza tiene.
Di que sí, un poco cabezón sí que era.
3. Podría ser del siglo XVI más o menos.
4. El texto fue escrito hayá por el siglo
XVIII o XIX.
Siglo arriba o siglo abajo, ¿qué más
da?
5. Sancho era un trabajador de don
quiojote y era menos importante y
por eso iba en burro.
6. Surge la sanchificación del quiojete
Los de la RAE están flipando. Ya se ven
incluyendo nuevas palabras en el diccionario,
incluso aquellas cuyo significado
desconozcan.
7. El autor de este comentario es Miguel
de Cervantes.
¡Qué bien! Si está mal que la culpa se la
lleve él. Y que se atrevan a suspenderle.
8. No le importaba con vestirse ni
nada, solamente le gustaba escribir
grandes frases como le trataba el
mundo.
¡Qué bien me ha quedado!
9. Un libro intrigante pero deductivo.
Sí, intrigante como poco.
Asimismo, señalar que dos participantes
repiten premio en relación al
año anterior. El ganador de la categoría
de Primaria del curso pasado ha
quedado segundo este año en Secundaria
y Ana Peñacoba, en la categoría
de padres-madres-profesores, repite
galardón un año más.
A todos los participantes, muchas
gracias.
Los premiados en cada una de las
categorías fueron los siguientes:
5º y 6º PRIMARIA
- Patricia García
- Olárizu Soto
1º y 2º SECUNDARIA
- Minerva García
- Javier Orive
3º y 4º SECUNDARIA
- Raquel Viu
- Paula Ortega
BACHILLERATO
- Patricia Ochoa de Eguileor
- Helena Malvido
PADRES / MADRES
- Ana Peñacoba
- Raquel Zufiaur
En esta sección vas a leer respuestas divertidas que se dan diariamente
en nuestras aulas. Todo está escrito desde el cariño y hay que
tomarlo con humor. El objetivo es que se dibuje una sonrisa en tus
labios.
HISTORIAS DE SECUNDARIA
Diferentes definiciones de
diversos personajes.
FERNANDO EL CATÓLICO
1. Fue uno de los Reyes Católicos
2. Fue el primer rey católico de España.
Abdicaba en sus hijos, se casó con Isabel
II de Castilla. También le llamaban
Fernando el Santo.
3. Fue un religioso que publicó unas
leyes donde decía que le parecía injusto
la explotación de los indios.
4. Fue un cura y religioso de los reyes
Católicos.
Resumiendo: lo más importante era su
catolicismo y que pasó por todas las
etapas. Primero, religioso; luego, cura; y
para terminar, santo. Y en el entretanto,
rey, faltaría más. Hay algunos que nacen
predestinados.
FERNANDO DE MAGALLANES
1. Fue un militar de los reyes católicos.
Fue importante porque conquistó muchos
territorios.
2. Fue quien cruzó el estrecho tras la
muerte de los reyes católicos y hoy en
su honor lleva su nombre.
3. Navegante de origen francés que
descubrió el Pacífico. Cuando descubrió
el océano Pacífico no se daba
cuenta que la tierra era redonda.
4. Fue quien dirigió el viaje de Colón
hasta que murió en una isla.
Hay algunos que no saben lo que hacen
y, encima, son famosos.
GONZALO FERNÁNDEZ DE CÓRDOBA:
1. Fue quien dirigió el protestantismo
contra el rey Carlos, porque quería que
Juana fuera la reina.
2. Fue el rey de Córdoba.
Algo parece ser que era.
CARDENAL CISNEROS:
1. Fue uno de los tres papas que hubo,
que se localizaban en Pizza, Roma y
este en Aviñón.
De ahí el nombre de Cardenal Cisneros.
¡Ah! De ahí tampoco viene la pizza.
COSAS DE LOS BACHILLERES
Comentario de texto sobre una
ley publicada en el BOE en1939.
1. Se trata de un tema histórico ya que
se escribió en un momento determinado
de la historia.
Histórica respuesta.
2. El autor de este texto no aparece
reflejado aunque se puede deducir que
se tratará de un secretario ya que firma
con el nombre de BOE.
Sabia deducción. ¿Qué se creía, que por
firmar con seudónimo no lo iban a descubrir?
Al final, todo se sabe.
3

4 LA VOZ DE MARIAS mayo 2012
LIBROS
Una casualidad
sorprendente
E l
otro día, cuando volvía
a casa después de clase,
sobre las cinco y media
más o menos, empezó a
llover (como es habitual aquí).
Para no mojarme ya que no
llevaba paraguas, decidí ir a mi
casa por los Arquillos, para lo
cual debía subir por las escaleras
de la Virgen Blanca. Al hacerlo,
me sorprendió ver un libro, apoyado
en uno de los escalones. Al
principio, pensé que algún turista
se lo había dejado olvidado (no
reparé en que el título estaba en
catalán y pensé que era francés),
pero no había nadie alrededor y
el pobre libro se estaba empezando
a estropear con la lluvia. También,
recordé que una vez alguien
me contó que algunas personas
dejan en sitios al azar libros, discos
etc., para que otras personas
los encuentren y disfruten con
ellos (lo que me pareció en su
momento una idea extraordinaria),
así que, sin pensarlo dos veces,
me llevé conmigo el libro.
Recordé que me contaron
que se dejan en sitios
públicos, al azar, libros,
para que otras personas
los disfruten
Según andaba, me iba convenciendo
más de que ese libro estaba
puesto en ese lugar para que
alguien lo cogiera. Al llegar a casa
lo abrí y, finalmente, leí lo que
está escrito dentro, una pequeña
dedicatoria del autor (Gerard
Guix) junto con una dirección
web y una de e-mail. Ese mismo
día le escribí a esa dirección y
ahora estoy a la espera de su contestación.
.
Helena Malvido
Realmente me ha hecho muchísima
ilusión encontrarme este libro
en la calle. Como si alguien cercano
a mí me lo hubiera regalado, aunque
no es así. Ahora, simplemente,
espero que ese libro no fuera de
otra persona porque no quiero que
esta ilusión se desvanezca y aun
estando escrito en catalán, lo voy a
leer.
El libro se titula “La deriva dels
continents”, como he dicho antes
su autor es Gerard Guix. Nacido en
Vic en 1975, es escritor, dramaturgo
y guionista. Ha trabajado y
colaborado con distintas compa-
ñías de teatro y ha escrito varios
libros. Por todo ello ha recibido
premios como el Premio Fundació
Romea de textos teatrales.
Para terminar, y cogiendo como
referencia esta experiencia, animo
a todo aquel que tenga que mostrar
algún trabajo al mundo (ya
sea un libro u otra cosa), a que
tome como referencia esta idea y
lo deje con cariño en algún sitio del
mundo para que alguien lo encuentre
y disfrute.
Tertulias literarias
E l
próximo 7 de junio será
el último de los jueves
literarios. Desde que comenzamos,
allá por noviembre,
han sido cerca de siete
meses los que hemos estado reuniéndonos
una hora cada quince
días. Entre altas y bajas, que de
todo ha habido, hemos sido una
decena de personas (entre padres
y profesores ) los libroadictos que
nos hemos juntado regularmente
alrededor de una taza de café preparado
gustosamente por Hugo,
cuando venía (los deberes de la
dirección, en ocasiones, le reclamaban
en otro lugar), y, en su defecto,
Elena (¡qué pastas más ricas
nos preparó aun perdiendo la final
su Athletic del alma a pies de su
hijo, el Atlético, ¡qué desfachatez).
Hemos pasado unas tardes muy
agradables haciendo lo que realmente
nos gusta: hablar de libros.
Es posible que la actividad siga el
curso que viene y estaríamos encantados
de que el número de participantes
vaya en aumento.
Encima de estas líneas aparecen
las portadas de algunos de los
libros que hemos leído, y después
diseccionado constructivamente,
faltaría más, en un ambiente acogedor
.

LA VOZ DE MARIAS mayo 2012 5
Una entretenida mañana teatral
La entrega de premios del Certamen de este año sorprendió a muchos al ver
a algunos profesores convertidos por un día en actores de teatro.
Esther E. y José Alberto S., en un momento de la obra Tierra de
Jauja de Lope de Rueda
Y
a se han entregado los
premios del Concurso de
Escritura Creativa que cada
año celebra el departamento
de Lengua con el fin de estimular
las capacidades literarias de
los alumnos y de promover el gusto
por la escritura. Los temas propuestos
para todas las categorías
son siempre amplios, y eso contribuye
a que los participantes utilicen
más su imaginación y su creatividad.
Así, la variedad de los trabajos
es mayor y, por lo tanto, su originalidad
también.
Los ganadores fueron galardonados
en un acto que sorprendió a
muchos. Encaminándose al salón
de actos en la última hora de la mañana
del miércoles, nadie imaginaba
que, además de la entrega de
premios como tal, asistiría a la que
sería una de las pocas oportunidades
de su vida de ver a alguno de
sus profesores en una situación divertida
o, por lo menos, no tan seria
como dentro del aula. La representación
en directo de dos breves
obras teatrales a cargo de algunos
miembros del personal docente
arrancó varias sonrisas entre el
público, acostumbrado a la versión
más formal de muchos de ellos.
Maite González, Iker Larreina, Esther
Eizagaetxeberria, José Alberto
Santiago o Agustín Abascal cambiaron,
por una vez, el aula por el esce-
nario. Fue interesante
conocer
esta nueva faceta
de todos ellos y
ver también que
tienen sentido del
humor suficiente
como para enfrentarse
a un
público formado
por sus propios
alumnos.
Además de esto,
se hizo entrega
de los premios
del concurso, contando con la presencia
del director del colegio, Hugo
Diego Akaiturri, el director de Secundaria,
Xabier Galarza, o la directora
de Bachillerato, Pilar Benito,
así como de algunos integrantes del
departamento de Lengua. Los nombres
de los ganadores se anunciaron
en un ambiente de cierta tensión
y curiosidad por conocer a los
afortunados, los cuales, algunos de
ellos tan sorprendidos como emocionados,
subieron al escenario para
recibir sus premios.
El acto fue, en su conjunto, novedoso
y sorprendente. Resultó, sin
duda alguna, mucho más entretenido
que en años anteriores, y provocó
que el público pasara un rato
muy agradable. A diferencia de
otras ocasiones, se ha encontrado la
manera de transformar una simple
entrega de premios de un concurso
literario en un evento ciertamente
ameno y atractivo, haciendo,
además, que todo
gire en torno al
tema principal y
fundamental del
acontecimiento, la
literatura. Se ha
logrado, siempre
dentro de ese contenido
literario,
captar la atención
del alumnado, algo
que, muchas
veces, y más a es-
Javier Pérez
Gámiz
tas edades, no es fácil.
El acto fue novedoso,
sorprendente y más entretenido
que en ocasiones
precedentes, lo que
provocó que el público
pasara un rato agradable
Y, por último, me gustaría señalar
que, aunque la participación ha
sido, al igual que en años anteriores,
buena, se aprecia cierta desmotivación
por escribir en parte
de algunos alumnos. Subir un poco
la nota en Lengua no debería
ser el único aliciente para apuntarse
al concurso. No estoy, ni mucho
menos, en contra de esto; me
parece que puede ayudar a muchos.
Sin embargo, lo mejor sería
que, cuando el profesor de Lengua
dijera que los participantes en el
concurso de escritura creativa
tendrán X puntos más en su nota,
hubiera varios alumnos que pensaran:
“¡Genial! Ya tenía pensado
apuntarme.” Eso sería lo ideal. Este
debería ser el verdadero objetivo
del certamen: el gusto por escribir.

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LA VOZ DE MARIAS mayo 2012
ENTREVISTA A LA PROFESORA
Según reza en su página web, ROSA HUERTAS nació en Madrid. Es Doctora en Ciencias de la Información por la Universidad
Complutense de Madrid y Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Murcia. Es profesora de
Lengua y Literatura en el IES Europa de Rivas y en el CES Don Bosco de la Universidad Complutense. Colabora como
asesora literaria en una editorial de Literatura Infantil y Juvenil. Ha publicado varios libros de recopilaciones de cuentos,
así como de cuestiones didácticas y de fomento de la creatividad (Cuentos populares y creatividad, Poesía popular
infantil y creatividad, ambos en la editorial CCS).ambos en la editorial CCS). Su primera novela, Mala luna
(Edelvives), se publicó en 2009 y obtuvo el Premio Hache de Literatura Juvenil 2011. Con la segunda, Tuerto, maldito
y enamorado, consiguió en 2010 el X Premio Alandar de Literatura juvenil. LVM
C
on motivo de su visita al
colegio el trimestre pasado,
aprovechamos la ocasión
para hacerle una entrevista
sobre su trabajo de escritora.
Realizamos un cuestionario de 19
preguntas y se las enviamos por
correo electrónico. Al cabo de un
par de días, nos las reenvió respondidas.
Esto es lo que nos contó.
LA VOZ DE MARIAS. ¿Desde cuándo
escribes?
ROSA HUERTAS. Desde hace muchos
años. Escribía diarios, poesías,
relatos, empezaba novelas… pero
hasta hace cuatro años no pensé en
escribir algo para intentar publicarlo.
LVM. ¿Qué es lo que te impulsó a
ser escritora?
R.H. La necesidad de contar una
historia y el deseo de llegar a unos
posibles lectores.
LVM. ¿Por qué te decidiste por los
libros “juveniles”? ¿Por qué historias
para adolescentes y no también
para adultos?
R.H. Creo que mis novelas también
pueden ser apreciadas por los adultos,
no me gusta que el adjetivo
“juvenil” sea excluyente. Me parecía
más asequible intentar publicar en
una editorial juvenil, pero me inte-
resa contar historias que puedan
llegar a cualquier lector, independientemente
de su edad.
LVM. En los malos momentos,
¿pensaste en abandonar?
R.H. No, afortunadamente la escritura
solo me ha dado buenos momentos.
Espero que ella no me
abandone nunca.
Rosa Huertas, en un momento de su encuentro con los alumnos de 4º ESO el trimestre pasado.
Tuerto, maldito y enamorado
LVM. ¿Por qué Elisa se enamora del
fantasma siendo tuerto?
R.H. Ella se enamora de la idea del
amor que Lorenzo le trasmite, de
sus palabras.
LVM. ¿Por qué termina así la historia?
R.H. Porque cada cual debe continuar
en el mundo al que pertenece.
LVM. ¿Por qué crees que esta historia
nos tiene que gustar?
R.H. Eso lo decide el lector. A unos
les gusta por un aspecto, a otros por
otro. Creo que es una historia con
una trama inquietante y que emociona.
El personaje de Sofía en
mi próxima novela (El
blog de Cyrano) soy yo
misma cuando era adolescente.
LVM. ¿Por qué le pusiste ese título?
R.H. Porque me parecía sugerente
y describe bien al personaje más
especial de la novela.
LVM. Una experiencia mala y
otra bonita mientras escribías
Tuerto, maldito y enamorado.
R.H. La mala: se me estropeó el
ordenador cuando llevaba más de
media novela y pensé que había
perdido casi todo el texto.
La buena mientras escribía: disfrutar
tecleando casi todas las
mañanas del verano de 2009.
La buena, después de escribirlo:
que conseguí el premio Alandar
de Literatura juvenil 2010.
LVM. ¿Qué te inspiró o en qué te
inspiraste para escribir esta novela?
R.H. En varias historias que había
leído. Sobre todo en un libro sobre
personajes cotidianos del
XVII, en el que se hablaba de la
criada de Lope.

LA VOZ DE MARIAS mayo 2012 7
Y ESCRITORA ROSA HUERTAS
LVM. ¿Te gustaría que hubiera
una segunda parte?
R.H. No. No me gustan las segundas
partes. Por lo menos, en este
caso. Creo que los personajes ya
han contado su parte de la historia…
ahora deben vivir en las
mentes de los lectores.
Mala luna
LVM. ¿Por qué escoges escritores
famosos (Miguel Hernández, Lope
de Vega) para novelar tus historias?
R.H. Son dos autores que me apasionan
y soy profesora de Literatura.
Además conocí a un hombre
estupendo que fue compañero de
celda de M. Hernández en la cárcel
de Alicante.
LVM. ¿Aprovechaste la celebración
del centenario del nacimiento
de Miguel Hernández para sacar a
la luz la novela Mala luna?
R.H. No. Cuando empecé a escribirla
(2008) no era consciente de
que en 2010 se celebraba el centenario.
LVM. ¿Conoces tan bien Orihuela
como la calle Toledo donde vives?
R.H. Casi. Voy allí todos los años
(desde hace más de veinte) al menos
durante una semana. Tengo
bastantes amigos oriolanos.
LVM. ¿Cuántos y qué personajes
de ambas novelas tienen más de
real que de ficción?
R.H. José Castillo es real, así como
M. Hernández y todos los amigos
de este que se nombran; excepto
Aurelio Sánchez, que es de ficción.
LVM. A la hora de escribir un libro,
¿tienes toda la historia planeada
o puedes permitirte algún
cambio sobre la marcha?
Quien descubre el
placer por la lectura
posee un tesoro para
toda la vida
R.H. La tengo pensada a grandes
rasgos (el esquema argumental),
pero siempre hay cambios importantes
conforme la voy desarrollando.
LVM. De todos los personajes que
has creado, ¿cuál crees que es el que
mejor se identifica contigo?
R.H. El personaje de Sofía en mi
próxima novela (El blog de Cyrano),
soy yo misma cuando era adolescente.
LVM. ¿Qué opinión te merecen los
encuentros que realizas con los
jóvenes que leemos tus novelas?
¿Hay diferencias entre los diversos
lugares de España?
R.H. Es una experiencia maravillosa
compartir con vosotros un rato que
siempre se me hace cortísimo. Disfruto
mucho, sobre todo cuando me
contáis vuestras impresiones. Me
tratáis muy bien en todas partes. A
Vitoria ya son dos años seguidos,
los dos estupendos.
LVM. ¿Qué se puede hacer para fomentar
la lectura entre los jóvenes?
R.H. Ofrecer libros interesantes y de
calidad, que os hagan crecer como
lectores y que os acerquen al placer
de la Literatura. Quien lo descubre
posee un tesoro para toda la vida.
Agradecemos a Rosa la amabilidad
y disponibilidad demostradas
para realizar esta entrevista.
(También a Ana y a Ainhoa, de 2º ESO
B, la aportación a esta entrevista.)
Una elección
comprometida
Jone León
A
lguna vez te ha pasado
que has tenido que elegir
entre dos caminos, el
fácil y cómodo o el comprometido
y complejo? Eso le sucede
a la protagonista de esta novela,
Elisa, una chica discreta y
miedosa que se encuentra en un
dilema al descubrir un fantasma
atrapado por una maldición en la
biblioteca de su colegio. Tiene que
decidir entre ayudarle a recordar
y tener que soportar a otros fantasmas
que la persiguen, o cambiar
el libro de sitio y así olvidarse
del problema. Esta decisión se volverá
cada vez más complicada ya
que se da cuenta de que se ha enamorado
del fantasma.
TUERTO, MALDITO Y
ENAMORADO, de Rosa Huertas
Edelvives -Zaragoza 2010-
X Premio Alandar 2010
236 páginas
9,60 euros
ISBN: 978 84 263 7533 9

8
LA VOZ DE MARIAS mayo 2012
PARA SABER MÁS PARA CONOCER MEJOR
E
l Fotografías antiguas de Vitoria
día de la entrega de premios del III Concurso
de Escritura Creativa, celebrado el 25 de
abril pasado, algunos profesores, emulando
a los antiguos artesanos, escenificaron un
paso (pieza teatral breve de carácter cómico) de Lope
de Rueda titulado Tierra de Jauja. Lo que igual no
sabías es que este país existió en realidad. Para saber
algo más relacionado con esto, continúa leyendo.
Jauja está en Perú
Jauja es la capital de la provincia peruana de Junín,
famosa por su riqueza y fertilidad. La abundancia de
estas tierras impresionó
a sus conquistadores,
que
asimilaron a ellas
ciertos mitos que
conocían sobre lugares
fantásticos.
Así, la leyenda medieval
del país de
Cucaña pasó a denominarse
“país de
Jauja”. El país de
Cucaña era un espacio
maravilloso y
rico en el que las
cosas funcionaban
al revés. Estas creencias
estaban estrechamenterelacionadas
con el
carnaval, una fiesta en la que se invertían los valores
que regían la sociedad y en la que las personas actuaban
sin ataduras. Se trata, por lo tanto, de diversas
representaciones de un mundo sin problemas, en el
que no existe el hambre, la miseria o la diferencia
estamental.
La relación entre el oficio de actor y los gremios
de artesanos.
Durante los comienzos del siglo XVI los actores
actuaban de forma esporádica; la interpretación no
era aún un oficio o una forma de vida. Era frecuente
que a los gremios de artesanos se les encargara la
organización de la festividad del Corpus y, por eso,
entre este grupo de gente se formaron los primeros
actores. En torno a los años cuarenta surgen las primeras
compañías profesionales, formadas en ocasiones
por los miembros de estos gremios, que deciden
dedicarse a la actividad teatral como medio de vida.
Así, Lope de Rueda había sido antes batihoja
(labrador de metales), y Juan de Timoneda, curtidor.
En la foto adyacente
podemos observar
la casapalacio
del marqués
de la Alameda
situada en la calle
Herrería. De planta
rectangular y salvando
el desnivel
del terreno, fue
construida por el
primer marqués de
la Alameda, Bartolomé
José de Urbina,
en 1735. En
marzo de 1830 fue
solicitada la construcción
de un
puente de hierro (foto inferior) por parte del marqués
viudo de la Alameda, Iñigo Ortés de Velasco, para
comunicar el jardín de la casa con otro situado entre
Siervas de Jesús y Cercas Bajas en lo que hoy es la
plaza del Marqués de la Alameda. En la noche del 31
de marzo de 1964, un camión cargado de paja se lo
llevó por delante. Es de destacar el precioso escudo
existente en la esquina.
Sobre estas líneas, la calle Siervas de Jesús con el
puente . En la inferior, lo que vemos actualmente.

LA VOZ DE MARIAS mayo 2012 9
CONCURSO
U
T
S
V
R
X
Q
OBRAS, AUTORES y PERSONAJES
P
Y
Z
O
A.– Apellido del autor del cuento,
entre otros, El patito feo.
B.– Caballo de Rodrigo Díaz de
Vivar, o sea, el Cid.
C.– No había nadie que tuviera
más cuento que este señor.
D.– Como buen caballero, don
Quijote tenía una dama en su corazón
a quien dedicarle sus victorias.
E.– Era un romántico que se hizo
famoso como pirata.
F.– Luis tenía hábito de escribir.
G.– Según su mayor enemigo, era
un hombre a una nariz pegado.
H.– Un chico con ese nombre estudió
en el famoso colegio Hogwarts.
Ñ
A B C D
N
M
L
E
K
F
I.– El pobre Juan estaba perdidamente
enamorado de esta chica.
J
G
H
J.– Siempre iba con Fortunata, aunque
no eran amigas.
K.– Este japonés obtuvo el premio
Nobel de Literatura en 1994.
L. Tierra de Jauja es un paso (obra
cómica) de este autor representada
por los profesores el 25 de
abril.
M.– Recibía mensajes de su amado
por medio de la celestina de turno.
N.– Andrea se llama la protagonista
de esta novela ganadora del Premio
Nadal en 1944.
Ñ.– Esta palabra, que según Calderón
de la Barca es toda la vida,
contiene la ñ.
I
O.– Nombre de una de las ganadoras
en el concurso literario.
P.– Era bastante burro aunque
mimoso.
Q.– Por culpa de este escritor
reciben este nombre esas lentes
de forma circular.
R.– Muy amigo del Viernes.
S.– Fabulista alavés que no encontraba
maduras las uvas.
T.– Así quedó también Lorenzo,
protagonista de una obra de
Rosa Huertas, por culpa de una
maldición.
U.- Tardó veinte años en volver
a casa: el viaje fue toda una odisea.
V.– Ciudad donde se desarrolla
la acción de la obra La Regenta
de Leopoldo Alas Clarín.
X.– El nombre de este poeta bohemio
y ciego, aunque con muchas
luces, contiene esta letra.
Y.– Personaje sin cultivar de
una tragedia rural lorquiana.
Z.– Este escritor lo mismo viene
de Egipto, del Toloño o de Bermeo;
todos los años nos visita.

10 LA VOZ DE MARIAS mayo 2012
Fernando Ayape
Intercambio con Francia
E
moción y nervios eran sentimientos que nos
inundaban a estudiantes de francés de 4º ESO
momentos antes de nuestra llegada a París.
¿Cómo será la familia? o ¿qué tenemos que decirles?
eran preguntas que pitaban en nuestros oídos. La
alteración impedía que pensásemos con claridad. Sabíamos
que el reencuentro con los franceses no iba a ser
tan impactante como cuando llegaron a Vitoria, pero
aun así el desconcierto ante una nueva experiencia con
un idioma diferente al nuestro impresionaba.
Llegó el momento de separarnos en el aeropuerto
donde las familias de nuestros compañeros de Francia
nos aguardaban para llevarnos a sus casas. Todos creíamos
que el viaje hasta lo que sería nuestro “hogar” durante
una semana entera sería un martirio. Por fortuna,
personalmente, pude comprobar que aquello no era ni
por asomo lo que habíamos imaginado previamente
puesto que, tras una charla divertida y amigable en el
coche, la adaptación a una nueva cultura y a una familia
se convertía en una tarea sencilla. Además, en mi
caso, influyó bastante el hecho de que mi correspondiente
francesa estuviera pendiente de mí en todo momento,
ya que su papel era el de actuar como una mediadora
entre su madre y yo, aparte de “traductora instantánea”
en momentos de apuro, todo ello con el fin
de aligerar la presión y disfrutar un poco del trayecto.
A partir de entonces los acontecimientos fueron
transcurriendo a un ritmo vertiginoso. Durante la
tarde del sábado y del domingo, algunos españoles
junto con nuestros respectivos franceses nos escapamos
a dar una pequeña vuelta por la ciudad de
L’Amour, París. No dejaba de pensar en la inmensa
suerte que habíamos tenido, ya que su experiencia
en España había transcurrido en una pequeña ciudad
llamada Vitoria, mientras que nosotros nos encontrábamos
en la mismísima capital de Francia. La
verdad es que fue una aventura inolvidable, llena
de risas y buenos momentos.
El lunes comenzamos la segunda parte del viaje,
ya que a las 8:30 de la mañana nos debíamos pre
sentar en el colegio
Sainte Marie d’Anto-
ny. En resumen, se
podría decir que nos
dejó absolutamente
sin palabras: piscina,
más de cinco salas
para hacer deporte,
entre ellas gimnasios
y canchas de volei-
bol, pasillos intermi-
nables llenos de infi-
nidad de clases… A
partir de entonces el
colegio se convirtió
en una especie de
punto de encuentro.
Los siguientes días
todos aquellos a
quienes los franceses
nos permitían que
dar con los demás
españoles nos
encontrábamos allí. (Este hecho pudo ser debido a
la existencia de un establecimiento llamado
McDonald’s, apenas a 200 m. de la escuela).
Los días pasaron apresuradamente, tan rápido
que apenas me di cuenta, pero la emoción y el buen
sabor de boca de haber pasado una semana tan buena
es un sentimiento que nadie podrá hacerme olvidar
nunca.
DIRECTOR: Agustín Abascal
REDACTORES: Fernando Ayape, Estíbaliz Busto, Ania Gambra, Sergio
Knörr, Jone León, Helena Malvido, Sarai Martínez, Abel Ortiz de
Zárate y Javier Pérez
FOTOGRAFÍA: LVM / Internet
MAQUETACIÓN: AAG
EDICIÓN WEB: Diego Vázquez

LA VOZ DE MARIAS mayo 2012 11
¡HUELE A VERANO!
Abel Ortiz de Zárate
M
ayo, mes de María, mes
de las flores, mes de
buen tiempo, mes de
optimismo… y añado:
mes traicionero y mes de batacazos
más grandes que los del rey Juan Carlos
en Botsuana ¡nada es perfecto!
Llegamos a la recta final de este curso
y ya nadie se queja del cambio de
horario. Los rostros pálidos, las ojeras
y los andares de izquierda
a derecha por
falta de sueño dejan
de llamar la atención.
Nos encontramos a
escasos metros de la
línea de meta, y ahora
es cuando hay que
echar el resto, ahora
es cuando uno demuestra
la tortuga o
la liebre que lleva
dentro; ahora, en estas
tres últimas semanas
de exámenes, se
sabrá quiénes son los
“Números Uno” y
quiénes se quedarán
a las puertas de serlo.
Por cierto, en lo
que respecta al cambio
de horario y a la
acumulación de exámenes
voy a ser absolutamente
claro, ya que mi trabajo
como columnista no está remunerado:
la sensación que me llevo de este
año escolar es que a mí nadie me hace
ni caso. Es decepcionante darse cuenta
de la nula repercusión que tiene mi
esforzada labor en este periódico
¡qué trabajo más ingrato el de criticar
con humor! Me siento como Karmele
Marchante en Supervivientes, mi opinión
no importa, solo sirvo para molestar.
En fin… un año más me resigno
cristianamente a ser el bufón de LA
VOZ DE MARIAS, graciosillo pero
intrascendente. ¡Sniff!
Hecha mi reivindicación, voy a acabar
bien el curso, que enfadar a
Agustín por estas fechas, con lo disgustado
que está ya el hombre con el
Alavés, es una obra de -mala fe, sin
duda. La última pulla del curso que
me han encargado va directamente
dirigida al intercambio de Francia.
Vaya por delante que yo
he sido uno de los alumnos
que ha participado
este año en ese intercambio
y he disfrutado como
un chipirón. Pero el encarguito de la
redacción del periódico ha sido claro:
críticas al intercambio. Y muy a mi
pesar como soy un “bienmandado” en
la cosa periodística, afilo mi colmillo y
procuraré dejar al descubierto las debilidades
de este programa.
Como ya sabrás, querido lector, el
pasado mes de marzo, treinta alumnos
de 4º ESO fuimos a París a pasar una
semana con las familias de alumnos
marianistas franceses que vinieron en
octubre a nuestro colegio. He de reconocer
que esta experiencia para mí ha
sido inolvidable. Disfruté muchísimo
de aquel viaje, de la amplia libertad
que me ofrecía, de la amabilidad y
generosidad de mi familia, de los sitios
donde íbamos… solo tengo buenos
recuerdos de aquellos días, porque
no paré. Metro por aquí, metro
por allá, que si Torre Eiffel, que si Arco
del Triunfo, que si día de tiendas,
que si cena en el centro… Fueron siete
días magníficos, sin duda. Pero así
como a mí la despedida se me hizo
más dura que para el Athletic recibir
tres golitos en las dos finales que ha
disputado este año, otros no veían el
momento de subirse al avión y despegar,
salir cuanto antes de ese país y no
regresar. Y es que por mucho que lo
pinte como un viaje fantástico, a mí
me pagan por sacar defectos, debo reconocer
que hay unos pocos compañeros
que de esta aventura se han llevado un
recuerdo bastante amargo.
Suena cruel y despiadado decir que
resulta gracioso escuchar las experiencias
de esta gente, pero te puede tocar
una familia curiosa que te haga sentir
fuera de lugar. Estos casos son un arsenal
de anécdotas para cachondeo de
todos los demás que estamos en la gloria.
Que te diga tu desesperado amigo
que la casa de su familia francesa está
repleta de pósters de La Guerra de las
Galaxias, ya tiene su puntito, pero lo
máximo llega cuando el pobre desgraciado
completa la escena con un chaval
francés corriendo en calzoncillos por la
cocina con un diccionario en mano a
modo de metralleta y gritando a viva
voz: “¡¡Zafagancho de combaté!!” “tú-tútú-tú-tú”…
¡A ver quién es el que aguanta
la carcajada! Es muy difícil ser solidario
en esos momentos.
También te puede pasar que te toque
un francesito chapón que no te haga ni
caso. Esto sí que es un problema, porque
te conviertes de repente en el “pringao”
que no sale de casa. Tus compañeros de
“fiestuki” por París y tú viendo crecer las
flores del jardín. ¡Claro! Eso quema, quema
mucho… Por esto, yo recomendaría
ser amables y entregados cuando los
franceses vienen aquí en octubre porque
luego, lógicamente, la cosa tiene
vuelta (“recoges lo que siembras” que
dice mi abuela).
Otra fuente inagotable de problemas
(y anécdotas) es nuestro nivel de
francés. ¡Olalá! Es poner el pie en París y
se te olvida lo poco que sabes: oui, oui,
non, non, merci. Y te das perfecta cuenta
de que tu mamá francesa está pensando:
“¡este niño es idiota!” Sé que, por lo que
voy a decir, me pueden machacar públicamente,
pero allá va: nos tienen que
dar más estopa en francés para poder
aprovechar un poco mejor esta experiencia.
Ya está, lo he dicho.
En definitiva, el intercambio de París
es una lotería y existe una remota posibilidad
de que te toque un compañero
poco deseable. Pero el hecho de poder
vivir una semana en una ciudad tan
mágica como París, integrado en su día a
día (el colegio, los amigos, la familia…)
como si fuera tu propia vida y quedar
con la cuadrilla francesa en Notre Dame
como quedamos aquí en el Caminante,
es una experiencia inolvidable que agradezco
al colegio profundamente.
Además, he ganado un nuevo amigo ¡no
se puede pedir más!

12 LA VOZ DE MARIAS mayo 2012
HOY ENTREVISTAMOS A LUIS ÁLVAREZ
Este profesor de Historia, su gran pasión junto a Osasuna, dejó el trabajo en su tierra navarra por un puesto en el
colegio. ¿La causa? El amor. Casarse con una vitoriana y pensar en venir a la capital fue todo uno. Casi veinticinco
años después hace un repaso de los buenos momentos (solo recuerda estos) pasados entre nosotros. Sergio Knörr
L VM
Para empezar y como viene siendo habitual en
estas últimas ediciones, ¿cuántos años llevas en el
colegio?
LUIS ÁLVAREZ: Yo entré en febrero de 1988. Si no
recuerdo mal, empecé a trabajar en el colegio un 23 F, una
fecha señalada. El director era Jesús Orbegozo.
LVM ¿Habías estado antes en algún otro colegio?
L.Á. Antes de empezar a trabajar aquí, estuve trabajando 6
años en un colegio de Irún y otros 5 años en escuelas de
formación profesional (Leiza, Lumbier, Roncesvalles) de la
Diputación Foral de Navarra.
LVM ¿Cómo es que teniendo trabajo en otros sitios decidiste
venirte aquí, a los Marianistas de Vitoria?
L.Á. El motivo es muy sencillo: conocí a una persona de Vitoria
con la que me casé y tuve que elegir entre vivir fuera o
viajando todos los días o intentar trabajar en Vitoria. Un día
recibí una llamada telefónica del colegio, tuve una entrevista
con el director y a la semana siguiente ya estaba trabajando.
LVM En todos los años que has estado de docente, ¿qué crees
que ha cambiado más en la enseñanza?
L.Á.: Te diré cuatro cambios. Entre los profesores una cosa
ha cambiado muchísimo: cuando empecé a trabajar en el
año 74 el trabajo del profesor de antes era mucho más individual
(“cada maestrillo tiene su librillo”) y ahora es mucho
más en equipo, se ha potenciado mucho más el trabajo de
grupo de profesores. En cuanto a las aulas, el cambio creo
que es muy evidente: antes ninguna bajaba de 40 alumnos;
y ahora, en la ESO, rondan los treinta. En cuanto a los alumnos,
la sensación que tenemos los profesores más mayores
es que antes los chavales trabajaban “algo” más pues tenía
menos cosas para distraerse. Por último la aplicación del
ordenador, de las TIC al trabajo diario en las aulas; la tiza
poco a poco va desapareciendo. Pero hay algo que no cambia:
la entrega de los profesores a su trabajo y a sus alumnos….
el deseo de hacer las cosas cada vez mejor.
LVM He oído que durante tus primeros años
estuviste entrenando a algún equipo en el
colegio.
L.Á. Pues sí, estuve entrenando cinco o seis
años a los quipos infantiles del Colegio. El
año 91 o 92, no recuerdo bien la fecha, el
equipo infantil fue campeón escolar de Eus
kadi. Fueron unos años muy bonitos por la
relación que tuve con los chicos y con sus
padres que nos seguían a todos los campos
donde jugábamos. Viví con intensidad las
olimpiadas marianistas celebradas en Jerez,
Ciudad Real y Vitoria.
LVM También sabemos que has estado du
rante unos años de director de Secundaria.
¿Qué es lo más o lo que menos te ha podido
gustar de esa etapa?
L.Á. El aspecto más positivo es que conoces
mucho mejor a los alumnos y sus familias, a
los profesores y el funcionamiento del
centro; conoces por dentro toda la vida del
colegio, cosa que, si eres solo profesor, no
tienes esa visión tan global de colegio. Fueron unos años
duros pues había que poner en marcha la ESO pero muy
gratificantes.
Recuerdo con agrado los conciertos de fin de curso de la
ESO organizados por Amelia y sus “artistas”, la peregrinación
a Nª Sª de Oro el último viernes de mayo y la posterior
chistorrada, el “chocolate” al amanecer en Armentia
el Día del Colegio, … Sería muy largo enumerar todo lo
positivo. Lo negativo se me olvida fácilmente; solo recuerdo
lo bueno.
LVM ¿Cuáles crees tú que son tus mejores recuerdos del
colegio?
L.Á. Los recuerdos buenos de estos años son muchísimos:
la cantidad de gente que conoces en el colegio: alumnos,
familias…; la buena relación con los profesores, compañeros
de trabajo. Recuerdo con agrado la etapa de director
de la ESO; también, la época de entrenador. Otro recuerdo
importante es el comienzo de Elkarbidea: cómo Miguel Á.
Cortés y el equipo de pastoral de la época pone en marcha
Elkarbidea: las reuniones semanales, las eucaristías, las
convivencias en Angosto, los campamentos en la sierra
de Cameros, … Todo fue una experiencia inolvidable.
LVM Ahora que está reciente la celebración del día del
colegio, ¿que nos puedes contar de estas fiestas que organizamos
aquí?
L.Á. La fiesta de este año me pareció interesante y algo
distinta a la de otros años. Este año ha sido muy participativa;
seguro que ha ayudado el hecho de estar solo los
alumnos de ESO en el patio. La olimpiada de primero y
segundo de ESO fue interesante y muy disputada. Todo lo
que ocurría en el polideportivo, el bar solidario y el ambiente
me gustó mucho. El elemento más negativo fue la
derrota de los profesores al fútbol; ya no ganan ni a los de
cuarto. Habrá que cambiar de entrenador y hacer algún
fichaje.