Texto para instructores en formato PDF - Medicina Integral
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C<strong>en</strong>tro de Estudios Kardem<br />
la filosofia a la luz de la ci<strong>en</strong>cia<br />
pres<strong>en</strong>ta:<br />
Aqua Sum<br />
salud <strong>para</strong> todos<br />
Aqua Sum - Comp<strong>en</strong>dio - 1
Título original <strong>en</strong> español.<br />
Comp<strong>en</strong>dio del curso<br />
Aqua Sum, Salud <strong>para</strong> todos.<br />
2006 Autor: María del Socorro Pérez Farfán.<br />
D.R. <strong>Medicina</strong> <strong>Integral</strong>, S.A. de C.V.<br />
Calle 3 N° 50. Col. Loma Bonita Resid<strong>en</strong>cial.<br />
C.P. 45087. Zapopan, Jalisco. México.<br />
Tels: (33) 36 31 56 37 y Fax: (33) 36 31 08 24<br />
Correo-e: mintegra@mail.udg.mx<br />
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Este libro no puede ser reproducido total o parcialm<strong>en</strong>te, por ningún medio, sin<br />
autorización por escrito del autor.<br />
Impreso <strong>en</strong> México.<br />
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Aqua Sum - Comp<strong>en</strong>dio - 2
<strong>Texto</strong>s del comp<strong>en</strong>dio del curso Aqua Sum. Los com<strong>en</strong>tarios están <strong>en</strong> letra itálica o cursiva.<br />
01.- C<strong>en</strong>tro de Estudios Kardem. La filosofía a la luz de la ci<strong>en</strong>cia.<br />
Pres<strong>en</strong>ta:<br />
02.- AQUA SUM. Salud <strong>para</strong> todos. Comp<strong>en</strong>dio.<br />
03.- Cont<strong>en</strong>ido: MÓDULOS.<br />
I.- La Imag<strong>en</strong> ideal del Ser humano.<br />
Espacios de expresión y niveles de d<strong>en</strong>sidad y vibración.<br />
II.- Los Logros que hemos alcanzado.<br />
Programas y trabajos aplicados.<br />
III.- Aqua Sum, Salud <strong>para</strong> todos.<br />
a) Recursos, b) Disciplina personal, c) Trabajo interior.<br />
04.- El Ser Humano es: cuerpo, m<strong>en</strong>te, emociones, p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos, Alma y Espíritu. Se<br />
expresa simultáneam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> diez espacios. Cuando todos ellos están <strong>en</strong> armonía, su vibración<br />
g<strong>en</strong>era una sinfonía de sonidos y colores <strong>en</strong> movimi<strong>en</strong>to.<br />
05.- ESPACIOS Y VIBRACIÓN. La imag<strong>en</strong> ideal.<br />
Los espacios de manifestación con sus niveles de vibración.<br />
Niveles: Gestacional, Funcional, Operativo, Intelectual, Emocional, M<strong>en</strong>tal, Volitivo,<br />
Conci<strong>en</strong>cial, Espiritual y Reg<strong>en</strong>te.<br />
En cada ESPACIO existe una Banda de Frecu<strong>en</strong>cia que se expresa, desde el color blanco,<br />
hasta el platino.<br />
06.- ESPACIOS Y VIBRACIÓN. La imag<strong>en</strong> ideal.<br />
Armonía <strong>en</strong> cada banda de frecu<strong>en</strong>cia y coher<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>tre diez espacios.<br />
Para que la imag<strong>en</strong> ideal sea una realidad <strong>en</strong> todos de nosotros, necesitamos establecer<br />
la ARMONÍA <strong>en</strong> cada banda de frecu<strong>en</strong>cia, es decir, que los colores y sus secu<strong>en</strong>cias (blanco,<br />
verde, amarillo, anaranjado, rojo, azul, morado, rosa, dorado y platino) mant<strong>en</strong>gan este ord<strong>en</strong>,<br />
que <strong>en</strong> la parte humana se expresa como el estado de Salud Total.<br />
La COHERENCIA se establece de la sigui<strong>en</strong>te forma, vamos a poner un ejemplo: <strong>en</strong> la<br />
parte humana somos como una luz difusa, al hacerla coher<strong>en</strong>te t<strong>en</strong>dremos la <strong>en</strong>ergía fluy<strong>en</strong>do<br />
librem<strong>en</strong>te a través de los 10 espacios <strong>para</strong> t<strong>en</strong>er facultades y características superiores, <strong>en</strong> coher<strong>en</strong>cia,<br />
respecto a las que t<strong>en</strong>emos actualm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> nuestra realidad humana.<br />
07.- ESPACIOS Y VIBRACIÓN. La imag<strong>en</strong> ideal.<br />
En el 8º espacio, el Alma permite la comunicación con toda forma de vida.El 9º espacio<br />
abre el acceso a la sabiduría ancestral. En el 10º espacio se conoce el pasado y se compr<strong>en</strong>de<br />
el futuro, se pued<strong>en</strong> cambiar ev<strong>en</strong>tos desagradables por servicio <strong>en</strong> Amor.<br />
Esto se logra al establecer la armonía <strong>en</strong> los 7 primeros espacios; como resultado de esta<br />
armonía, la COHERENCIA <strong>en</strong>tre los 10 empieza a surgir y podemos lograr todo lo que aquí se<br />
ha expresado.<br />
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08.- AQUA SUM<br />
Cada Espacio ti<strong>en</strong>e un C<strong>en</strong>tro de Conexión que interrelaciona <strong>en</strong> todos los espacios a<br />
las estructuras que son semejantes: 1° Sistemas corporales, 2° Órganos, glándulas y tejidos,<br />
3° Células, 4° Moléculas, 5° Átomos, emociones, s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos, 6° Plasmas, p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos, 7°<br />
Moldes, códigos g<strong>en</strong>éticos, cuerdas, 8° Niveles y Estados de consci<strong>en</strong>cia, 9° Canales de acceso<br />
a la sabiduría y 10° Causas y efectos.<br />
09.- PRIMER MÓDULO.<br />
Para conocer el “c<strong>en</strong>tro” que controla cada espacio, haremos un recorrido por cada<br />
uno de ellos.. Empezaremos por los niveles más d<strong>en</strong>sos, <strong>en</strong> donde la cohesión <strong>en</strong>tre materia y<br />
<strong>en</strong>ergía es más alta, hasta llegar a los niveles más sutiles, <strong>en</strong> donde la cohesión es más débil y<br />
la frecu<strong>en</strong>cia vibratoria es más elevada.<br />
10.- ESPACIOS Y VIBRACIÓN. C<strong>en</strong>tros de conexión.<br />
En cada espacio existe un C<strong>en</strong>tro que establece conexión con las estructuras semejantes.<br />
<strong>en</strong> el resto de los espacios.<br />
1º - Sistemas Corporales.<br />
2º - Órganos, Glándulas y Tejidos.<br />
3º - Células.<br />
4º - Moléculas.<br />
5º - Átomos, Quanta, S<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos.<br />
6º - Plasmas, P<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos.<br />
7º - Moldes, Códigos y “cuerdas”.<br />
8º - Niveles y estados de consci<strong>en</strong>cia.<br />
9º - Canales de acceso a la sabiduría.<br />
10º - Causas y efectos.<br />
11.- OCTAVAS MUSICALES. C<strong>en</strong>tros de conexión.<br />
La conexión se establece <strong>en</strong> forma semejante a las octavas de un piano.<br />
Por ejemplo: la nota FA se conecta con la nota FA de cada espacio, <strong>en</strong> una octava más<br />
alta. La secu<strong>en</strong>cia de sonidos <strong>en</strong> el Ser Humano es difer<strong>en</strong>te al ord<strong>en</strong> que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> las notas <strong>en</strong> el<br />
teclado de un piano.<br />
La secu<strong>en</strong>cia de sonidos <strong>en</strong> el Ser Humano: Fa, Re, Mi, La, Do, Sol, Si, Omm y Aum, es<br />
difer<strong>en</strong>te al ord<strong>en</strong> que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> las notas <strong>en</strong> el teclado de un piano: Do, Re. Mi, Fa, Sol, La y Si.<br />
12.- PRIMER ESPACIO.<br />
En este espacio se expresan los Sistemas Corporales como las mayores estructuras bio<br />
lógicas, y las de más alta d<strong>en</strong>sidad. Entre otros, podemos m<strong>en</strong>cionar a los Sistemas: muscular,<br />
óseo, circulatorio, nervioso, linfático, etc.<br />
13.- Primer Espacio. Sistemas Corporales.<br />
Imag<strong>en</strong> del sistema muscular.<br />
14.- Primer Espacio. Sistemas Corporales.<br />
Imag<strong>en</strong> del sistema óseo.<br />
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15.- SEGUNDO ESPACIO. Con m<strong>en</strong>or d<strong>en</strong>sidad que <strong>en</strong> el espacio anterior, <strong>en</strong> éste, se<br />
expresan: Órganos, Glándulas y Tejidos.<br />
16- Segundo Espacio. Órganos y Glándulas.<br />
La Piel es el mayor de los órganos del cuerpo.<br />
17.- Segundo Espacio. Órganos y Glándulas.<br />
Riñones, Vejiga y Supra r<strong>en</strong>ales.<br />
18.- Segundo Espacio. Órganos Vitales, cerebro y corazón. Órganos reproductores fem<strong>en</strong>inos<br />
y masculinos. Órganos de los s<strong>en</strong>tidos: Ojos, Oído.<br />
19.- TERCER ESPACIO. En este espacio se expresan las células, unidades biológicas con<br />
las que se construy<strong>en</strong> todos los tejidos, glándulas, órganos y sistemas corporales.<br />
20.- Tercer Espacio. La Célula.<br />
Imag<strong>en</strong> del núcleo, las mitocondrias, los lisosomas y la membrana.<br />
21.- Tercer Espacio. Organelos. Cada célula funciona como una fábrica que transforma<br />
materia prima <strong>en</strong> otros productos. Los organelos son las estaciones de trabajo.<br />
22.- Tercer Espacio. Operadores de trabajo. Durante el día, cada Operador trabaja <strong>en</strong> un<br />
organelo, <strong>para</strong> realizar el metabolismo celular.<br />
23.- Tercer Espacio. Operadores de Mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to.<br />
De las 18:00 a las 06:00 horas, las células recib<strong>en</strong> mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to y re<strong>para</strong>ción.<br />
24.- CUARTO ESPACIO. En este espacio se expresan las moléculas, éstas se forman al<br />
combinarse grupos de átomos. Las células se construy<strong>en</strong> con moléculas.<br />
25.- Cuarto Espacio.<br />
Moléculas. Imág<strong>en</strong>es de moléculas.<br />
26.- Cuarto Espacio. Moléculas. Imág<strong>en</strong>es de moléculas de aire y agua.<br />
La doble molécula de agua, con un c<strong>en</strong>tro de converg<strong>en</strong>cia.<br />
27.- QUINTO ESPACIO. En este espacio empieza la expresión de la <strong>en</strong>ergía. Se manifiestan<br />
los átomos, formados por partículas atómicas. Los g<strong>en</strong>eradores <strong>en</strong>cargados de producir la<br />
<strong>en</strong>ergía emocional (chakras), son partículas neutrónicas consideradas como átomos.<br />
28.- Quinto Espacio. Átomos y niveles quánticos. Los átomos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un núcleo, una zona<br />
de gravitación y orbitales. Se forman con partículas atómicas.<br />
29.- Quinto Espacio. Átomos y niveles quánticos.<br />
Imág<strong>en</strong>es de átomos de Nitróg<strong>en</strong>o, Hidróg<strong>en</strong>o y Oxíg<strong>en</strong>o.<br />
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30.- Quinto Espacio. Partículas atómicas. Imág<strong>en</strong>es de: Electrones, Protones, Neutrones,<br />
Hadrones y Leptones.<br />
31.- SEXTO ESPACIO. En este espacio <strong>en</strong>contramos: al “plasma”, como “el estado sólido”<br />
del éter procesado por descargas eléctricas, así como las grabaciones de los procesos<br />
p<strong>en</strong>santes.<br />
En este punto haremos una se<strong>para</strong>ción importante: el PLASMA como estado sólido del<br />
éter que nos va a llevar por un camino distinto del éter que hemos estudiado a través de la<br />
mecánica quántica que nos lleva a la formación del partón, las partículas subatómicas y atómicas,<br />
los quanta (de ahí el nombre de ‘mecánica quántica’) y, finalm<strong>en</strong>te, llegar al agrupami<strong>en</strong>to<br />
organizado de lo que son los átomos.<br />
Ahora vamos a conocer un comportami<strong>en</strong>to y un destino difer<strong>en</strong>te del éter al ver que,<br />
al pasar por zonas de torm<strong>en</strong>tas, <strong>en</strong> las que donde recibe descargas eléctricas, cambia su comportami<strong>en</strong>to<br />
y su forma, que ti<strong>en</strong>e una importante implicación <strong>en</strong> nuestras vidas.<br />
32.- Sexto Espacio. Ergo-plasma. El “éter” fluye <strong>en</strong> el espacio como una “constante de<br />
fuerza inerte”, que viaja <strong>en</strong> ondas continuas formadas por cubos. Durante las torm<strong>en</strong>tas eléctricas,<br />
al contacto con los rayos, los cubos se indep<strong>en</strong>dizan y el éter se convierte <strong>en</strong> “ergo-plasma”,<br />
que significa “el estado sólido de la <strong>en</strong>ergía”.<br />
Esta es una información muy importante <strong>para</strong> el desarrollo del Programa Aqua Sum, a<br />
partir de compr<strong>en</strong>der el “ergoplasma” y sus difer<strong>en</strong>tes comportami<strong>en</strong>tos e interacción con:<br />
átomos, moléculas y otros plasmas.<br />
33.- Sexto Espacio. Ergo-plasma y “cuerdas”. Los cubos de “ergo-plasma” están formados<br />
por capas superpuestas, <strong>en</strong> las que se transportan las “cuerdas”.<br />
Aquí t<strong>en</strong>emos otro de los elem<strong>en</strong>tos importantes <strong>en</strong> la parte de la física que describe: los<br />
espacios multidim<strong>en</strong>sionales, las cuerdas y los plasmas.<br />
34.- Sexto Espacio. Cuerdas abiertas y cerradas. Las líneas abiertas o <strong>en</strong> ángulos, rectas<br />
o curvas, se agrupan <strong>en</strong> conjuntos indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes. Las líneas cerradas, rectas o curvas, forman<br />
perímetros.<br />
35.- Sexto Espacio. Proyección de cuerdas cerradas.<br />
Los perímetros se proyectan <strong>para</strong> formar:<br />
a) PROTOESTRUCTURAS de construcción<br />
b) POLIDUCTOS de transporte <strong>en</strong>ergético y<br />
c) MICROTÚBULOS que conti<strong>en</strong><strong>en</strong>: aire, agua y nutrim<strong>en</strong>tos.<br />
Estos tres elem<strong>en</strong>tos que surg<strong>en</strong> a partir de las proyecciones de cuerdas cerradas, nos permit<strong>en</strong><br />
explicar el orig<strong>en</strong> de los MOLDES, <strong>en</strong> base a los cuales se forma la materia organizada.<br />
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36.- Sexto Espacio. Plasmas.<br />
Los cubos de “ergo-plasma” se integran a las moléculas de: aire, agua, cuarzos o piedras<br />
semipreciosas y a radiaciones solares, forman: Aeroplasma, Hidroplasma, Geoplasma y Helioplasma.<br />
Volvemos a los plasmas. Los cubos de “ergo-plasma” que se integran a las moléculas de<br />
aire, se conviert<strong>en</strong> <strong>en</strong> AEROPLASMA; los que se integran a las moléculas de agua, se conviert<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> HIDROPLASMA; los que se integran a un fragm<strong>en</strong>to de cuarzo o de piedra semipreciosa<br />
forman GEOPLASMA, <strong>en</strong> tanto que, los que se integran a radiaciones solares forman HELIO-<br />
PLASMA. Estos son nuevos conceptos, que formarán parte de nuestro l<strong>en</strong>guaje, <strong>para</strong> explicar el<br />
programa Aqua Sum: cubos de <strong>en</strong>ergía sólida integrados a moléculas de: aire, agua, cuarzos o<br />
radiaciones solares.<br />
Cuando una molécula de aire carece de un cubo de “ergoplasma”, t<strong>en</strong>emos simplem<strong>en</strong>te<br />
AIRE común y corri<strong>en</strong>te; si no t<strong>en</strong>emos un cubo de “ergoplasma” integrado a la molécula de<br />
agua, t<strong>en</strong>emos AGUA simple; sin la <strong>en</strong>ergía del “ergoplasma” integrado a un cuarzo o piedra<br />
semipreciosa, t<strong>en</strong>emos la <strong>en</strong>ergía propia de la piedra (cuarzo o piedra semipreciosa) pero no<br />
GEOPLASMA; de la misma forma, constantem<strong>en</strong>te recibimos la <strong>en</strong>ergía del sol, si estas seriaciones<br />
de fotones y mesones, que son las principales radiaciones solares (térmico/lumínicas), no ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
la integración previa a un cubo de ergoplasma y su conversión <strong>en</strong> una de esfera (también <strong>en</strong><br />
forma de capas <strong>para</strong> formar el helioplasma), t<strong>en</strong>dremos luz y calor prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te de radiaciones<br />
solares, pero no helioplasma, que va a t<strong>en</strong>er un comportami<strong>en</strong>to muy interesante d<strong>en</strong>tro de<br />
nuestro organismo una vez que adelantemos <strong>en</strong> este Programa.<br />
37.- Sexto Espacio. Plasmas.<br />
Al estabilizarse el ergoplasma, las moléculas se proyectan <strong>en</strong> imág<strong>en</strong>es “fractales”.<br />
Aquí t<strong>en</strong>emos moléculas de aire proyectadas <strong>en</strong> forma fractal a todo el cubo de ergoplasma<br />
que ahora ya es AEROPLASMA; exactam<strong>en</strong>te igual sucede con la molécula de agua: se proyecta<br />
<strong>en</strong> forma fractal a todo el cubo de ergoplasma y se obti<strong>en</strong>e el HIDROPLASMA, haci<strong>en</strong>do que<br />
su comportami<strong>en</strong>to y su vibración sea completam<strong>en</strong>te difer<strong>en</strong>te a los de una molécula de agua<br />
común y corri<strong>en</strong>te;<br />
Al observar el GEOPLASMA, hablamos de una gema, cuarzo o piedra semipreciosa, que<br />
será convertida <strong>en</strong> geoplasma al <strong>en</strong>trar <strong>en</strong> contacto con un cubo de ergoplasma; lo mismo sucede<br />
con las radiaciones que, al coincidir <strong>en</strong> su desplazami<strong>en</strong>to con un cubo de ergoplasma,<br />
forman el helioplasma.<br />
38.- SÉPTIMO ESPACIO.<br />
En este espacio se ti<strong>en</strong>e acceso a: los Moldes, los Códigos G<strong>en</strong>éticos y las “cuerdas”.<br />
39.- Séptimo Espacio. El Molde del cuerpo humano. A las 48 horas de fecundado el<br />
óvulo, el molde del cuerpo humano está completo. Conti<strong>en</strong>e la forma, función y ubicación de<br />
las células que formarán cada sistema, órgano, glándula y tejido de todo el organismo.<br />
40.- Séptimo Espacio. Moldes, Líneas, Puntos y Códigos. El molde está formado con<br />
líneas construidas con puntos. Cada punto es un Código G<strong>en</strong>ético que conti<strong>en</strong>e 64 símbolos.<br />
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41.- Séptimo Espacio. Símbolos de los Códigos G<strong>en</strong>éticos. Los símbolos se ubican <strong>en</strong><br />
parejas de paneles. Conti<strong>en</strong><strong>en</strong> los datos <strong>para</strong> proyectar una “imag<strong>en</strong> celular”, con la que se<br />
construirá el “molde” de cada célula.<br />
Aquí t<strong>en</strong>emos que p<strong>en</strong>sar que la forma que ti<strong>en</strong>e el molde originalm<strong>en</strong>te se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra<br />
como las capas de una cebolla <strong>en</strong>volvi<strong>en</strong>do al cigoto (fusión de óvulo y espermatozoide) <strong>para</strong><br />
desarrollar la formación del molde virtual que t<strong>en</strong>drá la figura del ser humano.<br />
42.- Séptimo Espacio. Imag<strong>en</strong> del molde celular. Cada pareja de paneles hace contacto<br />
con dos de las caras laterales de un cubo de hidroplasma. La vibración de los símbolos g<strong>en</strong>era<br />
la “imag<strong>en</strong> molde” de cada célula.<br />
Aquí observamos el anverso y el reverso de dos paneles que forman el contacto con el<br />
cubo de hidroplasma, Cada uno de estos dos paneles ti<strong>en</strong>e 32 símbolos; la vibración de dichos<br />
símbolos g<strong>en</strong>era señales que forman la “imag<strong>en</strong>/molde” de cada célula.<br />
Aquí vemos la imag<strong>en</strong> virtual de una célula que se está formando con el campo magnético,<br />
el campo eléctrico, el citoplasma, el microcircuito celular, y los chips que darán función<br />
a cada uno de los organelos están <strong>en</strong> forma virtual proyectándose y formando un holograma de<br />
la célula de cualquier parte del cuerpo.<br />
43.- Séptimo Espacio. Campo Magnético Celular. Al formarse la “imag<strong>en</strong> molde”de la<br />
célula, las cuerdas cerradas <strong>en</strong> espirales, se proyectan <strong>para</strong> formar el campo magnético.<br />
Esta es la primera estructura que se observa <strong>en</strong> el holograma, d<strong>en</strong>tro del cubo de hidroplasma.<br />
44.- Séptimo Espacio. Campo Eléctrico Celular. Interactúa con el campo magnético.<br />
Una parte de su estructura se integra a la membrana celular y forma el ambi<strong>en</strong>te eléctrico de la<br />
célula. Esta es la segunda estructura que se forma <strong>en</strong> el molde de la célula.<br />
45.- Séptimo Espacio. Campos Eléctricos Celulares. Estos campos exist<strong>en</strong> <strong>en</strong> siete variables,<br />
por resonancia atra<strong>en</strong> a los espacios intra y extra celulares: aire, agua y nutrim<strong>en</strong>tos<br />
específicos. Son: Eléctrico-pulsante, Eléctrico-lumínico, Eléctrico-térmico, Electro-magnético,<br />
Electro-estático, Electro-cinético y Eléctrico-neutro.<br />
Por resonancia, cada tipo de campo eléctrico atrae a los espacios intra y extra celulares<br />
el aire, agua y nutrim<strong>en</strong>tos específicos propios de cada tipo de células.<br />
46.- Séptimo Espacio. Microcircuito celular. Conti<strong>en</strong>e: a) una réplica del código g<strong>en</strong>ético,<br />
b) un circuito cerrado <strong>para</strong> cada organelo y c) una base formada con protoestructuras.<br />
47.- SEGUNDO MÓDULO.<br />
Antes de continuar con la descripción de los espacios 8º, 9º y 10º, observaremos los<br />
logros obt<strong>en</strong>idos a través de los anteriores programas de salud.<br />
48.- IMAGEN ACTUAL DEL SER HUMANO. LOS ESPACIOS.<br />
La aceleración constante a la que fue sometido el Planeta, provocó la cohesión de los<br />
espacios de manifestación de los seres humanos. La expresión se redujo a tres espacios, hasta<br />
el año 2005, tiempo <strong>en</strong> el que la desaceleración, permitió expresarse <strong>en</strong> siete espacios.<br />
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Aqua Sum - Comp<strong>en</strong>dio - 8
Es decir que, desde 1980, año <strong>en</strong> el que empezó el proceso de atravesar el rayo bond y<br />
cohedir los espacios debido a la aceleración, nos expresamos <strong>en</strong> 3 espacios, hasta el 2005 <strong>en</strong><br />
donde la desaceleración permitió una expresión <strong>en</strong> siete espacios.<br />
El Ser, el Espíritu y el Alma se ubicaron <strong>en</strong> el 5º, 6º y 7º espacios y la parte humana reducida<br />
<strong>en</strong> cuatro espacios que, com<strong>para</strong>dos con el tres que t<strong>en</strong>íamos incluy<strong>en</strong>do al Alma, al<br />
Espíritu y al Ser, la expresión humana se amplió.<br />
A partir del año 2005 t<strong>en</strong>emos un cambio <strong>en</strong> el comportami<strong>en</strong>to de las armónicas y la coher<strong>en</strong>cia<br />
de todas las estructuras del ser humano. Esta es la vibración actual del ser humano.<br />
49.- LOGROS ALCANZADOS.<br />
A través de los difer<strong>en</strong>tes Programas de Salud que hemos practicado, logramos expresarnos<br />
<strong>en</strong> diez espacios.<br />
Con los difer<strong>en</strong>tes Programas de Salud que hemos practicado, logramos ya expresarnos<br />
<strong>en</strong> diez espacios; sin embargo, aquí observamos que la secu<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> las bandas de frecu<strong>en</strong>cia<br />
no ti<strong>en</strong>e la armonía necesaria <strong>para</strong> establecer la coher<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>tre las 10 <strong>en</strong>tidades.<br />
Ya t<strong>en</strong>emos una coher<strong>en</strong>cia perfecta <strong>en</strong> el Ser, el Espíritu y el Alma.<br />
En el yo volitivo, el espacio de los moldes, códigos y cuerdas ya se empieza a obt<strong>en</strong>er<br />
una expresión más armónica que antes, debido a los Programas con: ejercicio, respiración, alim<strong>en</strong>tación,<br />
meditación, a las disciplinas que hemos guardado.<br />
Sin embargo, aún <strong>en</strong>tre sistemas corporales, órganos, glándulas, tejidos, células, moléculas<br />
y átomos, vemos que <strong>en</strong> muchas zonas las bandas de frecu<strong>en</strong>cia se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran inarmónicas. Esto<br />
se debe principalm<strong>en</strong>te a que no t<strong>en</strong>íamos acceso ni a los plasmas ni a moldes y códigos g<strong>en</strong>éticos,<br />
<strong>para</strong> poder establecer armonía <strong>en</strong>tre los 7 espacios correspondi<strong>en</strong>tes a la parte humana.<br />
50.- LOGROS ALCANZADOS.<br />
NIVELES DE ACCIÓN: ESPACIOS: RECURSOS ARMONIZANTES:<br />
El Ser, reg<strong>en</strong>te de causalidad, 10º<br />
El Espíritu, recinto de sabiduría, 9º<br />
El Alma, estado de consci<strong>en</strong>cia, 8º 8º - PROGRAMA: Trabajo interior.<br />
Moldes, Códigos y “cuerdas”, 7º 7º - CRISTALOTERAPIA: U-2000<br />
Plasmas, P<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos, 6º 6º - PROGRAMA con Hidros<strong>en</strong>sores.<br />
Átomos, Quanta, S<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos, 5º 5º - MILENE - Núcleos X - Islas.<br />
Moléculas, 4º 4º - Fórmulas Magistrales: MODULADORES.<br />
Células, 3º 3º - MILENE - “Hambre Celular”.<br />
Órganos, Glándulas y Tejidos, 2º 2º Fórmulas Magistrales: RESTAURADORES.<br />
Sistemas Corporales, 1º 1º - Fórmulas Magistrales: CORRECTORES.<br />
1º - Con las Fórmulas Magistrales de la Línea 2000 manejadas como resonadores COR-<br />
RECTORES tuvimos acceso a Sistemas Corporales trabajando <strong>en</strong> el primer espacio.<br />
2º - Con las Fórmulas Magistrales de la Línea 2000 manejadas como resonadores RES-<br />
TAURADORES trabajamos <strong>en</strong> Órganos, Glándulas y Tejidos.<br />
3º - Con la Línea MILENE eliminamos el “Hambre Celular” <strong>en</strong> las Células que t<strong>en</strong>ían<br />
estos problemas.<br />
4º - Con las Fórmulas Magistrales de la Línea 2000 manejadas como resonadores MODU-<br />
LADORES, se pudo modular Moléculas <strong>en</strong> el 4º espacio.<br />
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Aqua Sum - Comp<strong>en</strong>dio - 9
5º - También con la Línea MILENE se eliminaron Núcleos X e Islas del 5º espacio. Al acceder<br />
a Átomos, Quanta, S<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos.<br />
6º - Con el PROGRAMA de Hidros<strong>en</strong>sores alcanzamos el 6º espacio. Al ser éste un C<strong>en</strong>tro<br />
de Conexión <strong>en</strong>tre Plasmas y P<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos, logramos cambios importantísimos.<br />
7º - T<strong>en</strong>íamos limitado el acceso al 7º espacio únicam<strong>en</strong>te con la CRISTALOTERAPIA y<br />
la Unidad 2000.<br />
8º - Con el PROGRAMA de Trabajo interior que se empezó a hacer a través de meditaciones,<br />
con Una Mirada al Futuro, los trabajos <strong>en</strong> el Vacío, llegamos a hacer contacto el Alma<br />
desde el estado de consci<strong>en</strong>cia abierto, pero hay partes que ahora veremos resueltas a través<br />
del Programa de Aqua Sum.<br />
51.- ARMONÍA <strong>en</strong> cada espacio.<br />
Nuestro sigui<strong>en</strong>te objetivo, con el Programa Aqua Sum, es recuperar la armonía <strong>en</strong> las<br />
bandas de frecu<strong>en</strong>cia de los siete primeros espacios, <strong>para</strong> establecer la “coher<strong>en</strong>cia” <strong>en</strong>tre los<br />
diez.<br />
Del lado izquierdo vemos, todavía, las frecu<strong>en</strong>cias inarmónicas <strong>en</strong>tre las bandas de vibración<br />
correspondi<strong>en</strong>tes a los espacios 1º a 6º; <strong>en</strong> el 7º vemos que la secu<strong>en</strong>cia ya casi está<br />
correcta, com<strong>para</strong>do con la gráfica al lado derecho de las armónicas que nos van a permitir el<br />
estado de coher<strong>en</strong>cia <strong>para</strong> integrar la <strong>en</strong>ergía al Alma, el Espíritu y el Ser.<br />
52.- TERCER MÓDULO: a) recursos.<br />
Con el Programa Aqua Sum apr<strong>en</strong>demos a utilizar cubos de hidroplasma <strong>para</strong> grabar<br />
imág<strong>en</strong>es fractales de gemas y radiaciones solares. Estas imág<strong>en</strong>es g<strong>en</strong>eran vibraciones sónicas<br />
específicas que al <strong>en</strong>trar al organismo, permit<strong>en</strong> a las células recuperar su correcta forma y<br />
función.<br />
53.- RECURSOS.<br />
Empezamos por armonizar las bandas de frecu<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> los niveles Bioquímicos, a través<br />
de los Recursos de Aqua Sum. Con esto, se eliminan los bloqueos y resist<strong>en</strong>cias conductuales,<br />
<strong>para</strong> que el individuo “desee” trabajar <strong>en</strong> sus estructuras Biológicas, a través de las disciplinas<br />
personales propuestas <strong>en</strong> el Programa. Esto le permite acceder a las partes trasc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> los<br />
niveles Biofísicos con el Trabajo Interior, <strong>para</strong> lograr la coher<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>tre los diez espacios.<br />
Es decir, si empezamos trabajando con los recursos de Aqua Sum t<strong>en</strong>dremos al <strong>en</strong>emigo<br />
interior dismunuido y bajo control, al saboteador que nos impide cumplir con nuestros propósitos<br />
de disciplinas personales o hábitos de vida que repres<strong>en</strong>tan ciertos sacrificios <strong>en</strong> nuestra forma<br />
de alim<strong>en</strong>tación, etc.<br />
Si con estos recursos de Aqua Sum eliminamos los bloqueos y resist<strong>en</strong>cias conductuales<br />
t<strong>en</strong>dremos a un individuo deseando, implem<strong>en</strong>tar las disciplinas personales que se propon<strong>en</strong>,<br />
sin un <strong>en</strong>emigo interior o saboteador, <strong>para</strong> lograr una armonía <strong>en</strong>tre sus espacios y poder <strong>en</strong>trar<br />
al Trabajo Interior <strong>en</strong> donde alcanzaremos facultades desconocidas, facultades superiores muy<br />
especiales e importantes <strong>para</strong> el ser humano que asci<strong>en</strong>de, y ya conocidas por el ser humano<br />
que desc<strong>en</strong>dió y va de regreso.<br />
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Aqua Sum - Comp<strong>en</strong>dio - 10
54.- HIDROPLASMA y estrés. El hidroplasma es el estado sólido de la <strong>en</strong>ergía del agua.<br />
Cada célula del organismo está cont<strong>en</strong>ida <strong>en</strong> cubos de hidroplasma. El estrés provoca distorsiones<br />
<strong>en</strong> estos cubos; se altera la ori<strong>en</strong>tación del campo magnético celular y se deforman: el<br />
campo eléctrico y el microcircuito celular.<br />
55.- AQUA SUM, salud <strong>para</strong> todos. Al combinar los plasmas del agua (hidro-plasma) las<br />
gemas (geo-plasma) y el sol (helio-plasma), se obti<strong>en</strong><strong>en</strong> cubos de plasmas que emit<strong>en</strong> vibraciones<br />
sónicas. El objetivo es integrar a cada célula las frecu<strong>en</strong>cias vibratorias que les permitan<br />
recuperar su correcta forma y función.<br />
Esto significa que vamos a trabajar con vibración, con sonidos, y, a partir de hacer vibrar<br />
a cada molécula a un sonido determinado, vamos a lograr la recuperación de la correcta forma<br />
y función.<br />
56.- EL PROCESO.<br />
Las sales minerales SELI, KALI Y SYLIO, limpian las memorias <strong>en</strong> las moléculas del agua;<br />
el geoplasma se integra al helioplasma, se g<strong>en</strong>eran imág<strong>en</strong>es fractales que se graban <strong>en</strong> el hidroplasma.<br />
Al <strong>en</strong>trar al organismo, emit<strong>en</strong> vibraciones sónicas, que armonizan las estructuras<br />
de cada zona. Ejemplo: Sales minerales KALI y Gema Kali.<br />
Sales Minerales + Moléculas de Agua + Radiaciones Solares con Gema = Sonido: Sol.<br />
A cada célula a donde va destinado, este sonido será capaz de devolverle la forma y<br />
función a la molécula y, a través de la molécula al molde, a partir del molde irá subi<strong>en</strong>do la<br />
recuperación de la corrección de la forma. Es decir, el sonido sol va a actuar <strong>en</strong> el plasma, del<br />
plasma pasa al molde, del molde, a la estructura y de ahí a átomos, moléculas, etc. <strong>para</strong> que el<br />
b<strong>en</strong>eficio vaya llegando gradualm<strong>en</strong>te de un nivel a otro hasta alcanzar los niveles moleculares<br />
y biológicos más d<strong>en</strong>sos.<br />
57.- IMÁGENES FRACTALES: ejemplos de Do, Re, Mi, Sol, Si.<br />
Las distintas combinaciones de sales y gemas van a g<strong>en</strong>erar un Yantra que va a emitir el<br />
sonido Re, otros va a emitir los sonido Si, Mi, Do, el sonido Sol que acabamos de ilustrar y faltarían<br />
las ilustraciones de los Yantras de las notas Fa y La, que no están repres<strong>en</strong>tadas, pero que<br />
sí se utilizan <strong>en</strong> el Programa<br />
58.- AQUA SUM. VIBRACIONES SÓNICAS.<br />
Cada producto actúa <strong>en</strong> el espacio correspondi<strong>en</strong>te al sonido que produce. El sonido FA<br />
actúa <strong>en</strong> el PRIMER espacio blanco y trabaja <strong>en</strong> los Sistemas Corporales de todos los espacios,<br />
a través de sus octavas semejantes.<br />
ORDEN DEL PROGRAMA:<br />
1º - SELI. Sonido Fa.<br />
2º - KALI. Sonido Sol.<br />
3º - SELI + KALI. Sonido Re.<br />
4º - SYLIO. Sonido Mi.<br />
5º - SYLIO + KALI. Sonido La.<br />
6º - SYLIO + SELI. Sonido Do.<br />
7º - SYLIO + SELI + KALI. Sonido Si.<br />
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Aqua Sum - Comp<strong>en</strong>dio - 11
Iniciamos el Programa Aqua Sum, activando el Sonido Fa que actúa <strong>en</strong> el primer espacio,<br />
blanco y trabaja, a través de los C<strong>en</strong>tros de Conexión, con todos los sistemas corporales que se<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tr<strong>en</strong> <strong>en</strong> todos los espacios a través de sus octavas semejantes. Se logra con las sales Seli<br />
y la gema Seli.<br />
59.- AQUA SUM. VIBRACIONES SÓNICAS.<br />
El sonido SOL actúa <strong>en</strong> el SEXTO espacio azul, y trabaja <strong>en</strong> Plasmas y p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos de<br />
todos los espacios, a través de sus octavas semejantes.<br />
ORDEN DEL PROGRAMA:<br />
1º - SELI. Sonido Fa.<br />
2º - KALI. Sonido Sol.<br />
3º - SELI + KALI. Sonido Re.<br />
4º - SYLIO. Sonido Mi.<br />
5º - SYLIO + KALI. Sonido La.<br />
6º - SYLIO + SELI. Sonido Do.<br />
7º - SYLIO + SELI + KALI. Sonido Si.<br />
En segundo lugar se activa el Sonido Sol que actúa <strong>en</strong> el sexto espacio, azul, <strong>para</strong> desbloquear<br />
las zonas de conflicto (m<strong>en</strong>te/emociones) y así eliminar el sabotaje inconsci<strong>en</strong>te del<br />
Programa Aqua Sum. Trabaja, a través de los C<strong>en</strong>tros de Conexión, con todos Plasmas y P<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos.<br />
Se logra con las sales Kali y la gema Kali.<br />
60.- AQUA SUM. VIBRACIONES SÓNICAS.<br />
El sonido RE actúa <strong>en</strong> el SEGUNDO espacio verde, y trabaja <strong>en</strong> órganos, glándulas y<br />
tejidos de todos los espacios, a través de sus octavas semejantes.<br />
ORDEN DEL PROGRAMA:<br />
1º - SELI. Sonido Fa.<br />
2º - KALI. Sonido Sol.<br />
3º - SELI + KALI. Sonido Re.<br />
4º - SYLIO. Sonido Mi.<br />
5º - SYLIO + KALI. Sonido La.<br />
6º - SYLIO + SELI. Sonido Do.<br />
7º - SYLIO + SELI + KALI. Sonido Si.<br />
En tercer lugar, se activa el Sonido Re, que actúa <strong>en</strong> el segundo espacio, verde. Trabaja,<br />
a través de los C<strong>en</strong>tros de Conexión, con Órganos, Glándulas y Tejidos de todos los espacios, a<br />
través de sus octavas semejantes. Se logra con las sales Seli + Kali y las gemas Seli + Kali.<br />
61.- AQUA SUM. VIBRACIONES SÓNICAS.<br />
El sonido MI actúa <strong>en</strong> el TERCER espacio amarillo, y trabaja <strong>en</strong> las células de todos los<br />
espacios, a través de sus octavas semejantes.<br />
ORDEN DEL PROGRAMA:<br />
1º - SELI. Sonido Fa.<br />
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2º - KALI. Sonido Sol.<br />
3º - SELI + KALI. Sonido Re.<br />
4º - SYLIO. Sonido Mi.<br />
5º - SYLIO + KALI. Sonido La.<br />
6º - SYLIO + SELI. Sonido Do.<br />
7º - SYLIO + SELI + KALI. Sonido Si.<br />
En cuarto lugar, se activa el Sonido Mi, que actúa <strong>en</strong> el tercer espacio, amarillo. Trabaja,<br />
a través de los C<strong>en</strong>tros de Conexión, con Células de todos los espacios, a través de sus octavas<br />
semejantes. Se logra con las sales Sylio y la gema Sylio.<br />
62.- AQUA SUM. VIBRACIONES SÓNICAS.<br />
El sonido LA actúa <strong>en</strong> el CUARTO espacio anaranjado, y trabaja <strong>en</strong> las moléculas de<br />
todos los espacios, a través de sus octavas semejantes.<br />
ORDEN DEL PROGRAMA:<br />
1º - SELI. Sonido Fa.<br />
2º - KALI. Sonido Sol.<br />
3º - SELI + KALI. Sonido Re.<br />
4º - SYLIO. Sonido Mi.<br />
5º - SYLIO + KALI. Sonido La.<br />
6º - SYLIO + SELI. Sonido Do.<br />
7º - SYLIO + SELI + KALI. Sonido Si.<br />
En quinto lugar, se activa el Sonido La, que actúa <strong>en</strong> el cuarto espacio, anaranjado. Trabaja,<br />
a través de los C<strong>en</strong>tros de Conexión, con Moléculas de todos los espacios, a través de sus<br />
octavas semejantes. Se logra con las sales Sylio + Kali y las gemas Sylio + Kali.<br />
63.- AQUA SUM. VIBRACIONES SÓNICAS.<br />
El sonido DO actúa <strong>en</strong> el QUINTO espacio rojo, y trabaja <strong>en</strong> átomos, quanta y s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos<br />
de todos los espacios, a través de sus octavas semejantes.<br />
ORDEN DEL PROGRAMA:<br />
1º - SELI. Sonido Fa.<br />
2º - KALI. Sonido Sol.<br />
3º - SELI + KALI. Sonido Re.<br />
4º - SYLIO. Sonido Mi.<br />
5º - SYLIO + KALI. Sonido La.<br />
6º - SYLIO + SELI. Sonido Do.<br />
7º - SYLIO + SELI + KALI. Sonido Si.<br />
En sexto lugar, se activa el Sonido Do, que actúa <strong>en</strong> el quinto espacio, rojo. Trabaja, a<br />
través de los C<strong>en</strong>tros de Conexión, con Átomos, Quanta, S<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos y G<strong>en</strong>eradores (chakras)<br />
de todos los espacios, a través de sus octavas semejantes. Se logra con las sales Sylio + Seli y las<br />
gemas Sylio + Seli.<br />
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64.- AQUA SUM. VIBRACIONES SÓNICAS.<br />
El sonido SI actúa <strong>en</strong> el SÉPTIMO espacio morado, y trabaja <strong>en</strong> moldes, códigos g<strong>en</strong>éticos<br />
y “cuerdas” de todos los espacios, a través de sus octavas semejantes.<br />
ORDEN DEL PROGRAMA:<br />
1º - SELI. Sonido Fa.<br />
2º - KALI. Sonido Sol.<br />
3º - SELI + KALI. Sonido Re.<br />
4º - SYLIO. Sonido Mi.<br />
5º - SYLIO + KALI. Sonido La.<br />
6º - SYLIO + SELI. Sonido Do.<br />
7º - SYLIO + SELI + KALI. Sonido Si.<br />
En séptimo lugar, se activa el Sonido Si, que actúa <strong>en</strong> el séptimo espacio, morado. Trabaja,<br />
a través de los C<strong>en</strong>tros de Conexión, con Moldes, Códigos G<strong>en</strong>éticos y “cuerdas” de todos los<br />
espacios, a través de sus octavas semejantes. Se logra con las sales Sylio + Seli + Kali y las gemas<br />
Sylio + Seli + Kali.<br />
65.- TERCER MÓDULO. b) Disciplina personal.<br />
Antes de implem<strong>en</strong>tar las nuevas Disciplinas Personales, se sugiere mant<strong>en</strong>er algunos<br />
hábitos de vida, integrados <strong>en</strong> Programas anteriores, como: el ejercicio y la alim<strong>en</strong>tación, lo<br />
que permite conservar el ord<strong>en</strong> vibratorio <strong>en</strong> los niveles de cada Banda.<br />
66.- DISCIPLINA PERSONAL. ¿ Cómo alcanzar nuevos espacios ?<br />
1º - Capturar el chí y el kí, respirar y caminar.<br />
2º - El manejo del chí, comunicación.<br />
3º - Alim<strong>en</strong>tación organizada.<br />
4º - Nutrim<strong>en</strong>tos variados.<br />
5º - Liberar los vínculos emocionales.<br />
6º - P<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos, ord<strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>tal.<br />
7º - Vacío de las personalidades.<br />
8º - Disciplina <strong>en</strong> programas.<br />
9º - Estudios de apertura m<strong>en</strong>tal.<br />
10º- Conocer la causalidad.<br />
67.- DISCIPLINA PERSONAL. ORDEN DE INTEGRACIÓN.<br />
BLANCO - Capturar chí y kí, respirar y caminar.<br />
AZUL - P<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos, ord<strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>tal.<br />
AMARILLO - Alim<strong>en</strong>tación organizada.<br />
ANARANJADO - Nutrim<strong>en</strong>tos variados.<br />
ROJO - Liberar los vínculos emocionales.<br />
VERDE - El manejo del chí, comunicación.<br />
MORADO - Vacío de las personalidades.<br />
ROSA - Estado de consci<strong>en</strong>cia abierto.<br />
DORADO - Contacto con la sabiduría ancestral.<br />
PLATINO - Contacto con el Ser.<br />
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La disciplina personal y el ord<strong>en</strong> con la que se aplicará será descrita <strong>en</strong> detalle, <strong>en</strong> la segunda<br />
parte del curso Aqua Sum. Empezaremos por apr<strong>en</strong>der a capturar el chí y el kí al respirar<br />
<strong>en</strong> zonas arboladas y caminar con ritmo. Integraremos el ord<strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>tal <strong>para</strong> clarificar los<br />
p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos. Seguiremos con la implem<strong>en</strong>tación de una alim<strong>en</strong>tación organizada. Luego,<br />
integraremos los nuevos Nutrim<strong>en</strong>tos variados <strong>para</strong> eliminar el “hambre celular” de tiempos<br />
anteriores. Apr<strong>en</strong>deremos a liberar los vínculos emocionales. Continuaremos apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do el<br />
manejo del chí, <strong>para</strong> establecer la comunicación universal. Practicaremos el vacío de las personalidades.<br />
Trabajaremos <strong>para</strong> alcanzar el estado de consci<strong>en</strong>cia abierto. Estableceremos estas<br />
Disciplinas <strong>en</strong> el Programa <strong>para</strong> poder acceder al estudio de la apertura m<strong>en</strong>tal y, finalm<strong>en</strong>te,<br />
conocer la causalidad.<br />
68.- DISCIPLINA PERSONAL. Com<strong>en</strong>tarios.<br />
En algunos de los hábitos que se sugier<strong>en</strong>, tanto <strong>en</strong> la Disciplina Personal como <strong>en</strong> el<br />
Trabajo Interior, se integran ejercicios que requier<strong>en</strong> ser descritos e ilustrados <strong>para</strong> su mejor compr<strong>en</strong>sión.<br />
Esto se verá <strong>en</strong> forma de libro <strong>en</strong> el curso de Aqua Sum <strong>en</strong> línea, <strong>en</strong> el que se incluye<br />
como material de apoyo un CD. En este Comp<strong>en</strong>dio, se expone sólo parte de la información<br />
sobre hábitos de vida, disciplina personal y trabajo interior.<br />
69.- ESPACIO BLANCO. Respiración y ejercicio.<br />
Al caminar con ritmo, trotar o correr <strong>en</strong> zonas con árboles, además de respirar el “chí”,<br />
capturamos otra <strong>en</strong>ergía que se g<strong>en</strong>era <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro del Planeta y sobresale de la corteza terrestre;<br />
<strong>en</strong> nuestros acumuladores inferiores, se transforma <strong>en</strong> fuerza vital o “kí”. La imag<strong>en</strong> muestra el<br />
almacén de fuerza vital o “kí” ubicado <strong>en</strong> contacto con la planta de los pies.<br />
70.- ESPACIO BLANCO. Respiración y ejercicio.<br />
Nuestro organismo funciona con corri<strong>en</strong>tes eléctricas formadas por unidades de carga<br />
y unidades de fuerza (esta información vi<strong>en</strong>e <strong>en</strong> el Modelo Biofísico que estamos pre<strong>para</strong>ndo)<br />
que se capturan al respirar y caminar con ritmo, <strong>en</strong> zonas arboladas. Las unidades de carga se<br />
depositan <strong>en</strong> acumuladores superiores y las unidades de fuerza <strong>en</strong> los acumuladores inferiores;<br />
ambos tipos de unidades se desplazan <strong>en</strong> líneas de poliductos (esto ya es parte de la estructura<br />
del modelo biofísico).<br />
71.- ESPACIO AZUL. Modelos de p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to. Desord<strong>en</strong>.<br />
La vista, el oído, el olfato, el gusto, el tacto y la intuición son las ant<strong>en</strong>as que se <strong>en</strong>cargan<br />
de captar todos los impulsos del ambi<strong>en</strong>te que nos rodea.<br />
Cuando hay desord<strong>en</strong> <strong>en</strong> el ambi<strong>en</strong>te del hogar (recámara, clóset, cocina, etc.), áreas de<br />
trabajo, zonas de esparcimi<strong>en</strong>to, etc. los impulsos que se recib<strong>en</strong> se integran a redes incorrectas,<br />
g<strong>en</strong>erando modelos caóticos de p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to.<br />
Esto significa que la percepción visual, cuando hay un desord<strong>en</strong> marcado no <strong>en</strong>tra por<br />
las redes visuales, sino que pued<strong>en</strong> <strong>en</strong>trar por las conexiones auditivas, de olfato, del gusto y,<br />
claro, este es el material que va a formar los “pixeles” de los elem<strong>en</strong>tos que sirv<strong>en</strong> de base <strong>en</strong><br />
donde se van a grabar los p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> graves distorsiones.<br />
Así, t<strong>en</strong>emos material virg<strong>en</strong> de muy mala calidad <strong>para</strong> grabar nuestros p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos.<br />
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72.- ESPACIO AZUL. Modelos de p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to. Confusión.<br />
Los estímulos que se captan a través de los s<strong>en</strong>tidos, determinan las vibraciones que<br />
forman el material de grabación que utiliza la m<strong>en</strong>te <strong>para</strong> formar ideas y p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos. Los<br />
estímulos cont<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> dicho material, son transmitidos a las c<strong>en</strong>trales de control de: emociones,<br />
metabolismo celular y sistema de re<strong>para</strong>ción.Ante el desord<strong>en</strong> se g<strong>en</strong>eran diversos estados<br />
anímicos y conductas no deseadas.<br />
Esto se produce al recibir estímulos tanto visuales como auditivos, olfativos, gustativos,<br />
s<strong>en</strong>soriales e intuitivos de una manera desorganizada y caótica.<br />
73.- ESPACIO AZUL. Modelos de p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to. Ord<strong>en</strong>.<br />
Cuando el ambi<strong>en</strong>te que nos rodea es armónico, las vibraciones p<strong>en</strong>etran al organismo<br />
por los canales adecuados, lo que se convierte <strong>en</strong> claridad m<strong>en</strong>tal, estabilidad <strong>en</strong> el carácter y<br />
modulación <strong>en</strong> los estados de ánimo.<br />
En esta lámina vemos qué es lo que pasa cuando el ambi<strong>en</strong>te que nos rodea es armónico:<br />
las vibraciones p<strong>en</strong>etran al organismo por los canales adecuados, lo que se convierte <strong>en</strong> claridad<br />
m<strong>en</strong>tal, estabilidad <strong>en</strong> el carácter y modulación <strong>en</strong> los estados de ánimo.<br />
¿Por qué? Porque, aunque, apar<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te, no estemos prestando at<strong>en</strong>ción al desord<strong>en</strong><br />
que nos rodea, a nivel inconsci<strong>en</strong>te sí estamos recibi<strong>en</strong>do esos estímulos; y ello es “el ruido<br />
ambi<strong>en</strong>tal” lo que g<strong>en</strong>era los pixeles que van a formar el material virg<strong>en</strong> de grabación sobre el<br />
cual imprimimos nuestras ideas, nuestros p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos y, finalm<strong>en</strong>te, al archivarlos <strong>en</strong> las cisuras<br />
cerebrales van a estar desorganizados, <strong>en</strong>trando por vías incorrectas.<br />
74.- ESPACIO AMARILLO. Alim<strong>en</strong>tación Organizada.<br />
Para realizar sus funciones, cada uno de los siete grupos de células, necesitan nutrim<strong>en</strong>tos<br />
que prov<strong>en</strong>gan de los grupos de alim<strong>en</strong>tos que <strong>en</strong>tran <strong>en</strong> resonancia con sus campos eléctricos.<br />
Imág<strong>en</strong>es de los grupos de alim<strong>en</strong>tos:<br />
MORADO: Oleaginosas, Yogurt, etc.<br />
AZUL: Frutas frescas y deshidratadas.<br />
ROJO: Huevos, Quesos, Setas, Champiñones, etc.<br />
VERDE: Vegetales verdes.<br />
ANARANJADO: Vegetales que no son verdes.<br />
AMARILLO: Leguminosas.<br />
BLANCO: Cereales.<br />
75.- ESPACIO AMARILLO. Alim<strong>en</strong>tación Organizada.<br />
Para evitar el “hambre celular”es importante variar los ingredi<strong>en</strong>tes de cada grupo.<br />
Para evitar el “hambre celular” es importante variar los ingredi<strong>en</strong>tes de cada uno de los<br />
siete grupos de alim<strong>en</strong>tos que hemos manejado desde hace muchísimos años. La suger<strong>en</strong>cia que<br />
se agrega ahora es la de variar los ingredi<strong>en</strong>tes que se consuman <strong>en</strong> cada grupo <strong>para</strong> impedir<br />
cualquier forma de hambre celular <strong>en</strong> células que no habíamos tomado <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta.<br />
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76.- ESPACIO ANARANJADO. Alim<strong>en</strong>tos especiales.<br />
En una combinación especial de oleaginosas y frutas deshidratadas, está <strong>en</strong> estudio la<br />
pre<strong>para</strong>ción de dos alim<strong>en</strong>tos diseñados <strong>para</strong> re<strong>para</strong>r las car<strong>en</strong>cias nutricionales, causadas por<br />
una alim<strong>en</strong>tación incompleta y prolongada, que afectan a: a) hígado y corazón y b) pulmones<br />
y riñones.<br />
77.- ESPACIO ROJO. Vínculos emocionales.<br />
Esta disciplina se practica <strong>en</strong> varias ocasiones, hasta liberarse de los vínculos emocionales<br />
que ti<strong>en</strong>e con su pareja y, posteriorm<strong>en</strong>te, con sus familiares: padres, hermanos e hijos.<br />
Desaparec<strong>en</strong> las emociones vinculantes, terminan los reclamos y los condicionami<strong>en</strong>tos. La<br />
s<strong>en</strong>sibilidad permite aflorar los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos por los que fluye librem<strong>en</strong>te el amor universal.<br />
Esta práctica se realiza <strong>en</strong> nivel de meditación con el trabajo de Octopus o pulpo, que<br />
vi<strong>en</strong>e <strong>en</strong> el curso, ilustrado y explicado.<br />
78.- ESPACIO VERDE. Hiperestesia s<strong>en</strong>sorial<br />
Al meditar <strong>en</strong> una zona arbolada, conc<strong>en</strong>tra tu at<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> la parte superior de tu cabeza,<br />
<strong>para</strong> atraer “cubos de aeroplasma con es<strong>en</strong>cias” al c<strong>en</strong>tro de control de captación de señales<br />
s<strong>en</strong>soriales, esto lo desbloquea y amplía el rango de percepción de tus s<strong>en</strong>tidos.<br />
Esta práctica es una disciplina que va a t<strong>en</strong>er una gran importancia <strong>para</strong> realizar los sigui<strong>en</strong>tes<br />
trabajos interiores.<br />
79.- TERCER MÓDULO. c) Trabajo interior.<br />
Cada trabajo se describe e ilustra <strong>en</strong> el curso. Se incluye un CD con las meditaciones<br />
dirigidas y musicalizadas <strong>en</strong> la nota que requiere cada meditación. Se adjunta una piedra procesada<br />
que <strong>en</strong>laza al meditante con el sitio previsto <strong>para</strong> el trabajo.<br />
80.- TRABAJO INTERIOR<br />
Vacío de las personalidades. Se realiza <strong>en</strong> el Recinto del Ópalo Precioso, <strong>en</strong> Shambala.<br />
Se desbloquean los canales <strong>en</strong>ergéticos, la consci<strong>en</strong>cia queda libre y las manifestaciones del<br />
ego desaparec<strong>en</strong>.<br />
Este es un ejemplo de los trabajos que se realizan <strong>en</strong> proyección m<strong>en</strong>tal, se explican<br />
ampliam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el curso <strong>para</strong> poder realizarlos.<br />
81.- TRABAJO INTERIOR.<br />
Comunicación Universal. Se realiza <strong>en</strong> el Palacio Esmeralda, <strong>en</strong> Shambala. Se puede s<strong>en</strong>tir<br />
y compr<strong>en</strong>der a toda forma de vida. Se logra que otros nos compr<strong>en</strong>dan sin utilizar palabras.<br />
Otro trabajo interior es apr<strong>en</strong>der a establecer la Comunicación Universal, se realiza <strong>en</strong><br />
el Palacio Esmeralda, también <strong>en</strong> Shambala. Se puede llegar a s<strong>en</strong>tir y compr<strong>en</strong>der a toda forma<br />
de vida. Se logra que otros nos compr<strong>en</strong>dan sin utilizar palabras.<br />
82.- TRABAJO INTERIOR<br />
Sabiduría ancestral. Se realiza <strong>en</strong> el Templo de la Luz Dorada, <strong>en</strong> Shambala. Permite que<br />
se liber<strong>en</strong> las ataduras y las v<strong>en</strong>das de los ojos del Ser humano que desc<strong>en</strong>dió a re<strong>para</strong>r una<br />
Es<strong>en</strong>cia dañada. Empieza a desaparecer la “amnesia del desc<strong>en</strong>so”.<br />
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Aqua Sum - Comp<strong>en</strong>dio - 17
83.- OCTAVO ESPACIO<br />
Al armonizar los siete espacios anteriores se logra el acceso al Alma, “estado de consci<strong>en</strong>cia<br />
abierto”. El servicio <strong>en</strong> amor a nuestros semejantes, abre el Amor Universal <strong>en</strong> cada<br />
corazón.<br />
dad.<br />
84.- NOVENO ESPACIO<br />
El Espíritu es el acceso a la sabiduría ancestral.<br />
85.- DÉCIMO ESPACIO.<br />
Al armonizar todos los espacios, estamos <strong>en</strong> contacto con el Ser, reg<strong>en</strong>te de la causali-<br />
Esto es lo que se propone a través del programa Aqua Sum.<br />
A qui<strong>en</strong> lo escuche, lo vea, lo compr<strong>en</strong>da y acepte integrarlo <strong>en</strong> sí mismo, el objetivo<br />
es armonizar las frecu<strong>en</strong>cias vibratorias de los siete primeros espacios del plano humano <strong>para</strong><br />
establecer la coher<strong>en</strong>cia con los espacios de nuestro plano superior.<br />
Al terminar la primera parte del programa Aqua Sum, estaremos iniciando los profundos<br />
trabajos interiores que nos llevarán a desarrollar facultades superiores.<br />
Les agradecemos a todos su at<strong>en</strong>ción y esperamos <strong>en</strong>contrarnos a través de la red, <strong>en</strong> la<br />
página web www.medicinaintegral.com, tomando el curso completo de Aqua Sum y realizando<br />
los trabajos explicados y practicados a través del CD musicalizado.<br />
Les habló María del Socorro Pérez, Marla.<br />
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MEDICINA INTEGRAL, S.A. de C.V.<br />
Calle Tres Nº 50. Col. Loma Bonita Resid<strong>en</strong>cial<br />
C.P. 45087, Zapopan, Jalisco. MÉXICO<br />
Tels: (33) 36 31 56 37 Fax: (33) 36 31 08 24<br />
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