RELACIONES SUELO-PLANTA EN ECOSISTEMAS NATURALES ...

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RELACIONES SUELO-PLANTA EN ECOSISTEMAS NATURALES ...

Caracterización y Manejo de los Suelos de la Península de Yucatán

cen tes ha cia te ji dos nue vos, mi ni mi zan do su pér di da con

la caí da de sus ho jas. Por ello tie nen ta sas de bajo cre ci -

mien to y/o baja cap tu ra de nu tri men tos (Gri me, 1997).

Ade más de que pre sen tan una alta re la ción raíz:vás ta go

(Cha pin 1980, 1988).

Por otro lado, las es pe cies ru de ra les (Tipo II), pre sen -

tan ca rac te rís ti cas que con du cen a al tas ta sas de cre ci -

mien to y a ele va das ta sas de ab sor ción de nu tri men tos.

Tam bién tie nen al tas con cen tra cio nes de nu tri men tos en

las ho jas se nes cen tes lo que re sul ta en una ma yor apor ta -

ción de nu tri men tos al sue lo por la caí da de las mis mas.

De esta ma ne ra no al ma ce nan los nu tri men tos, lo que re -

sul ta en ma yo res ta sas de apor ta ción de és tos al sue lo, en

re la ción con las plan tas de bajo cre ci mien to (Tipo I) (Aerts,

1999).

La alta dis po ni bi li dad de nu tri men tos para es pe cies ve -

ge ta les Tipo I, no se tra du ce en un ma yor cre ci mien to en

com pa ra ción con la bio ma sa pro du ci da cuan do el nu tri -

men to es li mi tan te. En com pa ra ción, las es pe cies ve ge ta -

les de Tipo II, res pon den a la dis po ni bi li dad de nu tri men to

con pro duc ción de bio ma sa (Cha pin 1980, 1988).

CI CLA JE DE NU TRI MEN TOS POR LAS PLAN TAS

El ci cla je de nu tri men tos es la for ma prin ci pal de con trol de

la dis tri bu ción de nu tri men tos en el sue lo. Es en la par te

más su per fi cial del sue lo don de se pue de en con trar la ma -

yor con cen tra ción de nu tri men tos como K y P. Esto es de -

bi do al apor te de nu tri men tos por la caí da de las ho jas de

las plan tas, las cua les al des com po ner se la ho ja ras ca li be -

ran los nu tri men tos que de otra ma ne ra no es tán dis po ni -

bles para las raí ces de las plan tas. La ex trac ción de

nu tri men tos por las plan tas de pen de no so la men te de la

re la ción de la tasa de cap tu ra y la dis po ni bi li dad de cada

nu tri men to. La pro fun di dad de en rai za mien to pue de lle gar

a ser un fac tor de ter mi nan te en la poza to tal de nu tri men -

tos su je tos a ser uti li za dos por las plan tas. En ge ne ral, en

sue los for ma dos se mues tra un in cre men to en la con cen -

tra ción de nu tri men tos más allá de la pro fun di dad en la que

las raí ces ex plo ran el sue lo (Rich ter, et al., 1994; Jama, et

al., 1998).

DIS TRI BU CIÓN DE NU TRI MEN TOS EN TE JI DOS VE GE TA LES

El K jun to con N, P, Mg, Cl y Mo es tán cla si fi ca dos como

ele men tos mó vi les en las plan tas, esto sig ni fi ca que aun -

que to dos los nu tri men tos se mue ven con re la ti va fa ci li dad

de las raí ces a la par te aé rea de las plan tas a tra vés del xi -

le ma, és tos nu tri men tos pue den ade más mo ver se de las

ho jas más vie jas a las más nue vas cuan do és tas los re -

quie ren, como en el caso de la de fi cien cia de los mis mos.

Esta mo vi li za ción de nu tri men tos, em pe zan do por las pun -

tas de las ho jas más vie jas se da a tra vés del floe ma. Co -

no cer qué ele men tos son "mó vi les" es de ayu da para el

diag nós ti co en la de fi cien cia de nu tri men tos en plan tas, ya

que si so la men te las ho jas de la par te in fe rior es tán afec ta -

das, en ton ces es muy pro ba ble que la in su fi cien cia de al -

gu no de es tos ele men tos mó vi les sea el cau san te de esta

de fi cien cia. Con tra ria men te, si so la men te las ho jas de la

par te su pe rior mues tran la de fi cien cia, en ton ces es pro ba -

ble que la plan ta sea de fi cien te de al gún ele men to "in mó -

vil", de bi do a que es tos úl ti mos no pue den mo ver se de las

ho jas más vie jas a las más nue vas para com pen sar esta

de fi cien cia.

En la ta bla 3 se pre sen ta la cla si fi ca ción de los nu tri -

men tos mi ne ra les con base a su mo vi li dad a tra vés del

floe ma. Este cla si fi ca a los ele men tos de ma ne ra muy ge -

ne ral, ya que para te ner una cla si fi ca ción más pre ci sa se

de ben te ner en cuen ta cier tos fac to res como las di fe ren -

cias ge no tí pi cas o el es ta do nu tri men tal de las plan tas.

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En es pe cies de plan tas nan tro fó bi cas la re trans lo ca -

ción en el floe ma es un com po nen te im por tan te para man -

te ner ba jos con te ni dos de Na +

en las ho jas (Marschner,

1995). Sin em bar go, con fre cuen cia can ti da des con si de ra -

bles de nu tri men tos re trans lo ca dos son de nue vo li be ra -

dos al xi le ma de las raí ces para ser trans por ta dos de

re gre so a las ho jas (ci cla je). Para K +

se ha de mos tra do que

al me nos en cier tas es pe cies el ci cla je de este nu tri men to

es un pro ce so im por tan te para el man te ni mien to del ba lan -

ce de car ga en ho jas y raí ces. En tér mi nos más ge ne ra les,

Ta bla 3. Cla si fi ca ción de los nu tri men tos mi ne ra les

ba sa do en su mo vi li dad en el floe ma como

re trans lo ca ción del nu tri men to

Mo vi li dad en el floe ma

Alta Inter me dia Baja

Po ta sio (K) Hie rro (Fe) Cal cio (Ca)

Mag ne sio (Mg) Zinc (Zn) Man ga ne so (Mn)

Fós fo ro (P) Co bre (Cu)

Azu fre (S) Boro (B)

Ni tró ge no (N-ami no) Mo lib de no (Mo)

Clo ro (Cl)

So dio (Na)

Marschner, 1995.

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