Geografía - Ministerio de Educación

El mundo actual se presenta cambiante y en rápida
evolución y exige habilidades especiales para sobrevivir y
desempeñarse competentemente en situaciones cada
vez más complejas. Consecuentemente, es indispensable
asumir los nuevos retos del país, considerando diferentes
esfuerzos que conduzcan a la preparación del alumnado,
de modo que puedan desarrollar plenamente sus
capacidades para enfrentar problemas y tomar decisiones
en circunstancias diversas.
La mundialización de la a economía, la liberación del
comercio, la rapidez alcanzada por los medios de
transporte y comunicación son ejemplos de la
interdependencia entre un "Norte" rico y desarrollado y
un "Sur" pobre con algunas áreas en vías de desarrollo
son algunas de las cuestiones que hacen necesario
ampliar las perspectivas de análisis sin perder de vista las
marcos del contexto inmediato. Implica establecer
relaciones entre el conocimiento que el alumno posee y
el nuevo.
En este sentido, el Programa de Geografía para el VIII
grado del a Básica General, ha sido concebido con el
propósito de actualizar la enseñanza de la Geografía de
América, a través de la incorporación
PROGRAMA DE GEOGRAFÍA 7°, 8° Y 9
JUSTIFICACIÓN
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de los nuevos enfoques y técnicas de esta disciplina, con
el fin de que este conocimiento desarrollado en estrecha
vinculación con otros campos, ofrezca a los (las)
estudiantes una visión contextual desde planos más
amplios hasta el concreto.
Con este propósito el Programa asume una visión
holística de los fenómenos geográficos, en los que está la
explicación y comprensión de la realidad física, humana,
económica y política de nuestro continente. Para lograr
esta visión holística se hace necesario estudiar el
continente desde el punto de vista de numerosas
disciplinas como: la Demografía, Economía, Política,
Oceanografía, Geomorfología entre otras. Al integrar
estas disciplinas desde la realidad geográfica, podemos
apreciar lo maravilloso que es nuestro continente.
En síntesis se trata de un Programa que invita al alumno
(a) a través del (la) docente a ver para descubrir que su
país es parte de América; a comprender lo que sucede
alrededor y en otros pueblos vecinos, a aplicar las
herramientas que ofrece la disciplina (Geografía) y a
reflexionar desde la perspectiva geográfica, para asumir
el compromiso de prever el impacto de nuestros hábitos
y comportamientos sobre la naturaleza tanto física como
humano.