LECTURAS UNO DE AGOSTO DE 2008 - Insumisos

Pero veamos, brevemente, algún punto más de contacto en lo que hace a la reforma general de
todo el sistema educativo en nuestra región: el programa de Promoción de la Reforma Educativa
para América Latina y el Caribe (PREAL) (14) es llevado a cabo por la Comisión Internacional sobre
Educación, Equidad y Competitividad Económica en América Latina y el Caribe.
En 1996 se crea la Comisión Internacional que es producto de la articulación entre el centro de
análisis políticos denominado Diálogo Interamericano (IAD), con sede en Washington y la
Corporación para el Desarrollo (CINDE) con sede en Santiago de Chile.
Según sus propios informes, el IAD está integrado por “... 100 ciudadanos distinguidos del
continente americano, entre ellos, dirigentes empresariales, académicos, de los medios de
comunicación y otros líderes no gubernamentales...”. Otros miembros del Diálogo Interamericano
fueron presidentes y otros tantos fueron ministros en sus respectivos países.
Por otra parte, el CINDE se presenta como “una institución de derecho privado, sin fines de lucro
(...) entre sus miembros se incluyen líderes de diversas áreas, como la industria y el
comercio, la educación superior, la política, la religión y medios de comunicación”.
Hasta aquí parte de los dispositivos de la apropiación sistemática de los sistemas públicos, pero
hay mucho más...
Notas:
8) Banco Interamericano de Desarrollo. “La educación superior en América Latina y el Caribe”
Washington DC (Diciembre/1997)
9) Silva, L.F. Docente del departamento de Sociología de la Universidad del Estado de San Pablo.
“Contra la mercantilización, privatización y desmantelamiento de la Universidad pública” Internet
10) Los datos están tomados del estudio regional IESAL/UNESCO (García Guardilla 2000) e
Informes IESAL/UNESCO
11) Brunner Joaquín, Profesor-investigador de la Escuela de Gobierno, Universidad Adolfo Ibáñez,
consultor de los Organismos Internacionales. “Sistema privatizado y mercados universitarios:
competencia reputacional y sus efectos” este artículo forma parte del Proyecto FONDECYT.
12) Carlos Fenández Liria es profesor titular de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid.
“Golpe de Estado a la Academia” marzo 2008. Leer este artículo completo en www.blogspublico.es
13) Navarrete Muñoz Manuel. “Bolonia: un análisis matemático de la privatización de la
Universidad” mayo 2008. Para leer el artículo completo: www.rebelion.org
14) Balvidares Darío “La novela educativa o el relato de la alienación” (con prólogo de Osvaldo
Bayer) Redes Cultura. Buenos Aires, octubre 2005.
Sobre el autor: Darío Balvidares es Profesor y Licenciado en Letras (UBA). Docente de Educación
Media CaBA Como Investigador publicó el ensayo “La novela educativa o el relato de la alienación”
(2005) y decenas de artículos desde 1996. Dio charlas y seminarios sobre Educación en el marco
de los debates en Capital Federal, provincia de Buenos Aires y Neuquén (Capital, Cutral – Có y San
Martín de los Andes). Columnista de los programas radiales “Mate amargo” www.mateamargo.org
(AM 570 radio Argentina) y “La deuda eterna” (FM Flores 90.7) Articulista de la revista “Mate
amargo”. Integra la agrupación docente “Vientos del Pueblo” y el FEIA, (foro de educadores de
izquierda anticapitalista). Es coautor de dos Proyectos de Ley, uno de Educación (en el que se
rediseña desde la comunidad educativa el sistema público de educación con presupuesto estatal.)