procedimientos diagramaticos - Facultad de Arquitectura
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El concepto <strong>de</strong> la realidad es la clave para enten<strong>de</strong>r un cambio radical en la manera <strong>de</strong><br />
representar las nuevas i<strong>de</strong>as.<br />
OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD<br />
REALIDAD Y VERDAD<br />
Piera Castoriadis : la realidad no es otra cosa que una a<strong>de</strong>cuación a un discurso cultural<br />
Hoy más que nunca, necesitamos apren<strong>de</strong>r aceptando la incertidumbre como un componente fundamental <strong>de</strong> nuestros saberes.<br />
Este curso trata <strong>de</strong> ciertas estrategias <strong>de</strong> diseño que se han dado en llamar PROCEDIMIENTOS DIAGRAMATICOS.<br />
Implican un proceso, por el cual se pasa <strong>de</strong>l concepto a la forma.<br />
El concepto es una fase elaborada <strong>de</strong>l pensamiento.<br />
Es la expresión <strong>de</strong>l pensamiento en palabras.<br />
En el caso <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> proyecto, el concepto es su expresión en gráficos que representan esos conceptos. O i<strong>de</strong>ogramas.<br />
Clara Ben Altabef ¹, introduce el tema <strong>de</strong>l pensamiento proyectual como una manera especial <strong>de</strong> pensamiento.<br />
El pensamiento proyectual es el entrecruzamiento <strong>de</strong> diferentes tipos <strong>de</strong> pensamientos que generan re<strong>de</strong>s, don<strong>de</strong> no<br />
se fun<strong>de</strong>n ni confun<strong>de</strong>n sino que dan lugar a un tipo <strong>de</strong> pensamiento propio que es complejo.<br />
Porque la elaboración <strong>de</strong>l proyecto implica una síntesis a partir <strong>de</strong> datos pertenecientes a múltiples disciplinas, como<br />
las ciencias humanas, las lógico –formales, la filosofía, la estética, etc. Que se articulan entre sí.<br />
A través <strong>de</strong> una trama compleja <strong>de</strong> relaciones se vinculan los aspectos espaciales, técnicos, funcionales (funcionales<br />
prácticos, simbólicos, humanos)<br />
Pensamiento complejo<br />
heterogeneidad<br />
interacción<br />
azar<br />
EL PENSAMIENTO PROYECTUAL<br />
Clara Ben Altabef<br />
Morin <strong>de</strong>fine al pensamiento complejo, como aquel pensamiento capaz <strong>de</strong> unir conceptos que se rechazan entre sí y<br />
que son <strong>de</strong>sglosados y catalogados en compartimentos cerrados por el pensamiento no complejo.<br />
“No se trata <strong>de</strong> rechazar lo simple, se trata <strong>de</strong> verlo articulado con otros elementos; es cuestión <strong>de</strong> separar y enlazar al<br />
mismo tiempo” ²<br />
El pensamiento complejo se plantea "la heterogeneidad, la interacción, el azar; todo objeto <strong>de</strong>l conocimiento,<br />
cualquiera que él sea, no se pue<strong>de</strong> estudiar en sí mismo, sino en relación con su contexto, precisamente por esto, toda<br />
realidad es sistema, por estar en relación con su entorno”<br />
El pensamiento proyectual cumple con los tres principios básicos que <strong>de</strong>fine Morin para el pensamiento complejo:<br />
Es dialógico:<br />
pue<strong>de</strong> trabajar con contrarios sin que se anulen sino que los dos términos coexisten sin <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> ser<br />
antagónicos. Por ejemplo un elemento pue<strong>de</strong> ser liviano y pesado a la vez, el espacio exterior y el interior pue<strong>de</strong>n ser<br />
parte <strong>de</strong> una interrelación que no los anula sino los interrelaciona, etc.<br />
¹Arq. Ben Altabef, Clara. “Heurística en lo proyectual: los diagramas como estrategia”. Ensayo .PUBLICACIONES ARQCHILE.CLSN431X<br />
Número 2 versión on-line recuperado en http://www.arqchile.cl/in<strong>de</strong>x.html<br />
² Morin, Edgar. “Introducción al Pensamiento Complejo”. Gedisa Editorial. Barcelona 2001<br />
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