CURSO: 2012-2013 - CEPA Yucatán

3-. Destinar aulas grandes a los grupos donde se registra mayor demanda estimando
en primer lugar a los alumnos matriculados en Secundaria.
4-. Al inicio de cada turno de clase el profesor esperará al alumno en el aula.
5-. Reformar la VIA.
6-. Planteamos mayor y mejor coordinación con monitores deportivos, de talleres y
responsables de actividades culturales para hacer compatible esas actividades con el
programa escolar.
7-. Impartir las clases de Nivel II en el Sociocultural para condicionar menos a los
alumnos, obligándoles a vivir en un determinado módulo.
8-. Dar prioridad a los internos en lista de espera para integrarse en actividades
ofertadas por el Centro Penitenciario, como alternativa.
9-. Que grupos del mismo curso en distinto horario compartan misma aula. Así sus
profesores tendrán más fácil intercambiar recursos.
10-. A petición de los delegados de clase, incrementar el número de reuniones con el
Jefe de Estudios.
2.- Características psicopedagógicas del alumnado
Û Población reclusa compuesta en su mayoría por varones jóvenes, entre 20 y 35
años, procedentes del exterior: Latinoamérica, Norte de África, Centro y Este de
Europa y asiáticos.
Û Se aprecia en estos alumnos muy diversa formación académica, y poca relación con
el mundo laboral, estable.
Û Gran disponibilidad para vincularse a eventos educativos, deportivos, religiosos,
culturales u ocupacionales.
Û Determinados alumnos se iniciaron a edad temprana en el mundo de la delincuencia
y la drogadicción y aparecen nuevos perfiles delictivos: violencia de género,
infracciones de tráfico, delitos ecológicos…
Û Aumento de alumnado que abandonó prematuramente la escolaridad obligatoria,
que aporta documentación académica.
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