Parte principal (salto). - EducacionyAventura

Parte principal (salto).
OBJETIVO
“LA GINCANA”
Tras el acondicionamiento del calentamiento activar al
cuerpo todavía más mediante ejercicios dinámicos
centrados en salto.
Nº JUGADORES A partir de 10 EDAD A partir de 9-10 años
ESPACIO Patio al aire libre
MATERIALES Bancos, aros, pañuelos de colores.
DESCRIPCIÓN
Utilizando corro como medio para transmitir la información comentar que se dividan
en grupos de unos siete u ocho formando filas y separándose entre sí a un metro de
distancia entre ellos para salto de potro (que será su compañero de delante apocado).
El que esta último comienza competición tras decir yo la palabra “ya” saltando
sucesivamente a sus compañeros hasta quedar en posición potro para que los
siguientes realicen el mismo proceso. El primero de cada fila portara en su muñeca un
pañuelo de un color concreto y será el capitán encargado de levantar su brazo para
proclamar la victoria de su equipo tras cada carrera si así se da el caso.
- 1ªV: Meto banco sueco para saltarlo de lado a lado a pies juntos tras potro
anterior.
- 2ªV: Meto tres aros distanciados entre sí a 1,5m y que se saltan a zancada
tras potro y banco sueco.
Tanto el potro como las variantes tan solo tienen una repetición.
VARIANTES
Han sido nombradas anteriormente en la descripción.
OBSERVACIONES
Hubo una 3ªV que pese a que la pensé no fue realizada por miedo a no tener tiempo
para su realización: constaba de Meter tres conos distanciados entre sí a 1,5m
descolocados tipo serpiente y que se sorteaban a cuclillas tipo rana de un lado a otro.
Creí conveniente variar el material porque soy de las que defiende que es mejor
llamar la atención con material variado de poco en poco que no innovar en ese aspecto
y dar posible lugar al aburrimiento.

La cosa de cuantas repeticiones para las distintas partes me llevo a tal confusión
reñido con el factor tiempo que por indecisión llegue a la conclusión de hacerlo tan
solo una vez por tramo pese a que me molesto en el fondo ya que tarde casi más
tiempo en recopilar, mover y colocar el material necesario que en su realización.
Lo gracioso es que al no tener reloj fui informada por otra persona y me hubiese
dado hasta tiempo.
Había personas en filas que a la hora de cambiar de variante se echaban sobre el
banco literalmente para continuar con el potro, el factor peligro y mi explicación de
que al llegar a banco se cambia tipo de salto no lo debían tener muy en cuenta.
Consejos que di y que tampoco tuvieron en cuenta fue el de dar importancia a saltar
en consonancia por filas lo más rápido posible y no preocuparse de avanzar en el
espacio en el salto de potro y el de apartarse en la primera y segunda variante tras
realizarlas individualmente para evitar golpes por la velocidad que arrastra el
siguiente por llegar.
Según llegaba la finalización del primer juego note que se me iba la voz por momentos
a causa de utilizar una voz muy alta desde el principio debido a que pensé que cuanto
más alto y claro menos veces tendía que repetirlo y menos posibilidad había de faltar
mi autoridad.
En cuestión de espacio también me preocupe, a la hora de pasar de una a otra
variante el banco pudo haber creado algún golpe si hubiesen sido niños de menos
edad.
La gente por lo general ha colaborado metiéndose en el papel de competición y no
tengo apenas queja por falta de compresión ni realización.
Parte principal (salto).
OBJETIVO
Siguiente juego:
“EL RELOJITO”
Tras el juego anterior que era actividad pura en
continuidad sigo con un juego más parado por turnos
que mezcla dinamismo en algunos momentos más
posición estática centrándonos en salto pero de cara a
la calma y el reposo.
Nº JUGADORES A partir de 5 EDAD A partir de 6-7años
ESPACIO Patio al aire libre

MATERIALES Sogas de diferentes tamaños.
DESCRIPCIÓN
Utilizando corro como medio para transmitir la información comento que se mantienen
los cuatro grupos de antes de unas siete u ocho personas pero sin pañuelo ni capitán.
Cada grupo independiente forma de círculo con todos sus componentes excepto uno
escogido al azar que se sitúa en el medio con cuerda en mano que hace girar al ras
del suelo lo más rápido que pueda y haciendo que el resto la intenten saltar, en caso
de pisarla se cambian papeles y el que la pisa pasa a estar en el centro.
- 1ªV: En vez de cuatro grupos se hacen dos con el doble de componentes que en
vez de saltar de manera individual ahora lo hacen agarrados por pareja de la
mana o en el caso de ser impares en trío. El objetivo es coordinar tu cuerpo
con otro solventando la dificultad que opone el salto. Se mete al medio el
primero que pise o pare la cuerda desde el sentido que viene.
- 2ªV: Por último todo el mundo se junta en un gran corro e intenta saltar tan
solo a la pata coja a libre elección. El del medio lo elijo y vario yo y cada
eliminado se sale fuera a saltar al gusto solo o con quien pille. Busco dinamizar
la sesión eliminando a gente para que el recorrido de la cuerda coja más
velocidad y la gente no esté reiteradamente parada.
VARIANTES
Han sido nombradas anteriormente en la descripción.
OBSERVACIONES
Hice varios tipos de cuerdas en cuanto a largura atándolas unas a otras pero de poco
sirvió porque algunas las anude mal y se soltaron en el proceso.
También procuré hacer reiterados nudos al final de cada conjunto de cuerdas lado
opuesto a por donde se agarra para crear cierto peso y que cuando rodase la cuerda
en los giros a ras del suelo evitar cierto vuelo y con ello latigazos.
Pese a que no preguntase en la explicación inicial si había alguna duda que aclarar en
el comienzo del juego fui a cada grupo de poco en poco para ver cómo iban las cosas
y si había algún duda o problema que solucionar como querer cambiar la cuerda porque
este defectuosa o su largura no abarcara a la gente que forma el corro, en esta
metodología note mayor atención y mi voz no sufrió de altibajos.
Al no tener reloj fui informada por otra persona y me hubiese gustado controlar el
tiempo con mayor exactitud ya que fue un visto y no visto, lo bueno es que en este
caso la actividad de una variante a otra era más similar que en el juego anterior.

Actitudes de las personas durante la realización del juego:
Arítmicas totales que no hacían más que salir y entrar del centro.
En la última variante los que se eliminaban solos porque ya estaban algo cansadas.
Los centristas que giraban tan rápido la cuerda para jorobar a los de fuera que salían
hasta mareados.
Otras que estaban tan metidas en el papel que cuando eran eliminadas y tenían que
salirse no hacían ni caso.
Y la otra gran mayoría realizándolo de forma correcta y respetuosa.
Consejos que di:
Moderación en la velocidad del giro al principio para un juego más sencillo y luego
hasta que el del medio aguantara sin marearse en el supuesto de que no le parasen y
se cambiaran papeles.
Lo más al ras del suelo que se pudiese para evitar zurcimientos.
En cuestión de espacio los grupos al principio algo junto pero tras dar comienzo
fueron cogiendo su sitio.