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Emma Sanguinetti Anna Pignataro

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© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913<br />

Ar tes Visuales<br />

<strong>Emma</strong> <strong>Sanguinetti</strong><br />

<strong>Anna</strong> <strong>Pignataro</strong><br />

5


© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913<br />

En los textos, podemos aprender y<br />

conocer mundos nuevos. Con este libro<br />

de arte, además, podrás divertirte.<br />

Te proponemos hacer un viaje hacia los<br />

secretos y misterios que esconden las artes<br />

visuales, para que con ellos descubras la<br />

pasión que anima la creación y el placer<br />

de disfrutar de una pintura, una escultura<br />

o una fotografía.<br />

Conoceremos el mundo de los<br />

colores y las formas, investigaremos<br />

el nacimiento de nuevas manifestaciones<br />

artísticas como el cine y nos deslumbraremos<br />

con las aventuras de los más grandes artistas<br />

de la historia.<br />

<strong>Emma</strong> y <strong>Anna</strong><br />

Estimularemos tu<br />

imaginación y tu fantasía,<br />

y descubriremos juntos que<br />

las artes nos permiten ver el<br />

mundo con otros ojos.


© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913<br />

Parecido no es lo mismo<br />

Toda imagen es una representación que puede ser más o menos semejante a la realidad.<br />

A lo largo de los siglos, los artistas han utilizado diferentes recursos con la intención de<br />

que los objetos sean percibidos más allá del grado de parecido o fi delidad que tienen con la<br />

realidad.<br />

Pablo Picasso,<br />

Mujer con sombrero sentada en un sillón, 1941.<br />

Öff entliche Kunstsammlung Basel, Basilea (Suiza).<br />

Francisco de Goya, Doña Isabel de Porcel,<br />

1805. National Gallery, Londres (Inglaterra).<br />

Imagen y representación<br />

Unidad 1<br />

5


6<br />

Tema: La bidimensionalidad en la pintura. La iconicidad en la composición<br />

Imágenes en dos dimensiones<br />

Nebamún (1890 a.C.-1352 a.C.) fue un escriba del antiguo Imperio egipcio. Con la esperanza<br />

de llevarse a la otra vida todo lo bueno que tuvo, mandó pintar en su tumba el jardín y el<br />

estanque de su casa y hasta a él mismo disfrutando de las cosas que le gustaba hacer. En la<br />

imagen, vemos a Nebamún en su barca cazando y pescando acompañado de su esposa y su<br />

hijo, en medio de juncos, aves y peces.<br />

Si observas estos detalles verás<br />

que puedes relacionar cada objeto<br />

representado con la realidad, aunque<br />

parezcan pegados a la pared.<br />

Ancho<br />

Alto<br />

• Investiga la idea de la «vida eterna» en la cultura egipcia.<br />

Nebamún cazando, tumba de la necrópolis de Tebas,<br />

1350 a.C. British Museum, Londres (Inglaterra).<br />

Esto sucede porque las fi guras<br />

son planas. Están pintadas en<br />

dos dimensiones: ancho y alto.<br />

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913


© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913<br />

Imágenes en tres dimensiones<br />

En cambio, en esta obra del artista belga René Magritte (1898-1967) los objetos se ven de<br />

modo muy diferente.<br />

Observa cómo la brocha, la copa<br />

y el peine son tan semejantes a la<br />

realidad que parece que los puedes<br />

tocar.<br />

Alto<br />

Ancho<br />

Profundidad<br />

Esto sucede porque las fi guras están pintadas siguiendo<br />

las tres dimensiones: ancho, alto y profundidad.<br />

René Magritte, Los<br />

valores personales,<br />

1952. Colección<br />

particular, Nueva York<br />

(Estados Unidos).<br />

7


8<br />

Tema: La iconicidad<br />

Diferencias y semejanzas<br />

La imagen puede tener un mayor grado de semejanza con la realidad, como observamos<br />

en el cuadro de Magritte, o un menor grado, como vimos en las fi guras planas del fresco<br />

egipcio.<br />

Es en virtud de ese grado de semejanza que las imágenes cumplen diferentes funciones.<br />

FUNCIÓN<br />

INFORMATIVA<br />

FUNCIÓN<br />

DESCRIPTIVA<br />

FUNCIÓN<br />

EXPRESIVA<br />

FUNCIÓN<br />

PERSUASIVA<br />

Toda imagen que informa por sí misma al que la ve.<br />

Toda imagen que detalla objetivamente lo que representa.<br />

PULMONES<br />

ESPIRÁCULO<br />

FARINGE<br />

TRÁQUEA LARINGE<br />

Toda imagen que transmite sentimientos y emociones.<br />

Toda imagen que busca convencer.<br />

Quema de carbón,<br />

petróleo y derivados<br />

para producción de<br />

electricidad<br />

Deforestación<br />

25%<br />

25%<br />

10%<br />

40%<br />

el S ur<br />

Arch. de Colón<br />

(Is. Galápagos)<br />

Chimborazo<br />

6.267<br />

Punta Mariñas<br />

Canal de<br />

Panamá<br />

Río<br />

R. Magdalena<br />

Marañón<br />

Lago<br />

Maracaibo<br />

Huascarán<br />

6.768<br />

C O R D I L L E R A D E L O S A N D E S<br />

Golfo<br />

de Arica<br />

DESIERTO DE ATACAMA<br />

Granada<br />

Trinidad yTobago<br />

Macizo<br />

de las<br />

Guayanas<br />

R. Orinoco<br />

Río Amazonas<br />

Llanura Amazónica<br />

PATAGONIA<br />

Uso de<br />

automóviles<br />

y otros<br />

vehículos<br />

Otras actividades<br />

R. Salado<br />

Río<br />

Paraguay<br />

Río Uruguay<br />

Paraná<br />

Cabo Orange<br />

100º<br />

Estrecho de<br />

Magallanes<br />

80º<br />

Malvinas<br />

TIERRA DEL<br />

FUEGO<br />

C. de Hornos<br />

60º<br />

40º<br />

Río São<br />

Francisco<br />

Mapa físico de<br />

América del Sur.<br />

Cabo San<br />

Roque<br />

Ecuador 0º<br />

Meseta de l<br />

L. Titicaca Mato Grosso<br />

6.520 Altiplano<br />

Sajama<br />

de<br />

Bolivia<br />

Cabo<br />

Santo Tomé<br />

6.880<br />

Ojos del<br />

Salado<br />

6.959<br />

Escala<br />

Aconcagua Río<br />

0 696 1.392<br />

LA de laPlata<br />

PAMPA<br />

Kilómetros<br />

1.500 metros<br />

1.000 metros<br />

500 metros<br />

200 metros<br />

0metros<br />

DEPRESIÓN<br />

20º<br />

Trópico de Capricornio<br />

40º<br />

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913


© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913<br />

1 Numera de mayor a menor esta serie de imágenes según el nivel de semejanza con los objetos reales.<br />

2 Busca en internet cinco imágenes.<br />

a. Recórtalas y pégalas en un documento de texto.<br />

b. Anota la función que cumple cada una de ellas y descríbelas.<br />

3 Observa tu salón de clase y haz un reconocimiento de las imágenes que encuentras. Clasifícalas.<br />

IMAGEN FUNCIÓN<br />

GRADO DE SEMEJANZA CON LA<br />

REALIDAD<br />

1 Mapa Función descriptiva Ninguna<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

9

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