Descargar - Aztech Robotics

Business Plan 2013 

This document was uploaded in the page of Aztech (http//www.aztechrobotics.com.mx), 

is available in Spanish for the Latin teams.

“POKTLIBOT” 

The team AZTECH decided 

named their first robot 

“POKTLIBOT”. Pochtli is from the 

Nahuatl language and means 

‘young’. Also, if we change the 

letters ‘ch’ by ‘k’, means ‘breath 

of the spirit’, and we put ‘bot’ in 

it to can make it more 

technologic. 

By this way the meaning that the 

team decided to adopt and the 

reason that we decided named 

our robot is: ‘Spirit young robot’.

Executive Summary. 

AZTECH 4775, in their first FRC Season (First Robotics Competition) 2012-2013 

have generated a business plan that let see the strategy of the teamwork 

and the investment in every area (Mechanic, Electronic, Programming, 

Security, Communication, Finance and our project, AZTECH GREEN) 

Our ABP (AZTECH Business Plan) reflects the structure and transparency of 

all the activities made inside and outside of our educational institution; 

Plantel Azteca. 

AZTECH start the summer course 2012 with 200 students in the different 

categories (FLL, FTC and FRC), and with the collaboration in the 

coordination and the development in the plain of work of Oscar Montoya, 

José Pablo Athie and Erika Argándar, founders of the AZTECH project. After 

that, the official FRC team for the 2013 season, started in October of 2012. 

Our team is composed by 39 students of Plantel Azteca. All of them with a 

great academic performance as well, having additional classes and social 

service. That’s what makes a high performance team. AZTECH have 1 Head 

Coach, 1 Coach, and 5 Mentors distributed in each area to can make easy 

the teamwork. 

In 4 months, AZTECH have made new opportunities of learning, personal 

development and team spirit (Gracious Professionalism) in each member 

with different activities like the participation in the concert of the Orquesta 

Esperanza Azteca in the Auditorio Nacional in Mexico City, supporting in the 

assignation and logistic of the places of participants , and the participation 

as volunteers in the regional of FLL Mexico, celebrated in the installations of 

ITAM. 

AZTECH, in addition to being a team of robotic FIRST, is a team that supports 

the areas that needs of us. That is the reason to create AZTECH GREEN, a 

project who promotes the ecologic education and the social responsibility. 

AZTECH GREEN has begun activities parallel to the construction of the robot,

like; transformation of the greenhouse of Plantel Azteca, recycling of trash, 

cleaning of areas nearest of the institution and the awareness of ecology in 

all the High School. 

The great responsibility of the finance team in AZTECH, was minimize the 

costs of the team, seeking to generate our own revenue with fundraising 

with the sale of doughnuts and other things. The goal is make AZTECH a selfsustaining 

team. 

The objective of AZTECH is generate more teams for the next season 2013- 

2014 in the three categories, to can share with more students the wonderful 

experience of belong a US FIRST team. 

AZTECH, in all this season, doesn’t just make that the team was unified; it 

made a great family where the values are important inside and outside of 

the team. 

Now, the science and the technology let the robotic be part of the 

educative model in High School of Plantel Azteca. 

After all, AZTECH wants to say thanks to the sponsor and founder; Fundación 

Azteca and Plantel Azteca of ‘Grupo Salinas’, for their support in the project 

in this season and the coming years.

Antecedents. 

In May of 2012, our Head Coach, Oscar 

Montoya, got that the team Panteras 2283, 

can make a visit and a demonstration of 

robotics with the goal of generate interest in 

the students of Plantel Azteca to the FIRST world. 

That was the first touch of our student community with the project. 

With the influence of Panteras 2283 in our 

institution, the founders decided form a 

group of each category (FLL, FTC, FRC) to 

can make a summer course, where the 

students can have the chance to know 

more about the work of a FIRST robotic 

team. The summer course finished with a 

demostration for the parents, where all 

the teams showed 

their work.

Team History. 

In September of 2012, the call was released to can start the AZTECH project 

by the web page of the institution (Aula24Horas.com), the goal was can 

get students with a minimum average of 9 to the different categories of 

FIRST: FLL, FTC and FRC. 

In October 27, AZTECH in FRC category made their first season, having a 

group of 38 students guided by the mentors Oscar Montoya and José Pablo 

Athie. 

According the abilities and interests of each student, they decided in what 

area will be inside the team (Animation, Communication, Electronic, 

Finance, Mechanic, Programming and Security). With the assignation of 

areas, we generate an organization chart. 

One of the first activities made by the team was defined the logo that will 

identify us, and after see the designs made by members, we finally found 

our logo.

Preseason. 

Week1 

That morning, the team met in Plantel Azteca, where a bus was waiting for 

us, ready to take us to the Universidad Panamericana. 

On our way, our mentors gave an introduction to the FISRT world; they 

talked about the transcendence of this project and the benefits that we will 

have for participate, not only physically, but by the experience. 

Our visit in the University was so nice; 

the team Panteras showed us the 

work that they had made every 

year since their foundation. , they 

explained the way that the team 

members work together in their 

areas to 

can have 

great results, and they offered their help for any 

doubt that we would have. 

After that, we met for areas to can deal with 

specific issues. 

This visit also, aimed to create coexistence 

between the teams, so, after a few hours of work, 

we sat to eat. 

That evening, we back to our school with a lot of 

new knowledge and, especially, the start of a 

closer relationship with the guys of Panteras.

Week 2 

November 10th, 2012. 

The activities of this day were realized inside Plantel Azteca. The first part 

was watch the movie Forever Strong, which is based on a true story and talk 

about the life of Rick Penning, who think that know and can do everything, 

but that changes due to alcohol abuse. He is taken to the juvenile 

correctional. 

With rugby training and 

community service the guy 

develops different values as 

humility, respect, trust and 

teamwork. At the end of 

the movie, our mentor 

made us some questions 

about it, like why we 

believe that the 

communication between 

the team members and the 

support provided is 

important, the reasons why 

we were on the team and 

the abilities that we have 

that we think can be help 

us inside the team. 

Knowing the answer of that 

questions, we could met for 

areas and identify the 

activities that each one will 

had.

Week 3 


This season inside 

Plantel Azteca, all 

the day we 

dedicated to 

check important 

documents of FIRST, 

like the safety 

manual, guidelines 

for business plan 

and the 

specifications of 

the robot based on 

the 2010’s 

challenge. 

Obviously, that texts 

are in English, so, some of our members took turns for read and traduce all. 

Mentors also told us about the future registration in the regional of Dallas, 

Texas, in which we would be participating. 

We talked about the importance of every member of the team had 

passport and Visa.

Week 4 


This was a very 

special day for the 

team, and it 

started with a 

surprise cake that 

was baked by our 

mentor, José 

Pablo to celebrate 

that the team 

already had a 

number: “4775” 

and the inscription in the Dallas Regional. All of us were so excited and 

happy and we enjoyed the delicious gift. 

One of the important things about be FRC, are the values and between 

them, are the teamwork, tolerance and empty, so, for that reason we 

decided that by the rest of the day, we can make some different. 

We are a new team 

with members of 

different grades and 

most of us hadn’t any 

relationship, so we 

made games to meet 

each others. 

We played soccer with 

mixed teams and 

really enjoyed that. 

We laugh a lot and 

made some new 

friends.

Week 5 

December 1st, 2012. 

This day, areas of Finance and Communication worked in how raise funds in 

the Pre-posada that Plantel Azteca organizes. 

We organized to receive options of the other members, like sell chocolate, 

Christmas’ gifts, food or doughnuts. 

We investigate the 

requirements and the 

results of sell any of the 

options and, by the vote, 

we choose sell 

doughnuts. 

For this, was necessary 

enroll AZTECH in the 

program of Krispy Kreme, 

where you can get the 

same amount that you 

put in. 

When we investigated the 

documents that we had 

to give to Krispy Kreme, 

we solicited to the 

administration of our 

school the license to can 

sell it. They authorized us and we made publicity to our event. 

The Communication area designed the poster of the left side.

Week 6 

December 7th, 2012. 

During the afternoon of this Friday, the team AZTECH in their different 

categories (FLL, FTC and FRC) had their first participation in the student 

community. 

With a little help of our mentors, we adapted the prefecture area to can sell 

the doughnuts and some of 

our friends were all around the 

school with boxes with 

doughnuts inside, to can sell 

more. 

other teams of the country. 

That day, we expected to sell 

600 doughnuts and we did it in 

less of 3 hours. All the Plantel 

Azteca community helped the 

team. 

Another goal of this was let the 

people meet the team, 

because just a few people 

know about us, FIRST and the

Week 7 

December 15th, 2012. 

This Saturday the season started early in the class room, like always, where 

all the areas talked about topics like the Passports and Visa, to can travel 

without any problem, and after that, the guys of mechanic designed the 

box where we will put the robot and what will use to transport it. 

The programmers and 

the electrician, with 

help of Finance area 

made the list of 

materials that they 

expected to use in 

the robot. 

Communication, like 

in all the seasons, took 

the photos that will be 

evidence of our work.

Week 8 

December 22nd, 2012. 

This was the last season that we had before the Kick-Off and we took very 

important decisions for the team. We made a feedback to decide the 

captain and the sub captain of the team, and the captains of every area. 

We did it because we think that was important have someone that could 

be in the events talking for the areas and the work that we make in it. 

After the feedback, the team assigned to Verónica Hernández like captain 

and Alfredo Acosta like sub captain. 

We talked about how important would be the Kick-Off, and our mentors 

told us some experiences of the last years and how they administrate their 

time. That was important, after that, we think about our strategies to can be 

ready.

AZTECH 

Aztech team is formed by 39 students, 1 head-coach, 1 coach and 5 

mentors. To explain the way we work, we develop the following 

organization chart. 

Besides we defined the mission, vision, objectives and values that Aztech 

pretend to promote within the team and the community. 

Objective 

Obtain a competitive robot that meets the guidelines of FIRST®, taking as 

tools the team work; according to the talents, abilities, qualities, knowledge 

and goals of each member, giving a total delivery to achieve 

competitiveness that leads us to the triumph of the "Rookie All Star Award" 

at regionals and in this way qualify for the world championship, where we 

want to have an excellent representation and to continue with the 

enormous work, expecting that the whole team to feel proud y why not, 

with a trophy and a medal.

Besides doing parallels activities to AZTECH robotics (as the restoration and 

maintenance of the orchard, cleanups within a radius of 656 feet around 

the campus, donating vegetables that are harvested in our orchard to the 

S.O.S village, improvement of the teachers’ workplace, stationery supplies in 

every classroom, inter alia.) 

Mission 

Promote the interest for one of the branches of technology such as 

robotics, that focuses on the design, operation, manufacture and 

application in the construction of a robot capable to do the specific 

activities on each challenge. Achieving all this with the help of science and 

electronic. Taking care of the industrial safety standards, with adequate 

financial management. And also a dynamic and opportune dissemination 

of AZTECH robotics. 

Visión 

Being a team that search, through the construction of robots, develop on its 

members the abilities, attitudes and aptitudes, that highlight with the 

philosophy of FIRST, in each one of the categories, as FLL, FTC and FRC. 

In Aztech Robotics we have the compromise to consolidate us as one of 

the best teams, to be a reference for rookie teams that integrate in future 

years to FIRST, putting the values of our institution, such as ethics, honesty, 

respect, effort, trust, among others, which we have learned along our 

integral education of excellence. 

We want to strengthen our team constantly. and from being participants, 

we want to become future mentors for keep participating year over year at 

regionals and championship events of FIRST. 

Values 

Team spirit, tolerance, respect, empathy, ethics, honesty, effort, confidence 

and community support are just some of the values that integrate AZTECH 

Robotics, which aims to spread not only in the institution but in their own 

family and community

Start Of Season. 

KICK –OFF 

January 5th, 2013. 

That morning the team 

met so early in the 

school, where a bus was 

waiting to take us to 

Instituto Tecnológico de 

Monterrey in the campus 

of Toluca. 

On the road, our mentors told us about the event and all the important 

people and other teams that we would see. That was an important event 

for us, and we were so excited to can show the team. We ‘re Rookies, and 

al waus new foro es! 

In the campus, some members of Tecbot, the team of the Tec de 

Monterrey, Toluca, were waiting for us. They were so happy to see us and 

they guide us to the auditorium, where the event will be. 

The atmosphere in the place was so amazing! The old teams were excited, 

the music was so loud. After a time of fun 

and connivance of the teams, we sat to 

see the new challenge. 

Then, Esteban Moctezuma, president of 

Fundación Azteca, talked with us, he 

asked us how we feel about that and we 

give him the official t-shirt of Aztech. He 

looked so happy. 

Some guys went to receive the FIRST kit.

We had a lunch of two hours and in that time we talked with other teams of 

different states of Mexico. 

That evening, the areas went to different activities that will help them for the 

season. Mechanic made the chassis with pieces of the kit, other areas 

talked with experts 

in electricity and 

programming to 

can know how to 

put the electrical 

wiring and the 

programs that 

were allowed to 

use. 

Finance and 

communication 

took a conference 

for the teams that 

want to win the 

Rookie. They talked about their experience in their first year, their business 

plan, the atmosphere in the regionals, the problems that they had to solve 

to win the Rookie All Star Award. 

When we were back in the bus to can go home, all of us were tired, but full 

with great ideas to can make us win. We feel that the whole thing of the 

Regional and the awards and the robot were real! 

We were so happy and ready to work as soon as possible.

Finance

Verónica Hernández Miriam Martínez Manrique 

Capitán de finanzas Mentor de Finanzas 

Diana Cruz Gerardo Andrade Jonathan Camacho 

Adrián Morales Jessica Bermeo

Finances in AZTECH 

Aztech's team belongs to Plantel Azteca, one of the projects of 

Fundación Azteca of Grupo Salinas, in this way we share the same 

unique sponsorship, which has been the commissioned to help us to 

cover the expenses that the team required, like the inscription to the 

Regional in Dallas, T.X., expenses that were presented along six weeks of 

construction and a part of the ones which generate at the moment of 

the trip for the competition. 

Grupo Salinas 

Founder: Ricardo B. Salinas Pliego 

Managing Director: Pedro Padilla 

Grupo Salinas is a set of dynamic companies, of quickgrowing and at the 

forefront of technology, with focus on creating values and in the 

improvement of the society through a solid compromise with excellence. 

Bringing wellness to all society levels, Grupo Salinas fosters the development 

of the countries where it operates. 

Fundación Azteca 


Executive President:Esteban Moctezuma 

Fundación Azteca is the organization of 

Grupo Salinas that promotes both the 

interior of the group as to all Mexican society, corporate social responsibility, 

linking social needs with organizations and persons willing to compromise 

social and ecologically.

Fundación Azteca is the organization most independent, clear and with 

experience, that generates consciousness and concrete actions to achieve 

the biggest social and ecological transformation in Mexico. 

Plantel Azteca 


Headmaster:María Teresa Badillo Ruiz 

It's the only private mixed school in Mexico, 

completely free, with middle and high school 

levels, where is offered to young of low 

resources the opportunity of having an 

education of quality, values and technical experience.

Week 1 (January 6 to12 of 2013) 

The first week were made the most significant expenses, because Plantel Azteca 

didn't count with a robotics workshop, and it was the responsibility of all of us to 

generate those spaces. 

Therefore, the following investments were generated:

This generated a total investment of $35,894.63 (Mexican pesos). The material was 

delivered to the team the same week and was inventoried by the Safety Area to 

prevent losses.

Week 3 (January 20 to 26 of 2013) 

Along the robot construction, different modifications and the need to acquire new 

tools appeared. For that reason we bought the required material.During this week, 

the next investments were generated.

This week we had very large sessions, so in some cases was necessary to buy meals 

for the whole team; Costs which are included in the project expenses; thus this week 

$9,255.71 (Mexican pesos) were invested. 

Week 4 (January 7 to February 2 of 2013) 

During this week, with the pressure of finishing the robot in time, to make some 

proofs, new requirements emerged. For that reason new materials were bought. As 

the time was passing, the investments were each time smaller and smaller. 

Week 5 (February 3 to 9 of 2013) 

In the penultimate week, the expenses were focused on the bought of materials for 

the robot, and still are not compared of the ones in the first weeks. During this week 

we included the investment realized for the bought of donuts that the team sold

along the kermesse organized by Plantel Azteca with the reason of celebrating St. 

Valentine’s Day. The bills are included in the week expenses.

Week 6 (February 10 to 16 of 2013) 

This is the last week we had to work in the robot, in it were covered all the 

expenses like the elaboration of the box where our robot is going to travel 

and another necessary pieces. 

Besides this week we organized a fundraiser where we bought four 

thousand donuts to sell in St Valentine’s Day. 

To cover those expenses, the following investments were generated.

This week was generated a total inversion of $7,951.64 (Mexican pesos)

Communication

Adolfo Hernández Misael Juárez 

Captain of Communication Mentor of Communication 

Arturo Espinosa Fernanda Bermeo Andrea Hernández 

Alexis Guzmán Izamar Jaén

SOCIAL NETWORKS. 

AZTECH know about the importance of the social 

networks in the actuality, so we don’t want let pass 

the chance of use it to make that the people know 

about our project. 

The communication area was responsible of that 

great work when all team decided that get 

involved in the social networks was the best option. 

First of all, we created our Facebook page with the 

name of ‘Aztech Robotics – 4775’. In it, we started 

to put all the information to can be interesting to our public, and by this 

way, that they know more about us and can feel closer to the team with 

photos and notes. 

After, we created a Twitter account: 

‘@aztech_frc’. This is a faster and easy medium to 

can share all the things that happens and that 

was our principal reason to use it. This account 

let us put simple but important things. 

We have too a YouTube channel; ‘Aztech Robo’. 

Here, we put all the videos that the members of 

communication take in all the preseason and the 

season. 

We think we have made a great diffusion with the 

social networks and we work every day to can 

actualize and that the people can feel part of us. 

Aztech Robotics-4775 

@aztech_frc 

Aztech Robo

Week 1 (6th to 12nd of January of 2013) 

The day 12th started at 9 o’clock, and all met in the same classroom when 

we talked about the challenge of the year. 

In the season, José Pablo wanted that every member of the team created 

a sketch with a possible design for the robot. 

After that, the team was divided 

into three parts and all of them 

had to create a new design 

based in all the ideas. 

45 minutes after, every group get 

in the front of the class to can 

draw the sketch and explain their 

idea. 

When they finished, the rest gave 

their point of view and ask some 

things that don’t understood. 

The objective of that was that 

that day, the design of the 

robot was ready. 

With all of that, we stated to 

check what were the great 

things of the designs and the 

goals of the robot. 

At least, we got an innovation 

design and all the team voted 

for it.

Week 2 (13rd to 19th January of 2013) 

PLANTEL AZTECA 

That day was a bit different ‘because 

some teachers joined us to can help 

as mentors. The teacher Misael Juárez 

joined to the communication area. 

Before to start the journey, we 

wanted that the teachers knew 

about the objectives and the work of 

the team. When we finished that, all 

the mentors with their area started to 

work in different classrooms. 

Communication, with the help of the teacher, redacted the vision, the 

mission, the objectives and the values of AZTECH. So, we started one of the 

projects of the team: AZTECH GREEN. 

ITAM 

The morning of January 12nd, some members of the communication and 

finance areas went to the ITAM as volunteer in the national tournament of 

FLL, we went with our Head Coach, Oscar 

Montoya. 

Our journey started so early, before all the 

participants arrived, we get installed in the 

judges room and after that, we went to 

check. 

In all the day, we helped to check the 

participant teams, to put them in their pits 

and keep the order. 

When the interviews with the judges started, 

we guided the teams to the right rooms - 

When the interviews finished, was time to put the teams in their tables.

The day ended with the awards, when we helped to give the results of 

every team. So, the director of FIRST in Mexico, Bárbara Gómez de Navarro, 

made a special announcement for us and for the Lic. Esteban Moctezuma. 

For the AZTECH team, was a wonderful experience get involved like 

volunteers in the competition, so, the media was there and our team 

captain; Verónica Hernández, get an interview to can show the project 

and the event in the TV. 

Week 3 (20th to 26th of January of 2013) 

This Week, we defined all the important points of AZTECH GREEN, our great 

project.

Introduction. 

Inside the FIRST philosophy, is important the diffusion and promotion of 

values; the team spirit based in the solidarity and the fair competition when 

we want to make a global change: not just for the member of the team, for 

their community too. AZTECH wants to make a better place today and in 

the coming years. 

The world’s problems aren’t a new thing. The contamination of the air, the 

water and the earth, the destruction of the forest and jungles by the fire, the 

extinction of species and other topics are so important to AZTECH. 

This is the inspiration of AZTECH robotics to create ‘AZTECH GREEN’ like a 

complementary project, where we reflected the compromise that we have 

with our planet and society, wanting to put an ‘ecologic think’ and by this 

way save and create green places all around our institution. 

‘AZTECH GREEN’ trusts in the words, the thinking and the diffusion of ideas 

like the change to make this a better world. 

Objective. 

Recognition of human actions in their community, and the effects that they 

make in their relation with the natural and social places, using strategies 

that can make the people take care of it. 

Communication of the events that are occurring in the natural medium to 

can make a change in the Plantel Azteca community. 

Mision. 

FIRST and Plantel Azteca shares the same values: an integral idea of 

education and youth based in the ethic and a scientific and technologic 

formation with fun. 

For that, the AZTECH team and their branch AZTECH GREEN, conscious of 

their social responsibility, considered that the education in ecologic can be 

the detonating of a change in the world. The care of the environment is 

important. 

AZTECH believe in the exemplary action: we started with concret 

aportations in the community to after that can make the rest of the Plantel 

can get involved in a new ecologic thinking.

Vision. 

AZTECH GREEN is a branch of AZTECH Robotics recognized for their social 

labor. This gets better every day and is present more than in the school 

where it was born. Is closely with the sustainable development. 

Methodology. 

RESTORATION AND MANTEINANCE OF GREENHOUSE. 

Invite the parents to realize the donation of seeds and plants. 

Select the seeds and the plants. 

Prepare the earth that we’re going to use in the planting of the seeds, 

putting a little portion of Humus of worms. 

Realize the planting of seeds. 

Take care of the seeds and the plants like: humidity and light. 

Products harvested. 

Products selection. 

Donation of harvested in the greenhouse of the Aldea S.O.S. 

CLEANING JOURNEYS. 

The AZTECH team periodically will be recollecting the trash around the 

campus. 

RESTORATION Y AND MANTEINANCE OF THE GREENHOUSE. 

9 th to 15 th February: Donation of seeds and plants. 

16 th February: Selection of seeds and plants. 

16 th February: Preparation of the earth with Humus of worm. 

16 th February: Planting of seeds. 

17 th February to 17 th March: Cares of the plants. 

18 th March: Products harvested.

This project started with the idea of clean the greenhouse of the school, 

that unfortunately, have become in a 

warehouse, and the objective is that 

this greenhouse totally functional, so 

we started to clean it. 

The members of Communication and 

Finance, with help from the mentors, 

started pulling out the boxes, the trash, 

plastic and other things inside the 

greenhouse. 

To continue, we separated in groups. While 

one group cleaned the floor of the 

greenhouse, others separated the 

cardboard, the plastic, paper, etc. After 

that, we selected what can use and what 

not; to can put it in a new warehouse. 

After hours of hard work, we took a break to eat and drink something. In the 

break, we talked about the advances of the day, and the pending topics 

of each area. 

We backed to the work, ‘cause Communication have to document and let 

the people know the work of the team every week.

Week 4 (27th of January to 2nd of February of 2013) 

We dedicated this week to prepare the information that some members o 

the Programming area will use in the design of the Web page. 

So, we redacted the information of AZTECH GREEN, about what we 

expected to do with the project and all the steps to do to can get it. 

Also, we sold doughnuts in the school, and we talked about the possibility 

to sell in February 14 th in TV Azteca and the offices of Grupo Salinas. 

Surged the idea of the next Saturday, can be a meeting with the parents 

and talk they about the project, the travel, the regional in Dallas, Tx, etc. 

The Saturday, the team 

met at 8am in the 

Metrobus of Indios Verdes 

to can go to the UP 

(Universidad 

Panamericana) and can 

met with Panteras 2283. 

When we arrived, we 

bought tamales for the 

teams to can take some 

of breakfast. Each 

member presented with 

the rest, saying their name 

and their area. 

We started to work and Panteras 2283 was so kind with us. They let us use 

their workshop and gave us some tips. 

At 4:30pm, the teams bought pizza to can eat. As always, AZTECH have a 

very good time with Panteras.

Week 5 (3rd to 9th February 2013) 

In this week, the team met after classes, from the 1:30pm to 4:00pm. 

The first two days, Communication was checking some details of the 

information for the web page. 

In Thursday, all the team met at 1:00pm 

because we’ll talk with the couches and 

some mentors. We talked about the 

pending topics and the dates to send the 

Business plan and the robot. 

When we finished that, all the team went 

outside the school to clean the sidewalks. 

It was more dirty than the usual because 

those days, the school gave the 

inscriptions to first year of High School, so 

we found a lot of trash in the morning. 

The Friday February 8 th , AZTECH sold once 

again doughnuts in the school, and 

Communication walked around the 

school to can talk about the project, invite 

the students to like us on Facebook and 

we gave they lollipops. 

On Saturday, the team met at 8:00am in the school, we prepared the 

presentation for the parents that will be visiting us at 11:00am. 

They were so excited to participate in the project, and some of our girls, 

putted they a sticker with the team logo. It was designed for our members 

of Animation. Also, we gave they candies.

First of all, we showed the parents the work that we did in the greenhouse 

of the school, and they bring sedes and plants to dónate. 

After that, they visited our 

workshop, where members 

of Security, Mechanic and 

Electronic explained the 

way that we worked in it, the 

security inside and how we 

use the tools for the 

construction of the robot. 

Then, Oscar Montoya, our Head Coach, talked about the project and put 

videos of FIRST, so the parents can understand better. We count with Erika 

Argándar, director of the educative projects of Fundación Azteca, María 

Teresa Badillo Ruíz, director of Plantel Azteca and Clemente Cartujano, subdirector 

of the school. 

When we finished, 

Communication decided 

make a surprise for the 

team with help of all the 

parents. We know that 

the days of competition 

can be really hard, so we 

made a video with words 

of our parents to can 

motivate us.

Week 6 (10th to 16th February 2013) 

Searching the sustainability of the team, in February 14th, AZTECH went to 

make sweeter the Valentine’s Day. 

The goal was sold 4000 doughnuts in different places of Grupo Salinas (TV 

Azteca, Elektra Towers, Fundación Azteca and Plantel Azteca) So, since 

9:00am, AZTECH started this hard and wonderful labor. 

In the Elektra Towers and TV Azteca, the groups that will be selling there, 

met at 9:00am, so Oscar Montoya can gave them indications and tips. 

They started just in time; in TV AZTECA they were in the main 

hall and in the 

towers they were in 

the esplanade. 

AZTECH used all 

they enthusiasm, 

talking with the 

people and 

convincing them to 

support the team 

and enjoy the 

delicious 

doughnuts. 

Our goal wasn’t just sell doughnuts. We want to the people 

know us, generate interest and win the support that all the 

teams need to feel inspirited. We did it. 

All of them showed so interested in AZTECH, in our activities and happy that 

Young people like the members of AZTECH want to develop the science 

and technology in our country. 

They gave us good wishes and ask us for 

do our best that we can for us, for the 

school, for the team and obviously, for 

Mexico. 

For about 8 hours, we worked hard and 

we met important people of the shows. 

At 5:00pm, we finished so proud of us. 

That was the last activity that we do 

before the construction of the robot 

finished.

Mechanic

Cesar Herrera Manuel Anaya 

Captain of Mechanic Mentor of Mechanic 

Edmundo Corona Marisol Silva 

Elihú Mendoza Carlos Plata

Marco Lozano 

Ubaldo Ruiz Marian Villaverde

Week 1 (6th to 12th January 2013) 

After a week of the Kick Off, we met in a classroom. In our houses, we have 

read the game manuals, the rules and the rest. 

We checked the possibility that each element that our robot system can 

have, the advantages and disadvantages. When we decided the design, 

we draw it in the blackboard. 

Three designs were exposed: 

A robot that, with a system of 

bands, would raise the Frisbees, 

stop it in the right height and 

with potential energy will expulse 

it. 

A robot that will collecting the 

Frisbees with a system, and keep 

raising it with a chain so it can 

put it in the container and can 

expulse it. 

A robot with a similar system of the Tortillas machine that with a band 

can raise it and put it in the low porter’s lodge. 

We checked the content of the KOP’s boxes and our Head Coach show us 

all the tools that we are going to use in the workshop like piliers, hacksaws, 

drills, srewdrivers, sabre mower, disc mower, vice, etc. 

The team decided to use the 

model with the system of a 

tortillas machine, and the 

strategy was win points in the 

porter’s low and scale of any 

level of the pyramid.

Week 2 (13rd to 19th January 2013) 

We met in the classroom this Saturday with the surprise that new mentors 

were in the project. We talked about the robot and other activities and the 

teacher Manuel Anaya decided to 

work with us. 

With the experience of the mentor, we 

saw how to elevate the robot in the 

pyramid and we divided to can 

check the topic and adjust the 

chassis. 

Next day, we cut profiles and we 

settled it back. We calculated the 

robot measures and the material that 

we will need the next season to start the work. 


We saw how we can cut the profiles and when we found a nice solution, we did it. 

The profiles didn’t look good, so our mentor 

make us check it. 

The next day, we made the changes 

to the profiles. Not was a long stance, 

but we had a great advance. 

Saturday 26th, we met knowing that 

we only have 3 weeks to go. In 

Mechanic we put the profiles to finish 

the triangle form and get a strong and 

confinable structure, and then we 

calculated the measure of the bands. At the end of the day we met with 

the rest of the team to show them the advance.

Week 4 (27th January to 2nd February 2013) 

In Tuesday 29 th , our Coach, José Pablo, led the axes that we would use in 

the pulleys. We calculate the distance 

and cut the axes to the perfect 

measure. 

In Thursday 31st, we moved the motors 

of place to let the members of 

Electronic work. We advance so much 

and we are enthusiastic of the work, 

On 

Saturday February 2nd, we solicited the 

help of Panteras 2283 team to can use their 

installations and keep working on the robot; 

cause in our installation will change the 

electric infrastructure. 

We start to put the axes of the bands for our 

system. While one calculate the axe, others 

cut and others checked the things ready. 

Also, we put the motor in the window that 

we’re going to use to can move it. 

We finished 

the system 

and we make probes; it didn’t work at all so 

we change it. At least, we chosen a mini 

CIM to use it.


The Saturday 3rd, we went to the UP to see the way that we will put the 

motors. 

Our Couch José Pablo gave 

us a material that we will put 

in the bands, and will support 

the Frisbees; it doesn’t work. 

We made a space for the 

profiles in the back so the 

Frisbee can pass and we 

started to design the plate to 

raise the discs of the floor. 

On Monday 4th, we went 

again to the UP, we took a 

breakfast and started to work. 

We did the plate to raise the discs and we put it into the chassis. We prove 

it. 

With the new band, and the new 

pulley, we put a mechanism of 

three bands for the system. 

On Wednesday 6 th , we finished 

the idea for the feeder; we cut 

acrylic and the profiles to use it 

as a guide. We showed how it 

will be in an easy way. 

On Thursday 7th, we put the 

profiles and the acrylic, and we 

were proving the discs to know 

where stop it. 

We put all the things in our system 

and after that, we prove the motor 

and it worked. 

On Tuesday 5 th , in our workshop, 

we cut the profiles for the back 

and we fix it to can be in the 

chassis.

On Friday 8th, we start to think how to raise the Frisbees. With the help of 

hooks in the band, we did it. We pasted it with yarn and glue. We checked 

the motor, and it was so tense, so we removed the band. 

On Saturday 9th, we cut profiles for the system rails. We put it and prove it to 

check the discs. We checked it without motor and it was great. This was the 

hardest week but all is going right, so we expected that the things go as 

now. 

Week 6 (10th to 16th of February 2013) 

We were back to the workshop on Monday 11 th . We put the catcher in the 

low side and we checked the inclination so the discs can be cached easy. 

Also, we modify the distances of the 

hooks. We don’t want that the Frisbees 

get stuck in the band, so we talked with 

our mentor about use a wheel in the top 

of the robot to can use two discs in the 

feeder part, and two in the bands. We 

prove wheels to use it and checked the 

positions to expulse the discs from the 

floor to inside. 

On Tuesday 12th, we presented the 

motor of the window for the system,

ut now in the feeder, using a Wheel. This is going to work pressing a button, 

then, the wheel will roll and the discs will slice to the bands. 

On Wednesday 13 th , we sanded a piece to can fix the motor with the 

wheel that will catch the discs from the floor. We checked the motor, 

because the circumference was smaller. That day we didn’t made so 

much, but the things we did, were important. 

On Thursday 14 th , we changed all the nuts by locknuts. We did proofs and 

change positions because the discs can’t pass well. 

As well, we helped to the doughnuts 

sell in the school. 

On Friday 15th, we did again the axis 

that is in the motor and make the 

system more effective. 

We painted the catcher, cleaned all 

the corners of the robot and made 

the bumpers with the angles of the 

wood. 

The Couches went to pick the motors 

Victor’s to put it the next day. All was 

ready. 

On Saturday 16th, we arrived early 

and we noted that the pulley in the 

low side was deforming, so, we 

changed it. We finished the Bumpers too. 

We took the robot of the World Trade Center (WTC Mexico City) to a 

practice event of Panteras team. We change the hooks and finished the 

mechanic part. We waited the Electric part to can make tests.

Electronic

Ilse Rosas José Pablo Athie 

Capitana de Electrónica Mentor de Electrónica 

Mariana Guerrero Paola Raymundo

Week 3 (20 to 26 January 2013) 

We gathered in the campus, and we check if any tools and materials were 

missing. 

We were supporting the design of the robot base: the tire alignment and 

screeds to place. 

By the Pythagorean Theorem we 

calculated the angle, cathetus 

and hypotenuse corresponding 

to every sill. 

Jose Pablo went purchase the 

material we needed, then 

between errors and repetitions, 

we fixed corresponding screeds. 

The next day we set up a basic 

circuit and we collaborated in 

restoring the greenhouse of the 

institute, in project named 

“AZTECH Green”. 

Week 4 (January 27 to February 2, 2013) 

In this week we can stand out the visit to the UP, because in Aztech's 

institute facilities we had no electricity, which is essential for our work. 

At the facilities we were assigned a specific work area, and began working. 

According to the sill set, we cut the acrylic for the Distribution Power Board, 

Analog Brakout, Victor's and cRio. 

Our mentors helped us to review the distribution and wiring so that it was 

positioned correctly. 

At the end of the day, we organized the materials and electronic parts. 


This week we met to cut the acrylic of the design of the robot. 

Cut the acrylic was a bit hard because sometimes it moved or the pieces 

can broke. 

We put with Velcro the battery, the cRio, the Access Point and the victor’s 

of all the motors.

Also, we realized tests of the movements of the bands. José Pablo told us 

that the activities will end at 6:00pm. 


This week we had a hard work. We were cutting acrylic for the 5 victor’s 

and we checked the cabled. 

We had some troubles with the acrylic, but fortunately we solved it. 

On Friday, we finished the cabled and the acrylics. 

All except the victor’s that didn’t have arrived. 

On Saturday, we received the 5 vectors: ¡Finally! 

So we focus on connect it right. After that, we 

talked with the guys of Security and Electronic 

participated showing the tools that we use. 

The team Panteras organized connivance in a 

World Trade Center to can solve some doubts and 

prove the robots. Electronic worked until 8:00pm, 

¡We finished the cabled! 

We checked the polarity of the cables and the 

fusible. To finish the day, we practiced with the 

Frisbee.

Programming

Alfredo Acosta Vinicio Pardo 

Captain of Programming Mentor of Programming 

Iván Padilla Moisés Casanova 

Oliver Portugués

Jesús Rodríguez Víctor Mujica Lázaro Montiel 

Amalinalli López Gustavo Avendaño Ittai Meléndez 

Brian Hernández Alejandro Méndez


We arrived at 9:00am. We read the manual of the challenge to know the 

specifications and they will let the robot have. 

We started to talk about what we should do and how we do it. 

We installed LabView in the laptop and create the ISO to pass it to the 

other members. Also, we installed the OS of the machine that was inside the 

FRC kit. 


Good news! We met some mentors that will help us in the robot. We were 

already ready, but its good have new people that can guide us. 

Programming was passing copies of the 

program to the members and by this 

way, all of them can have in their 

computers. 

In this season, we talked about that the 

program has to be easy. We mean than 

the process have to be easy, not using a 

lot of memory. 


Tuesday 22nd January, 2013. 

We wrote in the blackboard some examples of manipulation of the motors 

with help of the team. 

Thursday 24th January, 2013. 

We did the example of ‘Integrating Examples into Robot Code’ to can find 

and know the functions of components of LavView.

Week 4 (27th January to 2nd 

February 2013) 

Tuesday 29th January, 2013 

We did the example of a simple motor. 

Saturday 2nd February, 2013. 

All the AZTECH team assisted to UP and 

Programming, talking with the mentor of 

Panteras, who explain us simple cycles while loop and the use of the 

feedback to save dates. 

. 

We configured some easy 

examples and talked about the 

joysticks and the motors.


Programming helped Mechanic; also, we worked in the web page. 

Wednesday February 6th. 

We wrote in the wall the process and diagrams to validated the enter of the 

Joysticks, the motors, clusters to 

control the moves, and include the 

watch dog to check the process. 

Friday February 8 th . 

We analyzed de code to make the 

robot back after a hit. 


We programmed the way of tele-operate and we have worked in the 

autonomous way in the morning. 

In the afternoon, we went to 

the WTC, where we moved 

the cables of the 

components and we 

eliminated cycles.

In the eliminated cycles, where the While loop and the Case Structure to 

can make easier the reaction of the robot with the joysticks. 

We configurated the cRio to charge the program and make tests. 

Sunday February 17th. 

We changed electric mistakes of the bad installation of cables in the PWM 

ports. 

We charged the program and made test of manipulation, like the bands, 

the dispenser, the motors, etc. 

We modified the buttons of the joystick to can make the driver feel 

comfortable and with more control in the competence. 

The drivers keep doing the tests to our area can check mistakes.

Animation

David Alcalde Rementeria Vinicio Pardo Carreón 

Capitán de Animación Mentor de Animación 

Leslie Arista Cruces Rodrigo Gómez Souto

January 12 of 2013 

We arrived to the classroom, where we meet usually, and professor Vinicio 

was incorporated to the team. We set out to make the field, of the area 

where the robot will compete, in 3D. At the start we saw some videos to 

guide us. 


Animation team helped to the 

production of the website 

making some banners and 

giving them animation for the 

different sections. We made 

the sponsors' banner and we 

gave them animation to look 

more attractive. And the 

entrance of the names of each 

area that is in our team. It’s important to mention that one of our mates 

helped to clean the greenhouse of our school. 


Animation area met to finish some pending 

about the website, design and other things. 

We made some banners of proof to analyze 

where we could put them. 


We went to the labs to finish the banners that 

were required for the website. We received 

the instruction of creating an animation with 

the name of each area, so we started to think 

how we were going to make those 

animations.

February 7 of 2013 

A meeting was organized, and in team we mentioned some pending 

topics. Animation, in company with the rest of the areas, cleaned the 

sidewalks around our school to do social service. After that, we entered 

again to the school and we started to check some things about the 

website. We made some pending banners and the animations to give to 

the page a good style. 

When we finished we asked our mentors their opinions and we accepted all 

the comments to improve our work. 


It was the kermesse in our school, and 

animation area was present with all 

the other areas selling donuts, raising 

"likes" in facebook for our profile. 

Likewise we check some details and 

we refine some emerged pendings.. 

February9 of 2013 

Hicimos pendiente pancartas y con el área de comunicación se revisó la 

página web. Después de eso, todo el área de la animación tomó una foto 

para el sitio web. 


All the banners were checked with our mates and one of our mentors to 

analyze and make final adjust.

Safety

Thania Zamorano Plaza Leticia Laguna Mendoza 

Captain of Safety Safety Mentor 

Brandon Moisés Sánchez Beltrán

During the six weeks of the challenge, the Industrial Security area was 

responsible for keeping order in the workshop, for which purpose have 

generated different important documents as the regulation that each of 

the team members must follow to the verbatim, according to the area to 

which they belong. 

Safety Regulations 

What is Industrial Security? 

Industrial safety is a group of techniques which adapt and adopt in the 

prevention of accidents and occupational risks considering that any work 

activity has inherent dangers that need a proper management. 

In Aztech, as in our lives, health and safety in the workplace is essential, it is 

for this reason that below are set out a set of rules. The proper monitoring of 

these can prevent accidents, risks and occupational diseases in the team. 

It will prepare a previous record to each team member to know their health 

status and further they will be asked a certificate backed up by the 

Secretary of Health and Public Assistance. 

During the preseason there will be an intensive course to the members to 

learn about the health and safety measures with which the team counts in 

each of the areas. And knowledge about tools and their proper use. 

In case of no fulfill the appropriate standards, you cannot be part of our 

team. 

Mechanics and electronics. 

Work clothing. 

Wear safety glasses all the time. 

In case of working with heavy tools, wear helmets and gloves to 

avoid injury.

To enter the heavy machinery workshop must wear the uniform 

(clothing, including: short sleeves, jeans or overalls, slip-resistant shoes, and 

equipment: gloves and safety glasses) to prevent accidents. 

In case of using any tool you should select the right gloves for this 

activity 

It is essential to use the right size clothing. 

Stay in the workshop. 

When entering the workshop you must to put in a plastic container all 

manner of electronic device to avoid any distraction and thus to prevent 

an accident. 

Consuming food is strictly prohibited within the workspace. 

They must keeping order and respect among teammates at any 

moment to prevent risks and accidents in the area 

There will be a check list every 30 minutes in the workshop to check 

the cleanliness in space, equipment and tools, where the minimum 

standard of assessment is 9 "a clean area is a safe area" 

At the end of the work you must return the equipment and tools to 

the place intended for them, leaving the area clean and free 

Using tools in the workshop. 

You should provide the proper use to each tool "the right tool for the 

right job" 

When finished using a tool must be in place in its original place. 

The manager of the area will earmarked for a person to be in charge 

of inventorying every time the session ends. 

When using heavy tool, the coach will verify that the correct 

technique is used. 

Programming 


Wear the shirt compulsorily granted by Aztech robotics. 

Using anti-reflective lenses. 

Stay in the workshop 

Before starting work, monitor the proper functioning of computers in 

terms of: 

•Check that there is no a false contact from the electrical outlet. 

• The fan or fans should function efficiently. 

• Check that the equipment is in good condition to start working. 

• When finished using the machine give preventive maintenance.

Avoid eating any food and / or drink. 

On leaving the area, make sure the equipment is unplugged. 

Provide adequate ventilation and lighting. 


Backup information constantly, to avoid losing it. 

Work on a desk where the user is sitting in a chair properly. 

When moving the machine to another location must be turned off to 

avoid damaging the device. 

Communication and Finance 



Using anti-reflective lenses. 

Stay in the workshop 

Before starting work, monitor the proper functioning of computers in 

terms of: 

•Check that there is no a false contact from the electrical outlet. 

• The fan or fans should function efficiently. 

• Check that the equipment is in good condition to start working. 

• When finished using the machine give preventive maintenance. 

Avoid eating any food and / or drink. 

On leaving the area, make sure the equipment is unplugged. 

Provide adequate ventilation and lighting. 

Cleaning and order office with objects. 

Backup information constantly, to avoid losing it. 

Work on a desk where the user is sitting in a chair properly. 

When moving the machine to another location must be turned off to 

avoid damaging the device. 

Industrial Safety 



Wear helmet, jacket, gloves and glasses. 

Stay in the workshop. 

Review and update inventory in each of the areas.

Pass the Checklist in each area before starting functions and 

minimum thrice daily at different times. 

Report immediately when not fulfilled the health and safety rules in 

the workshop, the reported will pay a fine. 

The penalized for lack of health and safety at work, must resolve a 

written test and approve industrial safety with a minimum of 95, not to 

approve will receive training and won't be able to operate in the workshop 

until approving the required minimum (9.5). 

Roll call of each of the members in your area. 


Review of the good state of the tools with the purpose of preventive 

maintenance or replacing them by new tool. 

Review and update inventory of tools, machines and equipment in 

each of the areas. 

Review requisition and purchase of tools in the workshop.

FECHA DE EVALUACION 

EVALUADOR 

It also generated a Check List, which aims to verify compliance with the 

regulations already established and that is done three times a day without 

notice, which must be approved with a minimum of 9, otherwise will 

become creditors to a fine , depending on the severity of the fault. 

____________________________________________________ 

AZTECH ROBOTICS 

4775 

EVALUCION DE SEGURIDAD INSUSTRIAL 

__________________________________________________________________________ 

CAPITÁN DEL EQUIPO __________________________________________________________________________ 

TRABAJOS GENERALES 

Reconoce o se tiene conciencia del reglamento de seguridad industrial 

Hay señales y/o advertencias dentro del área reqerida 

Los números telefónicos de emergencia se pueden encontrar fácilmente 

El kit de primeros auxilios disponible y abastecido adecuadamente 

¿Son todas las áreas de trabajo limpias y ordenadas? 

¿Existen desechos, combustibles, y residuos almacenados de forma segura y 

retirados de las áreas de trabajo con prontitud? 

¿Las áreas de trabajo bien iluminadas? 

SALUD Y SEGURIDAD 

Todos los integrantes recibieron información de seguridad 

Todos los integrantes estan informados para trabajar en las zonas de 

Los integrantes recibieron instrucciones para reportar condiciones 

inseguras, equipo defectuoso, y actos inseguros 

Dentro del taller existe un extintor como minímo en caso de incendio 

Cada uno de los integrantes esta capacitado para el uso adecuado de 

extintores 

Existen alimentos o bebidas cerca de las áreas de trabajo 

Los aparatos électronicos, que no sean herramientas se dejan antes de 

entar al taller 

EQUIPO DE SEGURIDAD PERSONAL (PPE) 

Hay gafas protectoras o caretas para suministrar y utilizar cuando exista 

peligro de partículas voladoras o materiales corrosivos 

Hay anteojos de seguridad en todo momento en las zonas donde exista 

riesgo de lesiones en los ojos 

Los guantes, delantales, y demás medios se encutran en donde no se puede 

anticipar la exposición a líquidos, corrosivos, productos químicos, sangre 

Existen cascos para suministrar y utilizar donde el peligro de caída de 

objetos 

PPE se mantiene en una condición sanitaria y listo para su uso 

Se tiene equipo para la protección para los oídos cuando se exceden los 

niveles de ruido 

¿Las máquinas y equipos que se procesan, manejan o aplican materiales que 

podrían ser perjudiciales para los trabajadores, estan limpios y / o 

revisados antes de ser usados o colocados en su lugar? 

To finish our planning we included 

training for all our members of the 

team, which will address various 

issues to improve safety and health 

in each of our labors. 

SI NO FECHA PARA CORREGIR 

OBSERVACIONES

Acknowledgements 

Grupo Salinas 



Lic. Ricardo Salinas 

Lic. Esteban Moctezuma 

Lic. Erika Argándar 

Ing. María T. Badillo 

Lic. Clemente Cartujano 

Lic. Oscar Montoya 

c. José P. Athie 

Lic. Leticia Laguna 

Ing. Manuel A. Anaya 

Ing. Miriam Martínez 

Lic. Marco V. Pardo 

Lic. Misael Juárez 

To the families of all the members of Aztech.

PLAN DE 

NEGOCIOS 2013

“POKTLIBOT” 

El equipo AZTECH decidió 

nombrar a su primer robot 

“POKTLIBOT”, pochtli viene de la 

lengua náhuatl y significa joven, 

además al cambiar las letras ch 

por k significa aliento de espíritu 

y Bot para agregarle un toque 

más técnico. De esta forma el 

significado que el equipo 

adopto para este nombre y por 

el cual decidimos llamar así a 

nuestro robot es “Robot de 

espíritu joven”.

Resumen Ejecutivo 

Aztech 4775 en su primera temporada FRC (FirstRoboticsCompetition), 

2012-2013 ha generado un plan de negocios que resalta la estrategia de 

trabajo en equipo y de la inversión en cada una de las áreas que lo 

conforman (Mecánica, Electrónica, Programación, Seguridad, 

Comunicación, Finanzas y nuestro proyecto AZTECH GREEN). 

Nuestro BPA (Business Plan AZTECH) refleja la estructura y transparencia de 

todas las actividades realizadas dentro y fuera de nuestra Institución 

Educativa de nombre Plantel Azteca. 

AZTECH inicia del curso de verano 2012 con 200 estudiantes en las 

diferentes categorías (FLL, FTC y FRC),y con la colaboración en la 

coordinación y el desarrollo del plan de trabajo de Oscar Montoya, José 

Pablo Athie y Erika Argándar fundadores del proyecto AZTECH. 

Posteriormente el equipo oficial FRC para la temporada 2013 inicio en el 

mes de Octubre del 2012. 

Nuestro equipo está conformado por 39 estudiantes de Plantel Azteca, 

todos ellos con un gran desempeño académico, además de cumplir con 

clases adicionales y servicio social, lo que hace a un equipo de alto 

rendimiento. AZTECH cuenta con 1 head-coach, 1 coach y 5 mentores, 

distribuidos en áreas clave para facilitar y optimizar el trabajo en equipo. 

Durante 4 meses AZTECH ha generado nuevas oportunidades de 

aprendizaje, desarrollo personal y compañerismo (Gracious Professionalism) 

en cada uno de sus integrantes a través de diversas actividades, como la 

participación en el concierto de la Orquesta Esperanza Azteca en el 

Auditorio Nacional de la Ciudad de México apoyando en la asignación y 

logística de los lugares de los asistentes y la participación como voluntarios 

en el regional de FLL México celebrado en las instalaciones del ITAM. 

Aztech, además de ser un equipo de robótica FIRST, es un equipo que se 

ocupa de difundir y apoyar aquellas áreas que más lo necesitan, por ello 

creamos AZTECH GREEN, proyecto que fomenta la educación ecológica y

la responsabilidad social. AZTECH GREEN ha iniciado una serie de 

actividades paralelas a la construcción del robot, como son: la 

transformación del invernadero de Plantel Azteca, el reciclaje de basura, 

limpieza de áreas cercanas a la Institución y la concientización de la 

ecología y el reciclaje en todo el nivel de Bachillerato. 

La gran responsabilidad del área de Finanzas en AZTECH es minimizar los 

gastos del equipo, buscando generar nuestros propios ingresos por medio 

de la recaudación de fondosconla venta de donas, rifas, etc. La finalidad 

esconvertir a AZTECH en un equipo autosustentable. 

El objetivo de AZTECH es generar más equipos para la siguiente 

temporada2013-2014 en las tres categorías, para compartir con más 

estudiantes la maravillosa experiencia de pertenecer a un equipo USFIRST. 

AZTECH, a lo largo de esta temporada, a logrado no sólo unificar un 

equipo de robótica sino formar una gran familia, donde predominan los 

valores, dentro y fuera del equipo. 

Ahora la ciencia y la tecnología ha permitido que la robótica forme parte 

del modelo educativo de Plantel Azteca en los grados de Secundaria y 

Bachillerato. 

Finalmente AZTECH agradece infinitamente a su patrocinador y fundador 

Fundación Azteca y Plantel Azteca de “Grupo Salinas”, por su apoyo e 

interés en este proyecto durante esta temporada y los próximos años.

Antecedentes 

Durante el mes de mayo de 2012 nuestro 

head coach Óscar Montoya consiguió 

que el equipo Panteras 2283 nos hiciera 

una demostración de robótica con el 

objetivo de generar el interés en los 

estudiantes de Plantel Azteca al mundo de FIRST. 

Este fue el primer contacto que tuvo nuestra comunidad estudiantil con 

este proyecto. 

Con la influencia que causó Panteras 2283 en 

nuestra institución se tomó la decisión de formar 

un grupo de cada categoría (FLL, FTC, FRC) para 

tomar un taller durante el verano, donde cada 

uno de los alumnos tendría la oportunidad de 

conocer más acerca del trabajo que se realiza 

en un equipo de robótica FIRST. El curso de 

verano finalizó con una demostración para los 

padres de familia, donde cada equipo presentó 

el trabajo realizado.

Historia del equipo 

Durante el mes de septiembre, se dieron a conocer las convocatorias para 

dar inicio al proyecto AZTECH a través de la página web de la institución 

(Aula24Horas.com), el objetivo era reclutar jóvenes con un promedio 

mínimo de 9 para las diferentes categorías de FIRST: FLL, FTC y FRC. 

El día 27 de octubre se llevo a cabo la primera sesión del equipo AZTECH 

en su categoría FRC integrando un grupo de 38 jóvenes guiados por los 

mentores Oscar Montoya y José Pablo Athie. 

De acuerdo a las aptitudes e intereses de cada alumno decidieron que 

área ocuparía dentro del equipo (Finanzas, Comunicación, Seguridad, 

Electrónica, Mecánica, Programación y Animación), de la asignación de 

áreas se generó el siguiente organigrama. 

Una de las primeras actividades realizadas por el equipo fue definir el logo 

que nos identificaría, y tras revisar varios diseños generados por los 

integrantes se llegó al logo final.

Pretemporada 

Semana 1 

3 de Noviembre de 2012 

La mañana de este día nos reunimos en Plantel Azteca donde un autobús 

ya nos esperaba para llevarnos a la Universidad Panamericana. 

Durante el trayecto, nuestros mentores nos dieron una introducción al 

mundo FIRST, hablando sobre la trascendencia de este proyecto y los 

beneficios que tendríamos por participar. 

Nuestra estadía en la Universidad 

fue bastante agradable, el equipo 

de Panteras 2283 nos mostró el 

trabajo que año con año han 

desarrollado desde su fundación, 

nos explicaron la forma en que 

colabora 

cada una 

de sus áreas para lograr los resultados esperados 

y nos ofrecieron su ayuda en cualquiera de 

nuestras dudas, después nos reunimos por áreas 

para tratar temas específico relacionados con 

ellas. 

Esta visita además tenía como objetivo fomentar 

la convivencia entre ambos equipos por lo cual 

después de unas horas de trabajo nos dispusimos 

a comer juntos unas deliciosas pizzas. 

Esa tarde regresamos a nuestro plantel con 

nuevos conocimientos y sobre todo con la 

satisfacción y el entusiasmo de iniciar con el 

proyecto.

Semana 2 


Las actividades de éste día fueron realizadas dentro de Plantel Azteca. La 

primera parte consistió en ver la película ForeverStrong, la cual está 

basada en hechos reales y habla de la vida de Rick Penning quien creé 

que lo sabe y lo puede 

todo, pero esto cambiaría, 

pues debido al abuso del 

alcohol es llevado a la 

correccional de menores. 

desempeñarnos dentro del equipo. 

A lo largo de 

entrenamientos de rugby y 

servicios comunitarios el 

chico desarrolla diferentes 

valores como humildad, 

respeto, trabajo en equipo 

y confianza. 

Al término de la película 

nuestro mentor nos realizó 

diversas preguntas acerca 

de la película, del porqué 

la importancia de la 

comunicación entre los 

integrantes de un equipo y 

el apoyo que se brinda 

entre los mismos, después 

sobre las razones por las 

que nos encontrábamos 

ahí y las capacidades que 

creíamos nos servirían para 

Al conocer las respuestas a estas preguntas nos reunimos por áreas para 

determinar las actividades que deberían llevar cada una.

Semana 3 


Esta sesión se llevó a cabo dentro de Plantel Azteca, y a lo largo del día 

nos dedicamos a revisar documentos importantes en FIRST como los 

manuales de 

seguridad, los 

lineamientos para 

elaborar el business 

plan y las 

especificaciones 

que debe cumplir 

el robot, 

basándonos en el 

reto del año 2010. 

Además, nuestros 

mentores nos 

hablaron acerca 

de la futura 

inscripción del equipo al regional de Dallas, Texas en la cual 

participaríamos, y de la importancia del trámite de nuestro pasaporte y 

visa.

Semana 4 


Este fue un día 

muy especial para 

el equipo, y 

comenzó con un 

pastel sorpresa 

que preparó 

nuestro mentor 

José Pablo para 

festejar que el 

equipo ya estaba 

registrado y tenía 

un número asignado “4775” por su inscripción al regional de Dallas, todos 

estábamos muy emocionados y nos dispusimos a disfrutar nuestro rico 

pastel. 

Uno de los aspectos importantes que debemos tomar en cuenta al 

pertenecer a FRC son los valores y entre ellos destacan el trabajo en 

equipo, la tolerancia y la empatía, por esta razón decidimos que el resto 

del día fuera 

únicamente para 

fomentar la 

convivencia. 

Somos un equipo 

totalmente nuevo, con 

integrantes de 

secundaria y 

preparatoria y que 

anteriormente no 

habíamos tenido 

relación alguna, es por 

ello que realizar 

actividades 

integradoras(jugar futbol) es de vital importancia.

Semana 5 

1 de Diciembre de 2012 

Este día, las áreas de finanzas y comunicación se dedicaron 

específicamente a buscar la forma de recaudar fondos durante la preposada 

que organiza Plantel Azteca. 

Nos organizamos para recibir opciones de los demás miembros del equipo, 

como la venta de chocolates, regalos navideños, comida o la venta de 

donas. 

Investigamos qué requeríamos y cuáles serían los resultados de vender 

cada una de las diferentes opciones y mediante una votación elegimos 

vender donas. 

Una vez determinados los 

documentos que 

debíamos entregar para 

la inscripción a este 

programa, nos 

encargamos de solicitar 

los permisos 

correspondientes con la 

administración de la 

escuela. Ya autorizadas 

nuestras actividades fue 

momento de hacer 

promoción a nuestro 

evento, para lo cual el 

equipo de comunicación 

se encargó de la 

creación de la 

publicidad.

Semana 6 


Durante la tarde del viernes siete de diciembre, el equipo AZTECH en sus 

diferentes categorías (FLL, FTC 

y FRC) realizó su primera 

participación ante su propia 

comunidad estudiantil. 

menos de 3 horas. 

Con ayuda de nuestros 

mentores,adaptamos el área 

de prefectura en secundaria 

para la venta de las donas. 

Además, algunos de nuestros 

compañeros tomaron cajas y 

estuvieron vendiendo en todo 

el evento. 

Este día esperábamos vender 

600 donas y lo logramos en 

Otro objetivo de la primera recaudación de fondos fue dar a conocer el 

proyecto a todos los asistentes; como ya sabemos, aún existen pocos 

equipos de robótica mexicanos que participan en FIRST “FRC” y por la 

misma razón pocas personas saben acerca de este tipo de proyectos.

Semana 7 


El sábado 15 de diciembre la sesión empezó temprano en el salón de 

robótica, donde todas las áreas del equipo hablamos de temas como el 

trámite de los 

pasaportes y las visas 

para poder realizar el 

viaje sin 

contratiempos. 

Después de unos 

avisos generales, el 

equipo de mecánica 

comenzó a diseñar la 

caja donde 

enviaríamos el robot a 

Estados Unidos y el 

medio que 

utilizaríamos para 

transportarlo. 

Los programadores y eléctricos con ayuda del área de finanzas realizaron 

la lista de los materiales que esperaban ocupar para el robot. 

El área de comunicación se encargó de documentar la sesión ytomar 

fotografías para ser usadas como evidencia de la actividad.

Semana 8 


Esta fue la última sesión que tuvimos antes del Kick-Off y nos sirvió para 

tomar decisiones muy importantes para el equipo. Hicimos votaciones para 

elegir al capitán y el sub-capitán general, además de los capitanes de 

cada área, con el fin de contar con un representante en cada evento, 

actividad o presentación; los elegidos deberían ser capaces de responder 

por su área y el trabajo que a ella corresponde de forma eficaz. Después 

de la votación se asignó a VerónicaHernández como la capitana del 

equipo y Alfredo Acosta como sub-capitán. 

Hablamos sobre lo 

importante que 

sería el Kick-Off, 

nuestros mentores 

nos compartieron 

algunas de sus 

experiencias en los 

últimos años y 

cómo 

administraron su 

tiempo para 

cumplir con el reto. Esto nos sirvió para crear nuestras propias estrategias, 

no tomando las mismas que otro equipo sino valorando sus consejos para 

dar lo mejor posible.

AZTECH 

El equipo AZTECH está conformado por 39 estudiantes, 1 head-coach, 1 

coach y 5 mentores. Para explicar la forma en la que trabajamos 

desarrollamos el siguiente organigrama. 

Además definimos la misión, visión, objetivos y los valores que AZTECH 

pretende fomentar dentro del equipo y en su comunidad. 

Objetivo 

Obtener un robot competitivo que cumpla con los lineamientos FIRST ® , 

tomando como herramienta el trabajo en equipo; de acuerdo a los 

talentos, habilidades, cualidades, conocimientos y metas de cada 

integrante, dando una entrega total para lograr una competitividad que 

nos lleve a ganar el premio RookieAllStarAward en el regional y de esta 

manera calificar al mundial, en el cual deseamos tener una excelente 

representación y continuar con el trabajo desmesurado, esperando así 

que todo el equipo se sienta orgulloso y porque no, con un trofeo y 

medalla. Realizar además actividades paralelas a AZTECH robotics (como 

la restauración y mantenimiento del huerto, jornadas de limpieza con un 

radio de 200 metros alrededor del plantel, donación de hortalizas que se

cosechan en el huerto a la aldea S.O.S., mejoramiento del área de trabajo 

de los profesores, abastecimiento de papelería en cada uno de los 

salones, entre otros). 

Misión 

Fomentar el interés por una de las ramas de la tecnología como es la 

robótica que se dedica al diseño, operación, manufactura y aplicación en 

la construcción de un robot que sea capaz de realizar actividades 

específicas de cada reto. Logrando todo lo anterior con la ayuda de la 

ciencia mediante la aplicación del método científico, complementándolo 

con la programación, mecánica y electrónica. Cuidando los estándares 

de seguridad industrial con un adecuado manejo financiero y además de 

una oportuna y dinámica difusión de AZTECH robotics. 

Visión 

Ser un equipo que busque a través de la construcción de robots desarrollar 

en sus integrantes las habilidades, actitudes y aptitudes que destacan con 

la filosofía FIRST en cada una de las categorías, como son FLL, FTC y FRC. En 

AZTECH robotics tenemos el compromiso de consolidarnos como uno de los 

mejores equipos para poder ser una referencia para equipos novatos que 

se integren en años futuros a FIRST. Anteponiendo los valores de nuestra 

institución, como son ética, honestidad, respeto, esfuerzo, confianza, entre 

otros, los cuales hemos aprendido a lo largo de nuestra formación integral 

y de excelencia. 

Deseando que nuestro equipo se fortalezca constantemente donde de ser 

participantes nos transformemos en futuros mentores y así seguir 

compitiendo año tras año en los encuentros regionales y mundiales de 

FIRST. 

Valores 

Espíritu de equipo, tolerancia, respeto, empatía, ética, honestidad, 

esfuerzo, confianza y apoyo a la comunidad son solo algunos de los valores 

que integran a AZTECH Robotics, los cuales busca difundir no sólo en su 

institución sino en su propia familia y comunidad.

Inicio de Temporada 

KICK –OFF 

5 de Enero de 2013 

La mañana de este día 

el equipo se reunió 

desde muy temprano en 

Plantel Azteca donde un 

autobús nos esperaba 

para llevarnos hasta el 

Instituto Tecnológico de 

Monterrey en su campus 

Toluca. Durante el trayecto nuestros mentores nos dieron algunas 

indicaciones sobre cómo debería ser nuestro comportamiento, 

sorprendentemente no tenía que ser como un típico viaje escolar en el 

cual está estrictamente prohibido jugar, en este evento es importante el 

ánimo de cada uno, que todos se diviertan y que hiciéramos notar la 

presencia del equipo. 

Al llegar al campus ya nos esperaban 

algunos miembros del equipo Tecbot, 

representantes del mismo, que nos 

guiaron hasta el auditorio donde se 

llevaría a cabo la transmisión del reto. 

El ambiente entre los equipos es algo 

increíble, todos estaban realmente 

entusiasmados. Después de un rato de 

diversión, un poco de baile y 

convivencia con los demás equipos fue 

momento de sentarnos a ver el 

lanzamiento mundial del reto 2013, 

transmitido en vivo desde el canal de la NASA. Al término de la transmisión 

nos reunimos con el Lic. Esteban Moctezuma, presidente ejecutivo de 

Fundación Azteca para hacerle entrega de la playera oficial del equipo. 

Después los representantes de electrónica y mecánica acudieron a recibir 

el kit de partes que nos entrega FIRST.

Tuvimos un receso de aproximadamente dos horas, tiempo que nos sirvió 

para convivir con los equipos que venían de diferentes estados de la 

república. 

El resto de la tarde se dividió en diferentes actividades para cada una de 

las áreas de 

trabajo, los 

mecánicos se 

encargaron de 

armar el chasis del 

robot, utilizando 

piezas del kit que 

se nos acababa 

de otorgar y los 

miembros de 

electrónica 

tuvieron la 

oportunidad de 

trabajar en 

conjunto con otros 

eléctricos, que les ayudaron a diseñar el cableado para manejar los 

diferentes motores. Mientras tanto el área de comunicación y finanzas 

recibió una conferencia donde miembros de estas mismas áreas pero de 

otros equipos nos 

compartieron las diferentes 

experiencias que tuvieron 

durante su primer año en FRC, 

la importancia que tiene el 

desempeño de estas dos 

áreas para poder ganar el 

premio RookieAllStarAwardy 

pasar al mundial y cómo se 

debe realizar un buen 

Business Plan. 

Al llegar el momento de partir 

sólo un equipo logro salir con la parte del chasis del robot andando, lo cual 

fue una gran alegría para todos. 

Después de una jornada tan larga pero tan satisfactoria regresamos al 

Plantel donde nuestros padres ya nos esperaban.

FINANZAS

Verónica Hernández Miriam Martínez Manrique 

Capitán de finanzas Mentor de Finanzas 

Diana Cruz Gerardo Andrade Jonathan Camacho 

Adrián Morales Jesica Bermeo

Finanzas en AZTECH 

El equipo AZTECH pertenece a Plantel Azteca, uno de los proyectos de 

Fundación Azteca de Grupo Salinas, de esta forma compartimos el 

mismo y único patrocinio, el cual se ha encargado de ayudarnos a 

cubrir gastos que el equipo requirió como la inscripción al regional de 

Dallas, T.X., gastos que se presentaron a lo largo de las seis semanas de 

construcción y parte de los que se generaran al momento del viaje para 

la competencia. 

Grupo Salinas 

Fundador: Ricardo B. Salinas Pliego 

Director General: Pedro Padilla 

Grupo Salinas es un conjunto de empresas dinámicas, de rápido 

crecimiento y a la vanguardia tecnológica, con enfoque en la creación 

de valor y en el mejoramiento de la sociedad a través de un sólido 

compromiso con la excelencia. Al llevar bienestar a todos los niveles de la 

sociedad, Grupo Salinas fomenta el desarrollo de los países en los que 

opera. 



Presidente Ejecutivo:Esteban Moctezuma 

Fundación Azteca es la organización de 

Grupo Salinas que promueve tanto al 

interior del grupo como hacia toda la sociedad mexicana, responsabilidad 

social empresarial, al vincular necesidades sociales con organizaciones y 

personas dispuestas a comprometerse social y ecológicamente.

Fundación Azteca es la organización más independiente, transparente y 

con experiencia que genera conciencia y acciones concretas para lograr 

la mayor transformación social y ecológica de México. 



Directora General: María Teresa Badillo Ruiz 

Es la única escuela mixta privada en México 

totalmente gratuita, con niveles de 

secundaria y bachillerato, en donde se ofrece 

a jóvenes de bajos recursos la oportunidad de 

una educación de calidad, con valores y excelencia técnica.

Semana 1 (6 al 12 de enero 2013) 

La primera semana se realizaron los gastos más significativos para el equipo, ya que 

en Plantel Azteca no se contaba con un taller de robótica y fue responsabilidad de 

todos generar estos espacios. 

Para ello se generaron las siguientes inversiones:

Lo que generó una inversión total de $35,894.63 (Cantidad en Pesos Mexicanos). 

Dicho material fue entregado al equipo la misma semana y fue inventariado por 

el área de seguridad para evitar pérdidas.


A lo largo de la construcción del robot, surgieron diferentes modificaciones y 

necesidad de adquirir herramientas con las que aún no se contaba, por lo cual se 

compróel material requerido. Durante esta semana se generaron las siguientes 

inversiones.

En esta semana tuvimos sesiones muy largas, por lo que en algunas fue necesario 

comprar alimentos para todo el equipo; costos que están incluidos en los gastos del 

proyecto;así durante esta semana se invirtieron $9,255.71 (Cantidad en Pesos 

Mexicanos). 

Semana 4 (27 de enero al 2 de febrero 2013) 

A lo largo de esta semana, con la presión de terminar el robot a tiempo para poder 

realizar pruebas, surgieron nuevos requerimientos por lo cual se compraron 

diferentes materiales. A medida que transcurría el tiempo las inversiones eran cada 

vez menores. 

Semana 5 (3 al 9 de febrero 2013) 

En la penúltima semana los gastos se concentraron en la compra de materiales 

para el robot y aun así no se comparan a los de las primeras semanas. Durante esta 

semana incluimos la inversión realizada para la compra de donas que el equipo 

vendió durante la Kermesse organizada por Plantel Azteca con motivo del día de 

San Valentín, facturas que se incluyen en los gastos de esta semana.


Esta es la última semana que tuvimos para trabajar en el robot, en ella se 

cubrieron gastos como los de la elaboración de la caja donde viajará 

nuestro robot y de algunas piezas necesarias. 

Además esta semana organizamos una recaudación de fondos donde 

compramos 4,.000 donas para vender el día 14 de Febrero, aprovechando 

la ocasión. 

Para cubrir estos gastos se generaron las siguientes inversiones.

Esta semana se generó una inversión total de $7,951.64(Cantidad en Pesos 

Mexicanos).

Comunicación

Adolfo Hernández Misael Juárez 

Capitán de Comunicación Mentor de Comunicación 

Arturo Espinosa Fernanda BermeoAndrea Hernández 

Alexis Guzmán Izamar Jaén

REDES SOCIALES 

Aztech reconoce la importancia de las redes 

sociales en la actualidad, por ello, no queríamos 

dejar pasar la oportunidad de aprovecharlas y de 

esta manera difundir nuestro proyecto. 

El área de comunicación fue la responsable de 

esta divertida tarea y entre todos decidimos qué 

redes sociales eran las más convenientes para 

lograr nuestros objetivos. 

En primer instancia, creamos nuestra página de 

Facebook, con el nombre “Aztech Robotics – 4775”. En ella, comenzamos 

a agregar toda la información que pudiera interesarle al público para que 

nos conozcan más y se sientan parte del equipo por medio de imágenes y 

publicaciones. 

Después, creamos una cuenta de Twitter: 

@aztech_frc, es un medio rápido y simple para 

compartir lo que está pasando, y fue ese el 

motivo para que Aztech deseara utilizarlo. Esta 

cuenta nos es útil cuando deseamos compartir 

cosas pequeñas y sencillas. 

Tenemos también un canal de YouTube; “Aztech 

Robo”. Aquí, agregamos todos los videos que los 

integrantes de comunicación tomamos a lo 

largo de la pretemporada y la temporada. 

Hemos tenido un gran avance con respecto a la difusión gracias a estas 

redes, y trabajamos todos los días en ellas con el fin de mantenerlas 

actualizadas y que los conocedores del proyecto, se sientan más 

involucrados. 

Aztech Robotics-4775 

@aztech_frc 

AztechRobo


El día 12 empezó a las 9:00 de la mañana, todos nos reunimos en un mismo 

salón donde retomamos el tema del reto de este año. 

Durante la semana, José Pablo 

nos dejó como actividad que 

cada integrante del equipo de 

AZTECH, creara un boceto con 

algún posible diseño para el 

robot. 

Al plantear esto, el equipo se 

dividió en tres grupos para que 

cada uno creara un nuevo diseño 

basado en las ideas detodos. 

Después de unos 45 minutos aproximadamente, cada grupo pasó al 

pizarrón para dibujar el boceto, así como después un integrante de cada 

equipo pasó a explicar su 

diseño. 

Cuando terminaban su 

explicación, los demás 

dábamos nuestros puntos de 

vista, así como también 

preguntábamos alguna duda 

sobre su diseño. 

El objetivo de esto, fue que ese 

día se definiera el diseño del 

robot. 

Con base en lo anterior, empezamos a ver cuáles son los puntos a favor de 

cada diseño mostrado, también definimos a que portería íbamos a anotar 

y si nuestro robot se iba a colgar en la pirámide. 

Al final se obtuvo un diseño innovador y muy funcional y todo el equipo 

votó a favor del resultado.


PLANTEL AZTECA 

Este día fue un poco diferente al resto 

ya que por primera ocasión algunos 

profesores asistieron con nosotros, se 

unieron para apoyarnos como 

mentores. El profesor Misael Juárez 

colabora como mentor en el área de 

Comunicación. 

Antes de empezar la jornada, 

quisimos que los profesores supieran 

cuales eran nuestros principales 

objetivos“tareas del equipo”. Al término de la plática con ellos cada área 

con su(s) mentor(es) se fue a un salón diferente, para empezar a trabajar. 

Con la ayuda de los profesores redactamos la visión, misión, objetivo y los 

valores que pretendíamos manejar dentro del equipo. Del mismo modo 

comenzamos con uno de los proyectos que actualmente nos ha dado 

grandes satisfacciones: AZTECH GREEN. 

ITAM 

Durante la mañana del día 12 de enero algunos miembros del área de 

comunicación y finanzas acudimos a las instalaciones del ITAM para servir 

como voluntarios en el torneo nacional de 

FLL, acompañados de nuestro Head Coach 

Oscar Montoya. 

Nuestra jornada comenzó muy temprano, 

antes de que todos los equipos participantes 

llegaran, nos instalamos en la sala de jueces 

y después acudimos a registrarnos. 

A lo largo del día ayudamos a registrar a los 

equipos participantes, a ubicarlos en su pit y 

a mantener el orden dentro de ellos. 

Al iniciar las entrevistas con los jueces algunos de nosotros nos dedicamos a 

guiar a los equipos a las salas donde éstas se realizarían, mientras otros 

tomaban el tiempo que duraría.

Al finalizar las entrevistas fue tiempo de realizar las corridas previas donde 

colaboramos para que los equipos estuvieran en las mesas que les fueron 

asignadas. 

El día terminó con la premiación donde ayudamos a entregar los 

resultados de cada equipo. Además fuimos reconocidos con una mención 

especial por la Lic. Bárbara Gómez de Navarro, directora de FIRST en 

México y por el Lic. Esteban Moctezuma Presidente Ejecutivo de Fundación 

Azteca. 

Para el equipo AZTECH fue una grata experiencia participar como 

voluntarios en esta competencia, además diferentes medios de 

comunicación cubrieron el evento y entrevistaron a nuestra capitana 

(Verónica Hernández) para presentar el reportaje en televisión. 


En esta semana se definieron todos los puntos importantes de AZTECH 

GREEN, nuestro gran proyecto.

Introducción 

Dentro de la filosofía FIRST es esencial la difusión y promoción de valores; un 

espíritu de competencia único basado en la solidaridad y la sana 

competitividad, donde se pretende un cambio global: no sólo para el 

joven concursante sino también en la comunidad a la cual pertenece. En 

este sentido, el equipo Aztech se vuelve el motor de un cambio más 

amplio: en el espacio inmediato y a largo plazo. 

Los problemas del planeta no son un fenómeno nuevo, la contaminación 

del aire, del agua y del suelo, la destrucción de los bosques y selvas por 

incendios, la extinción de especies valiosas, entre otras son temas de gran 

preocupación para AZTECH. 

Lo anterior es la inspiración de AZTECH Robotics para crear “AZTECH 

GREEN” como proyecto complementario, donde se refleja el compromiso 

que se tiene con nuestro planeta y sociedad, difundiendo así un 

pensamiento “ecológico” y de esta manera salvar y crear áreas verdes 

propios y situados en las comunidades colindantes a nuestra institución. 

Y es que “AZTECH GREEN” confía en la palabra, el pensamiento y la 

difusión de ideas como ejes constitutivos de un cambio concreto y 

material. 

Objetivo 

Reconocimiento de acciones humanas en el entorno inmediato, de los 

efectos que ellas producen y de su relación con la preservación del medio 

natural, y social,manifestado en el uso de estrategias que contribuyan a su 

cuidado.Comunicación de hechos que ocurren en el medio natural y 

social cercano, logrando un cambio de mentalidad en la comunidad del 

Plantel Azteca. 

Misión 

FIRST y Plantel Azteca comparten los mismos valores: una idea integral de 

educación y juventud basada en un comportamiento ético excepcional y 

una formación científica y tecnológica rigurosa y divertida. 

Por lo anterior; el equipo AZTECH y su rama AZTECH GREEN, conscientes de 

su responsabilidad social consideran que la educación y praxis en materia

ecológica pueden convertirse en el eje detonante de un cambio palpable 

en el entorno: el cuidado del medio ambiente es nuestro leitmotiv. 

AZTECH cree en la acción ejemplar: iniciamos con aportaciones 

concretas en el entorno inmediato para después, incitar a la comunidad 

del Plantel a involucrarse de lleno en un pensamiento ecológico renovado. 

Visión 

AZTECH GREEN posee vida propia: es una rama de AZTECH Robotics 

reconocida por su labor social. Una praxis propia que mejora y está 

presente más allá del medio escolar de donde nació: se vincula 

estrechamente con un desarrollo sustentable comunitario cada vez más 

amplio. 

Metodología 

RESTAURACION Y MANTENIMIENTO DEL HUERTO 

Invitar a los padres de familia a realizar la donación de semillas y plantas 

Seleccionar las semillas y las plantas donadas por los tutores 

Preparar la tierra que se va a utilizar en la siembra de las semillas, 

adicionando una porción de Humus de lombriz 

Realizar la siembra de las semillas 

Llevar a cabo el cuidado adecuado de las plantas y semillas sembradas, 

como son; humedad, luminosidad y abonado 

Cosechado de los productos 

Selección de producto 

Donación de hortalizas que se cosechan en el huerto a la aldea S.O.S. 

JORNADAS DE LIMPIEZA 

El equipo AZTECH periódicamente se dedicara a recoger la basura que se 

encuentra alrededor del plantel 

Cronograma 

RESTAURACION Y MANTENIMIENTO DEL HUERTO 

9 al 15 de Febrero donación de semillas y plantas 

16 de Febrero selección de semillas y plantas 

16 de Febrero preparación de tierra con Humus de lombriz 

16 de Febrero siembra de semillas 

17 de Febrero al 17 de Marzo cuidado adecuado de las plantas como es 

humedad, luminosidad y abonado 

18 de Marzo cosechado del producto

Este gran proyecto inicio con la iniciativa de limpiar el invernadero de la 

escuela, que desafortunadamente se 

ha convertido en una bodega, el 

objetivo es que este sea un huerto 

totalmente funcional, así que para 

empezar se hizo su limpieza. 

comunicación y finanzas, junto con la 

ayuda de los mentores empezaron a sacar 

las cajas, basura, costalesy plástico que se 

encontraba dentro del invernadero. 

Los integrantes de las áreas de 

Para continuar nos separamos en grupos: 

mientras unos limpiaban el suelo del 

invernadero otros separaban el cartón, el 

plástico, el papel, etc.Después seleccionamos el material que se podía 

reutilizar. 

Lo que ya no servía se mandó a la basura y lo que podíamos reutilizar lo 

reubicamos en una nueva bodega. 

Después de unas horas de arduo trabajo, nos dimos un descanso para 

comer y beber algo, ya que la convivencia del equipo también es un 

factor importante. 

Durante la comida se comentaron los avances del día, así como también 

los pendientes que tenía cada área. 

Regresamos al trabajo, ya que el área de comunicación tiene como 

objetivo documentar y dar a conocer los logros que tiene el equipo 

semana a semana.


Esta semana nos dedicamos a preparar la información que algunos 

miembros del área de programación requerían para utilizarla en el diseño 

de la página WEB del equipo. 

Además redactamos la información de AZTECH GREEN, sobre lo que 

pretendemos lograr con este proyecto y cada uno de los pasos que 

debemos dar para conseguirlo. 

También se tocaron algunos puntos como la venta de donas en la Kermes 

de la escuela el próximo 8 de febrero y la posibilidad de hacerlo el 14 de 

febrero en la instalaciones de TV Azteca, las oficinas de Grupo Salinas y 

otras locaciones.El objetivo es recaudar fondos para cubrir diferentes 

gastos del equipo sin necesidad de recurrir a los fondos existentes. 

Surgió la idea de que el sábado entrante se pueda hacer una junta con los 

padres de los integrantes del equipo para poder ponerlos al tanto de los 

avances del equipo, así como poder tocar el tema del próximo viaje al 

regional de Dallas, Texas. 

diciendo su nombre y área. 

El sábado se citó al 

equipo a las 8 de la 

mañana en el metrobús 

de Indios Verdes para 

poder irnos a la UP 

(Universidad 

Panamericana), con el 

equipo de Panteras 2283. 

Cuando llegamos se 

compraron tamales para 

los dos equipos para 

empezar bien el día. 

Antes de esto cada 

integrantese presentó, 

Empezamos a trabajar y el equipo de Panteras 2283 fue muy amable al 

prestarnos su taller y poder transmitirnos varios conocimientos.

Alrededor de las 4:30 de la tarde se recaudó dinero para poder comprar 

pizzas para la comida de todos. Una vez más la convivencia de ambos 

equipos es formidable. 


Durante el paso de la semana del 5 al 8 Febrero, el equipo se reunió 

después de clases, de las 13:10 hasta las 16:00hrs. 

Durante los primeros dos días, el equipo de comunicación estuvo 

revisando algunos detalles sobre la información que se requiere para 

completar y afinar el contenido de la página web. 

El jueves se le solicitó que todos estuvieran 

presentes a las 13:00 hrs. ya que habría 

una reunión con los coaches y los 

mentores. Se estuvieron tocando algunos 

puntos sobre las tareas pendientes, así 

como también las fechas próximas para el 

envío del robot y la entrega del business 

plan. 

Al término de esto, se dio la idea de que 

el equipo saliera a barrer las afueras del 

Plantel Azteca, ya que en los días de la 

entrega de fichas para poder realizar el 

examen de admisión a la escuela, los 

padres que se quedaron a dormir o se 

encontraban desde horas muy tempranas 

dejaron las banquetas llenas de basura y 

como ayuda a nuestra Institución, salimos a recoger los desechos. 

El Viernes 8 de febrero, se realizó la Kermes del Plantel, y el equipo AZTECH 

organizó nuevamente la venta de donas. Además los integrantes de 

comunicación fueron a repartir paletas para conseguir más ‘LIKES’ para la 

página de Facebook del equipo “Aztech robotics 4775” 

El sábado el equipo se reunió a las 8 de la mañana en el Plantel, se 

preparó la presentación que usaríamos para recibir a los tutores a las 11:00 

de la mañana, esto con el fin de informarlos de cómo trabaja el equipo. 

Los padres de familia llegaron puntuales, todos muy emocionados de 

participar en este proyecto. Algunas de nuestras compañeras los recibieron 

colocándoles una etiqueta con el logo del equipo, las cuales fueron 

diseñados por nuestros compañeros de animación y obsequiándoles un 

dulce.

La primera parte de nuestra reunión consistió en mostrarles a los padres de 

familia el trabajo realizado 

en el invernadero de la 

escuela, además de que 

contribuyeron con la 

donación de una planta 

para el mismo. 

Posteriormente se dio una 

visita guiada al taller de 

robótica, en donde 

miembros del área de 

mecánica, electrónica y seguridad explicaron la forma en la que se 

trabaja dentro del taller, las medidas de prevención y la forma en la que 

ocupan cada una de las herramientas para la construcción del robot. 

Nuestra junta la llevo a cabo 

nuestro Head Coach Oscar 

Montoya, y contamos con la 

presencia de la Lic. Erika 

Argándar, Directora de Proyectos 

Educativos de Fundación Azteca, 

la Ing. María Teresa Badillo, 

Directora del Plantel Azteca y el 


subdirector de Plantel Azteca para hablar con los tutores acerca de la 

trascendencia de este proyecto. 

Al finalizar nos dedicamos a preparar una sorpresa para el equipo con la 

ayuda de todos los padres de familia. Sabemos que los días de

competencia son bastante duros por lo que decidimos armar un video con 

palabras de aliento de cada uno de los papás. 


Buscando la sustentabilidad del equipo, éste 14 de Febrero, AZTECH se dio 

a la tarea de endulzar un poco más el día del amor y la amistad. La meta 

era vender 4,000 donas repartidas en diferentes instalaciones de Grupo 

Salinas (TV Azteca, Torres de Elektra, 

Fundación Azteca y Plantel 

Azteca). Por lo que desde las 

09:00 de la mañana AZTECH 

empezó esta difícil y divertida 

labor. 

Tanto en las Torres de Elektra como 

en TV Azteca, los integrantes 

encargados de esas áreas, se 

reunieron un poco antes de las 

09:00 de la mañana para 

organizarse y que el Head Coach Oscar Montoya les diera algunas 

indicaciones y consejos para la venta. 

Justo a la hora indicada, los chicos ya 

estaban en sus puestos; en TV Azteca se 

colocaron en el pasillo principal, y en las 

Torres fueron designados en la explanada. 

La venta comenzó y AZTECH hizo uso de 

todo su entusiasmo, acercándose a todas 

las personas que laboraban y visitaban las 

instalaciones antes mencionadas, para que 

apoyaran al equipo y también disfrutaran 

de las deliciosas donas. 

Nuestro objetivo no era sólo vender donas, 

también queríamos darnos a conocer, 

generar interés y tener el apoyo que un 

equipo necesita para sentirse motivado y 

salir adelante, y lo logramos. 

Todos ellos se mostraban muy interesados en AZTECH, en las actividades 

que realizamos en el proyecto y también contentos de que los jóvenes 

mostraran interés por desarrollar la ciencia y la tecnología.

También nos dieron sus buenos deseos y nos pidieron que nos esforzáramos 

al máximo para poner en alto 

nuestros nombres, al equipo, 

al colegio y sobre todo al país. 

Durante cerca de ocho horas, 

nos dedicamos a esta labor y 

conocimos a varias personas 

importantes en el medio del 

espectáculo. 

Cerca de las cinco de la 

tarde cumplimos con nuestra 

meta y estábamos muy 

contentos y orgullosos de 

nosotros mismos. 

Esta fue la última actividad que organizamos antes de que concluyera la 

construcción del robot.

Mecánica

Cesar Herrera Manuel Anaya 

Capitán de Mecánica Mentor de Mecánica 

Edmundo Corona Marisol Silva 

Elihú Mendoza Carlos Plata

Marco Lozano 

Ubaldo Ruiz Marian Villaverde


Pasada una semana luego del lanzamiento del reto nos reunimos todos en 

un salón. Ya que todos, en nuestras casas, leímos los manuales del juego, 

las reglas y demás, nos reunimos en grupos para ver cuál será el diseño de 

nuestro robot. 

Vimos la posibilidad de cada uno de los elementos que podía tener el 

sistema: sus ventajas y desventajas. Una vez que decidimos el diseño, por 

grupo, lo dibujamos en el pizarrón. Los tres grupos terminamos de dibujar 

nuestro diseño y fueron presentados por un integrante, a todo el equipo. 

Se expusieron tres diseños: 

Un robot que, con un sistema de 

bandas, subiría los discos, los 

detendría a la altura definida, y 

con la energía potencial de un 

disparador saliera el disco. 

Un robot que fuera recogiendo 

los discos con un sistema, y los 

subiera con una cadena, para 

que luego los depositara en el 

contenedor, y así lanzarlos. 

Un robot, con un sistema similar al de una máquina de tortillas, que 

con una banda, los fuera subiendo, y los depositara en la portería 

baja. 

Estuvimos analizando las ventajas, desventajas y las posibilidades de 

puntaje que podríamos tener con cada modelo de robot. También, 

revisamos el contenido de las cajas del KOP, y además, nuestro head 

coach nos mostró todas las herramientas que usaremos dentro del taller, 

entre ellos: pinzas, seguetas, taladros, matracas, desarmadores, cortadora 

de sable, cortadora de disco, 

tornillo de banco, etc. 

Decidimos el modelo de robot 

que se adecua a nuestra 

estrategia: usar el sistema de 

tortillería, el cual nos daría 

varios puntos a la portería baja 

con la velocidad y reglas 

especificadas, y que podría 

escalar a cualquiera de los tres niveles de la pirámide. 

Después, empezamos a perfeccionar nuestro sistema definiendo un diseño 

triangular con una banda, que, además de recoger los discos, los lanzará a 

la portería. Quedó pendiente el sistema para escalar la pirámide.


Nos reunimos en el salón este sábado, con la sorpresa que se incorporaron 

nuevos mentores –las profesoras Leticia Laguna, Miriam Martínez, y los 

profesores Manuel Anaya y Jesús 

Misael Juárez– a trabajar con nosotros 

a partir de este día. Les dimos una 

explicación acerca del reto, del 

diseño del robot planteado y de las 

funciones de cada área para que 

ellos escogieran en cuál nos podrían 

ayudar; el profesor Anaya nos 

empezó a ayudar en mecánica. 

Nosotros con la ayuda de José Pablo y el 

profesor Anaya, vimos cómo montar el sistema que elevará al robot por la 

pirámide, nos dividimos para revisar el tópico y reajustar el chasís. 

Al día siguiente cortamos parte de los perfiles y los reacomodamos; otros 

estuvimos realizando el cálculo exacto sobre las medidas del robot, así 

como las medidas del material que necesitaremos para empezar en la 

próxima sesión a trabajar sobre las nuevas ideas. 


Vimos cómo podíamos cortar los perfiles cuando llegamos a una buena solución 

la pusimos en práctica, los barrenamos y los colocamos. No quedaron como 

esperábamos y nuestro mentor Anaya, nos 

dijo que los revisáramos. 

Al próximo día, llegamos a arreglar 

esos perfiles. No estuvimos mucho 

tiempo, pero esta semana tuvimos un 

avance notable. 

El sábado 26 nos reunimos, sabiendo 

que ya sólo nos quedan 3 semanas a 

partir de este día para acabar con 

nuestro robot. En mecánica colocamos los perfiles para terminar la forma 

del triángulo. Los fijamos, el objetivo era lograruna estructura fuerte y 

confiable, luego nos concentramos en las medidas de las poleas con las 

bandas. Al término de este día, tuvimos una reunión en equipo para 

mostrar el avance realizado.


Martes 29, nuestro head coach: José Pablo, llevó los ejes que utilizaríamos 

en las poleas y medimos las distancias 

que usaríamos. Cortamos los ejes, y se 

redujo el grosor de uno, al no ser de la 

medida deseada. Una vez que se hizo 

esto, se puso un eje para revisar. 

El jueves 31, nos volvimos a reunir, 

movimos los motores de lugar para 

que los miembros de electrónica 

pudieran 

trabajar. 

Avanzamos mucho y todavía nos quedan 

muchas ganas para continuar trabajando. 

El sábado 2 de febrero solicitamos el apoyo 

del equipo panteras 2283 para hacer uso de 

sus instalaciones y seguir trabajando en 

nuestro robot, debido a que en nuestras 

instalaciones se realizarían trabajos de 

mantenimiento en la infraestructura eléctrica. 

Comenzamos a colocar los ejes de las 

bandas para nuestro sistema de discos, 

mientras unos medían los ejes, otros cortaban, 

unos más barrenaban un eje y se iba fijando lo 

que ya estaba listo. También fijamos el motor de ventana que se va a usar 

para moverlo. 

Terminamos de instalar el sistema, y 

realizamos la prueba: notamos que no corría 

como queremos y decidimos cambiarlo. Al 

final del día elegimos un mini CIM para 

usarlo.


El domingo 3 llegamos a la UP para ver la forma en la que se montarían los 

motores. Llegó nuestro head 

coach José Pablo que trajo 

un material que pegaríamos 

en las dos bandas y le daría 

soporte a los discos; éste no 

funcionó: no se adhería 

adecuadamente. Le hicimos 

un espacio a los perfiles de la 

parte trasera, para que el 

disco pudiera pasar y 

empezamos a diseñar la 

placa con la que se 

levantarían los frisbees del 

suelo. También pensamos en 

la manera de diseñar el alimentador. Quedamos en que se compraría otra 

banda, para que el disco tenga un mejor empuje. 

El lunes 4, llegamos a la UP, desayunamos, y comenzamos a trabajar. Se 

hizo el recogedor con la placa, y una vez que la fijamos a una solera que 

iba a ir en el chasis; la colocamos y probamos. Con la nueva banda y la 

nueva polea, colocamos un mecanismo de tres bandas para nuestro 

sistema. 

Panteras nos prestó su taller para 

hacer varios barrenos, unir el eje 

al motor con el torno y también 

la placa que sostendrá el motor 

del robot con la fresadora. 

Unimos el motor al eje, lo 

intentamos sacar pero no 

pudimos, así que lo dejamos así, y 

colocamos el eje en el robot. 

Montamos todo para tener listo el 

sistema. Al final de todo esto, 

probamos el motor, después de unas ligeras fallas, funcionó.

El martes 5, ya en nuestro taller definitivo, cortamos los perfiles para la parte 

de atrás que no habían 

quedado derechos, los 

arreglamos para que se volviera 

a armar con el chasis del robot. 

Se hicieron los barrenos para 

unirlos correctamente y que no 

tuviera ineficiencias. 

El miércoles 6, concluimos la 

idea de la forma que usaríamos 

para el feeder; cortamos 

acrílico a la medida, y unos 

perfiles que nos servirán de guía 

para que no se salga o caiga el disco. Presentamos cómo quedarían 

colocados de la manera más eficiente. 

El jueves 7 colocamos los perfiles y el acrílico, para poder barrenar los 

puntos indicados y colocarlo de una sola vez. Estuvimos probando cómo 

caían los discos para ver en dónde colocar el tope para los mismos. Se 

barrenó en el chasis para poder colocar el eje con poleas, y darle la 

tensión necesaria, pero nos retiramos antes de fijarlo. 

El viernes 8, empezamos a ver ideas con nuestro mentor Anaya de cómo 

subir los frisbees, una vez que fijamos el eje. Con la idea de usar ganchos 

pegados, cortamos ganchos de perfil, y los pegamos, para probar. Vimos 

que se despegaban cuando se lanzaban los discos varias veces, así que 

para el próximo día, usaríamos hilo para fijarlos bien. Probamos el motor, 

para ver cómo corrían las 

bandas; tenían mucha 

tensión, así que tuvimos 

que remover el eje. 

El sábado 9 cortamos 

perfiles para colocar los 

rieles del sistema de 

lanzamiento de discos, los 

colocamos, probamos 

que los discos quedaran y 

los fijamos. Hicimos la 

prueba sin motor para ver 

la efectividad y eficiencia 

del robot: marchó 

excelente. Todos aplaudimos por el buen trabajo que tuvimos.

Fue la semana más dura, y la más exigente. A a una sola semana de 

terminar nos sentimosmuy bien y esperamos que la buena racha se 

mantenga. 


Regresamos al taller el lunes 11. Fijamos el recogedor junto con el eje de la 

parte baja, revisamos que la inclinación fuera la adecuada para que los 

discos se pudieran recoger sin 

complicaciones. También se 

modificaron las distancias de los 

ganchos que levantarán los discos:no 

deseamos que los discos queden 

atascados. Discutimos con nuestro 

mentor Anaya sobre la posibilidad de 

usar una llanta en la parte superior del 

robot para poder tener dos discos en la 

parte del feeder, y otros dos en las 

bandas. Estuvimos probando llantas para usarlas en la parte del 

recogedor, y las montamos y probamos para ver en qué posición nos 

ayudaban mejor a lanzar los discos del suelo hacia adentro. 

El martes 12, llegamos y estuvimos presentando el motor de ventana que 

íbamos a usar antes para el sistema, pero ahora para el feeder, colocado 

al eje con una llanta. Funcionará así: al presionar un botón, la llanta girará 

junto con el eje, y los discos se deslizarán hacia las bandas, saliendo 

disparados. Lo fijamos, y estuvimos 

probando los discos. Vimos que no 

caían bien, por lo que pusimos un 

pedazo de acrílico más; ya quedó bien 

el feeder. También, fijamos los rieles 

con más solera para que se coloque la 

parte de escalar, así esté bastante 

reforzado y no tengamos algún 

inconveniente. Estuvimos colocando 

las dos llantas que usaremos para 

recoger los discos del suelo. 

El miércoles 13, lijamos una pieza para poder fijar el motor con la llanta que 

recogerá los discos del suelo; tardamos un poco en que entrara bien el 

motor, porque se le rebajó bastante a la circunferencia. Hicimos un 

repuesto de la banda con los ganchos, para que podamos cambiarla si le

llega a pasar algo a la otra. Este día no hicimos mucho, pero lo que 

hicimos es de importancia. 

El jueves 14, cambiamos todas las tuercas que había por tuercas de 

seguridad. Se fijó el motor a la llanta 

que nos ayudará a recoger discos del 

suelo. Hicimos las pruebas y vimos que 

funciona, pero tuvimos que cambiarlo 

de posición porque los discos no 

pasaban del todo bien. Les ayudamos 

a barrenar acrílicos a los compañeros 

de electrónica, para que puedan 

colocar los Victor’s que necesitamos. 

Nuestros head-coach no estaban, y 

por lo tanto, no avanzamos tanto, 

porque nos faltaban algunas cosas 

vitales, así que estuvimos apoyando a 

la venta de donas que hubo en el 

Plantel. 

El viernes 15, volvimos a hacer el eje 

que va fijado al motor, para que se ajuste sin problemas y nuestro sistema 

sea efectivo; lo cambiamos y quedó puesto, mas no fijado. Pintamos el 

recogedor de discos para que tenga una mejor presentación. Limamos 

todas las esquinas del robot, porque debemos de mantener la seguridad 

en el robot en todo momento. Comenzamos con los bumpers: cortamos 

ángulos que se usarán para fijarlos a la madera del bumper. Luego de 

barrenar los ángulos, con la madera ya medida, barrenamos ambos 

(ángulos y madera) para poder fijarlos al robot. Una vez que el recogedor 

terminó de secarse, lo fijamos al eje. Nuestros head-coach fueron a 

recoger los motores Victor´s que nos faltaron, para llegar el próximo día a 

ponerlos: todo quedó listo. 

El sábado 16, llegamos muy temprano. Notamos que el eje que tenía la 

polea en la parte de 

abajo se estaba 

deformando, así que, 

aparte de seguir haciendo 

los bumpers, cambiamos 

el eje. Una vez que 

cambiamos el eje, fijamos 

el recogedor para que no 

chocara con la polea. 

Empezamos a definir 

dónde irían los rieles del

sistema de escalar; los fijamos, y una vez que los fijamos, hicimos unas 

piezas que se colgarán de los tubos con ángulos de aluminio. Terminamos 

de hacer los bumpers, y los mandamos a que los forraran. Fijamos los 

motores que son para escalar, y con unas piezas de aluminio, fijamos un 

cable que va de los motores a los dos ganchos. 

Se llevó al robot al World Trade Center (WTC Ciudad de México), a un 

evento de práctica del equipo Panteras. Estuvimos corrigiendo la anchura 

de los ganchos. Terminamos la parte mecánica. Y lo único que esperamos 

fue la parte eléctrica y la programación para hacer pruebas.

Electrónica

Ilse Rosas José Pablo Athie 

Capitana de Electrónica Mentor de Electrónica 

Mariana Guerrero Paola Raymundo


Nos reunimos en las instalaciones del Plantel, y para comenzar checamos 

que no nos faltara ninguna herramienta y material para trabajar. 

Estuvimos apoyando en el diseño de la 

base del robot: la alineación de las 

llantas y las soleras por colocar. 

Mediante el Teorema de Pitágoras 

calculamos el ángulo, catetos e 

hipotenusa correspondiente para cada 

solera. 

José Pablo salió a realizar compras 

correspondientes al material que nos 

hacía falta, después entre errores y sus 

repeticiones fijamos las soleras correspondientes. 

Al día siguiente armamos un circuito básico y colaboramos en la 

restauración del invernadero del plantel, proyecto nombrado “AZTECH 

Verde”. 


En ésta semana se destacó la visita a la UP, ya que en las instalaciones de 

Plantel Azteca no se contaba con energía eléctrica, elemento 

indispensable para nuestro trabajo. 

Al llegar a las instalaciones nos fue asignada un área de trabajo específica, 

y comenzamos nuestras labores. 

De acuerdo a la solera fijada, cortamos el acrílico para la Power Distribition 

Board, Analog Brakout, Victor’s y cRio. 

Nuestros mentores nos ayudaron a revisar la distribución y el cableado 

para que estuviera colocado correctamente. 

Al final del día, organizábamos los materiales y piezas de electrónica. 


En esta semana nos reunimos en contra-turno a nuestro horario escolar 

para cortar el acrílico correspondiente, de acuerdo al diseño del robot, de 

cada componente. 

El cortar el acrílico fue un proceso sumamente complicado, ya que a 

veces se movía o simplemente a la hora de barrenar se rompían piezas.

Fijamos con velcro: la batería, el cRio, el convertidor, el Access Point y los 

victor’s correspondientes a cada motor. 

También realizamos pruebas del movimiento del motor de las bandas. 

Posteriormente, José Pablo nos indicó nuestras labores, las cuales 

concluirían a las 6:00 p.m. Pero no fue así, el tiempo se extendió y a decir 

verdad avanzamos mucho en la construcción del robot. 


Esta semana fue de inmenso trabajo para el área de 

electrónica; en tres días (lunes, martes y miércoles) 

estuvimos principalmente cortando acrílico para los 5 

victor’s que faltaban, de la misma manera, estuvimos 

checando cómo iba a terminar por completo el 

cableado. Tuvimos algunos problemas a la hora de 

cortar el acrílico, ya que a veces los barrenos no 

coincidían, pero al final pudimos resolver todo 

inconveniente. 

El viernes terminamos el cableado y el corte de 

acrílico;exceptuando los victor’s que todavía no 

llegaban. 

El sábado, recibimos a los 5 victor’s faltantes: ¡Al fin! 

Así que nos concentramos en conectarlos 

correctamente, posteriormente tuvimos una 

plática de Seguridad Industrial, Electrónica fue 

responsable de explicar el correcto uso de las 

herramientas que utilizamos. 

Seguimos trabajando en el cableado de los 

victor’s y en su respectivo acrílico. 

El equipo Panteras organizó una convivencia en el 

World Trade Center para solucionar dudas y 

probar los robots. Al llegar al World Trade Center 

se nos asignó nuestra respectiva área de trabajo; 

prácticamente el Área de Electrónica estuvo 

trabajando hasta las 8:00 p.m. ¡Logramos terminar 

todo el cableado oficialmente! 

Checamos la polaridad de los cables, y los fusibles. Para finalizar el día: 

estuvimos practicando tiros con el frisbee.

Programación

Alfredo Acosta Vinicio Pardo 

Capitán de Programación Mentor de Programación 

Iván Padilla Moisés Casanova 

Oliver Portugués

Jesús Rodríguez Víctor Mujica Lázaro Montiel 

Amalinalli López Gustavo Avendaño Ittai Meléndez 

Brian Hernández Alejandro Méndez


La entrada alplantel se dio a las 9 horas de la mañana. Se nos pidió leer el 

manual de la competencia para conocer los parámetros, especificaciones 

y habilidades que el robot tiene permitidas o prohibidas. 

Comenzamos a charlar un poco acerca de qué es lo que debíamos hacer, 

el cómo lo haríamos y si era realmente buena la idea. 

Comenzamos a instalar LabView en una laptop y también a crear las ISO 

para pasarlo a nuestros compañeros. También instalamos el SO de la 

máquina que viene en el kit de FRC. 


Buenas nuevas, pues ahora tenemos nuevos mentores que nos apoyarán 

en algunos aspectos del robot. Es cierto que ya estábamos preparados 

pero nunca va de más estar más que prevenidos. 

Los de programación estuvimos 

pasando a otros compañeros una 

copia del programa para que lo 

instalaran en sus computadores. 

En ésta sesión hablamos acerca de 

que el programa debe ser sencillo, no 

hablamos de que haga cosas sencillas, 

hablamos de buscar la forma de hacer 

cosas complejas con procesos sencillos, es decir, que no gasten mucha 

memoria, que sean eficaces, que se adecuen a las exigencias del robot y 

que hagan cosas únicas.


Martes 22 de enero de 2013 

Hemos escrito en el pizarrón algunos ejemplos de manipulación de los 

motores, con aportaciones de todos los miembros del equipo. 

Jueves 24 de enero de 2013 

Hicimos el ejemplo de “IntegratingExamplesinto Robot Code” con el fin de 

encontrar y conocer las funciones de algunos componentes de LabView. 


Martes 29 de enero de 2013 

Hicimos el ejemplo de un motor simple. 

Sábado 2 de febrero 

Todo el equipo de Aztech fue a la 

Preparatoria UP con el equipo de 

Panteras para avanzar con el robot 

debido a que no habría luz eléctrica en 

el Plantel Azteca. 

El equipo de programación fue 

asesorado en cierto momento 

por el mentor de programación

de Panteras, quien nos explicó ejemplos simples de ciclos while loop y el 

uso práctico del feedback para guardar y manipular datos. 

Configuramos ejemplos sencillos, se hicieron bosquejos de como actuarían 

los motores y con qué botones del joystick. 


Los integrantes de programación estuvieron ayudando a mecánica, 

debido a que hubo una falta de personal en esa área además de estar 

trabajando en la página web. 

Miércoles 6 de febrero 

Se escribió en la pared los 

procesos y diagramas para validar 

la entrada de los joysticks, los 

motores, los ejes y los clusters para 

controlar los movimientos del 

robot, también se incluyó el watch 

dog para verificar todos los 

procesos. 

Jueves 7 de febrero 

El área de programación se dividió, pues algunos apoyaron en la página 

web, otros ayudaron al equipo de mecánica. 

Viernes 8 de febrero 

Hicimos el análisis del código para que el robot vuelva a su posición 

después de recibir un golpe. 


Sábado 16 de febrero 

Se llevó a cabo la programación del modo tele-operado y se ha trabajado 

el modo autónomo, por la mañana. 

Por la tarde nos dirigimos al 

WTC, donde programación 

movió los cables de los 

componentes y se

eliminaron ciclos innecesarios que sólo hubieran “tronado” al robot. 

Entre los ciclos que se eliminaron estuvieron los While loop (del teleoperado) 

y Case Structure para que fuera más sencillo y funcional la 

reacción del robot al ser manipulado desde los joysticks. 

Se ajustaron los motores que debían recibir voltaje negativo debido a su 

posición. 

Se configuró el cRio para cargar el programa y hacer pruebas. 

Domingo 17 de febrero 

Corregimos errores eléctricos debido a la mala instalación de cable en los 

puertos PWM ya que el voltaje salía a otros motores que no correspondían 

con las funciones del joystick. 

Se cargó completamente le programa y se hicieron pruebas de 

manipulación por completo, es decir, se probaron las bandas, el 

dispensador, el impulsador, los motores de escalar y el modo tanque. 

Modificamos los botones del joystick para que el driver se sintiera más 

cómodo y tuviera mayor control sobre el robot durante la competencia. 

Los driver continuaron con las pruebas para que los de programación 

pudieran depurar errores.

Animación

David Alcalde Rementeria Vinicio Pardo Carreón 

Capitán de Animación Mentor de Animación 

Leslie Arista Cruces Rodrigo Gómez Souto

12 de Enero del 2013 

Llegamos al salón donde nos reunimos habitualmente, se integró el 

profesor Vinicio, nos dispusimos a hacer la cancha del área donde va a 

concursar el robot pero en modelado 3D, al principio vimos algunos videos 

para poder guiarnos. 

26 de enero del 2013 

El equipo de animación ayudó 

a la realización de la página 

web, haciendo algunos 

banners y dándoles animación 

para las diferentes secciones, 

hicimos el banner de los 

patrocinadores, a los cuales les 

dimos animación para que 

fueran un más llamativos, así 

como las entrada de cada uno de los nombres de las diferentes áreas que 

hay en nuestro equipo, también uno de nuestros compañeros ayudo a 

limpiar el invernadero de nuestro plantel, para poder plantar árboles. 


El área de animación se reunió para terminar 

los pendientes que hacían falta respecto a la 

página, diseño y otros. Realizamos algunos 

banners de prueba para se revisará donde se 

podían poner y si gustaban. 


Fuimos a los laboratorios para terminar los 

banners que hacían falta para la página 

web, nos indicaron que teníamos que hacer 

una animación con cada uno de los nombres 

de las áreas, así que estuvimos viendo cómo 

íbamos a realizar cada una de las animaciones y nos pusimos a trabajar.

7 de febrero del 2013 

Se realizó una junta donde nos mencionaron algunos puntos que nos 

hacían falta, el área de animación juntos con las demás áreas salimos a 

barrer la banqueta de la escuela como servicio comunitario, después nos 

metimos y los integrantes de animación estuvimos realizando y observando 

detalles de la página de internet, realizamos algunos banners que hacían 

falta para la página así como animaciones, ideamos y planeamos que era 

lo que le hacía falta y como lo íbamos a hacer para que la página se viera 

bien. 

Después le explicamos todo lo que vimos a uno de nuestros mentores para 

saber si estaba bien o si algo le hacía falta, nos dio algunas sugerencias y 

las empleamos en nuestro trabajo. 


Fue la kermes de la escuela donde el 

área de animación estuvo presente 

junto con otras áreas en la venta de 

donas, recaudando likes para la 

página de Facebook, de igual 

manera se estuvieron viendo detalles 

y afinando pendientes que habían 

surgido. 


Estuvimos realizando banners que hacían falta, junto con el área de 

comunicación se revisó como iba a quedando la página web, después 

tomaron una foto del área completa para la página de internet. 


Se revisaron los banners con nuestros compañeros y uno de nuestros 

mentores, para analizar y realizarajustes finales.

Seguridad

Thania Zamorano Plaza Leticia Laguna Mendoza 

Capitán de Seguridad Mentor de Seguridad 

Brandon Moisés Sánchez Beltrán

Durante las seis semanas del reto, el área de Seguridad Industrial se ha 

encargado de mantener el orden dentro del taller, para lo cual se han 

generado diferentes documentos importantes como el reglamento que 

cada uno de los miembros del equipo deben seguir al pie de la letra según 

el área a la que pertenezcan. 

Reglamento de seguridad. 

¿Qué es la Seguridad Industrial? 

La seguridad industrial es un conjunto de técnicas que se adaptan y 

adoptan en la prevención de accidentes y riesgos de trabajo tomando en 

cuenta que toda actividad laboral tiene peligros inherentes a esta que 

necesitan de una correcta gestión. 

En Aztech robotics como en nuestra vida la seguridad e higiene en el 

trabajo es primordial, es por este motivo que a continuación se enuncian 

una serie de normas. El correcto seguimiento de estas puede prevenir 

accidentes, riesgos y enfermedades de trabajo en el equipo. 

Se elaborará un previo registro a cada miembro del equipo para conocer 

su estado de salud y adicionalmente se les pedirá un certificado avalado 

por la Secretaría de Salud y Asistencia Pública. 

Durante la pretemporada se dará un curso intensivo a los integrantes para 

que conozcan las medidas de seguridad e higiene con las que cuenta el 

equipo en cada una de las áreas. Así como del conocimiento acerca de 

las herramientas y el uso adecuado de estas. 

En caso de no cumplir con las normas adecuadas no podrás formar parte 

de nuestro equipo. 

Mecánica y electrónica. 

Vestimenta de trabajo. 

Portar lentes de seguridad en todo momento. 

En caso de trabajar con herramientas pesada usar casco y guantes 

para evitar lesiones. 

Para poder ingresar al taller de maquinaria pesada se debe portar el 

uniforme (vestimenta, que incluye: Manga Corta, Pantalón de Mezclilla u 

Overol, zapatos anti-derrapantes; y equipo: guantes y lentes de seguridad) 

para evitar accidentes.

En caso de utilizar cualquier tipo de herramienta se deberán de 

seleccionar los guantes adecuados para dicha actividad. 

Es indispensable utilizar la vestimenta con la talla adecuada. 

Estancia en el taller. 

Al entrar al taller deberás de colocar en un contenedor de plástico 

todo tipo de dispositivo electrónico para evitar así cualquier distracción y 

por lo tanto evitar algún accidente. 

Queda estrictamente prohibido consumir alimentos dentro del área 

de trabajo. 

Se deberá mantener el orden y el respeto entre los compañeros de 

equipo en todo momento para evitar riesgos y accidentes en el área 

Se hará un check list cada 30 minutos en el taller para verificar el 

aseo en el espacio, equipo y herramienta, donde el estándar mínimo de 

evaluación será de 9 “Una Zona Limpia Es Una Zona Segura” 

Al finalizar las labores se deberá regresar el equipo y herramienta al 

lugar destinado para ellas, dejando limpia y libre el área de trabajo. 

Uso de herramientas dentro del taller. 

Deberás de darle el uso adecuado a cada herramienta “La 

Herramienta Adecuada para el Trabajo Adecuado” 

Al terminar de usar una herramienta se deberá de colocar en su 

lugar original. 

El responsable del área destinará a una persona para que se 

encargue de hacer un inventario cada vez que la sesión termine. 

Al momento de utilizar herramienta pesada, el coach verificará que 

se utilice la técnica correcta. 

Programación 


Portar obligatoriamente la playera otorgada por Aztech robotics. 

Uso de lentes anti reflejantes. 

Estancia en el taller 

Antes de comenzar a trabajar supervisar el adecuado 

funcionamiento de las computadoras en cuanto a: 

• Verificar que no haya un falso contacto de la toma eléctrica. 

• El ventilador o ventiladores deben de funcionar eficientemente. 

• Verificar que los equipos este en buenas condiciones para 

comenzar a trabajar. 

• Al terminar de usar la maquina darle mantenimiento preventivo. 

Evitar ingerir cualquier tipo de alimento y/o bebida.

Al retirarse del área asegurarse de que el equipo este 

desconectado. 

Disponer de una adecuada ventilación e iluminación. 


Respaldar constantemente la información, para evitar perderla. 

Trabajar sobre un escritorio donde el usuario este sentado en una silla 

adecuada. 

Al trasladar la máquina a otro lugar se deberá de apagar, para 

evitar dañar el dispositivo. 

Comunicación y Finanzas 



Portar lentes anti reflejantes 

Estancia en el taller. 

Antes de comenzar a trabajar supervisar el adecuado 

funcionamiento de las computadoras en cuanto a. 

• Verificar que no haya un falso contacto de la toma eléctrica. 

• El ventilador o ventiladores deben de funcionar eficientemente. 

• Verificar que los equipos este en buenas condiciones para 

comenzar a trabajar. 

• Al terminar de usar la maquina darle mantenimiento preventivo. 

Evitar ingerir cualquier tipo de alimento y/o bebida. 

Al retirarse del área asegurarse de que el equipo este 

desconectado. 

Disponer de una adecuada ventilación e iluminación. 


Limpieza y orden con los objetos de oficina. 

Respaldar constantemente la información, para evitar perderla. 

Trabajar sobre un escritorio donde el usuario este sentado en una silla 

adecuada. 

Al trasladar la máquina a otro lugar se deberá de apagar, para 

evitar dañar el dispositivo. 

Seguridad Industrial. 



Portar casco, chaleco, guantes y lentes. 

Estancia en el taller.

Revisar y actualizar inventario en cada una de las áreas. 

Pasar el Check List en cada una de las áreas antes de empezar 

funciones y mínimo tres veces al día en diferentes momentos. 

Reportar inmediatamente cuando no se cumplan las reglas de 

seguridad e higiene dentro del taller, el reportado tendrá que pagar una 

multa. 

Los sancionados por falta de seguridad e higiene en el trabajo 

deberá de resolver una prueba escrita de seguridad industrial y aprobar 

con un mínimo de 95, de no aprobar recibirá una capacitación y no podrá 

operar dentro del taller hasta aprobar con el mínimo requerido (9.5). 

Pasar lista de asistencia de cada uno de los integrantes en su área. 


Revisión del buen estado de las herramientas con la finalidad de 

darles mantenimiento preventivo o remplazar por nueva herramienta. 

Revisar y actualizar inventario de herramientas, máquinas y equipo 

en cada una de las áreas. 

Revisar requisición y adquisición de herramientas dentro del taller.

FECHA DE EVALUACION 

EVALUADOR 

Además se generó un Check List, cuyo objetivo es verificar el cumplimiento 

del reglamento ya establecido, y que se realiza 3 veces al día sin previo 

aviso, el cual deberá ser aprobado con un mínimo de 9, en caso contrario 

se harán acreedores a una multa dependiendo de la gravedad de la falta. 

____________________________________________________ 

AZTECH ROBOTICS 

4775 

EVALUCION DE SEGURIDAD INSUSTRIAL 

__________________________________________________________________________ 

CAPITÁN DEL EQUIPO __________________________________________________________________________ 

TRABAJOS GENERALES 

Reconoce o se tiene conciencia del reglamento de seguridad industrial 

Hay señales y/o advertencias dentro del área reqerida 

Los números telefónicos de emergencia se pueden encontrar fácilmente 

El kit de primeros auxilios disponible y abastecido adecuadamente 

¿Son todas las áreas de trabajo limpias y ordenadas? 

¿Existen desechos, combustibles, y residuos almacenados de forma segura y 

retirados de las áreas de trabajo con prontitud? 

¿Las áreas de trabajo bien iluminadas? 

SALUD Y SEGURIDAD 

Todos los integrantes recibieron información de seguridad 

Todos los integrantes estan informados para trabajar en las zonas de 

Los integrantes recibieron instrucciones para reportar condiciones 

inseguras, equipo defectuoso, y actos inseguros 

Dentro del taller existe un extintor como minímo en caso de incendio 

Cada uno de los integrantes esta capacitado para el uso adecuado de 

extintores 

Existen alimentos o bebidas cerca de las áreas de trabajo 

Los aparatos électronicos, que no sean herramientas se dejan antes de 

entar al taller 

EQUIPO DE SEGURIDAD PERSONAL (PPE) 

Hay gafas protectoras o caretas para suministrar y utilizar cuando exista 

peligro de partículas voladoras o materiales corrosivos 

Hay anteojos de seguridad en todo momento en las zonas donde exista 

riesgo de lesiones en los ojos 

Los guantes, delantales, y demás medios se encutran en donde no se puede 

anticipar la exposición a líquidos, corrosivos, productos químicos, sangre 

Existen cascos para suministrar y utilizar donde el peligro de caída de 

objetos 

PPE se mantiene en una condición sanitaria y listo para su uso 

Se tiene equipo para la protección para los oídos cuando se exceden los 

niveles de ruido 

¿Las máquinas y equipos que se procesan, manejan o aplican materiales que 

podrían ser perjudiciales para los trabajadores, estan limpios y / o 

revisados antes de ser usados o colocados en su lugar? 

Para finalizar nuestra planeación 

incluimos una capacitación para 

todos los miembros del equipo, 

donde se trataran diversos 

temaspara mejorar la seguridad e 

higiene en cada una de nuestras 

labores. 

SI NO FECHA PARA CORREGIR 

OBSERVACIONES

Grupo Salinas 



Agradecimientos 

Lic. Ricardo Salinas 

Lic. Esteban Moctezuma 

Lic. Erika Argándar 

Ing. María T. Badillo 


Lic. Oscar Montoya 

c. José P. Athie 

Lic. Leticia Laguna 

Ing. Manuel A. Anaya 

Ing. Miriam Martínez 

Lic. Marco V. Pardo 

Lic. Misael Juárez 

A las familias de todos los integrantes de AZTECH

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