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Tema 2: Ideologías - aulAragon

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

<strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Actual City o centro de negocios de Londres.<br />

Archivo de wikipedia. Licencia creative commons<br />

(...) Imaginemos que nuestro encuentro se produce en 1894. ¿Cuál era la situación reinante<br />

hacia finales del siglo XIX? El poder era de naturaleza económica y estaba centrado en la City<br />

de Londres. Contra ese poder fundamentalmente económico, las fuerzas del cambio y los<br />

movimientos eran políticos e ideológicos (movimientos de clase, movimientos de liberación<br />

nacional y un incipiente movimiento feminista). También existían movimientos que desafiaban la<br />

dominación capitalista desde un enfoque intelectual o cultural (...)<br />

Las transformaciones sociales del siglo XX. Discurso de apertura leído ante la Primera Reunión Provisional del Intergovernmental<br />

Council of the Management of Social Transformations Programme (MOST), París 7-10 de marzo de 1994 por Alain Touraine.<br />

Estas palabras pertenecen a un discurso pronunciado por el profesor Touraine. Si nos acompañas, a lo largo<br />

de este tema, intentaremos explicarte la evolución que sufren las ideologías en este período.<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

1.¿Quién puede votar?<br />

Caricatura sobre el derecho de voto. EEUU. 1867<br />

Archivo de wikimedia commons. Licencia CC<br />

En este periodo, 1870-1914, se producen una serie de avances democratizadores. Ahora bien, cuando se<br />

habla de avances democratizadores se hace referencia al sufragio masculino en Europa, nunca al sufragio<br />

femenino. En el nuevo mundo se había concedido en 1830 el sufragio a los "hombres blancos". Europa va más<br />

retrasada en este aspecto.<br />

En la primera mitad del siglo XIX había triunfado el Estado liberal, que entonces era la fuerza<br />

progresista por excelencia.<br />

Durante la década de los 80 del siglo XIX el liberalismo había conseguido prácticamente todos sus<br />

objetivos:<br />

Crear un marco constitucional para que participaran las clases burguesas<br />

Garantizar los derechos del ciudadano.<br />

Entonces, la burguesía se volvió conservadora para poder mantener su poder político y social.<br />

Ahora bien, el liberalismo había perfeccionado su modelo de Estado dejando fuera a la inmensa<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

mayoría de la población (sufragio censitario).<br />

¿Por qué se democratizó el Estado?, es decir ¿Por qué se amplió el derecho al voto?. Entre otras por las<br />

siguientes razones:<br />

Los excluidos del poder reclamaron el sufragio universal y la democratización. Las últimas experiencias,<br />

la Comuna de París sembró el miedo entre los liberales. Había que pensar en otras alternativas menos<br />

peligrosas con las que atraer a las masas, a través de las reformas.<br />

La idea imperialista iba contra el liberalismo, porque la dominación imperialista sobre las colonias<br />

chocaba con la idea de libertad e igualdad del liberalismo. Además, en contra del liberalismo, el<br />

imperialismo necesitaba de la intervención del Estado para la expansión, la conquista militar y el<br />

mantenimiento de la ocupación colonial.<br />

En los países desarrollados, la era del imperialismo coincidió con la era de la democratización.<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

1.1. La democratización<br />

La Plaza de Europa de Gustave Caillebote , 1877.<br />

Archivo de wikimedia commons. Licencia creative commons<br />

La reforma política más deseada fue la de la ampliación del sufragio. Ante las presiones sociales, las leyes de<br />

cada país fueron ampliando poco a poco el número de votantes.<br />

El siguiente eje cronológico te mostrará algunos ejemplos de cuándo y dónde se consigue el sufragio universal<br />

masculino,<br />

La concesión del voto universal hace que aparezca la denominada "ansiedad de las élites" frente al avance de<br />

las masas. El temor a la pérdida del control y los privilegios políticos hace que las antiguas oligarquías idearan<br />

estrategias para controlar la nueva situación provocada por la ampliación del voto. Los medios fueron<br />

variados:<br />

Disminución de los poderes de las cámaras elegidas (caso de Alemania)<br />

Composición censitaria de las cámaras altas y manipulación de los distritos electorales (caso de<br />

Inglaterra)<br />

Clientelismo y caciquismo (medios rurales de la Europa mediterránea)<br />

Frente a estas posturas, los demócratas lucharon por el voto secreto, que poco a poco se fue imponiendo<br />

(Inglaterra en 1872, Dinamarca en 1901, Prusia en 1918...). Es el triunfo de la Democracia liberal, cuyas<br />

características serían las siguientes<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Hasta ahora hemos venido hablando de Liberalismo que era una forma de gobierno en la cual las leyes<br />

las elaboraba un parlamento con representantes elegidos solo por aquellos ciudadanos que tuvieran<br />

ciertos medios económicos.<br />

Pues bien, desde finales de siglo XIX hablamos de Democracia o sistema de gobierno en el que las<br />

decisiones las toma el Parlamento. Se llama democracia cuando se amplía el derecho al voto, cuando<br />

se aplica el sufragio universal masculino.<br />

Para "tener controladas a las masas" es cuando comienzan a utilizarse de forma masiva los himnos, las<br />

banderas, las marchas militares...<br />

Por ejemplo, se crea el día de la toma de la Bastilla en Francia, el 14 de Julio, como fiesta nacional, en<br />

EE.UU. se inicia la costumbre del homenaje diario a la bandera en las escuelas...<br />

La prensa se convierte en el cuarto poder al arrastrar a los lectores hacia determinadas opiniones. Es<br />

la edad de oro de la prensa.<br />

¿A quién votamos?<br />

La ampliación del derecho al voto tuvo importantes consecuencias, como la aparición de los partidos de<br />

masas compuestos por grupos sociales que antes estaban apartados del sistema político. Nos estamos<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

refiriendo a proletariado, pequeña burguesía tradicional y/o campesinos.<br />

Coincidiendo con la participación en política de los antiguos "excluidos", se generalizó el deseo de reformas en<br />

toda Europa. Es entonces cuando los gobiernos empezaron a incluir en sus políticas programas de reformas<br />

sociales: edad de jubilación, pensiones de vejez, descanso semanal obligatorio, seguros de enfermedad y<br />

desempleo. Las razones de estos avances sociales fueron la presión de la izquierda y el deseo de no crear<br />

una bolsa de descontentos que pusiera en peligro la paz social.<br />

Recuerda que la tipología derecha-izquierda, surge con la Revolución Francesa en 1789 y fundamentalmente<br />

responden a:<br />

Las fuerzas de izquierda tienden generalmente a cambiar el estado de cosas de la sociedad,<br />

preferentemente en favor de los sectores más bajos,<br />

Las de derecha pretenden mantener la situación social dentro de los límites estructurales en que se<br />

encuentra.<br />

Si la creación de los partidos de masas respondieron a un momento y unas necesidades determinadas<br />

¿Cuál es el papel que juegan hoy en nuestra sociedad?. Detente un momento a oír la reflexión del<br />

periodista Iñaki Gabilondo al respecto.<br />

¿Qué son los partidos de masas? Son aquellos que se crean cuando se extiende el sufragio universal<br />

masculino. Se caracterizan por tener un gran apoyo popular, una organización estable y gran número<br />

de afiliados que aportan sus cuotas, su trabajo y su fidelidad al partido.<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Explica los mecanismos de utilizó la clase dirigente europea para no perder el poder tras la<br />

democratización de la sociedad (ampliación del voto masculino).<br />

Estas prácticas, ¿son hechos exclusivos del siglo XIX?<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

1.2. La lucha por el voto femenino<br />

Manifestación sufragista en nueva York en 1912<br />

Archivo de wikipedia. Licencia creative commons<br />

Los cambios económicos que hemos visto no tuvieron repercusión alguna en la situación política o social de<br />

las mujeres. Éstas siguieron estando discriminadas respecto a los varones, seguían teniendo cerrado el<br />

acceso al mundo laboral, recuerda que no estaba bien visto que las mujeres accedieran a estudios superiores<br />

o trabajaran fuera del hogar (cómo vimos en el caso de Florence Nightingale y la oposición familiar cuando<br />

quiso dedicarse a la enfermería). Y las mujeres comenzaron a organizarse para reclamar el acceso a un<br />

mundo limitado a los hombres. Ahora bien, cuando hablamos de lucha femenina, tenemos que hacer hincapié<br />

que ésta fue protagonizada por mujeres de determinadas clases sociales.<br />

La lucha internacional de las mujeres por conseguir el derecho al voto se conoce como sufragismo. Este<br />

movimiento se creó en EE.UU. y tuvo bastante repercusión en Reino Unido.<br />

Los principales objetivos del movimiento feminista fueron fundamentalmente conseguir el derecho al voto<br />

femenino, el acceso de las mujeres a la educación y al mercado laboral. Es decir, peticiones políticas,<br />

económicas y sociales, porque estas implicaban el final de la supeditación femenina al hombre.<br />

La lucha internacional de las mujeres por conseguir el derecho al voto se conoce como sufragismo.<br />

Este movimiento se creó en EE.UU. y tuvo bastante repercusión en Reino Unido.<br />

Los principales objetivos del movimiento feminista fueron fundamentalmente conseguir el derecho al<br />

voto femenino, el acceso de las mujeres a la educación y al mercado laboral.<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Antisufragistas en EE.UU.<br />

Archivo de wikipedia. Licencia CC<br />

Claramente existía un claro rechazo como ves en la imagen. Entonces ¿Cómo se consiguió el voto femenino?<br />

Hubo dos momentos importantes:<br />

1.- Después de la Segunda Revolución Industrial (1870), las mujeres consiguieron acceder a trabajos<br />

remunerados. En Gran Bretaña, por ejemplo, a principios del siglo XX el 70.8% de las mujeres solteras, entre<br />

20 y 45 años, tenían un trabajo remunerado.<br />

La independencia económica de estas mujeres posibilitó cambios de actitudes entre las propias<br />

mujeres, por ejemplo, cada vez fueron menos las que consideraban el matrimonio como única salida<br />

vital, y, por ende, entre algunos hombres.<br />

2.- La incorporación de la mujer al trabajo durante la Primera Guerra Mundial para sustituir a los hombres que<br />

habían marchado al frente.<br />

A partir del final de la guerra, las mujeres habían adquirido la certeza de su valor económica y de que se<br />

alcanzaría el derecho al voto femenino.<br />

El siguiente recurso que te hemos preparado te permitirá conocer a algunas de las mujeres que<br />

hicieron posible, no sólo el voto femenino sino también la igualdad de derechos. Y no fue un camino<br />

fácil.<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Elaboración propia sobre foto anteriormente citada<br />

De las siguientes mujeres señala aquellas que participaron en la lucha política en defensa del voto<br />

femenino<br />

Alma Mahler Emeline Pankturst<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Emily Davison Susan Brownell Anthony<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

2. Tres vías para el socialismo: la parlamentaria, la<br />

internacionalista, la revolucionaria<br />

Logo del Partido Social Demócrata alemán. Archivo de wikipedia.<br />

Licencia creative commons<br />

Otra vez te pedimos un esfuerzo memorístico para recordar los inicios del movimiento obrero. Los<br />

trabajadores organizados en sindicatos fueron consiguiendo algunos éxitos, pero la mayor parte llegó al<br />

convencimiento de que la solución para destruir el capitalismo pasaba, necesariamente, por la lucha política.<br />

Pero no todos coincidieron en el camino a seguir.<br />

Nuestra propuesta en este apartado es conocer tres de los caminos que sigue el movimiento obrero desde<br />

finales del siglo XIX hasta la Primera Guerra Mundial. Son los siguientes:<br />

1.- Aquellos que aceptan el juego democrático y se constituyen en partidos políticos.<br />

2.- Aquellos que entienden que la lucha de los obreros debe ser conjunta y adoptan la forma del<br />

internacionalismo.<br />

3.- Aquellos que persiguen la transformación de la sociedad mediante la lucha revolucionaria.<br />

1.- La vía parlamentaria<br />

Nace el primer partido socialista que asume que la transformación socialista de la sociedad debe ser<br />

efectuada por un gobierno legitimado por unas elecciones democráticas dejando a un lado la lucha<br />

revolucionaria. El primero de estos partidos es el alemán.<br />

La Socialdemocracia alemana<br />

En Alemania se suceden dos acontecimientos prácticamente a la vez<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

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La unificación alemana en 1871.<br />

La creación en 1875 del primer partido obrero socialdemócrata del mundo, inspirado en las ideas de<br />

Marx y Engels. En la imagen, Berstein uno de los fundadores de la socialdemocracia alemana.<br />

Este partido llegó a tener una gran fuerza. El partido amparaba y cubría todas las<br />

necesidades que sus afiliados pudieran necesitar (económicas, enfermedad...). Un<br />

partido de estas características en la Alemania de la época, en un contexto de<br />

rápida y creciente industrialización tuvo gran éxito.<br />

Tanto, que Bismarck intentó defenderse del mismo como fuera.<br />

¿Cómo?. Con toda una batería de medidas<br />

Limitando el poder del Parlamento Federal, así los diputados<br />

socialdemócratas no tendrían tanto poder.<br />

Realizando una política de "apoyo al obrero" con una serie de leyes como<br />

las leyes de pensiones, de asistencia sanitaria, etc...<br />

Legislando leyes antisocialistas en 1880, que entre otras medidas, prohibían<br />

la realización de propaganda electoral.<br />

En realidad lo que consiguieron estas leyes fue reforzar todavía más al partido y<br />

que el electorado le votara masivamente, llegando en 1912 a representar el 29,4%<br />

en el Parlamento Federal .<br />

Este modelo es el que todos los socialistas de otros países intentan imitar.<br />

Berstein. Archivo de<br />

wikipedia Licencia CC<br />

Influenciados por el partido socialista alemán fueron naciendo partidos obreros en otros países<br />

En 1879, Pablo Iglesias creó el PSOE (Partido Socialista Obrero Español), muy ligado al sindicato<br />

UGT (Unión General de Trabajadores), fundado en 1888.<br />

En 1905, se constituyó la SFIO, (Sección Francesa de la Internacional Obrera), que daría lugar en<br />

1969 al Partido Socialista Francés.<br />

El Partido Socialdemócrata de Alemania (Sozialdemokratische Partei Deutschlands, SPD) es la mayor<br />

fuerza alemana de centro-izquierda.<br />

Se trataba de un partido de inspiración marxista, aunque su práctica política fuese de corte reformista,<br />

alcanzó un elevado nivel de militancia y ejerció un gran peso en la vida política germana. Contribuyó a<br />

conseguir una avanzada legislación social.<br />

2.- La vía internacionalista.<br />

Se funda la Segunda Internacional Obrera (1889-1916)<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

La Segunda Internacional fue una búsqueda internacionalista de soluciones a las<br />

desigualdades creadas por el capitalismo.El siguiente enlace te permitirá acceder<br />

a uno de los símbolos de la Segunda internacional, convertido hoy en el himno de<br />

los partidos socialistas.<br />

El Himno "La Internacional"<br />

La primera convocatoria se realizó en 1889, aniversario de la Revolución francesa<br />

y su sede se estableció en Bruselas. A diferencia de la Primera Internacional en la<br />

que tuvieron cabida representantes de los obreros de todas las tendencias, en<br />

ésta solo formaron parte integrantes de partidos socialistas.<br />

La Segunda Internacional luchó por impulsar una legislación que mejorara las<br />

condiciones de vida de los trabajadores y que mejorara sus condiciones laborales.<br />

Acabó disolviéndose tras el estallido de la Primera Guerra Mundial, al considerar<br />

como un fracaso que en una confrontación bélica originada por los excesos del<br />

capitalismo acabaran enfrentándose obreros de distintos países, los mismos que<br />

habían intentado buscar soluciones a problemáticas comunes.<br />

Clara Zetkin<br />

Archivo de wikipedia<br />

Licencia creative commons<br />

La Segunda Internacional fue una organización formada en 1889 en París por los partidos socialistas<br />

que deseaban coordinar la actividad internacional de los movimientos obreros que se habían formado<br />

en gran parte de los países europeos. Desarrolló su actividad hasta 1916, año de su disolución, tras el<br />

estallido de la Primera Guerra Mundial.<br />

3.- La vía revolucionaria.<br />

En 1917 triunfó la primera revolución obrera en el mundo lideradas por Lenin y Trostky y que supuso la<br />

creación de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas. Lo estudiaremos más adelante.<br />

Contesta si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones<br />

Aquellos que luchaban por mejorar la vida de los obreros seguían pautas de actuación comunes.<br />

Verdadero Falso<br />

Los Partidos Socialdemócratas son revolucionarios<br />

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Verdadero Falso<br />

Los partidos socialistas europeos nacieron a imagen y semejanza del alemán<br />

Verdadero Falso<br />

La Segunda Internacional es una asamblea formada con sede en Bruselas formada por activistas de<br />

diversos países<br />

Verdadero Falso<br />

La Segunda Internacional aún persiste en la actualidad<br />

Verdadero Falso<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

3. Apogeo de los nacionalismos<br />

Balcanes. Archivo de wikimedia commons. Licencia creative commons<br />

En los años que estamos estudiando, 1880 y 1914, el nacionalismo fue la principal fuente de problemas en la<br />

política europea. Después de haber estudiado la ideología nacionalista en otros momentos de la Historia, te<br />

habrás podido dar cuenta de que no se trata de una ideología unitaria, sino que se manifiesta en cada<br />

momento histórico y/o en cada lugar de una forma diferente.<br />

En este período vamos a estudiar dos manifestaciones del nacionalismo<br />

1.- El que aparece en Estados ya constituidos, entonces aparece como un sentimiento<br />

nacionalista que hace que sus habitantes se sientan orgullosos de pertenecer a ese país, de<br />

tener esa cultura... y les hace sentirse más fuerte que el país vecino.<br />

2.- El que aparece en territorios que, perteneciendo a unidades estatales superiores, quieren<br />

conseguir la independencia.<br />

El nacionalismo disgregador del siglo XIX tuvo una base étnico-lingüística. Esto quiere decir que todos<br />

aquellos que tenían un pasado o una lengua común sentían tener el derecho a formar parte de una<br />

nación independiente. Croatas, serbios, húngaros, rumanos, búlgaros, macedonios, checos, polacos,<br />

eslovacos, ucranianos, finlandeses, estonios, letonios, lituanos, irlandeses, catalanes, vascos y<br />

flamencos fueron los protagonistas de este sentimiento , que es a la vez político e ideológico.<br />

1.- Vamos a distinguir el sentimiento nacionalista despertado en estados constituidos<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Países con fuerte sentimiento nacionalista.<br />

Haz clic sobre la imagen para acceder al mapa interactivo.<br />

Fuente propia sobre mapa de Google maps<br />

En Alemania, en Francia, y en Italia, el nacionalismo se convirtió en un importante factor decisivo de la vida<br />

política.<br />

2.- De los movimientos nacionalistas disgregadores<br />

Algunos de estos procesos todavía no se han resuelto.<br />

Nacionalismo en Reino Unido, en territorio polaco y en territorio turco.<br />

Hac clic sobre la imagen para acceder al mapa interactivo<br />

Fuente propia sobre Google maps<br />

La descomposición del imperio turco otomano convirtió el territorio de los Balcanes en "un avispero" utilizando<br />

una expresión muy conocida. Fíjate bien, las consecuencias de este proceso de desintegración no sólo no se<br />

ha resuelto todavía en el siglo XXI, sino que estuvo en la base de las dos guerras mundiales y en la Guerra de<br />

Yugoslavia.<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Irlanda del Norte sigue luchando por su independencia utilizando para ello métodos, no siempre políticos.<br />

Haz clic sobre la imagen para ampliarla<br />

De los nacionalismos europeos de principios de siglo XX, ¿cuál crees que quedan sin resolver?<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

4. El imperialismo triunfante<br />

Reparto del mundo en 1898. Archivo de wikipedia.<br />

Licencia creative commons<br />

El Imperialismo es una actitud adoptada por un estado para dominar otros estados o comunidades.<br />

En el periodo que va de 1871 a 1919, se produjo una verdadera carrera para construir imperios,<br />

principalmente con el llamado reparto de África. Aunque lo veremos con más detalle en el <strong>Tema</strong> 3, te<br />

indicamos las principales características del imperialismo para que puedas entender los textos.<br />

Vamos a intentar entender el triunfo el imperialismo a finales del siglo XIX, buscando una explicación de<br />

las causas que posibilitaron el triunfo de la política Imperialista<br />

"Estaba ayer en el East End y asistí a una reunión de parados. Escuché fuertes<br />

discusiones. No se oía más que un grito: "pan, pan". Cuando regresé a mi casa me sentí<br />

todavía más convencido de la importancia del imperialismo (...). Para salvar a los<br />

cuarenta millones de habitantes del Reino Unido de una mortífera guerra civil, nosotros,<br />

los colonizadores, debemos conquistar nuevas tierras para instalar en ellas el excedente<br />

de nuestra población y encontrar nuevas salidas a los productos de nuestras fábricas."<br />

Sir Cecil Rhodes. Carta al periodista Stead. 1895.<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

...es el lado humanitario y civilizador de la cuestión. Es preciso decir abiertamente que, en<br />

efecto, las razas superiores tienen un derecho con respecto a las razas inferiores porque<br />

existe un deber para con ellas. Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las<br />

razas...¿Y existe alguien que pueda negar que hay más justicia, más orden material y<br />

moral en el África del Norte desde que Francia ha hecho su conquista?"...<br />

Discurso de Jules Ferry ante la Cámara, París. 1885.<br />

"La tarea que los agentes del Estado han de cumplir en el Congo es noble y elevada.<br />

Está bajo su incumbencia la civilización del África Ecuatorial.<br />

Cara a cara con el barbarismo primitivo, luchando contra costumbres, de miles de años<br />

de antigüedad, su deber es modificar gradualmente esas costumbres. Han de poner a la<br />

población bajo nuestras leyes, la más urgente de las cuales es, sin duda, la del trabajo.<br />

En los países no civilizados, es necesario, creo yo, una firme autoridad para acostumbrar<br />

a los nativos a las prácticas de la que son totalmente contrarias a sus hábitos. Para ello<br />

es necesario ser al mismo tiempo, firme y paternal."<br />

Carta del rey Leopoldo II de Bélgica a los Agentes del Estado del Congo.<br />

Junio de 1897.<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Posible imagen de P.Leroy<br />

Beaulieu en su Facebook<br />

"... He aquí el enunciado de una verdad indiscutible: el pueblo que coloniza más es el<br />

primer y mejor pueblo, y si no lo es hoy, lo será mañana..."<br />

Pierre Paul Leroy-Beaulieu La colonización en los tiempos modernos, 1874.<br />

"Podemos dividir las naciones del mundo, grosso modo, en vivas y moribundas. Por un<br />

lado, tenemos grandes países cuyo enorme poder aumenta de año en año, aumentando<br />

su riqueza, aumentando su poder (...). Los ferrocarriles les han dado el poder de<br />

concentrar en un solo punto la totalidad de la fuerza militar de su población y de reunir<br />

ejércitos de un tamaño y poder nunca soñados por las generaciones que han existido. La<br />

ciencia ha colocado en manos de esos ejércitos armamentos que aumentan cada vez más<br />

su eficacia destructiva y que, por lo tanto, aumentan el poder, terrible poder, de aquellos<br />

que tienen la oportunidad de usarlos."<br />

Lord Salisbury. Fragmento de un discurso. 4 de mayo de 1898.<br />

Las causas que justifican el Imperialismo son colocar el excedente de población y capital europeos,<br />

superioridad de la raza blanca, deseo de poder, superioridad económica, tecnológica y armamentística.<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

5. Las ideas anti<br />

Marx Twain por Carroll. Archivo de wikipedia<br />

Licencia creative commons<br />

En este apartado vamos a presentarte a las escasas voces que se alzaron contra el imperialismo y contra la<br />

guerra. No se trata de movimientos propiamente dichos, aunque surgirían poco tiempo después.<br />

En la ilustración, Marx Twain (seudónimo que significa «dos brazas de profundidad», el calado mínimo<br />

necesario para la buena navegación), la primera presencia de un pensamiento antiimperialista. En 1898 Twain<br />

fundó la Liga Antiimperialista de los Estados Unidos, con sede en Boston, inicialmente para combatir la acción<br />

norteamericana en la Guerra de Cuba, permaneciendo hasta 1921.<br />

El autor de Las aventuras de Tom Sawyer, entre otras muchas obras dijo:<br />

Yo soy anti-imperialista y nunca aceptaré que el águila imperial pose sus garras en ningún país extranjero.<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

5.1.Antiimperialistas<br />

Caricatura. Archivo de wikipedia.<br />

Licencia creative commons<br />

Una caricatura del siglo XIX de Saartje Baartman, una mujer Khoi-san que era exhibida desnuda en una jaula<br />

como una atracción complementaria en Inglaterra, ante la indignación de la Asociación Africana. Después de<br />

su muerte, sus genitales fueron diseccionados y moldeados en cera. Nelson Mandela solicitó formalmente a<br />

Francia el regreso de sus restos, que habían sido guardados en el Musée de l'Homme de París hasta 1974.<br />

Aunque la mayor parte de las críticas del Imperialismo se alzaron dentro del socialismo, encontramos<br />

otras voces contrarias a esta política.<br />

¡Razas superiores!, ¡Razas inferiores!. Es fácil decirlo. Por mí parte, yo me aparto de tal<br />

opinión, especialmente después de haber visto a sabios alemanes demostrar<br />

científicamente que la francesa es una raza inferior a la alemana. No, no existe el derecho<br />

de las llamadas naciones superiores sobre las naciones llamadas inferiores. La conquista<br />

que preconizan es el abuso, liso y llano, de la fuerza que da la civilización científica sobre<br />

las civilizaciones primitivas, para apropiarse del hombre, torturarlo y exprimirle toda la<br />

fuerza que tiene, en beneficio de un pretendido civilizador.<br />

G. Clemenceau, Miembro del Parlamento francés, Discurso (Julio de 1885)<br />

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Unidad 3: El enfrentamiento por el dominio del<br />

mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

"Nosotros hemos comprobado, bárbaros ingleses, que habéis desarrollado una naturaleza<br />

y unas costumbres de lobo, saqueando y robando bienes por la fuerza (...). Habéis venido<br />

a nuestro país con espíritu de lucro. ¿Qué conocimientos tenéis de nosotros? Vuestra<br />

ansia de ganancias se parece a la voracidad de los animales. En cambio, ignoráis<br />

nuestras leyes y nuestras instituciones; nada sabéis de principios justos (...). Más allá de<br />

la fortaleza de vuestros barcos, de la violencia del disparo de vuestros fusiles y de la<br />

potencia de vuestros cañones, ¿qué otras cualidades tenéis?"<br />

Panfleto de una sociedad secreta china. Cantón. 1856.<br />

"La misión civilizadora de la que habla la sociedad capitalista es tan sólo un pretexto para<br />

esconder su ansia de explotación y de conquista (...). Enemigo de toda explotación del<br />

hombre por el hombre, defensor de todos los oprimidos sin distinción de razas, el<br />

Congreso condena esta política de robo y conquista, aplicación desvergonzada del<br />

derecho del más fuerte que pisa el derecho de los pueblos vencidos, y comprueba<br />

también que la política colonial aumenta el peligro de tensiones internacionales y de<br />

guerras entre los países colonizadores".<br />

Resolución de la IIª Internacional de Stuttgart en 1907.<br />

Te proponemos ahora dos fragmentos de la obra que Lenin escribió en 1916 sobre el imperialismo, en<br />

plena guerra mundial, El imperialismo, fase superior del capitalismo. Para Lenin, el imperialismo<br />

acentúa la diferencia entre el ritmo de crecimiento de las distintas partes de la economía mundial.<br />

"..Para el imperialismo es sustancial la rivalidad de varias grandes potencias en la aspiración a la<br />

hegemonía, esto es, a apoderarse de territorios no tanto directamente para sí, como para el<br />

debilitamiento del adversario y el quebrantamiento de su hegemonía (para Alemania, Bélgica tiene una<br />

importancia especial como punto de apoyo contra Inglaterra; para Inglaterra, la tiene Bagdad como<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

punto de apoyo contra Alemania, etc.).<br />

Lenin, El imperialismo, fase superior del capitalismo.<br />

En este segundo párrafo,<br />

..." En esta obra hemos probado que la guerra de 1914-1918 ha sido, de ambos lados beligerantes,<br />

una guerra imperialista (esto es, una guerra de conquista, de bandidaje y de robo), una guerra por el<br />

reparto del mundo, por la partición y el nuevo reparto de las colonias, de las "esferas de influencia" del<br />

capital financiero, etc.<br />

El capitalismo se ha transformado en un sistema universal de opresión colonial y de estrangulación<br />

financiera de la inmensa mayoría de la población del planeta por un puñado de países "avanzados".<br />

Este "botín" se reparte entre dos o tres potencias rapaces de poderío mundial, armadas hasta los<br />

dientes (Estados Unidos, Inglaterra, Japón), que, por el reparto de su botín, arrastran a su guerra a<br />

todo el mundo)<br />

LENIN, julio de 1920 en el Prólogo de las ediciones francesas y alemana al Imperialismo, fase superior<br />

del capitalismo, publicado en 1921.<br />

Aquellos contemporáneos que estuvieron en contra de la política imperialista argumentaban entre otras<br />

razones la igualdad de las razas y el peligro de una confrontación por motivos imperialistas . Mientras<br />

que los colonizados alertaban del peligro para las culturas indígenas.<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

5.2.Antibelicistas<br />

Pocas personas creían que fuera a estallar una guerra y pocas fueron las voces que se alzaron en su contra.<br />

La publicidad hizo el resto, Europa, en principio la festejó. En la galería de imágenes te mostramos cuatro<br />

ejemplos de la publicidad estatal que favorecía el alistamiento o la participación económica de los ciudadanos.<br />

Ya hemos visto que solo a algunos socialistas la política imperialista les hizo presagiar una guerra. Pero no<br />

adoptaron una postura única.<br />

El estallido de la Primera Guerra Mundial dividió a los socialistas en tres grupos<br />

Patriotas: Partidarios de la guerra, antepusieron los intereses de la nación abandonando los ideales<br />

pacifistas y revolucionarios poniéndose al lado de los respectivos gobiernos en lo que se le llamo la<br />

unión sagrada. El todopoderoso Partido Socialdemócrata alemán apoyó la participación de Alemania en<br />

la guerra, lo que supuso la salida del partido, en 1917, de su ala izquierda, que formó el Partido<br />

Socialdemócrata Independiente de Alemania (USPD), y de la Liga Espartaquista. Esta última dio origen<br />

al Partido Comunista de Alemania (KPD) en 1918<br />

Pacifistas: Sector moderado; neutrales o contrarios a la guerra.<br />

Revolucionarios: Sector que pretende la conversión de la guerra en la revolución proletaria. En Rusia<br />

el partido Bolchevique con Lenin a la cabeza llevo a cabo las tesis revolucionarias en 1917.<br />

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mundo (1870 a 1918) <strong>Tema</strong> 2: <strong>Ideologías</strong><br />

Conferencia de Paz en La Haya en 1904. Archivo de wikipedia.<br />

Licencia creative commons<br />

Ante la "locura colectiva" a favor de la guerra los partidarios de la paz impulsaron la celebración de dos<br />

Conferencias en la Haya que, obviamente y teniendo en cuenta el posterior estallido de la Gran Guera<br />

acabaron en fracaso.<br />

Jean Jaurès: Discurso en Lyon, 23 de julio de 1914<br />

"A través de las calles de Europa aparecía cada pueblo con su pequeña antorcha, y<br />

ahora ahí esta el incendio (...) La política colonial de Francia, la política hipócrita de Rusia<br />

y la brutal voluntad de Austria han contribuido a crear la situación terrible en la que nos<br />

encontramos.<br />

Europa se debate en una gran pesadilla (...)<br />

Ciudadanos, a pesar de todo, y os digo esto como una especie de desesperación, no hay<br />

más que una posibilidad de mantener la paz y de salvar la civilización, desde el momento<br />

en que estamos amenazados de muerte y salvajismo, la de que el proletario reúna todas<br />

sus fuerzas, y que todos los proletarios, franceses, ingleses, alemanes, italianos, rusos,<br />

pidamos a esos millones de hombres que se junten para que el latido unánime de sus<br />

corazones aleje la horrible pesadilla."<br />

1. Busca información sobre el autor, utilizando cualquiera de los grandes buscadores o<br />

metabuscadores.<br />

2. Ante el peligro inminente de guerra, ¿cuál es la solución que propone Jaurès?<br />

"Nosotros no hemos querido esta guerra. Los que la han desencadenado, déspotas con<br />

propósitos sanguinarios, con sueños de hegemonía universal, recibirán su castigo. No<br />

solo el estertor de los moribundos, los clamores de los sufrimientos de los heridos subirán<br />

hasta ellos como reprobación universal, sino el relámpago de odio que se encenderá en<br />

las miradas de las madres, de los huérfanos y de las viudas."<br />

Léon Jouhaux, anarcosindicalista de la CGT francesa. 4 de agosto de 1914<br />

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