Programa de estudio eficaz - recursos para nuestras aulas 2.0

Repasar contenidos
Antes de repasar:
Leer minuciosamente.
Comprender.
Organizar las ideas.
Interiorizarlas.
Preparar material
Sugiera a los alumnos
que, para repasar,
tengan a mano papel
y lápiz.
1. En qué consiste repasar contenidos
Repasar contenidos consiste en volver a la información que previamente se ha procesado,
es decir, una vez que se ha comprendido y que se ha asimilado.
Tanto los manuales de técnicas de estudio como los docentes y los propios alumnos
utilizan el término repaso con dos sentidos. Las referencias de los alumnos resultan
esclarecedoras:
Repaso = Última fase del estudio.
«Ya me lo sé y ahora me lo repasaré varias veces para tener más seguridad.»
Repaso = Cada bucle de la memorización.
«Lo he repasado una vez mirando el libro, luego otra con mi resumen. Ya casi me
lo he aprendido. Ahora lo repasaré en voz alta, con el esquema delante para no
perderme. Y después te lo cuento a ti, a ver si me lo sé, ¿vale?»
2. Para qué repasamos contenidos
Preparación de evaluaciones
El repaso puede obedecer a distintas necesidades y, por lo tanto, los fines por los
que se repasa también son diferentes. He aquí dos perspectivas distintas para abordar
los repasos.
1. El estudiante se plantea qué tiene que hacer con los contenidos que va a repasar:
Repasa para conseguir una visión global del tema que se ha trabajado en clase:
«Hemos terminado el tema del sustantivo y tengo que reunir toda la información».
Repasa para memorizar un tema completo: «Tengo que aprenderme el tema 5:
El sistema solar».
Repasa para memorizar contenidos complejos que exigen exactitud: «Tengo que
aprenderme las escalas de unidades de longitud, masa y capacidad».
2. El estudiante se plantea cómo demostrar que domina esos contenidos:
Repasa para preparar una prueba escrita.
Repasa para preparar una exposición oral.
Repasa para preparar una puesta en común.
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