El origen de los ritos escolares en la Provincia - Dirección General ...

ESCUELAS
CENTENARIAS
Los
seres humanos a
diario practicamos
numerosos rituales, aún desconociendo
su significado y sentido.
Rara vez indagamos en su
origen. Con los ritos escolares
ocurre lo mismo. No nos preguntamos
quién habrá inventado
el delantal para ir a la escuela,
sencillamente lo usamos. Al
formar fila, a nadie se le ocurre
plantear que no izará la bandera
hasta que le cuenten el nombre
del autor de tal ceremonia, simplemente
lo hace.
En definitiva, quizás quienes
han izado la bandera argentina
cada mañana, usado el guardapolvo
blanco en la escuela, la
escarapela en cada acto patrio,
desconozcan que fue Atanasio
Lanz quien propuso cumplir con
esa serie de prácticas en los
establecimientos educativos de
la Provincia de Buenos Aires, incorporadas
cerca del 1900 y que
siguen vigentes en la actualidad.
Fue este docente, procedente
de España, al que el propio
Domingo Faustino Sarmiento
–en calidad de Director General
de Escuelas- le firmó la revalidación
de su título para poder ejercer
en nuestro país. Y mientras
la aristocracia porteña, a tono
con la nueva época, enviaba a
sus hijos a estudiar a Europa,
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EPB Nº1. Cumplió 131 años la primera escuela primaria de Berazategui
El origen de los
ritos escolares
en la Provincia
El izamiento
de la bandera,
el uso del
guardapolvo
blanco, la
utilización del
cuaderno en la
tarea escolar,
fueron algunas
de las prácticas
instauradas por
Atanasio Lanz,
el fundador de
la EPB N°1 de
Berazategui.
Lanz apostó a la creación de la
Escuela de Educación Primaria
N°1 de Berazategui, convirtiéndose
en el primer establecimiento
público de enseñanza de todo
el partido, y con el cual se inicia
la educación en el mismo.
A esa escuela concurren hoy los
hijos de una clase media integrada
por docentes, empleados,
albañiles, médicos, abogados,
trabajadores de la fábrica Rigolleau,
del Servicio Penitenciario,
de Seguridad, bancarios. “La
gente trabajadora que le pone
el hombro a la escuela”, dice su
directora, Claudia Elizabeth Vera.
Provenientes de Berazategui y
zonas aledañas, los alumnos de
hoy reemplazan a esa población
original eminentemente rural,
que habitaba una zona donde
todo era campo.
En realidad, esta escuela centenaria
–que cumplió 131 años el
último 16 de agosto- perteneció
en sus inicios al partido de Quilmes.
Pero en 1960, cuando se
produjo la división entre ese distrito
y el de Berazategui, quedó
definitivamente en éste último, y
comparte hoy su edificio con la
Escuela Secundaria Básica Nº4.
Fue creada cuando transcurría
la presidencia de Nicolás
Avellaneda, promotor de la
inmigración, la universidad pública
y la federalización de Buenos
Aires, ferviente defensor
de las ideas sarmientinas de
fomentar la creación de escuelas.
El edificio escolar se asentó
por primera vez en la esquina de
148 y 21, en el Barrio San Francisco.
Cambió varias veces de
lugar ya que fue deteriorándose
con el correr de los años, debido
a que era de ladrillos unidos con
barro, típico modo de construcción
de antaño. Según consta
en la Estadística Escolar de la
Provincia de Buenos Aires F° 531

Pila-Zárate, en 1878 contaba con
una matrícula original de 33 varones
y tres niñas, mucho menor
que la actual, que llega casi a
800 alumnos.
Llegaban niños y niñas de todos
los alrededores, incluso de lugares
cercanos a Ezpeleta y Florencio
Varela. Viajaban montados en
petisos o caballos, en pequeños
carros y la gran mayoría, a pie.
Años más tarde, la escuela se
trasladó a una casona, en las
calles 150 y 24, y finalmente
comenzó a funcionar en su actual
ubicación: la calle 24 entre
149A y 150, en la localidad de
Villa España.
Mientras en el mundo, en 1877,
Thomas Alva Edison inventaba
el fonógrafo; León Tolstoi publicaba
su novela Ana Karenina;
se desarrollaba el transporte de
carne congelada en buques frigoríficos
y estallaba la guerra entre
Turquía y Rusia por el control de
los Balcanes, Don Atanasio Lanz
comenzó a vislumbrar la forma
de difundir y concientizar, a nivel
nacional, la incipiente argentinidad
del momento. Para lograrlo,
precisamente, implementó el iza-
miento de la bandera, el recitado
de la oración a ella todos los días
y el uso de la escarapela, algo inédito
para la época, según relata
la directora Vera.
También resultó innovador la incorporación
del festejo de las celebraciones
patrias con la comunidad
ESCUELAS CENTENARIAS
y las autoridades, una modalidad
que continúa vigente, como cuando
se recuerdan fechas como el
25 de Mayo o el 9 de Julio.
Cuando Lanz sumó a los ritos
de la vida escolar el empleo del
delantal blanco para los alumnos,
lo pensó como una prenda
que sirviera de protección y
significara igualdad entre pares.
Hasta ese entonces los chicos
iban con su ropa particular a
clases, no había nada que los
identificara ni unificara. Dispuso
el uso del guardapolvo, además,
para proteger la ropa de los
alumnos, ya que luego de las tareas
educativas que él dictaba,
su esposa impartía actividades
plásticas, costura y bordado.
Si bien el español dedicó su vida
a la docencia y creó la Escuela
Primaria N°1 de Berazategui
cuando era maestro, recién
pudo instaurar los rituales escolares
unos años después,
hacia 1890, cuando ejercía la
dirección del establecimiento.
En una época donde el presidente
Nicolás Avellaneda fomentaba
los proyectos educativos de
Sarmiento con la fundación de
escuelas primarias, normales y
colegios nacionales, Lanz aportó
al desarrollo de la educación el
uso del cuaderno en reemplazo
de las pizarras manuales, e
implementó la alfabetización de
los alumnos en 75 días hábiles.
Pero demostró la eficacia del
método en forma práctica, ya
que sus educandos aprendieron
a leer y escribir en sólo 68 días.
De espíritu innovador, también
fue un precursor al incorporar
la copa de leche para los chicos
en el ámbito escolar. También
se preocupó por unir el aspecto
social al educacional.
ABC 17