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LOS ÁCIDOS NUCLEICOS

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<strong>LOS</strong> <strong>ÁCIDOS</strong> <strong>NUCLEICOS</strong><br />

Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 22/11/2010<br />

1<br />

Los ácidos nucleicos son polímeros que llevan la información<br />

genética del organismo. Por ejemplo, una pequeña<br />

cantidad de ADN en una célula de huevo fecundado<br />

determina las características físicas del animal completamente<br />

desarrollado. La diferencia entre una rana y una<br />

persona se encuentra en una parte relativamente pequeña<br />

de este ADN. Cada célula posee un juego completo de<br />

instrucciones genéticas que determinan el tipo de célula,<br />

cuáles serán sus funciones, cuando crecerá y se dividirá y<br />

como formará todas las proteínas, glúcidos, lípidos, etc.<br />

Los ácidos nucleicos están formados por carbono, hidrógeno,<br />

oxígeno, nitrógeno y fósforo.<br />

Los ácidos nucleicos más importantes son el A pesar de que la mayoría de los nucleótidos contiene<br />

ADN (ácido ………………………………………………) solamente estas cuatro bases, el ADN y el ARN contienen<br />

y el ARN (ácido …………………………………..). En también otras bases secundarias. En el ADN las más co-<br />

las células eucariotas (………………………………….. munes son las formas metiladas de bases principales; en<br />

……………………………………..) el ADN se encuentra algunos ADN víricos las bases pueden estar hidroximetila-<br />

principalmente en el núcleo (aunque hay ADN en otros das o glusosiladas. Las bases alteradas o poco comunes<br />

compartimentos celulares), donde confi gura un código ge- de ADN sirven a menudo como señales específi cas para<br />

nético permanente. Por el contrario, las moléculas de ARN la regulación o la protección de la información genética.<br />

son mucho más pequeñas y realizan varias funciones. En el ARN, y en especial en el ARNt se encuentran bases<br />

Ambos, ADN y ARN, son polímeros de unas molécu- secundarias de muchos tipos.<br />

las denominadas nucleótidos.<br />

Las células contienen también nucleótidos con grupos<br />

fosfato en posiciones diferentes de carbono 5´. Los<br />

1. <strong>LOS</strong> NUCLEÓTIDOS<br />

ribonucleósidos 2´3´-monofosfato cíclicos son intermedia-<br />

Recordemos lo que Paula nos contó el viernes. Los rios y los ribonucleótidos 3´-monofosfato productos fi nales<br />

nucleótidos están formados por tres componentes: de la hidrólisis del ARN por ciertas nucleasas. Otros ejem-<br />

i. Una base nitrogenada (una base nitrogenada es una plos son la adenosina 3´,5´-monofosfato cíclico (AMPc)y la<br />

molécula aromática que posee nitrógeno y actúa guanosina 3´5´-monofosfato cíclico (GMPc).<br />

como . . . . . . . . . . . . de protones). Las bases ni- Nucleótidos que no forman parte de los ácidos nutrogenadas<br />

de los ácidos nucleicos pertenecen a dos cleicos.<br />

clases químicas:<br />

i. Transportadores energéticos.<br />

Los nucleótidos pue-<br />

• Las bases púricas, adenina y guanina poseen una es- den presentar uno, dos, o tres grupos fosfato unidos<br />

ii.<br />

tructura con dos anillos.<br />

• Las bases pirimidínicas, timina, citosina y uracilo, contienen<br />

un único anillo.<br />

La guanina, adenina y citosina se encuentran<br />

tanto en el ADN como en el ARN; la timina sólo en<br />

el ADN, mientras que el uracilo aparece sólo en el<br />

ARN.<br />

Cada base está unida covalentemente (por el<br />

N-1 en las pirimidinas y por el N-9 en las purinas a<br />

través de un enlace N-β-glucosídico con el carbono 1´<br />

de la pentosa; este enlace se forma con eliminación<br />

de agua). Es muy raro que haya timina en el ARN o<br />

uracilo en el ADN. ¿Por qué a los carbonos del azúcar<br />

se les enumera como 1´, 2´, 3´, etc.?. . . . . . . . . . . . .<br />

. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . .<br />

. . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . .<br />

Un azúcar de cinco carbonos (se encuentra en la forma<br />

ciclada), ribosa (en el ARN) o 2´-desoxirribosa (en<br />

el ADN). En los nucleótidos, ambos tipos de pentosa<br />

se encuentran ciclados (β-furanosa). El anillo de la<br />

pentosa no es plano, sino que presenta diversas formas<br />

distorsionadas.<br />

covalentemente al grupo hidroxilo en 5´ de la ribosa.<br />

Se los conoce como nucleótidos mono, di y trifosfato,<br />

respectivamente. Partiendo de la ribosa, los grupos<br />

fosfato se suelen denominar α, β y . La hidrólisis de<br />

los nucleósidos trifosfato se utiliza como fuente de<br />

energía química para impulsar gran cantidad de reacciones.<br />

El ATP (adenosina 5´-trifosfato) es, con diferencia,<br />

el más ampliamente utilizado, aunque UTP, GTP<br />

y CTP se emplean en reacciones específi cas. Los<br />

nucleósidos trifosfato también se emplean como precursores<br />

en la síntesis de ADN Y ARN. La hidrólisis<br />

de ATP y otros nucleósidos trifosfato es una reacción<br />

que libera energía como consecuencia de la estructura<br />

química de los trifosfatos. El enlace entre la ribosa<br />

y el fosfato α es de tipo éster. Los enlaces αβ y β <br />

son anhídridos del ácido fosfórico.<br />

iii. Una molécula de fosfato o ácido fosfórico (recordad<br />

que depende del pH). En ausencia de fosfato, una<br />

base unida a un azúcar se denomina nucleósido.<br />

Los nucleótidos son, por tanto, nucleósidos que<br />

contienen uno o más fosfatos. Esto es importante, por<br />

lo tanto, ¡atentos!.


I.<br />

ii. <br />

iii.<br />

Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 22/11/2010<br />

2<br />

La hidrólisis del enlace éster libera unos 14 Kj/mol, en condiciones estándar, mientras que la de cada uno<br />

de los enlaces anhídrido libera aproximadamente 31 Kj/mol. La hidrólisis del ATP juega un importante papel en<br />

las biosíntesis. Cuando se acopla a una reacción que presente energía libre<br />

positiva, la hidrólisis del ATP desplaza el equilibrio del proceso global a favor de<br />

la formación de producto.<br />

Si existe energía disponible en abundancia se formarán muchas moléculas<br />

de ATP a partir de ADP. La proporción ATP/ADP en este caso será alta. Por el<br />

contrario, el consumo de energía en gran cantidad por parte de la célula disminuirá<br />

los niveles de ATP y aumentará los de ADP. La proporción ATP/ADP será<br />

entonces más baja.<br />

Los nucleótidos de adenina son componentes de muchos cofactores enzimá-<br />

ticos. Un buen número de cofactores enzimáticos que llevan a cabo una gran<br />

gama de funciones químicas incluyen a la adenosina como parte de su estructura.<br />

No tienen ninguna relación estructural entre ellos, aparte de la presencia de<br />

adenosina. En ninguno de ellos la porción de adenosina de la molécula participa<br />

directamente en la función primaria, pero si se elimina ésta de sus estructuras el<br />

resultado suele ser una drástica reducción de la actividad.<br />

Algunos nucleótidos son moléculas reguladoras. Las células responden a su en-<br />

torno exterior captando señales hormonales y de otros tipos. La interacción de<br />

estas señales químicas extracelulares (primeros mensajeros) con los receptores<br />

de la superfi cie celular suele dar lugar a la producción de segundos mensajeros en el interior de la célula, que,<br />

por su parte, provocan cambios adaptativos en el interior celular. Uno de los segundos mensajeros más comunes<br />

es el nucleótido AMP cíclico, (AMPc) que se forma a partir del ATP en una reacción catalizada por la adenilato<br />

ciclasa, asociada a la cara interna de la membrana plasmática.<br />

EJERCICIOS<br />

Identifi ca a estas moléculas y explica lo que sepas<br />

sobre ellas: . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . .<br />

.. . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . .<br />

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. . . . . .. . . . . . .


Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 22/11/2010<br />

3<br />

II. Aquí tenéis las distintas bases púricas y pirimidínicas. Copiadlas en el cuaderno (recordad que<br />

tenéis que conocer la estructura general de las purinas y las pirimidinas).<br />

III. Completa el cuadro.<br />

IV. Forma un nucleósido de adenina y otro de citosina.


V.<br />

Forma un nucleótido de uracilo.<br />

Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 22/11/2010<br />

4<br />

VI. ¿Sabrías explicar por qué suele denominarse al ATP la “moneda energética” celular? . . . .<br />

.. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .. . . . . .<br />

. . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .. . . . .<br />

. .. . . . . . . . .. . . .<br />

VII. Formula el ADP (adenosin-5´-difosfato).<br />

VIII. Escribe un nucleótido que forme parte del ADN y otro del ARN. ¿Qué diferencias encuentras<br />

entre ellos?<br />

IX. ¿Cuáles son las bases púricas?. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .<br />

. .. . . . . . . . . .<br />

X. ¿Cuáles son las pirimidínicas? . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .<br />

.. . . . . . . . . .<br />

XI. ¿Por qué se dice que las bases nitrogenadas son compuestos heterocíclicos?. . . . . . . . . . .<br />

.. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .<br />

XII.<br />

XIII.<br />

¿Podrías describir los síntomas de la enfermedad conocida como “gota“?. . . . . . . . . .. . . . .<br />

. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . .<br />

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Una pregunta de repaso: el ácido acetil salicílico (aspirina) es un ácido débil con un pKa<br />

de 3,5, que se absorbe en el estómago y en el intestino, pasando después a la sangre. El pH<br />

existente en el estómago es de aproximadamente 1, mientras que en el intestino delgado llega<br />

a 6. ¿Donde se absorbe mejor la aspirina?. .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. .<br />

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Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 22/11/2010<br />

5<br />

XIV. Aquí tenéis algunos nucleótidos y derivados, todos los cuales tienen funciones diversas.<br />

Completad los dibujos y explicad la función de cada molécula.<br />

. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . .<br />

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. . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .<br />

XV. ¿Qué función realiza el AMPc?. .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .<br />

. . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . .<br />

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XVI. Dibuja su estructura, así como la del GMPc.


2.<br />

<strong>LOS</strong> <strong>ÁCIDOS</strong> <strong>NUCLEICOS</strong><br />

Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 22/11/2010<br />

6<br />

a. ADN.<br />

El ADN y el ARN son polinucleótidos. El ADN lleva la información genética de la célula y el ARN actúa como molécula<br />

intermediaria para convertir esa información contenida<br />

en el ADN, en secuencias defi nidas de aminoácidos<br />

en las proteínas.<br />

El ADN (ácido desoxirribonucleico) se localiza en el<br />

núcleo celular, (y en el interior de . . . . . .. . . . . . .. . y . .<br />

. . . . . .. . . . . . . .. . .. ), formando parte de los cromosomas.<br />

Está formado por una doble cadena de nucleótidos.<br />

El ADN contiene la información hereditaria, es decir: la<br />

información necesaria para que cada organismo se desarrolle<br />

de forma similar a sus progenitores (contiene la<br />

información necesaria para sintetizar todas las proteínas<br />

existentes en el individuo).<br />

Esta macromolécula nunca sale del núcleo en las células<br />

eucarióticas (salvo en mitosis y meiosis, momentos<br />

en los cuales normalmente se rompe la envoltura nuclear),<br />

pero como la formación de las proteínas tiene lugar en el<br />

citoplasma, es necesario que la información sea transferida<br />

hasta allí, labor realizada por el ARN.<br />

i. Estructura del ADN. El ADN consta de dos hebras de polinucleótido<br />

asociadas, que se entrelazan en el espacio, formando<br />

una doble hélice. Las dos columnas vertebrales de<br />

azúcar-fosfato se ubican en la parte externa y las bases se<br />

proyectan hacia el interior. Las bases adyacentes de cada<br />

hebra se apilan una sobre otra en planos paralelos. Las dos<br />

hebras tienen orientación antiparalela; o sea que sus direcciones<br />

5´→3´ son opuestas. Las hebras mantienen un registro<br />

exacto debido al apareamiento regular de las bases entre<br />

ambas hebras: como recordaréis, A (adenina) se aparea con<br />

T (timina) a través de dos enlaces de hidrógeno; G (guanina)<br />

se aparea con C (citosina) mediante tres enlaces de hidrógeno.<br />

Esta complementariedad de bases es consecuencia<br />

del tamaño, la forma y la composición química de las bases.<br />

La presencia de miles de estos enlaces de hidrógeno en la<br />

molécula de ADN contribuye en gran parte a dar estabilidad<br />

a la doble hélice. Las interacciones hidrófobas y de Van der<br />

Waals entre los pares de bases adyacentes apilados también<br />

contribuyen a dar estabilidad a la molécula de ADN. Para<br />

mantener la geometría de la estructura de la doble hélice,<br />

una purina más grande (A o G) se debe aparear con una<br />

pirimidina más pequeña (T o C). En el ADN natural, A casi<br />

siempre forma enlaces con T y G con C.<br />

La hélice nativa es dextrógira. Los patrones de difracción de<br />

rayos X indican que las bases apiladas están separadas por un espacio regular de 3,4 Å, a lo largo del eje de la hélice. La hélice<br />

completa un giro cada 34 Å (1 amstrong = 10-10 metros), o también se dice cada giro posee una extensión de 3,4 nm (1 nm = 10-9 metros); en consecuencia hay unos 10 pares de bases por giro. Esta es la forma B del ADN, que es la forma normal presente<br />

en la mayoría de las células. En la parte externa del ADN de forma B, los espacios entre las hebras entrelazadas forman dos<br />

hendiduras helicoidales de distinto ancho, descritas como hendidura (o surco) mayor y menor. Estas hendiduras permiten que<br />

las bases sean accesibles para algunas moléculas desde el exterior. Estas dos superfi cies de unión a la molécula de ADN son<br />

utilizadas por distintas clases de proteínas fi jadoras de ADN.<br />

Sin duda, las modifi caciones más importantes de la forma estándar de ADN son consecuencia de la unión de proteínas<br />

a secuencias específi cas del ADN. Si bien numerosos enlaces de hidrógeno e hidrófobos entre las hebras de polinucleótidos<br />

proporcionan estabilidad al ADN, la doble hélice es bastante fl exible en su eje longitudinal.<br />

Esta fl exibilidad se debe a que, a diferencia de lo ocurrido en la hélice α de las proteínas, no hay enlaces por puente de hidrógeno<br />

entre restos consecutivos de cada hebra de ADN. Esta propiedad permite que el ADN se doble cuando forma complejos<br />

una proteína fi jadora de ADN. También hemos de recordar que el ADN puede separarse de manera reversible. El proceso de<br />

desenrollar y separar las hebras, se denomina desnaturalización, y se puede inducir de forma experimental. Para desnaturalizar<br />

una molécula de ADN hemos de calentar una solución de ADN, la energía térmica aumenta el movimiento molecular y rompe<br />

los enlaces de hidrógeno y otras fuerzas que estabilizan la hélice, por lo que las hebras se separan. Como ya dijimos en clase,<br />

el ADN ha de empaquetarse en las células eucariotas para que estas moléculas tan largas puedan caber en las células.<br />

ii. Moléculas de ADN lineales y circulares.<br />

Hasta ahora hemos visto la estructura de la hélice que forma la molécula de ADN.<br />

Pero esta molécula puede adoptar dos confi guraciones: lineal y circular. El ADN cromosómico eucariota es una molécula lineal.<br />

Casi todos los ADN genómicos procariontes (Borrelia es una excepción) y muchos ADN virales son moléculas circulares. Además,<br />

el ADN de mitocondrias y cloroplastos también es circular. En estas moléculas, cada una de las dos cadenas del ADN<br />

forma una estructura cerrada sin extremos libres.


Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 16/11/2009<br />

7<br />

Una propiedad peculiar que tiene el ADN circular (el típico de los organismos procariotas), pero no el ADN lineal, es el<br />

superenrollamiento. Así, como podéis ver en el dibujo, el ADN que ya está enrollado en una doble hélice se puede volver a<br />

enrollar formando una superhélice (podríamos denominar a esta confi guración, estructura terciaria del ADN).<br />

Por otra parte, el ADN eucariota es lineal, bicatenario, y<br />

está asociado a una serie de proteínas.<br />

EJERCICIOS<br />

I. Ya hemos hablado sobre el ADN bacteriano y<br />

del eucariota. Pero, ¿cómo se organiza el ADN<br />

vírico?: . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .<br />

. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . .<br />

. . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .<br />

. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .<br />

. . . . . .. . . . . . .<br />

II. ¿A qué nos referimos cuando decimos que las<br />

cadenas de ADN son antiparalelas?. . . . .. . . . .<br />

. . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . ..<br />

. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .<br />

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III. La forma “clásica“ del ADN es la B, pero existen otras. Ayudándote de la siguiente información,<br />

resume las características de cada una.<br />

. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .<br />

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Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 16/11/2009<br />

8<br />

IV. Ayudándote del dibujo, señala los principales parámetros del B-ADN.<br />

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Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 16/11/2009<br />

9<br />

IV. Con la ayuda del siguiente dibujo construye un segmento de ADN de 3 pares de bases (5´-A-<br />

T-G-3´).


. ARN.<br />

Se diferencia del ADN por:<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

<br />

<br />

<br />

Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 16/11/2009<br />

10<br />

El azúcar existente en los ribonucleótidos, es la ribosa (recordemos que en los desoxirribonucleótidos es la desoxirribosa).<br />

Está formado por cadenas de ribonucleótidos –5´-monofosfato. La presencia de ribosa en la estructura permite que los grupos<br />

–OH en posición 2´ queden libres en el polinucleótido, lo que origina tensiones que hacen a la molécula menos estable<br />

que el ADN.<br />

En lugar de timina tienen uracilo. Cuando se forma una cadena de ARN a partir de otra de ADN, al emparejar la adenina de<br />

este último, en vez de timina, hemos de aparear uracilo en la cadena de ARN.<br />

La cadena de ARN es sencilla (excepto algunos virus, que poseen una doble cadena de ARN), aunque puede presentar<br />

algunas zonas de apareamientos de bases complementarias.<br />

Algunas moléculas de ARN actúan como catalizadores (ribozimas). Por ejemplo, las moléculas de ARNr de los protozoos<br />

ciliados del género Tetrahymena se sintetizan inicialmente como un largo precursor, a partir del cual se forma uno de los<br />

ARNr por una reacción de corte y empalme (splicing). La sorpresa surgió cuando se descubrió que esta reacción de corte y<br />

empalme podía desarrollarse in vitro en ausencia de proteínas.<br />

Hay tres tipos DE ARN:<br />

El ARNm (. . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . .<br />

. . .. . . . . . . . .. ) transporta la información genética<br />

desde el ADN, bajo la forma de una serie de “palabras”<br />

en código de tres bases, cada una de las cuales<br />

especifi ca un aminoácido particular. Aunque varía<br />

mucho dependiendo del momento funcional y del tipo<br />

celular, por término medio representa el 3 % del ARN<br />

celular.<br />

El ARNt (. . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . .<br />

. .. . . . . . . . .. ), molécula de entre 73 y 93 carbonos,<br />

es la clave para descifrar las palabras del código del<br />

ARNm. Los diferentes ARNt transportan los distintos<br />

aminoácidos hasta los ribosomas. Cada tipo de aminoácido<br />

tiene su propio tipo de ARNt, al que se une<br />

para ser transportado hasta el extremo creciente de<br />

una cadena polipeptídica, si la próxima palabra en<br />

código del ARNm así lo requiere. El ARNt correcto,<br />

con el aminoácido adosado, es seleccionado en cada<br />

paso, porque la molécula específi ca de ARNt contiene<br />

una secuencia de tres bases (anticodón) que se<br />

aparea con el código complementario existente en<br />

el ARNm. Pueden constituir hasta el 15 % del ARN<br />

celular.<br />

El ARNr (. . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. ). Parte de la molécula es doble y se asocia con proteínas<br />

para formar ribosomas. Estas estructuras complejas se desplazan físicamente a lo largo de la molécula de ARNm y catalizan<br />

la unión de los aminoácidos para formar las cadenas proteicas. También fi jan los ARNt y distintas moléculas accesorias, necesarias<br />

para la síntesis. Los ribosomas están compuestos por una unidad mayor y otra menor, cada una de las cuales contiene<br />

su propia molécula o moléculas de ARNr. Constituyen aproximadamente el 70-80% del ARN celular.


EJERCICIOS PARA CASA.<br />

I. Completa este ejercicio.<br />

Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 17/11/2009<br />

11


II.<br />

Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 17/11/2009<br />

12<br />

Formula el siguiente tetranucleótido: (5´-A-U-G-C-3´).<br />

III. Si una molécula de ADN contiene el 25% de Adenina, ¿qué porcentaje de guanina tendrá?<br />

IV. Formula: 1 oleil, 2 linoleil, fosfatidil colina. ¿Qué tipo de molécula es? ¿Qué funciones biológicas<br />

tendrá en función de su solubilidad?<br />

V.<br />

Señala si las siguientes afi rmaciones son verdaderas o falsas:<br />

• En el ADN, cada pareja de nucleótidos está separada de la siguiente por 0,34 nm <br />

• Las dos cadenas existentes en la molécula de ARN son antiparalelas <br />

• La forma A del ADN es levógira <br />

• Es más resistente a la desnaturalización una molécula de ADN rica en G-C, que otra que lo sea en<br />

A-T <br />

• Sólo las proteínas tienen capacidad catalítica <br />

• El ácido pantoténico (vit B5<br />

) es uno de los componentes del NAD+ <br />

•<br />

El NAD y el FAD son cofactores (coenzimas) de unas enzimas denominadas deshidrogenasas, que son<br />

proteínas transportadoras de iones hidruro (H - )


Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 19/11/2009<br />

13<br />

VI. Explica todo lo que sepas sobre el AMPc.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

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VII. ¿Cuántas moléculas de agua se liberan en la formación de un segmento de 3 pares de<br />

bases correspondiente al ADN, a partir de los nucleótidos monofosfato libres?<br />

VIII.<br />

Formula el tripéptido:<br />

H N-alanina-triptófano-prolina-COOH<br />

2<br />

IX. ¿Qué diferencia la adenosina del AMP? Formula ambas moléculas.<br />

X.<br />

¿Qué diferencias encuentras entre el ADN existente en organismos eucariotas, procariotas y<br />

virus? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

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Biología 2º Bachiller Tema 6 1ª Evaluación 19/11/2009<br />

14<br />

XI. Una vez aislado un fragmento de ADN monocatenario humano, se analizaron las proporciones<br />

de las bases, encontrándose: A: 27%; G: 35%; C: 25%; T: 13%<br />

• Determina las proporciones de las bases existentes en la cadena complementaria.<br />

•<br />

•<br />

Comenta las propiedades de las hélices en función de las proporciones de bases.<br />

Calcula las proporciones de bases del ARN que se transcribirían a partir del fragmento inicial.<br />

XII. Escribe la fórmula del ATP y sitúa e identifi ca los distintos enlaces existentes en esta<br />

molécula.<br />

XIII. Una muestra de ADN de la bacteria Bacillus subtilis contiene aproximadamente el 28,9% en<br />

moles, de adenina. ¿Cuáles son los porcentajes aproximados, en moles, de timina, guanina y<br />

citosina?<br />

XIV. ¿Qué conclusiones sacas de estas representaciones? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .<br />

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