Destrezas que mide LA SEPA - Careme Group

Destrezas que mide la SEPA Documento provisional
ejemplos de las destrezas de espAñoL e inGLés
¿Cómo llegaría el mango al Caribe? Cuentan que lo trajeron los franceses, en un
viaje extenso, por que esa popular fruta, que se pudre en los pisos de los patios
puertorriqueños durante varios meses del año, vino de la India al otro extremo
del mundo. En el siglo 18 llegó a las Américas, primero a Brasil, y luego a Cuba,
México, Puerto Rico y a otras Antillas.
El mangó vino de:
A. India.
B. Brasil.
C. Cuba.
D. México.
Detalles
idea central
Este párrafo habla principalmente de:
A. la historia del mangó.
B. cómo llegó el mangó a Puerto Rico.
C. cuándo llegó el mangó al Caribe.
D. quién trajo el mangó a las Américas.
secuencia
¿A qué lugar de las Américas llegó primero el
mangó?
A. Puerto Rico.
B. Brasil.
C. Cuba.
D. México.
causa y efecto
El hecho de que los mangoes se pudran en los
patios puertorriqueños se debe a que la produccion
es:
A. abundante.
B. limitada.
C. lente.
D. adecuada.
Vocabulario:
(sinónimo- antónimo- en contexto)
El que el viaje fuera extenso significa que fue
un viaje:
A. de pocos días.
B. de muchos días.
C. en un barco grande.
D. en un barco pequeño.
inferencia
Según la información provista en el párrafo, el
mangó es:
A. una fruta exótica
B. poco conocido.
C. muy conocido.
D. original de Puerto Rico.
evaluación
Por la información provista en este párrafo,
¿qué podemos concluir del autor?
A. Le gusta comer mangó.
B. Es historiador.
C. Sabe mucho del origen de las frutas.
D. Es de Puerto Rico.
redacción
Escoge la que está escrita correctamente:
A. Eya es un poco lenta, no es que sea vaga.
B. Eya es un poco lenta, no es que sea baga.
C. Ella es un poco lenta, no es que sea baga.
D. Ella es un poco lenta, no es que sea vaga.
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