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Cuaderno de Trabajo

Cuaderno de Trabajo

2 ÍNDICE I.

2 ÍNDICE I. Presentación breve del proyecto………………………….………….. 3 II. Introducción: ¿Dónde?, ¿Qué? ¿Quiénes? ......................... 5 III. Tánger: historia, cultura e información de interés…………… 7 *Plano de la ciudad con los lugares a visitar IV. Organigrama de reparto de tareas………………..…………….. 10 * Jueves……………………………………….………………………… 11 * Viernes………………………………………………….…….……… 20 * Sábado…………………………………………………….………… 32 * Domingo…………………………………………………….………. 45 V. Cantos para la misa…………………………………………….…….…. 50 VI. Oraciones…………………………………….……………………….…..…. 52

3 En la Sección Juvenil de la AC Andalucía Avanza consideramos que la Sensibilización y la Educación en Valores para el Desarrollo son esenciales para que todos los ciudadanos podamos conocer las diferentes formas de vida de las personas en los países empobrecidos y en vías de desarrollo, lo cual nos permite tomar conciencia sobre las desigualdades existentes en el mundo y generar el convencimiento de que tenemos que participar en la transformación de esas injustas realidades. Nuestras actuaciones deben ir acompañadas del Respeto a la Diversidad Cultural, admitiendo la diferencia como positiva y favoreciendo la Interculturalidad. En Andalucía Avanza, a través de nuestras actividades de Sensibilización, fomentamos los valores de la Libertad, la Igualdad y la Solidaridad, el Respeto, la Justicia y la Paz. Como principios básicos para la construcción de un modelo de Desarrollo Humano Sostenible, que desde abajo y desde adentro toma la opción de las mayorías. Los objetivos principales que vamos a lograr mediante la ejecución del DIFUSOR•D•PARTICIPACIÓN son: 1.- Favorecer los intercambios de asociaciones españolas con asociaciones africanas, para favorecer la relación, el diálogo y el encuentro entre diferentes culturas. 2.- Contribuir a la visibilidad del voluntariado y al reconocimiento de sus méritos. 3.- Educar a jóvenes en el voluntariado, fomentándolo desde edad temprana. 4.- Facilitar la participación en sociedad de jóvenes con discapacidad y/o en riesgo de exclusión.

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