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Manual de Etnomusicología - Mayaland

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10. ¿Cómo se fabrica? Es preferible observar el proceso <strong>de</strong> fabricación pero si<br />

no se pue<strong>de</strong>, entonces una <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>tallada <strong>de</strong>l instrumento es<br />

suficiente.<br />

11. ¿Qué materiales se usan? ¿Es una ma<strong>de</strong>ra especial?<br />

12. ¿Cuáles son sus nombres nativos?<br />

13. ¿Cómo se corta la ma<strong>de</strong>ra?<br />

14. ¿Se toma en cuenta la estación <strong>de</strong>l año y la posición <strong>de</strong> la luna?<br />

15. ¿Qué partes <strong>de</strong> la ma<strong>de</strong>ra se usan?<br />

16. ¿Cómo se fabrican las cuerdas?<br />

17. ¿Cuál es el material <strong>de</strong> las cuerdas?<br />

18. ¿Cuánto tiempo duran?<br />

19. ¿Tiene el instrumento adornos? ¡Dibújelos! Compárelos con los adornos <strong>de</strong><br />

otros instrumentos <strong>de</strong> las regiones vecinas. ¿Se cortan en alto o<br />

bajorrelieves, se excavan, o se cortan aparte y se pegan? ¿Es el instrumento<br />

pintado, laqueado o dorado?<br />

20. ¿Se encuentran los mismos adornos en otros lugares, en bordados, en<br />

herramientas, en vigas <strong>de</strong> la casa, en las puertas? ¿Cuáles son sus<br />

significados?<br />

21. Si es un tambor: ¿Hay una membrana en cada extremo o solo en uno?<br />

22. ¿Cómo está fijada la membrana: con lazos, clavos, cola? ¿Cómo se atan los<br />

lazos, como con los nudos?<br />

23. ¿Se afina el parche?<br />

24. ¿Cómo es la forma exterior: cónica, reloj <strong>de</strong> arena, cilindro, barril, tazón?<br />

25. ¿Cómo es la forma interior? ¿Esta es <strong>de</strong>cisiva para la acústica <strong>de</strong>l<br />

instrumento?<br />

26. Si es posible, mida las cualida<strong>de</strong>s acústicas como altura <strong>de</strong> tono y volumen<br />

en <strong>de</strong>cibel.<br />

Técnica <strong>de</strong> representación:<br />

1. ¿Cómo se mantiene el instrumento al tocarlo?<br />

2. ¿Cómo son los acor<strong>de</strong>s si es un instrumento <strong>de</strong> guitarra?<br />

3. Dibuje las cuerdas, indique su afinación, y cuáles y a dón<strong>de</strong> se les aprieta.<br />

4. ¿Cómo se tocan los tambores: en el marco o en el parche o ambos?<br />

5. ¿Cómo se juzga una buena actuación en el instrumento?<br />

6. ¿Cuáles son los músicos buenos <strong>de</strong> este instrumento'<br />

7. ¿Pue<strong>de</strong> tocarse junto con otros instrumentos?<br />

8. ¿Cuáles son las combinaciones <strong>de</strong> los instrumentos?<br />

9. ¿Acompaña al canto?<br />

10. ¿Improvisa o varía el músico?<br />

11. ¿Quién compone la música para el instrumento?<br />

12. ¿La música que se toca en el instrumento se pue<strong>de</strong> también cantar?<br />

Significado socio-cultural <strong>de</strong>l instrumento:<br />

1. Sexo <strong>de</strong>l músico.<br />

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