Competencias - Recursos para nuestras aulas 2.0

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MATERIA Y ENERGÍA
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Experiencias
con la luz
Establecer predicciones sobre las refracción de la luz
El arco iris
Presentemos a nuestros alumnos estas experiencias,
donde encontrarán algo casi mágico,
como es la descomposición de la luz. Basamos
nuestra actividad en algo tan espectacular como
es el arco iris. El arco iris es uno de los fenómenos
de la naturaleza que a través de los tiempos
más ha llamado la atención. Ha dado lugar a
mitos, leyendas, cuentos fantásticos y diversas
explicaciones científicas. En cada una de las lenguas
tiene un nombre lleno de poesía.
Pero ¿cuándo se forma el arco iris y por qué se
forma siempre con los mismos colores? ¿A qué
se debe que la presencia del arco iris esté relacionada
con la lluvia y el sol? ¿Podemos fabricar
el arco iris?
PRIMERA EXPERIENCIA
Objetivo. Ayudados por el agua y la luz
vamos a intentar crear un arco iris pequeño.
Materiales. Un recipiente de plástico transparente.
Un pequeño espejo. Luz natural o el
foco de una linterna. Una cartulina blanca.
Realización.
1. Llenamos el recipiente de agua hasta la
mitad.
2. Colocamos el espejo en su interior apoyándolo
en el fondo y en uno de sus lados.
3. Orientamos el recipiente de forma que
llegue un rayo de sol al agua que está en contacto
con el espejo (o utilizamos el foco de una
linterna).
4. Hacemos que se proyecte la luz sobre la
cartulina blanca.
Observación. ¿De dónde proviene el rayo
de luz? ¿Dónde acaba? ¿Qué colores vemos en
el papel? ¿En qué orden? Si quitamos el agua
del recipiente, ¿se sigue viendo el arco iris? ¿Y si
quitamos el espejo?
SEGUNDA EXPERIENCIA
Objetivo. ¿Podemos lograr el efecto contrario,
es decir, unir las luces de colores para
obtener la luz blanca?
Materiales y realización. Podemos utilizar
dos clases de material:
1. Recortamos un círculo de cartulina blanca,
lo dividimos en sectores y pintamos cada sector
de uno de los colores del arco iris. Atravesamos
el centro por un lapicero y hacemos rodar el
disco a mucha velocidad.
2. Colocamos sobre una peonza un disco dividido
en sectores circulares iguales, coloreamos
los sectores con los colores del arco iris (dos
veces cada color) y hacemos girar la peonza con
velocidad.
Observación. ¿Qué hemos conseguido al
hacer girar los discos de colores? ¿Qué colores
quedan dentro de la luz blanca?
Nota. Si parece interesante, derivemos la
observación de los efectos de las experiencias
a constatar que la luz es una forma de energía
y que cada color contenido en la luz blanca se
propaga de modo diferente.