18.06.2013 Views

Recursos poètics - La Veu dels Infants

Recursos poètics - La Veu dels Infants

Recursos poètics - La Veu dels Infants

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

El pregó de la <strong>La</strong>ia<br />

Participem per fer sentir<br />

<strong>La</strong> veu <strong>dels</strong> infants a Barcelona<br />

Curs 2011-12<br />

SESSIÓ DE PREPARACIÓ<br />

Montserrat Fons<br />

Universitat de Barcelona<br />

mfons@ub.edu


El Pregó de la <strong>La</strong>ia<br />

INICI<br />

• Elaboració: Oficina tècnica del Pregó<br />

MISSATGE<br />

• Elaboració: nens i nenes de les escoles<br />

TANCAMENT<br />

• Elaboració: Oficina tènica del Pregó<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona


Estructura poètica per imitar<br />

El ball de la Civada<br />

jo us el cantaré.<br />

El ball de la Civada<br />

jo us el cantaré.<br />

El pare quan la sembrava<br />

feia així fem així...<br />

Se'n dava un truc al pit<br />

i se'n girava així.<br />

Treballem, treballem<br />

que la civada, que la civada,<br />

Treballem, treballem<br />

que la civada ens guanyarem.<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona<br />

EXPLICACIÓ DEL TEMA<br />

COMPROMISOS<br />

PROPOSTES A<br />

L’AJUNTAMENT


ORIENTACIONS<br />

1ª sessió<br />

•Presentació del context:<br />

Què és un pregó? Qui era la <strong>La</strong>ia? Què és el pregó de la <strong>La</strong>ia? Qui el fa?<br />

• Recordatori del treball fet sobre:<br />

“Participem per fer sentir la veu <strong>dels</strong> infants de Barcelona”<br />

Equips de treball<br />

Acte <strong>La</strong> <strong>Veu</strong> <strong>dels</strong> infants a Barcelona.<br />

...<br />

• Presentació del procés d’elaboració del pregó<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona


ORIENTACIONS<br />

1ª sessió (continuació)<br />

• Presentació del procés d’elaboració del pregó<br />

• Contingut: el què l’equip va elaborar per explicar a l’alcalde.<br />

Recordar que tenia tres parts:<br />

explicació, compromisos, propostes a l’alcalde<br />

• Forma: impactant, commovedor, bonic, poètic<br />

El ball de la civada servirà de model d’estructura<br />

• Organització: Cada equip s’ha de posar d’acord per elaborar una<br />

estrofa per a cada part.<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona


ORIENTACIONS<br />

2a sessió<br />

PREPARAR<br />

• Escollir el què<br />

es vol<br />

dir.Recordar<br />

l’objectiu.<br />

• Parlar de la<br />

forma El ball<br />

de la civada<br />

ELABORAR<br />

• Escriure<br />

esborranys<br />

(en petits<br />

grups).<br />

• Consultar<br />

mo<strong>dels</strong>.<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona<br />

(RE)VISAR<br />

(RE)ELABORAR)<br />

(RE) LLEGIR<br />

• Posar en comú per<br />

• Afegir<br />

• Canviar<br />

• Refondre<br />

• Millorar<br />

• Fins que sigui ben bonic!


<strong>Recursos</strong><br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona


<strong>Recursos</strong> <strong>poètics</strong><br />

Reforcen el significat i la intenció<br />

És essencial afinar la percepció i la sensibilitat per<br />

diferenciar els matisos que capten els diferents sentits.<br />

Els adjectius i qualsevol de les altres formes de<br />

complementació són eines per expressar tots aquests<br />

matisos. El seu ús adequat enriqueix el text i el pot arribar<br />

a fer poètic.<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona


Exemples de formes de complementació amb els colors:<br />

NOM + ADJECTIU:<br />

blau<br />

vermell + intens, pàl·lid, clar, fosc, fluix, fort, mat, brillant...<br />

groc<br />

NOM + NOM:<br />

verd oliva, poma gris perla, cendra, plom<br />

groc llimona, canari blau cel<br />

COMPARACIÓ:<br />

negre com el carbó, com una nit sense lluna, com la tristor<br />

verd com l’esmeralda, l’herba fresca,...<br />

NOM + EXPANSIÓ PERSONIFICADA<br />

Un vermell que em fa saltar de la cadira<br />

Un verd que m’omple d’esperança<br />

Un blau que em relaxa i m’asserena


<strong>Recursos</strong> <strong>poètics</strong><br />

Hipèrbaton: Alteració de l’ordre <strong>dels</strong> elements d’una frase. Trenca<br />

el marc de la “normalitat” sintàctica i concentra l’interès del receptor<br />

en l’element la posició del qual s’ha modificat.<br />

Els instruments de percussió<br />

El cul ens piquen i el carpó<br />

amb la baqueta i el bastó.<br />

El cap ens tusten i el clatell<br />

amb la maceta i el martell.<br />

Miquel Desclot<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona


<strong>Recursos</strong> <strong>poètics</strong><br />

Geminació, redundància o sinonímia. Repetició de<br />

paraules o sintagmes iguals en contacte.<br />

Els gegants, els gegants,<br />

ara ballen, ara ballen;<br />

els gegants, els gegants,<br />

ara ballen com abans.<br />

Joan Maragall<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona


<strong>Recursos</strong> <strong>poètics</strong><br />

Al·literacions: repeticions pròximes de sons<br />

A peu, i a poc a poc, anem pujant (Ferrater)<br />

Anàfora: Repetició al començament de dos o més versos.<br />

<strong>La</strong> ginesta altra vegada!<br />

<strong>La</strong> ginesta amb tanta olor (Maragall)<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona


<strong>Recursos</strong> <strong>poètics</strong><br />

Hipèrbole:<br />

Substitució<br />

d’un terme<br />

propi per un<br />

altre que<br />

n’augmenta o<br />

en redueix la<br />

designació<br />

d’una manera<br />

exagerada.<br />

<strong>Recursos</strong> <strong>poètics</strong><br />

Reforcen el significat i la intenció.<br />

Editorial Eumo


Editorial Eumo


<strong>Recursos</strong> <strong>poètics</strong><br />

Personificació: metàfora que consisteix a atribuir<br />

qualitats humanes a éssers no racionals, objectes,<br />

fenòmens naturals. ...<br />

El casament del llapis i la goma<br />

Un llapis de dibuixar<br />

i una goma d’esborrar<br />

van voler fer un casament<br />

que en parlés tota la gent.<br />

Ell es va posar un barret<br />

que semblaba un panellet<br />

i ella una sabata rosa<br />

que li feia molta nosa.<br />

(...)<br />

Miquel Desclot


RECURSOS<br />

Per treballar el text :<br />

Buscar una altra paraula millor : diccionari de sinònims<br />

Buscar un paraula que rimi: diccionari invers de la llengua<br />

Buscar el sentit de les paraules: diccionari normatiu IEC<br />

Buscar una comparació millor, una forma millor: poesies que tenim<br />

disponibles al web viulapoesia<br />

Montserrat Fons - Universitat de Barcelona

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!