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RESUMEN DEL LIBRO ADMINISTRACION ... - sisman

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<strong>RESUMEN</strong> <strong>DEL</strong> <strong>LIBRO</strong> <strong>ADMINISTRACION</strong>, PENSAEMIENTO, PROCESO, ESTRATEGIA Y<br />

VANGUARDIA<br />

UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA<br />

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL<br />

AREA ADMINISTRATIVA<br />

<strong>ADMINISTRACION</strong><br />

BOGOTA D. C., MARZO DE 2003<br />

INTRODUCCION<br />

El presente informe se desarrolla de acuerdo a la necesidad de realizar una consecución y un análisis de las<br />

diferentes etapas por medio de las que se analiza los procesos, metodológicas, objetivos, metas y demás<br />

características, que toda empresa debe tener en cuanta para ejecutar sus diversos planeamientos, ya que de<br />

acuerdo a la organización y procedimientos que utilicen se generaran los resultados que pretenden alcanzar.<br />

Como resultado de este seguimiento es indispensable involucrar el recurso humano el cual es indispensable en<br />

la directrices y el empoderamiento de nuestras metas, además es necesario contar con lideres que<br />

comprometan el esfuerzo común de la empresa para lograr engrandecerla y construir los procesos que<br />

enfoquen proyectos para mejorara la calidad de vida de los colombianos.<br />

TABLA DE CONTENIDO<br />

OBJETIVOS<br />

• LA <strong>ADMINISTRACION</strong> Y LA PROFESION <strong>DEL</strong> LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN<br />

1.1 INTRODUCCIÓN SOBRE ADMINISTRACIÓN<br />

1.2 LA ADMINISTRACIÓN Y SU RELACION CON OTRAS DISCIPLINAS<br />

1.3 LA ADMINISTRACIÓN COMO PROFESIÓN<br />

1.4 PRODUCTIVIDAD<br />

1.4.1 TIPOS DE PRODUCTIVIDAD<br />

2. ORIGENES DE LA <strong>ADMINISTRACION</strong><br />

2.1 INFLUENCIA DE LOS FILOSOFOS GRIEGOS<br />

2.2 INFLUENCIA DE LA IGLESIA CATOLICA<br />

2.3 INFLUENCIA MILITAR EN LA <strong>ADMINISTRACION</strong><br />

2.4 NACIMIENTO DE LA ETICA CAPITALISTA<br />

1


2.4.1 PERCURSORES<br />

3 ENFOQUE CLASICO DE LA <strong>ADMINISTRACION</strong><br />

4 LAS RELACIONES HUMANAS EN LA <strong>ADMINISTRACION</strong><br />

5 LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMA<br />

5.1 ESTRUCTURA INTERIOR DE LOS SISTEMAS<br />

6. ESCUELA CUANTITATIVA<br />

6.1 ESCUELA MATEMATICA<br />

6.1.1 INVESTIGACION DE OPERACIONES<br />

6.1.1.1 Programación Lineal<br />

6.1.1.2 Teoría de Colas<br />

6.1.1.3 Teoría de la Probabilidad<br />

6.1.2 TOMA DE DESICIONES<br />

6.1.3 SOLUCIÓN <strong>DEL</strong> PROBLEMA<br />

7 EL HOMBRE, AUTORREALIZACION Y TRABAJO<br />

8 <strong>ADMINISTRACION</strong> POR OBJETIVOS<br />

8.1 FUNDAMENTOS DE LA AXO<br />

8.2 CLASIFICACIÓN DE OBJETIVOS<br />

8.2.1Por su origen y tiempo<br />

• Por su jerarquía y función<br />

• Del puesto<br />

8.3 ESQUEMA <strong>DEL</strong> APRENDIZAJE Y CAMBIO INTEGRAL<br />

9 DESARROLLO ORGANIZACIONAL<br />

9.1 PLANEACION <strong>DEL</strong> CAMBIO<br />

10 EL LIDERAZGO COMO FUNCION DENTRO DE LA ORGANIZACION<br />

10.1 EL PODER <strong>DEL</strong> LIDERAZGO<br />

10.2 PODER Y LIDERAZGO<br />

10.3 TIPOS DE LIDERAZGO<br />

2


10.4 TOMA DE DECICIONES<br />

11 INTRODUCCION AL PROCESO ADMINISTRATIVO<br />

11.1 UNIVERSALIDAD <strong>DEL</strong> PROCESO ADMINISTRATIVO<br />

11.2 ACTIVIDADES <strong>DEL</strong> PROCESO ADMINISTRATIVO<br />

12 PREVISION, VISION Y MISION<br />

12.1 PROCESOS DE LA PREVISION<br />

13 PLANEACION<br />

13.1 PRINCIPIOS DE LA PLANEACION<br />

15 INTEGRACION<br />

16 CONTROL<br />

17 ENFOQUE DE CALIDAD<br />

18 POSMODERNISMO ADMINISTRATIVO<br />

19 <strong>RESUMEN</strong> PRIMERA PELICULA<br />

20 <strong>RESUMEN</strong> <strong>DEL</strong> SEGUNDO VIDEO<br />

CONCLUSIONES<br />

OBJETIVOS<br />

Analizar cada uno de los capítulos con el fin de conocer los diversos significados<br />

Que son bases en la administración de una empresa.<br />

Por medio del estudio de este libro y la aplicación de las exposiciones el estudiante debe aprender a conocer<br />

las características fundamentales del administrador.<br />

El estudiante debe desarrollar un sentido más profesional sobre metodologías de trabajos y exposiciones<br />

aplicando todos los conceptos aprendidos en toda la carrera.<br />

• LA <strong>ADMINISTRACION</strong> Y LA PROFESION <strong>DEL</strong> LICENCIADO EN<br />

ADMINISTRACIÓN<br />

1.1 INTRODUCCIÓN SOBRE ADMINISTRACIÓN<br />

Desde el principio de la humanidad el hombre por las necesidades que se le han presentado a buscado la unión<br />

en grupos para poder satisfacer estas necesidades.<br />

Por ejemplo para cazar un animal del tamaño de un dinosaurio era necesario tener una organización para lo<br />

3


cual se necesitaba una persona que la dirigiera, en un principio los lideres eran persona que nacían con esta<br />

vocación, pero con los avances tecnológicos se ha comprobado que esta cualidad debe ser mejorada y<br />

explotada.<br />

A través de la historia hemos visto como el ser humano se ha organizado han creado líneas de mando como en<br />

al iglesia o en la milicia, la administración esta muy relacionada con el manejo de entes sociales,<br />

institucionales y demás.<br />

1.2 LA ADMINISTRACIÓN Y SU RELACION CON OTRAS DISCIPLINAS<br />

En los últimos tiempos debido a los estudios realizados, se encontró que para que una persona pueda<br />

desempeñarse correctamente como administrador es necesario el manejo o conocimiento de otras ciencias<br />

como lo son:<br />

• CIENCIAS SOCIALES: para que exista una buena relación entre empleados y la sociedad.<br />

• TEORIA CONTABLE Y FINANCIERA: cada día con el uso de los sistemas se hace más necesario el<br />

manejo de programas y el análisis de esta información para la toma de decisiones.<br />

• DERECHO: es de suma importancia ya que el administrador para la toma de decisiones debe conocer<br />

que normas aplican en su entorno.<br />

• CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS Y ESTADÍSTICOS: en la actualidad para el manejo de las<br />

organizaciones se están realizando estudios de su productividad y rentabilidad por que el<br />

administrador debe estar analizando esta información para coordinar la dirección a tomar en la<br />

empresa.<br />

1.3 LA ADMINISTRACIÓN COMO PROFESIÓN<br />

En un principio el administrador sé tenia como una persona que supervisaba otras tareas, con la aplicación del<br />

método científico se encontró que mediante este método se podían observar los hechos externos estudiarlos y<br />

con base en esto tomar decisiones.<br />

Con la aplicación de estas técnicas en administración se mejoro notoriamente este arte.<br />

1.4 PRODUCTIVIDAD<br />

Es una parte muy importante para la administración por ese motivo se ha dedicado tiempo y esfuerzo para su<br />

estudio.<br />

Su base fundamental es el análisis de los resultados de una empresa como la cantidad de recursos utilizados<br />

para la elaboración de un producto, se obtienen mas productos al mismo costo o igual cantidad a un menor<br />

precio.<br />

Por que si una empresa logra mejorar estos parámetros reducirá su costo de operación y podrá ofrecer a su<br />

comunidad un mejor producto más económico mejorando así su estatus de vida y además mejorar los ingresos<br />

de sus trabajadores.<br />

1.4.1 TIPOS DE PRODUCTIVIDAD<br />

En Materiales: es lograr que estos rindan mas o alcancen para fabricar mas productos con la misma cantidad,<br />

como hacer un metro cuadrado de concreto con un bulto de cemento menos que en una ocasión anterior, sin<br />

desmejorar a la calidad.<br />

4


En Maquinaria: es solo utilizar las nuevas herramientas que se encuentran en el mercado con el fin de mejorar<br />

los tiempo, o la calidad, o la cantidad de productos. Para un ingeniero podría ser utilizar una nueva<br />

mezcladora que procese mas cantidad de cemento o lo mezcle mejor.<br />

En Mano de Obra: Brindar una capacitación a los empleados con el fin de que estos mejoren su producción en<br />

los aspectos mencionados anteriormente.<br />

EJEMPLO: para este caso se puede observar comparando dos obras una administrada técnicamente una obra<br />

gigantesca, y la otra es una obra como la construcción de una pequeña casa administrada por el mismo<br />

maestro, se puede observar como se aplican los conocimientos empíricos en una y los técnicos en otra pero en<br />

ambas se busca un fin.<br />

2. ORIGENES DE LA <strong>ADMINISTRACION</strong><br />

Desde los orígenes el ser humano tuvo la necesidad de organizarse para alcanzar algún objetivo. Porque vive y<br />

se desarrolla en grupos para protegerse del medio ambiente.<br />

Esta organización se dio para producir lo que se necesitaba, y se transmitio de generación en generación.<br />

2.1 INFLUENCIA DE LOS FILOSOFOS GRIEGOS<br />

Un aspecto que tuvo gran importancia en el pensamiento administrativo fue el de los filósofos, entre los más<br />

importantes encontramos a Platón que dentro de sus grandes aportaciones están :<br />

• La clasificación de las formas de gobierno que se dividen en:<br />

• Aristocracia : Gobierno de la nobleza o clase alta.<br />

• Oligarquía : Gobierno de una sola clase social.<br />

• Timarquía : Gobierno de los que cobraban rentas.<br />

• Democracia : Gobierno del pueblo.<br />

• Tiranía : Gobierno de una sola persona.<br />

• Clasificación de las clases sociales que se dividen en:<br />

• Oro : Eran los gobernantes<br />

• Plata : Los guerreros y<br />

• Bronce : Eran los artesanos y comerciantes.<br />

• Sus obras : "Fedro", "El Banquete", "Las leyes y la república".<br />

ARISTOTELES : Filosofo que clasificó a la administración pública en:<br />

a)MONARQUIA= Gobierno de uno sólo.<br />

b)ARISTOCRACIA= Gobierno de la clase alta.<br />

c)DEMOCRACIA= Gobierno del pueblo.<br />

Su obra : "La política" , en la que hace referencia a los tres poderes : Ejecutivo, Legislativo y Judicial.<br />

Otros filósofos que tuvieron gran importancia en el pensamiento administrativo fueron:<br />

5


BACON : Considerado un estadista y pensador de la lógica moderna.<br />

DESCARTES : Que dio los primeros principios sobre la división del trabajo y tramos de control.<br />

El pueblo romano influyó en la sociedad actual haciendo uso de la administración que incluso teniendo<br />

administradores que se hacían cargo de ella, que recibían el nombre de gestores o mandatarios.<br />

Roma clasifica a las empresas en tres :<br />

• Públicas : Las que realizan actividades del Estado.<br />

• Semipúblicas : Las que pertenecen a sindicatos.<br />

• Privadas : Las que eran manejadas por civiles.<br />

Roma tuvo tres periodos :<br />

• La república : Donde las actividades eran manejadas por el pueblo y predominaba la igualdad de los<br />

derechos.<br />

• La monarquía : En donde dirigía el gobierno, la alta sociedad y no intervenía el pueblo.<br />

• La caída del imperio romano : Este periodo se caracterizó por la desorganización.<br />

Se puede decir que los administradores pertenecen a dos categorías<br />

• Cuidando los recursos disponibles (patrimonio propio)<br />

• Incremento y adquisición del mismo<br />

2.2 INFLUENCIA DE LA IGLESIA CATOLICA<br />

Se observo que en la época del medioevo la iglesia tenia una gran influencia en cuanto cualquier actividad era<br />

obra del pecado y se basaron en la obediencia y autoridad para su funcionamiento<br />

La iglesia católica no acepta el lucro y el comercio como una actividad honesta, al no ser aceptado esto, nace<br />

una nueva corriente llamada ética protestantista que sí acepta y fomenta la acumulación de la riqueza. Dentro<br />

de sus principales exponentes encontramos a MAX WEBER, BENJAMIN FRANKLIN Y MARTIN<br />

LUTERO.<br />

2.3 INFLUENCIA MILITAR EN LA <strong>ADMINISTRACION</strong><br />

En eta el personaje mas representativo fue Nicolás de Maquiavelo con su obra el Príncipe, donde considera<br />

que un buen gobernante debe ejercer la autoridad sin temor.<br />

Teniendo como base estos parámetros:<br />

• La estructura jerárquica y la división por tramos cortos de mando<br />

• Autoridad lineal<br />

• Disciplina rígida del acatamiento de las ordenas sin discusión<br />

2.4 NACIMIENTO DE LA ETICA CAPITALISTA Y LA REVOLUCION INDUSTRIAL<br />

• Concepción judaica: no rechazaban a los ricos. Muy nacionalistas<br />

• Etica protestante: fomentaron la industrialización<br />

• Doctrinas económicas<br />

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− Mercantilismo : consistió en la traslación de la ética capitalista a la política<br />

• La revolución industrial<br />

• Tiene sus inicios a fines del siglo XVlll y principios del siglo XlX. Consiste en un cambio de los<br />

modelos de producción; aquella producción hecha a mano y limitada pasa a ser una producción hecha<br />

a máquina y en serie. Donde se presenta con mayor fuerza es en Inglaterra, pero también hay cambios<br />

fuertes en Francia, Italia, Alemania, EE.UU., etc.<br />

Dentro de los principales cambios y aportaciones de la revolución industrial están :<br />

1) Cambios de los sistemas de producción.<br />

2) Disminución en los costos de producción.<br />

3) Aparecen los grandes inventos.<br />

4) Aparece una nueva clase social :el obrero.<br />

5) Desaparece el pequeño artesano.<br />

6) Aparece la competencia.<br />

Existen reacciones de todo tipo en la revolución industrial, pero dentro de las más importantes está la de la<br />

iglesia católica y la de los economistas liberales. La de los economistas liberales tiene como sus principales<br />

exponentes a Carlos Marx, y Federico Engels. Quienes saben que peligran las estructuras por lo que proponen<br />

los siguientes cambios:<br />

−Que desaparezca la propiedad privada<br />

−La creación de un sistema que logre satisfacer las necesidades del proletariado.<br />

−Que el proletariado ocupe el poder.<br />

2.4.1 PERCURSORES<br />

• HENRY ROBINSON TOWN: Nació en EE.UU., demostró la importancia que tiene el cambio de<br />

ideas entre administradores en las diferentes compañías y consideró que la administración debía ser<br />

tomada como una ciencia dentro de la empresa.<br />

• CHARLES BADDAG: Matemático inglés que inventó la maquina diferencial (máquina calculadora),<br />

hizo estudios profundos sobre la división del trabajo y la especialización del estudio de tiempos o<br />

movimientos y el control de costos.<br />

• ROBERTO OWEN: Se dedicó a la industria textil en Inglaterra, demostró que en la empresa es<br />

importante tanto la producción como la alta calidad, analizó que en la empresa hay dos factores<br />

importantes: La maquinaria y los seres humanos que la trabajan.<br />

Consideró que a las personas que las trabajan en la empresa se les debe de dar un trato especial y ciertas<br />

consideraciones.<br />

2.6 TRATADOS DE LIBRE COMERCIO<br />

En 1994 se firma el Tratado de Libre Comercio de Norteamérica; que establece el libre transito de las<br />

mercancías libres de aranceles entre Canadá, México y Estados Unidos.<br />

En 2000 se firmo un Tratado de Comercio con la Comunidad Económica Europea, países centroamericano y<br />

Chile, en el que se estableció liberar paulatinamente los aranceles de los productos industriales, agrícolas y de<br />

servicios<br />

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3 ENFOQUE CLASICO DE LA <strong>ADMINISTRACION</strong><br />

La época de evolución del pensamiento administrativo se le ha designado como la etapa científica esto debido<br />

a que en esta época muchos autores se mostraron sumamente interesados en investigar científicamente.<br />

Alguno de estos autores son:<br />

• CHARLES BABBAGE: Creo la primera computadora, aplico el método científico al estudio del<br />

trabajo para sistemas de Producción.<br />

• H. ROBINSON TOWNE: Propuso reparto equitativo de ganancias con Trabajadores.<br />

• JOSEPH WHORTHON: Creador de la primera escuela de administración.<br />

• FREDERICK WINSLOW TAYLOR: Se califica como padre del movimiento científico lo cual se le<br />

atribuye por haber investigado la producción bajo El método científico.<br />

Taylor propuso organizar a los obreros dándole a cada uno el trabajo que él pudiera ejecutar, incentivando a<br />

los trabajadores a que realizaran o produjeran mas de lo estipulado; también Taylor discrimino a los obreros<br />

puesto que afirmo que la selección, operación de las maquinas y tiempos de producción las debía realizar una<br />

persona capacitada o ingeniero.<br />

PROCESO ADMINISTRATIVO: Según FAYOL para obtener metas duraderas él<br />

administrador esta obligado a prever, organizar,<br />

mandar, coordinar y controlar<br />

4 LAS RELACIONES HUMANAS EN LA <strong>ADMINISTRACION</strong><br />

Los primeros estudios sobre relaciones humanas, se generaron como causa del desarrollo de la industria y la<br />

producción en serie, con lo que se hizo evidente la importancia de la motivación.<br />

Durante la primera guerra mundial y con el fin de seleccionar personal para esto, se fueron implementando los<br />

primeros tests psicológicos, los cuales se aplicaron posteriormente en diversas empresas para así elegir las<br />

personas más aptas para las tareas que se desarrollaban en las mismas. Lo anterior generó un cambio en la<br />

concepción de ideas, tales como que el obrero solo trabaja por dinero por una que implica más directamente a<br />

las personas como lo es que el elemento humano es lo más importante para la empresa; lo cual hoy en día es<br />

una de las mejores técnicas que aplican las diversas empresas para el mejor desarrollo de la producción en sus<br />

diferentes áreas, ya que si al personal se le hace saber de diferentes formas o por distintos medios, lo<br />

importante que es para la empresa, lo lleva a generar mayor rendimiento en las funciones que desempeña.<br />

De lo anterior se generaron diversas apreciaciones, tales como que el hombre antes de ser un elemento de<br />

producción para una empresa, es un ser humano, que se ve afectado por las diversas circunstancias de su<br />

entorno tanto, no solamente laboral si no en los diferentes ámbitos que interactúa como persona.<br />

Mary Parker Follett, considero que los elementos esenciales dentro de una organización se originan en el<br />

mando y la coordinación. Asegurando que cualquier tipo de organización es una fuente de conflictos, a raíz de<br />

los cuales la empresa puede surgir. De esta apreciación se puede analizar que si en una empresa u<br />

organización de cualquier índole se presentan problemas o conflictos, la búsqueda de soluciones a estos puede<br />

desencadenar en un gran beneficio para la empresa, ya que si existe un grupo de trabajo con la coordinación,<br />

responsabilidad y autoridad adecuada, se pueden plantear las mejores y más acertadas alternativas para la<br />

8


superación y solución de conflictos. Una organización que cuente con personal capas, hace que cada problema<br />

se convierta en una oportunidad de mejorar sus procedimientos a nivel de cual quiera de sus áreas.<br />

Otros aspectos que tienen incidencia en el comportamiento humano, que influyen en el desarrollo en las<br />

organizaciones son:<br />

• LA MOTIVACION: La cual se puede presentar o desarrollar de diferentes formas, ya sea mediante<br />

estímulos económicos, premios, capacitaciones etc. Es de gran importancia, resaltar que se podría<br />

pensar que la mayor motivación para trabajar es un estimulo o retribución económica, lo cual en<br />

muchos casos no es real, por cuanto un individuo puede laborar mejor y rendir más con otros<br />

estímulos como lo es el reconocimiento de su trabajo a nivel grupal, el agradecimiento a la labor<br />

desempeñada, etc.<br />

• DINAMICA DE GRUPOS: En la dinámica de grupos uno de los aspectos fundamentales que se debe<br />

apreciar es la influencia de las fuerzas que se generan que pueden ser positivas o negativas, las cuales<br />

van a dirigir el desarrollo y dirección de un determinado grupo de trabajo dentro de la organización.<br />

Otro aspecto relevante en el desarrollo de las relaciones humanas en una organización es el liderazgo, según el<br />

cual un determinado grupo sigue y desarrolla un comportamiento, de acuerdo a las tendencias que dicte el<br />

lider escogido por el mismo grupo.<br />

De todo lo anterior, se puede deducir que las RELACIONES HUMANAS EN LA ADMINISTRACIÓN, son<br />

una de las bases fundamentales para el buen comportamiento y desarrollo de una empresa, que va a generar la<br />

imagen de la misma tanto a nivel interno como externo.<br />

Por ejemplo para una empresa lo más importante debe ser el personal con el que cuenta y las relaciones entre<br />

estos, puesto que si las relaciones entre los empleados o recurso humano de determinada organización no son<br />

las mejores, seguramente el desempeño laboral no será el más optimo. Para que en la empresa se den los<br />

presupuestos que se esperan se debe realizar una buena selección del personal con el que se va a contar,<br />

respetar los grupos que informalmente se vayan creando y en los aspectos positivos apoyar a los lideres que de<br />

estos se generen, par aprovechar en favor de la empresa las ideas y planes de desarrollo que estos líderes<br />

puedan generar. Así mismo dar los estímulos que correspondan a los empleados que esten desarrollando sus<br />

labores en pro de mejorar la calidad y servicio del producto que genera la empresa.<br />

5 LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMA<br />

A partir de 1954 se comenzó a tomar fuerza la idea que las organizaciones son sistemas que se encuentran<br />

inmersos en otros sistemas y que interactuan entre ellos.<br />

Esta teoría se tomo que de la idea que ningún elemento en el universo se encuentra solo ni físico ni químico.<br />

Gracias ha esta teoría se permite el análisis más fácil de los sistemas, además parte de la idea fundamental que<br />

todo sistemas desde su creación tiene un fin.<br />

Como menciono es más fácil su estudio por que permite observar la empresa por secciones y como un todo,<br />

una vez separadas las partes de la empresa o secciones se pueden analizar aplicando métodos matemáticos y<br />

estadísticos lo cual permite saber que parte no esta produciendo lo adecuado o cual tiene mejor producción.<br />

Una de las partes más importante de los sistemas es saber como interactuan o se comunican entre ellos para lo<br />

cual existen diferentes tipos de acuerdo varias variables.<br />

• De acuerdo a su interacción: Abiertos o cerrados, es el grado de comunicación con su medio.<br />

• Su capacidad de respuesta: pasivos, reactivo y activos, de acuerdo a los estímulos que reciben del<br />

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medio ellos responden de una de las formas anteriores.<br />

• Su movilidad interna: Estáticos, Dinámicos, Homeostáticos y Probabilistico. De acuerdo a los<br />

estímulos que reciben los ellos cambian su forma y de acuerdo a este grado de cambio es que se<br />

clasifican la mejor clasificación es homeostaticos por que son cambios graduales.<br />

• De su predeterminación: los sistemas dependen de otros sistemas los que son total mente dependientes<br />

y los no dependientes.<br />

5.1 ESTRUCTURA INTERIOR DE LOS SISTEMAS<br />

En un sistema o empresa tiene un fin el cual es producir una solución a otro sistema por este motivo en su<br />

interior se realizan procesos, los cuales son:<br />

• Insumos: los elementos que ingresan al sistema par ser procesados como mano de obra, capital,<br />

materiales y demás, estos insumos son de acuerdo a la finalidad de la empresa.<br />

• Proceso: en esta etapa se toman los insumos y se les aplican los proceso con que cuenta la empresa<br />

con el fin de transformar estos insumos.<br />

La unidad de proceso cuenta con otras unidades que son:<br />

• Unidad de dirección: es la encargada de dirigir todos los esfuerzos de una empresa hacia un fin único.<br />

• Control: es la encargada de hacer cumplir las norma establecidas para que todo funcione correctamente.<br />

• Alarma: se utiliza en caso que se viole un parámetro de la unidad de control o si los fines del sistema no sé<br />

esta cumpliendo.<br />

• Memoria: esta unidad es la encargada de una parte funda mental por que permite recordar decisiones<br />

tomadas anteriormente lo cual es muy importante para no cometer los mismo errores.<br />

• Producto: es el resultado final que se obtiene de aplicar el proceso a los insumos y es lo que la<br />

empresa ofrece a sus usuarios<br />

• Retroalimentación: en esta parte se evalúan las unidades anteriores en conjunto y su relación con la<br />

comunidad o con otros sistemas para conocer fuertes y debilidades.<br />

6 ESCUELA CUANTITATIVA<br />

El primer ejemplo en la historia antigua ocurrió en 212 a de J.C. cuando la Siracus empleó a Arquímedes para<br />

desarrollar un medio de romper el sitio naval de la ciudad que estaba siendo atacada por los romanos, aquí se<br />

incorporan los científicos a tomas de decisiones estratégicas en asuntos militares, naciendo, por ende, en el<br />

Siglo XX la investigación de operaciones o ciencia administrativa.<br />

Al iniciarse la Segunda Guerra Mundial, Gran Bretaña afrontó nuevos e intrincados problemas con urgencia<br />

para resolverse (por ejemplo: desarrollo de nuevas tácticas de guerra submarina). Luchando por su<br />

supervivencia, los británicos formaron los primeros equipos interdisciplinarios de Investigación de<br />

Operaciones (IO). A raíz de su éxito varios países formaron equipos similares.<br />

Terminada la guerra, se comenzó a aplicar la Investigación de Operaciones a los problemas industriales.<br />

Estaban iniciándose nuevas tecnologías, nuevos desarrollos en comunicaciones y transporte, lo que condujo a<br />

los empresarios a utilizarla como herramienta administrativa para la solución de problemas.<br />

En el momento actual, ese enfoque en las soluciones de problemas comienza con la conformación del grupo<br />

interdisciplinario, quienes formulan el modelo matemático que simula el problema, en donde se muestra en<br />

forma simbólica todos los factores relevantes relacionados con el problema y sus interrelaciones y el<br />

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comportamiento de las variables cuando éstas se modifican.<br />

6.1 ESCUELA MATEMATICA<br />

Aparece en la misma época de la cibernética y las escuelas de sistemas sociales, en 1654 Pascal sienta las<br />

bases de la Teoría de la Probabilidad. En 1801 Gauss publicó la Teoría del Numero, perfecciona la hipótesis<br />

de Pascal y la distribución de frecuencias. Frank Gilberth, de la corriente de la administración científica,<br />

insistió en la aplicación de la estadística a la administración de negocios, de gran ayuda en la administración<br />

mejorando los procesos de producción<br />

En 1922 Radford publicó el libro Control de Calidad en la Manufactura, al subdividirse la producción se<br />

limito la acción del trabajador respecto a la calidad.<br />

Walter Shewhart, publicó el libro Control Económico de la calidad reconociendo la variabilidad de los<br />

productos en un proceso en el que intervienen varios factores como materia prima, mano de obra. También<br />

desarrollo el famoso Cuadro de Control que los japoneses consideran vital para el control de calidad, con<br />

procesos como:<br />

• Fijación de los estándares de calidad<br />

• Logro de conformidad con los estándares<br />

• Acción cuando se exceda tanto el limite mínimo como el superior y búsqueda de las causas<br />

• Planificación para mejorar los estándares<br />

Ronald A. Fisher especialista en genética sentó las bases para la teoría del muestreo estadístico<br />

Las matemáticas que cuantifican y calculan operaciones son tan antiguas como la administración ya que<br />

sirven de ayuda fundamental para planear, tomar decisiones y evaluar resultados.<br />

Esta se divide en investigación de operaciones y toma de decisiones<br />

6.1.1 INVESTIGACION DE OPERACIONES<br />

Es la aplicación de la lógica matemática y el método científico, para la solución de problemas administrativos,<br />

los cuales son:<br />

• Programación Lineal<br />

• Teoría de Colas<br />

• Teoría de probabilidades<br />

6.1.1.1 Programación Lineal<br />

Optimizar recursos en operaciones con opciones múltiples.<br />

Esta técnica sirve para determinar la localización de la planta, estudios de la materia prima, mercado, costos,<br />

calificación, el ambiente legal de un zona, permite encontrar el tiempo crítico o mínimo para realizarlos.<br />

6.1.1.2 Teoría de Colas<br />

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Su objetivo es optimizar distribuciones en condiciones de aglomeraciones.<br />

Es una herramienta importante para llegar a decisiones que requieren un balance optimo entre el costo del<br />

servicio y el costo por perdidas de espera, sirven también para la ampliación de una fabrica o servicio o para<br />

programar el mantenimiento de una planta<br />

RESTRICCIONES: Estas son obtrucciones al flujo del proceso por acumulación de materias.<br />

Ejemplo de este es un trancon en las vías<br />

6.1.1.3 Teoría de la Probabilidad<br />

Se ha definido en la toma de decisiones como el proceso de selección de una alternativa entre un conjunto de<br />

dos o más de estas, la teoría de la probabilidad permite conocer el riesgo de cada alternativa. Las buenas<br />

decisiones son producto de la buena y oportuna información y conocimiento.<br />

6.1.2 TOMA DE DESICIONES<br />

Es la elección entre dos o mas alternativas, evaluando el riesgo que implica.<br />

Kepner y Tregos lo laaman enfoque sistematico. Y se requiere:<br />

• Identidad del problema (Identificarlo y explicarlo)<br />

• Ubicación (donde, en que parte del proceso<br />

• Tiempo (cuando ocurre)<br />

• Magnitud (tamaño de la gravedad o extensión)<br />

La toma de decisiones dinámica: Las tomas de decisiones no pueden ser sucesos únicos ya que las<br />

decisiones administrativas del futuro de ven hasta cierto punto afectada por las decisiones del pasado.<br />

Toma de decisiones programadas y no programadas: Las decisiones programadas son aquellas de carácter<br />

repetitivo y de rutina, las decisiones no programadas no están estructuradas y son nuevas, es decir no hay una<br />

forma establecida para resolverlas.<br />

6.1.3 SOLUCIÓN <strong>DEL</strong> PROBLEMA<br />

Para la toma de decisiones el administrador debe tomar en cuenta su metodología y forma sistemática, los<br />

pasos que proponen los matemáticos para la solución de problemas son:<br />

• Diagnostico del Problema: Se detecta la desviación entre lo que se había planeado y lo realizado, no<br />

se puede confundir el síntoma con la causa ya que es síntoma se manifiesta y no es necesariamente la<br />

causa.<br />

• Investigación u obtención de información: Los subordinados pueden considerarse como memorias por<br />

que ellos son los afectados por la decisión la participación de este aumenta la participación y lo<br />

motiva para la acción sin información el área de riesgo aumenta<br />

• Desarrollo de Alternativas: La solución de los problemas puede lograrse por varios caminos y no solo<br />

seleccionar entre dos alternativas, se pueden formular hipótesis ya que con la alternativa hay<br />

incertidumbres.<br />

• Experimentación: El administrador debe acercarse al ideal científico y poner a prueba sus decisiones,<br />

12


sobre todo cuando involucra un cambio profundo en la operación<br />

• Análisis de Restricciones: La toma de decisiones está restringida por variables como los objetivos de<br />

la organización, las políticas, la oportunidad, tiempo, recursos económicos, tecnología y en las<br />

experiencias anteriores, así como factores sociológicos y culturales, como las restricciones troncan la<br />

toma de decisiones y no es fácil actuar acertadamente se necesita que el administrador tenga una<br />

mente abierta y creativa<br />

• Evaluación de Alternativas: Para adecuada evaluación de alternativas se debe formular las siguientes<br />

preguntas:<br />

¿Cómo contribuye esta alternativa al cumplimento del objetivo?<br />

¿En que forma afecta la alternativa a otras operaciones?<br />

¿Cuan flexible es?<br />

¿Qué resistencia al cambio puede tener?<br />

¿Se cuenta con los recursos económicos?<br />

¿Cuál es el costo económico?<br />

¿Cuál es el costo−beneficio?<br />

• Toma de decisiones: Lo importante es tomar decisiones oportunas ya que un ejecutivo que no toma<br />

decisiones por miedo o indecisión esta destinado al fracaso olvidando que no hacer nada es tomar ya<br />

una decisión: la peor.<br />

• Formulación del plan: Según el problema se debe elaborar el plan que corresponda<br />

• Ejecución y control: Se debe garantizar que el plan se lleve a tiempo aplicando controles adecuados.<br />

7 EL HOMBRE, AUTORREALIZACION Y TRABAJO<br />

ABRAHAM MASLOW: Existen dos grandes necesidades del hombre que son las necesidades básicas o<br />

fisiológicas y las necesidades de carácter psicológico−social; también jerarquizo en el siguiente orden de<br />

importancia:<br />

• FISIOLOGICAS: Conservación de la vida, comer, dormir, el sexo, etc. Los problemas de los trabajadores<br />

radican en mala alimentación o por fatiga y excesos en el comer y el beber.<br />

• AMOR Y SOCIALES: El hombre necesita relaciones sociales (reconocimiento de otros, aceptación grupal,<br />

participación social y en el trabajo).<br />

• AUTOESTIMA: Amor propio, la empresa debe aumentar su autoestima.<br />

• AUTORREALIZACION: Se da cuando se han cubierto los estados anteriores, cuando hay un gozo al servir<br />

y producir.<br />

CHRIS ARGYRIS: Sostiene que el hombre ha sido educado con unos criterios diferentes a los que las<br />

organizaciones les exigen.<br />

Se educan para la independizaron con hincapié en la libertad, creatividad, iniciativa, etc. Y por otro lado las<br />

empresas requieren de trabajadores subordinados que se disciplinen a la alta dirección.<br />

13


En los últimos años las empresas se han dado cuenta de la importancia del trabajador.<br />

FREDERICK HERZBERG: Los factores higiénicos como es la justa remuneración las prestaciones que da<br />

una empresa incluso la seguridad dan satisfacción al presentarse y producen insatisfacción al desaparecer.<br />

Generan la sensación de progreso.<br />

El autentico motivador de la conducta esta en la tarea, esto es en el placer que proporciona realizar un trabajo<br />

en el que el individuo se sienta capaz de participar en soluciones de problemas lo cual fomentan la<br />

creatividad.<br />

DAVID MCCLELLAND: El desarrollo de los países industrializados se debe a factores culturales, creo tres<br />

factores que son:<br />

• REALIZACION O LOGROS: Satisfacción obtenida mediante el logro de metas.<br />

• AFILIACION: Satisfacción obtenida al formar parte de un grupo social o de trabajo.<br />

• PODER: Satisfacción de influir en otros.<br />

DOUGLAS MCGREGOR: Valores que actúan como premisa que derivan en la forma de ejercer la autoridad.<br />

• TEORIA X: Se considera al trabajador como flojo, tramposo y falto de creatividad.<br />

• TEORIA Y: Se motiva al trabajador, se cree en su honestidad y creatividad y autocontrol del trabajador.<br />

RENSIS LINKERT: Concluyo que hay que tener un interés por los empleados mas que por la tarea, lo cual<br />

aumenta la producción.<br />

Factores de LINKERT:<br />

• FLUJO DE COMUNICACIÓN<br />

• PRACTICA DE TOMA DE DESICIONES<br />

• INTERES POR LAS PERSONAS<br />

• INFLUENCIA EN EL DEPARTAMENTO<br />

• IDONEIDAD TECNOLOGICA<br />

• MOTIVACION<br />

BLAKE Y MOUTON: Sostienen que se debe tener en cuenta dos factores que son:<br />

• ATENCION A LA PRODUCCION<br />

• ATENCION A LAS NECESIDADES HUMANAS<br />

Como por ejemplo en una ocasión trabajaba como dibujante de obra, allí una de mis funciones era la de<br />

actualizar los planos sobre los cambias que se realizaban a la parte estructural de la obra; para una persona es<br />

muy agradable cuando la opinión que una hace es tenida en cuenta ya que en una ocasión di mi opinión o<br />

punto de vista con relación a unas vigas que pertenecían a la placa de la cubierta las cuales tenían una sección<br />

muy pequeña y el voladizo era que tenia que soportar era muy grande, a raíz de esto me felicitaron y de una u<br />

otra forma esto es un incentivo personal para uno.<br />

8 <strong>ADMINISTRACION</strong> POR OBJETIVOS<br />

Para un gerente es indispensable reflexionar sobre sus fines es decir sus objetivos que serán la existencia de su<br />

trabajo, que controlaran la finalidad administrativa<br />

Es necesario dirigir y analizar la dirección y la visión que tenga cada empresario y colaborador, generando<br />

14


etos a largo mediano y corto plazo que encaminen los procesos que se deberán tener en cuenta con el fin de<br />

llegar a los objetivos trazados por medio de organigramas y cronogramas sintetizando las misiones<br />

Es muy importante eliminar los procesos extensos que generen trabas y agotamientos, la política<br />

administrativa debe ser por objetivos y no por controles es decir se deben trazar metas con los colaboradores<br />

los cuales sé consientizaran del papel tan importante que representan en toda empresa y de la cual son parte<br />

importante para desarrollar la funcionalidad de esta, esto se logra por medio de buenas relaciones y de la<br />

automotivacion, la cual persigue que se lleguen a los objetivos proyectados, sin que se intimidice a los<br />

trabajadores sino por el contrario otorgándoles incentivos por su colaboración.<br />

Debe ser muy claro que el logro de los objetivos no necesariamente depende de pasar cada meta<br />

satisfactoriamente ya que estas puedan ser renovadas o cambiadas de acuerdo a los avances que se tengan de<br />

un proyecto, pero si existirán algunas que no deben pasarse por alto.<br />

Es muy importante que EL GERENTE tenga claro los objetivos por los cuales el lucha bajo unas direcciones<br />

(trabajos y retos) y los cuales deben profundizarse, ampliarse, y sintetizarse para lograr una satisfacción<br />

La administración debe ser fijada por los objetivos que se tracen y no por el control que se tenga en una<br />

empresa como por ejemplo que nadie se mueva de su sitio de trabajo, sin que esto realmente influya en la<br />

productividad del colaborador.<br />

La productividad es el resultado que se obtendrá, con respecto a la consecución de las metas esta deberá ser de<br />

alta calidad y en cuanto a sus ofertas y demandas se esperar tener un buen desempeño y una buena ganancia<br />

con el fin de obtener el estatus de jerarquía.<br />

Los trabajadores son lo más importante para cualquier empresa su bienestar hace mejorar la productividad por<br />

lo se hace necesario desarrollar un proceso de capacitan, en cuanto al manejo de la seguridad disminuyendo<br />

accidentes e incentivándolos y destacando su gran importancia en la consecución de las metas, los<br />

Rendimientos y utilidades dependen de estas estrategias.<br />

En toda empresa es necesario establecer metas anuales, crear misiones que puedan ser medidas y cuantificadas<br />

en el tiempo, logrando que se puedan plantear sus acciones y propósitos para que no se pierdan su objetivo<br />

general.<br />

• Objetivos es un punto vital para dar vida al organismo administrativo donde se requiere desarrollar<br />

una acción, la cual es la misión de instituciones y empresas<br />

se debe saber que se quiere conseguir para definir los objetivos de la acción, deben ser analizados para<br />

desarrollarsen a largo plazo, y además deben ser estratégicos.<br />

• Metas<br />

son procesos, programas y operaciones que se pueden y deben ejecutarse para alcanzar los objetivos<br />

8.1 Fundamentos de la axo<br />

Es muy importante incentivar ha los funcionarios de toda empresa ha pensar y actuar de forma tal que<br />

participen en los diferentes procesos de ejecución de un producto fomentando el autocontrol, y su misma<br />

supervisión<br />

Aquí se unen los ingenieros, los maestros y ayudantes para obtener un mejor resultado<br />

15


Es indispensable coordinar los objetivos para que nuestro fin sea el mismo incluyendo la unión de las acciones<br />

individuales formando un todo para llegar a unas metas de organización las cuales sean cuantificables.<br />

Los objetivos deben controlarse de forma fácil de manera cuantitativa como unidades producidas dando como<br />

resultados proyectos a realizar estos deben redactarse debidamente y ser presentados por medio de un<br />

cronograma, con el fin de precisar su seguimiento, para redactar los objetivos se debe tener en cuenta:<br />

a) empezar con un infinitivo de un verbo de acción<br />

b) especificar el resultado clave que se va ha conseguir<br />

c) especificar la fecha limite para cumplirla<br />

d)especificar los costos máximos (dinero, horas hombre, materiales)<br />

e) ser medible y verificare<br />

f) señalar el que y el cuando y evitar el porque y los como ya que estos son fracasos<br />

g) ser claro en las funciones responsabilidades y misiones de cada uno de los colaboradores<br />

h) entender claramente lo que debe realizar<br />

i)ser realista y alcanzable pero también que genere un reto<br />

j) proporcionar los recursos<br />

k)ser consecuente con los recursos disponibles<br />

l) evitar la doble responsabilidad<br />

• ser acordado por las dos partes sin presiones<br />

• registrarse por escrito y revisarla periódicamente<br />

• realizar reuniones para discutir lo acordado<br />

Las metas no deben generar competencias no sanas por lo que el jefe debe coordinar y propiciar que las metas<br />

sean producto de el trabajo en equipo<br />

• Que su dirección sea la misma<br />

• Que la unión no se rompa<br />

• Que sea organizada<br />

• Que genere satisfacción<br />

8.2 CLASIFICACIÓN DE OBJETIVOS<br />

8.2.1Por su origen y tiempo<br />

• Los Institucionales o vitales que enmarcan la esencia y naturaleza de la organización<br />

• Ciclos (metas) son metas de avance en concordancia con el objetivo que se puede medir<br />

• Por su jerarquía y función<br />

16


♦ Organizaciones divisionales gerencias, departamentales se fijan de acuerdo a su jerarquía,<br />

determinando cada nivel, cada área, fijando sus objetivos y metas, estos se deben delegar a<br />

otros niveles planeación dirección obras presupuestos Cronogramas y ejecuciones recursos<br />

físicos<br />

♦ Del puesto<br />

◊ Formales cada responsable del puesto fija sus metas y objetivos formales e informales<br />

cada puesto tiene sus funciones responsabilidades y procedimientos<br />

◊ Informales el gran numero de actividades las lleva a cabo los responsables de cada<br />

unidad aunque no sea su obligación formal planeación se ve afectado si obras no<br />

cumple<br />

◊ Por acciones creativas e innovación los puestos no son estáticos requieren innovación<br />

y nuevas tecnología para no quedarse atrás con creatividad e iniciativa y<br />

estimulación.<br />

8.3 ESQUEMA <strong>DEL</strong> APRENDIZAJE Y CAMBIO INTEGRAL<br />

para que se de un cambio en cada uno de los trabajadores se debe incentivar con un proceso<br />

de consientizar el individuo para que libere sus actitudes negativas y genere su deseo de<br />

cambio<br />

Mecánica de funcionamiento<br />

Para funcionar se debe seguir los siguientes pasos :<br />

◊ Punto de arranque con una visión a largo plazo<br />

◊ Fijarse metas concretas a corto plazo<br />

◊ asignar funciones por cada área estableciendo metas y generando trabajo informal<br />

que plantee soluciones por medio de la creatividad, y el desarrollo personal<br />

◊ entrevista es una charla informal con la cual se descubren varios aspectos esta debe<br />

tener los siguientes pasos:<br />

♦ preparación descripción de funciones entre el jefe y el trabajador<br />

♦ rapport son los primeros minutos con el fin de que el trabajador no este nervioso y se cree un<br />

ambiente cordial<br />

♦ cima el jefe solicita al colaborador presente su plan de trabajo (proyectos) iniciando por sus<br />

funciones<br />

♦ cierre es bueno conocer la situación personal y familiar ya que en muchas ocasiones el bajo<br />

rendimiento depende de estas<br />

♦ si las metas propuestas son pobres se solicitara al colaborador se enriquezcan y si existe<br />

resistencia se solicitaran las razones<br />

es conveniente que el superior escuche y realmente reflexione<br />

De lo anterior se tiene como ejemplo:<br />

Existe un proyecto que en el momento se encuentra en la etapa de ejecución el cual se<br />

encuentra localizado en la calle 26 con carrera 53 y es la construcción de la obra de la<br />

CAMARA DE COMERCIO<br />

El desarrollo y desempeño de sus funciones cada uno de los trabajadores realiza sus labores<br />

afianzado en las metas que tiene la cámara y comercio y de acuerdo a las garantías que esta<br />

les ofrece, cada día se esfuerza mejorar y obtener una buena calidad en su labor.<br />

Las Actitudes del trabajador el trabajador se desempeña con gusto ya que el sabe que el es<br />

17


una persona importante en este proyecto.<br />

La responsabilidad publica la responsabilidad de la cámara de comercio es mostrar una<br />

infraestructura publica que cuente con calidad tanto constructiva como en cuanto a su labor<br />

técnica<br />

una empresas de ingenieros civiles tiene como objetivo<br />

mejorar la calidad de vida de las comunidades generar empleo investigar para generar<br />

mejores procesos constructivos diseñar estructuras que sean utilizadas para el desarrollo del<br />

país<br />

◊ una meta es una cuota de producción<br />

◊ es un departamento o una sección de la organización<br />

◊ y un avance hacia el logro en un periodo determinado<br />

9 DESARROLLO ORGANIZACIONAL<br />

Con esta teoría se descubrió la importancia de un buen ambiente de trabajo en el cual las<br />

personas se sientan mejor y de esta manera puedan producir mas y mejor, algo muy<br />

interesante para las empresas de hoy por que esto las hace más productivas.<br />

Por este motivo se le dedico mucho tiempo a esta teoría para poderla aplicar adecuadamente<br />

en un sistema. Por este motivo antes de aplicar esta teoría se debe analizar nuevas técnicas de<br />

trabajo, normas y valores, relaciones interpersonales, y nuevas técnicas.<br />

9.1 PLANEACION <strong>DEL</strong> CAMBIO<br />

Para realizar los cambios es muy importante su estudio detallado de los problemas, causas, y<br />

la forma como se van a realizar estos cambios, por que de no aplicarlos correctamente se<br />

podría empeorar la situación de la empresa.<br />

Existen dos tipos de cambios, uno de ellos es cuando la empresa trata de influir en el<br />

ambiente y hacer cambios en él, en el otro tipo<br />

10 EL LIDERAZGO COMO FUNCION DENTRO DE LA ORGANIZACION<br />

Conforme se consolida la teoría de la administración y de las organizaciones, sobre todo en<br />

este siglo, ha cobrado fuerza el estudio del liderazgo como una función dentro de las<br />

organizaciones.<br />

Esta perspectiva no enfatiza las características ni el comportamiento del líder, sino " las<br />

circunstancias sobre las cuales grupos de personas integran y organizan sus actividades hacia<br />

objetivos, y sobre la forma en la función del liderazgo es analizada en términos de una<br />

relación dinámica."<br />

Según esta perspectiva el líder es resultado de las necesidades de un grupo.<br />

Operacionalmente, un grupo tiende a actuar o hablar a través de uno de sus miembros.<br />

Cuando todos tratan de hacerlo simultáneamente el resultado por lo general es confuso o<br />

ambiguo.<br />

18


La necesidad de un líder es evidente y real, y esta aumenta conforme los objetivos del grupo<br />

son más complejos y amplios.<br />

Por ello, para organizarse y actuar como una unidad, los miembros de un grupo eligen a un<br />

líder.<br />

Este individuo es un instrumento del grupo para lograr sus objetivos y, sus habilidades<br />

personales son valoradas en la medida que le son útiles al grupo.<br />

El líder no lo es por su capacidad o habilidad en si mismas, sino porque estas características<br />

son percibidas por el grupo como las necesarias para lograr el objetivo.<br />

Por lo tanto, el líder tiene que ser analizado en términos de o función dentro del grupo.<br />

El líder se diferencia de los demás miembros de un grupo o de la sociedad por ejercer mayor<br />

influencia en las actividades y en la organización de estas.<br />

El líder adquiere status al lograr que el grupo o la comunidad logren sus metas. Su apoyo<br />

resulta que consigue para los miembros de su grupo, comunidad o sociedad más que ninguna<br />

otra persona.<br />

El líder tiene que distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su grupo.<br />

Esta distribución juega un papel importante en la toma de decisiones y, por lo tanto, también<br />

en el apoyo que el grupo le otorga.<br />

Como el liderazgo esta en función del grupo, es importante analizar no solo las características<br />

de este sino también el contexto en el que el grupo se desenvuelve.<br />

Pues se considera que estas características determinan quien se convertirá en el líder del<br />

grupo.<br />

Se ha encontrado que un individuo que destaca como un líder en una organización<br />

constitucional no necesariamente destaca en una situación democrática, menos estructurada.<br />

Dependiendo si la situación requiere acción rápida e inmediata o permite deliberación y<br />

planeación, los liderazgos pueden caer en personas diferentes.<br />

En síntesis, " el líder es un producto no de sus características, sino de sus relaciones<br />

funcionales con individuos específicos en una situación específica."<br />

Aunque todavía se cree que hay líderes natos, partir del estudio del liderazgo dentro de la<br />

perspectiva se fundamente la posición de que se pueden crear líderes, con solo reforzar<br />

aquellas habilidades de liderazgo necesarias para una organización o situación especifica.<br />

10.1 EL PODER <strong>DEL</strong> LIDERAZGO<br />

El poder de un líder también emana del control del medio que los otros miembros del grupo<br />

desean o necesitan para satisfacer alguna necesidad.<br />

El control de medio constituye lo que llamamos poder.<br />

19


¿ Cuales son estos medios? Son de los más diversos, van desde la posición o, incluso,<br />

monopolio de recursos económicos hasta algún conocimiento particular.<br />

" Dicho poder puede ser usado por un individuo ya sea para reducir los medios de otros<br />

individuos ( castigar ), o aumentar sus medios ( premiar ) hasta el fin último inducir a estos<br />

otros individuos para que los provean con los medios para la satisfacción de sus propias<br />

necesidades. "<br />

Mientras los miembros del grupo crean que el líder es el mejor medio disponible para<br />

conseguir sus objetivos del grupo, lo sostendrán en esa posición, siempre y cuando sientan<br />

que este les esta dando más de lo que ellos aportan.<br />

Todo líder, cualquiera que sean sus objetivos personales, debe ser útil a sus seguidores, o no<br />

será líder.<br />

En la medida en que él atienda el bienestar de sus seguidores, los perderá.<br />

Pero si en la búsqueda del bienestar de sus seguidores, él ignora el bienestar de la sociedad en<br />

su conjunto, lo más probable es que lleve a su grupo a chocar con el grupo de la sociedad,<br />

haciendo más costoso a sus seguidores apoyarlo.<br />

10.2 PODER Y LIDERAZGO<br />

existen varios tipos de poder por los cuales el líder ejerce su poder sobre el grupo, clases de<br />

poder:<br />

Legitimo: este tipo de poder es concebido por la comunidad<br />

Recompensa: es la capacidad de motivar y recompensar correctamente<br />

Coercitivo: para castigar en caso0 que se cometa una falta<br />

Experto: este se logra por la experiencia que llegue a tener el individuo por la practica en una<br />

actividad.<br />

Referencia: es el que optiene psicosocial por contar con una posición.<br />

10.3 TIPOS DE LIDERAZGO<br />

Como ya los hemos analizado en clase solo aremos referencia a los más importantes como<br />

son:<br />

DEMOCRATICO PARTICIPATIVO: Para este tipo de liderazgo se tiene en cuenta la<br />

opinión del grupo, luego se procede a tomar la decisión y por ultimo se procede a informar al<br />

grupo sobre la decisión tomada.<br />

CONCENSO: busca dar soluciones basadas en las experiencias de todos y satisfacer a todos<br />

con esta decisión lo que es bastante complicado.<br />

EMPOWERMENT: es un tipo de liderazgo de bastante libertad para lo que se necesita<br />

bastante responsabilidad del grupo, en este tipo de liderazgo sé leda libertad a las personas<br />

para obrar pero estas deben responder por sus resultados.<br />

20


10.4 TOMA DE DECICIONES<br />

Con las nuevas formas de administración se ha buscado mas la participación del trabajador en<br />

la empresa. Lo cual permite ciertas ventajas y desventajas.<br />

VENTAJAS:<br />

♦ Mejora la información respecto al tema<br />

♦ El individuo se involucra mas con la aplicación de la decisión<br />

♦ En ausencia del jefe tiene conocimientos para continuar el programa<br />

♦ Visualiza mejor la idea y su importancia.<br />

DESVENTAJAS:<br />

♦ Busca siempre apoyar al jefe<br />

♦ Apoya los intereses grupales<br />

♦ La participación de personas ajenas que no están informadas en el tema<br />

EJEMPLO: en una obra de ingeniería si se le explica al grupo como se requiere la<br />

terminación y los acabados los maestros pueden visualizar mejor la idea y aportar sus<br />

conocimientos que son mejores en este campo que los de un ingeniero.<br />

Para fundir una placa el ing sabe mejor la estructura de esta pero el maestro conoce mejor<br />

como debe armar la formaleta y colocar los listones para que no se caiga cuando vacíen el<br />

concreto.<br />

11 INTRODUCCION AL PROCESO ADMINISTRATIVO<br />

La administración es un sistema, en tanto que el funcionamiento de una organización<br />

(empresa, institución, gobierno) cuenta con objetivos, metas acordes con sus<br />

recurso(insumos) y planes (procesos)que actúan en forma continua y cíclica para generar<br />

productos o servicios que, al ser consumidos, satisfacen y conllevan a una retribución<br />

económica.<br />

11.1 UNIVERSALIDAD <strong>DEL</strong> PROCESO ADMINISTRATIVO<br />

El proceso tiene aplicación universal y los gerentes lo pueden aplicar, no importando el tipo<br />

de empresa de que se trate. Es utilizado donde varias personas trabajan juntas para el logro de<br />

objetivos comunes . Este proceso lo puede utilizar un gerente de una empresa constructora e<br />

igualmente lo utilizará un gerente de una tienda de departamentos.<br />

Así mismo, este proceso puede ser utilizado en cualquier nivel de la organización ya sea<br />

directivo o simplemente de supervisión.<br />

La naturaleza del proceso administrativo se basa en:<br />

PLANEACIÓN:<br />

◊ Contribución de los objetivos<br />

◊ Extención de la planeación<br />

◊ Eficacia de los planes<br />

ORGANIZACION<br />

21


◊ Objetivos cuantificables<br />

◊ Claro concepto de actividades o actividades involucradas<br />

◊ Área clara y consisa de la autoridad o de la decisión<br />

DIRECCIÓN<br />

◊ Propósito de la empresa<br />

◊ Factores productivos<br />

◊ Naturaleza del factor humano<br />

CONTROL<br />

◊ Establecer estándares<br />

◊ Medición<br />

◊ Corrección<br />

◊ Retroalimentación<br />

11.2 ACTIVIDADES <strong>DEL</strong> PROCESO ADMINISTRATIVO<br />

PLANIFICACIÓN<br />

◊ Formular objetivos<br />

◊ Fijar metas<br />

◊ Promover estrategias, tácticas y políticas<br />

◊ Confeccionar programas<br />

◊ Elaborar presupuestos<br />

◊ Establecer procedimientos, normas y reglas<br />

ORGANIZACIÓN<br />

◊ Definir tareas<br />

◊ Agrupar en cargos<br />

◊ Determinar responsabilidades<br />

◊ Establecer líneas de autoridad<br />

◊ Jerarquizar<br />

◊ Relacionar unidades<br />

◊ Departamentalizar<br />

◊ Elaborar un subsistema de información<br />

DIRECCIÓN<br />

◊ Motivación<br />

◊ Activación<br />

◊ Ambientación<br />

◊ Liderazgo<br />

◊ Comunicación<br />

◊ Delegación<br />

◊ Coordinación<br />

CONTROL<br />

◊ Confeccionar estándares<br />

◊ Medir rendimientos<br />

◊ Comparar con estándares<br />

◊ Corregir desviaciones<br />

◊ Ajustar<br />

Cualquier empresa al aplicar el proceso administrativo mejorar su eficiencia, eficacia y<br />

efectividad<br />

22


VENTAJAS:<br />

♦ Se ofrece un marco de trabajo conceptual<br />

♦ Proporciona fundamentos para el estudio de la administración promoviendo el entendimiento<br />

de lo que es la administración.<br />

♦ Son factibles de las contribuciones de otras escuelas administrativas ya que puede usarse lo<br />

mejor del pensamiento contemporaneo administrativo.<br />

♦ Se obtiene flexibilidad, si bien es aplicable a una variedad de situaciones, se da al usuario el<br />

margen necesario para adptarlo a un conjunto particular de situaciones.<br />

♦ Se reconoce flexibilidad y arte de la administración y se fomenta la mejor manera de<br />

utilizarlo en una forma práctica.<br />

♦ Se proporciona una genuina ayuda a los prácticantes de la administración. El patrón del<br />

proceso hace que el gerente analize y entienda el problema y lo lleve a determinar los<br />

objetivos y los medios para alcanzarlos.<br />

♦ Los principios de la administración están derivados, refinados y aplicados y sirven como<br />

directrices necesarias para una útil investigación administrativa.<br />

♦ Se estimula el desarrollo de una fílosofia determinada de la administración, cada una de las<br />

fases de sus aplicación requiere servirse de valores, convicciones del gerente y el<br />

entendimiento de los objetivos, recursos en torno del cual opera<br />

12 PREVISION, VISION Y MISION<br />

Comienza con la clarificación de la misión, que es la expresión de lo que es y hace ser. Lo<br />

que hace la organización o institución.<br />

Misión: puede definirse como el fin ultimo que persigue las acciones de la empresa<br />

Previsión: es auscultar explorar el futuro a través de datos relevantes del presente y su<br />

tendencia, que podamos hacer escenarios económicos, políticos, sociales, tecnológicos y<br />

ecológicos a mediano y largo plazo.<br />

12.1 PROCESOS DE LA PREVISION<br />

◊ PRINCIPIOS:<br />

◊ Principio de consistencia de direccion: implica claridad y consistencia en lo que se<br />

busca<br />

◊ Principio de primacía: determinar los efectos y cauces de la planeación, organización,<br />

dirección y control.<br />

◊ Principio de transitividad: afecta, transita y penetra en la totalidad del proceso<br />

◊ Principio de ejecutividad: realizar lo previsto y planeado en termino planeados<br />

◊ PROPOSITOS: primera intenciones de organización que debe ajustar se conforme se<br />

investiga.<br />

◊ INVESTIGACION: la búsqueda y obtención de datos relevantes objetivos para<br />

sustentar y genera acciones, para llevar la empresa al éxito<br />

◊ ANALISIS DE PROBLEMAS:<br />

− Diagnostico: reconocimiento de hechos que afectan un problema<br />

− Síntesis, pronósticos: dictaminar su naturaleza y síntomas<br />

− Creación y diseño de soluciones: proponer soluciones concretas<br />

◊ GENERALCION DE ALTERNATIVAS: opciones para toma la mas optima<br />

23


◊ TOMA DE DECISIONES: resolución de problemas, teniendo en cuenta sus<br />

restricciones, alternativas y resultados<br />

13 PLANEACION<br />

Planear es decir con anticipación el que, el cómo, el cuándo, el cuanto debe producir la<br />

empresa o una institución.<br />

Es la formación de la estrategia para el logro de los objetivos y la misión de la empresa a<br />

través de los métodos, procesos o procedimientos de trabajo y el tiempo en que debe<br />

ejecutarse; el calculo de los recursos que se autorizan para generar los productos y/o servicios<br />

de la misma; Una buena plantación debe estar fundamentada objetivamente.<br />

13.1 PRINCIPIOS DE LA PLANEACION:<br />

♦ PRINCIPIO DE UNIDAD Y DE DIRECCION: Todo plan debe tener unos objetivos bien<br />

dirigidos.<br />

♦ PRINCIPIO DE <strong>DEL</strong>EGACION: Debemos involucrar a las unidades ejecutoras dándoles<br />

poder en el momento de tomar decisiones.<br />

♦ PRINCIPIO DE FLEXIBILIDAD: Todo plan debe contemplar un grado de flexibilidad ante<br />

posibles imprevistos.<br />

♦ PRINCIPIO DE CONGRUENCIA CON LA MISION DE LAEMPRESA: Todo plan debe<br />

tener objetivos y metas claras.<br />

♦ PRINCIPIO DE VISION ESTRATEGIA DE LARGO PLAZO.<br />

♦ PRINCIPIO DE CONTRO: Todo plan debe estar sujeto a un control.<br />

TIPOS DE PLANES:<br />

Se clasifican en:<br />

♦ DE ACUERDO AL TIEMPO:<br />

◊ CORTO PLAZO: Menos de un año.<br />

◊ MEDIANO PLAZO: De uno a cinco años.<br />

◊ LARGO PAZO: Mas de cinco años.<br />

♦ TAMBIEN EN TANTO A SU FRECUENCIA Y CONTINUIDAD: En planes continuos,<br />

alternos y únicos.<br />

◊ FRECUENCIA Y CONTINUIDAD: Son los procedimientos de trabajo, las políticas<br />

y las normas.<br />

◊ PLANES UNICOS: Sirven para un periodo exclusivamente.<br />

◊ PLANES ALTERNOS: Pueden utilizarsen en caso de contingencia o bajo<br />

circunstancias especiales.<br />

NORMAS O REGLAS: Son especificaciones concretas de cómo se deben actuar ante<br />

situaciones determinadas, sin posibilidad de interpretación y sin desviación.<br />

⋅ Las normas son duras, rígidas y obligatorias.<br />

⋅ Políticos: son temporales, son flexibles.<br />

PROCEDIMIENTOS O PROCESOS: Es necesario definir el proceso productivo.<br />

Es muy importante que las empresas tengan una buena calidad por el proceso de<br />

globalización; también para que sus productos sean confiables, esto se logra<br />

cumpliendo con las exigencias del ISO 9000. Toda empresa debe tener auditores<br />

internos para que certifiquen el sistema de calidad ISO 900.<br />

24


PROGRAMA: El programa es el tiempo que se va a tardar la realización de un<br />

proyecto, un presupuesto, etc. Como por ejemplo en una obra se debe de tener la<br />

programación de la misma en la cual nos indica la fecha de inicio y que actividades<br />

siguen y la fecha en la cual se debe realizar; del buen seguimiento de esta<br />

programación depende que se culmine la obra en el tiempo, establecido.<br />

PLANES ESTRATEGICOS: Son todos estas decisiones que se toman para poder<br />

superar la competencia como por ejemplo brindar mejores servicios, hacer<br />

descuentos, tener promociones, etc...<br />

Es importante que dentro de las empresas cada área de trabajo tenga una estrategia, la<br />

cual debe estar sujeta a la misión y visión de la empresa.<br />

En una obra civil es muy importante tener una buena planeación desde un principio<br />

como por ejemplo de la adecuada planeación podemos saber que tipo de maquinaria<br />

podemos utilizar en la obra, de que forma la vamos a transportar al sitio de la obra,<br />

también los recursos que debemos disponer ósea de que sitio debemos conseguir los<br />

materiales, si en este sitio hay mano de obra calificada o hay que llevarla de otro sitio,<br />

etc.<br />

14 INTEGRACION<br />

Una vez la empresa ya se ha estructurado, se necesita un equipo de trabajo. A esta<br />

función de le denomina Integración, siendo vital para la empresa.<br />

De ahí que casi toda la empresa cuente con un departamento de Recursos Humanos,<br />

el cual realiza su labor con cronograma, descripción de puestos, manuales, videos. Se<br />

desarrolla en varia etapas:<br />

⋅ Planeación de recursos humanos: consiste en planea el numero de personas<br />

que se requieren, así como las habilidades, talentos profesionales, técnicas<br />

aplicadas a corto , mediano y largo plazo.<br />

⋅ Reclutamiento: es allegar candidatos interesados en trabajar en la empresa.<br />

Siguiendo unos pasos:<br />

⋅ requisición del personal<br />

⋅ perfil del candidato con rango de sueldo, prestaciones, beneficios<br />

⋅ Selección: proceso mediante el cual se evalúa las capacidades, experiencias y<br />

habilidades del candidato, para escoger el mas apto. Basándose en:<br />

⋅ Depurar y jerarquizar candidatos<br />

⋅ Entrevista preliminar<br />

⋅ Pruebas preselectivas<br />

⋅ Entrevista formal<br />

⋅ Pruebas psicometricas<br />

⋅ Exámenes médicos<br />

⋅ Contratación: se da cuando ya se ha escogido el candidato. Puede ser un<br />

contrato individual o colectivo. Hay dos tipos de contrato:<br />

⋅ Tiempo indefinido<br />

⋅ Tiempo definido<br />

⋅ Inducción: un acoplamiento entre la persona que ingresa y la organización.<br />

Se le debe inducir a la organización, al equipo de trabajo y al puesto que va a<br />

desmpeñar.<br />

⋅ Evaluación de desempeño: se debe realizar periódicamente, con el fin de<br />

25


⋅<br />

detectar áreas de oportunidad o mejoramiento continuo del personal<br />

Capacidad y desarrollo: factor de impulso para lograr la ventaja competitiva<br />

y consolidar a la empresa en sus sectores de mercado donde actúa, para entrar<br />

en la era de la Globalización.<br />

Innovar en aplicar nuevas formas de producir y se logra con investigación y<br />

capacitación; siendo esta una inversión y no un gasto.<br />

⋅ Mantenimiento del factor humano: es actualiza las técnicas propias de cada<br />

función realizada<br />

15 DIRECCION<br />

Para esta parte de la administración se aplican varias etapas del proceso<br />

administrativo como son:<br />

⋅ Autoridad<br />

⋅ Liderazgo<br />

⋅ Creatividad<br />

⋅ Motivación<br />

⋅ Comunicación<br />

⋅ Cambio organizacional e individual<br />

Es muy importante que el administrador conozca las etapas anteriores y las<br />

comprenda para poder desempeñarse correctamente como administrador, debido a<br />

que esta persona debe organizar y hacer funcionar los engranajes de la empresa<br />

correctamente.<br />

Además debe contar con autoridad y liderazgo, tener experiencia para escoger la<br />

persona adecuada parta cada cargo o al menos los cargos mas sobre salientes.<br />

Como ya hemos hablado de varias de estas características solo complementaremos las<br />

faltantes. Como son:<br />

COMUNICACIÓN: Es una parte importante de la administración ya que a través de<br />

esta se puede conocer los problemas, opiniones y además se puede transmitir las ideas<br />

para su solución.<br />

La comunicación tiene varias característica para las cuales hemos considerado poco<br />

importantes para este articulo, lo importante es saber que la comunicación tiene<br />

ciertos problemas como son diferencias de pensamientos de sus interlocutores lo que<br />

causa malos entendidos además que esta se puede afectar por medios exteriores.<br />

Por medio de la comunicación se puede dar a conocer la empresa y convencer sobre<br />

sus aspectos o importancias algo muy importante para su desarrollo.<br />

MOTIVACIÓN: Esta característica del ser humano es muy importante pero también<br />

esta muy relacionada con otras circunstancias y etapas por las que halla atravesado la<br />

persona, pero un líder debe buscar este balance logrando que los individuos busquen<br />

su mejor estadio de animo y de esa manera puedan trabar mejor y producir para la<br />

empresa.<br />

El líder debe mejorar la autoestima del individuo reconociendo su trabajo y su<br />

importancia.<br />

26


EJEMPLO<br />

En la ingeniería y en otras profesiones frecuentemente se aplica todo este capitulo,<br />

para una obra sencilla hay un director el cual controla la obra y un supervisor el cual<br />

esta en la obra pendiente de lo faltante para lo cual debe comunicarse constantemente<br />

con su superior a informar además el director debe tener un cronograma de obra por<br />

el cual controla los avances y los materiales que se van necesitando.<br />

Para la ingeniería es difícil promover el desarrollo personal por que los obreros son<br />

personas que no duran mucho tiempo en una obra o no continúan de una obra a otra y<br />

esto los hace perder el sentido de pertenencia.<br />

16 CONTROL<br />

En una empresa es muy importante tener un control sobre las actividades que se están<br />

ejecutando ya que lo que no se controla no funciona.<br />

La plantación debe estar ligada con el control ya que si lo planeado no se controla no<br />

se llegara a los objetivos planeados. Todo control debe ser preventivo y no correctivo<br />

ose que se debe de realizar untes del suceso.<br />

Como por ejemplo en el comando general se adoptaron tarjetas inteligentes con el fin<br />

de controlar al personal ya que estas tarjetas poseen un micro chip que al ponerlo<br />

sobre un equipo de lectura censorizado indica el día y hora de entrada, de la misma<br />

forma indica la hora de salida, controlando de esta forma el horario laboral de cada<br />

persona.<br />

PARAMETROS: Son unidades que sirven para medir como por ejemplo en una obra<br />

se deben hacer mediciones para analizar el avance de la misma y de esta forma<br />

evaluar si sé esta cumpliendo con lo programado.<br />

MADIOS CORRECTIVOS: Nos señala que debemos hacer en el momento en que se<br />

presenta una falla.<br />

17 ENFOQUE DE CALIDAD<br />

En la calidad de los productos influyen en primer lugar la materia prima y en segundo<br />

lugar el personal que la procesa, siendo más relevante el segundo componente ya que<br />

son los que se encargaran de la manufactura del producto en todo y cada uno de los<br />

pasos que se desarrollan hasta la producción final.<br />

No se debe dejar de lado la influencia que tienen en un proceso de calidad, el mando<br />

que ejerce las directrices de la empresa, ya que según la exigencia y control de estas<br />

mismas serán las que pauten la calidad final del producto.<br />

Los japoneses tienen en cuenta en una empresa mas a las personas bajo el criterio<br />

Empleados Satisfechos generan mejor calidad en el producto, a diferencia de los<br />

Estado Unidenses y centro americanos para los cuales el logro final tiene que ver<br />

estrictamente con la producción sin detenerse a examinar el bienestar de sus<br />

colaboradores.<br />

Un empleado que tenga motivaciones e incentivos produce mejor rendimiento, y<br />

27


mejor calidad.<br />

Es importante ver al empleado no como a una maquina sino como a un ser humano,<br />

por lo cual se hace necesario generar un buen ambiente de trabajo y encontrar en sus<br />

empleadores a personas venebolentes con los cuales se de una relación afable.<br />

De acuerdo al ambiente laboral se generan:<br />

Grupos ò equipos de trabajo; en el grupo la gente no se involucra en la productividad<br />

de la empresa mientras en el equipo cada uno de los que la conforman, sienten como<br />

suyo el rendimiento o retroceso que se presente en una compañía, por lo cual es muy<br />

importante conformar equipos con los cuales se mejore la calidad gerencial y<br />

administrativa en las empresas, para que de esta manera no desaparezcan. Lo anterior<br />

se da con base, a que el fin no es solo producir sino sensibilizar a quienes lo<br />

conforman, ya que es esta una herramienta para mejorar la calidad de vida de nuestro<br />

país, por medio de rendimientos y estrategias que nos involucran en todos los<br />

aspectos productivos de una entidad a la cual pertenecemos.<br />

En una compañía es muy importante establecer los diferentes procesos que son<br />

necesarios para la obtención del producto final el cual debe ser de excelente calidad.<br />

Como podemos medir la calidad?<br />

El cliente es el encargado de generar los parámetros para medir la calidad del<br />

producto ya que esta va enfocada a brindar satisfacción, cubriendo las necesidades y<br />

expectativas que traza un comprador de algún servicio.<br />

En muchas oportunidades la calidad del producto pasa a un segundo plano con<br />

respecto a la atención y servicio que adquiere quien lo brinde o lo haga llegar a las<br />

manos del cliente, si hacemos una comparación entre dos o mas empresas que<br />

ofrezcan un mismo producto de igual calidad, al momento de decidir lo hacemos de<br />

acuerdo a la mejor atención que nos hallan brindado, como por ejemplo si una<br />

entidad publica solicita conocer las hojas de vida de varias firmas constructoras es<br />

muy importante el saber conversar e involucrarse con las necesidades que se requiera<br />

solucionar brindando asesorías apoyos técnicos y profesionales a los directivos con el<br />

fin de que se den cuenta que nuestra calidad comienza por el recurso humano.<br />

Si nosotros como empresarios observamos que nuestros productos presentan falencias<br />

se hace necesario realizar un análisis en el cual se demuestren las fallas, de acuerdo a<br />

estas problemáticas es muy importante involucrar a las personas que influyen<br />

directamente en la manufactura del producto ya que ellos son los involucrados en el<br />

proceso generativo., además conocen cada uno de los pasos que se realizaron para la<br />

obtención del articulo, esto pueden detectar las fallas operativas u otras que se<br />

presenten, siendo bases firmes con las cuales se conformen ideas que mejoren los<br />

procesos obteniendo resultados mas benéficos.<br />

En un equipo de trabajo se debe evaluar el producto mirando los Pros y los Contras<br />

que este presente, además se hace importante aportar ideas al momento de hacer las<br />

criticas las cuales se deben recibir de forma imparcial criticando la idea y no a quien<br />

la genera.<br />

Los directivos de las empresas deben estar pendientes de todo los procesos por los<br />

28


cuales pasa el producto, planeando, ejecutando, verificando, capacitando, analizando<br />

y controlando la consecución del mismo.<br />

El ciclo del servicio y del producto es todo un proceso que involucra los diferentes<br />

seguimientos que se desarrollan en una empresa pasando por las diversas secciones<br />

con el fin de generar un articulo que satisfaga las necesidades de los clientes.<br />

18 POSMODERNISMO ADMINISTRATIVO<br />

Este proceso es basado en la renovación que debe ejecutarse en las empresas con el<br />

fin de mejorar la productividad empresarial.<br />

La Reingenieria: es el replanteamiento general de todo el funcionamiento de las<br />

empresas, para modernizarlas, es importante realizar rediseños en las empresas con el<br />

fin de obtener mejoras en cuanto al diseño, rendimiento, costo y calidad de servicios.<br />

Es muy importante generar cambios, reinventando y descubriendo nuevas estructuras,<br />

mejorando de esta forma el trabajo en equipo.<br />

En la reingenieria se presentan tres fases:<br />

1 DESCUBRIR LA VISION con la cual se modifica los procesos, considerando la<br />

nueva tecnología informática y los impactos a futuro.<br />

2REDISEÑO establecer nuevos procesos por medio de la tecnología diagramando las<br />

relaciones de la empresa con los clientes de manera sencilla, avanzando conforme a<br />

las necesidades del consumidor.<br />

⋅ PUESTA EN MARCHA con estándares e indicadores que mejoren la calidad<br />

⋅ REDISEÑAR los procesos implica la clarificación en la misión, la cual es la<br />

razón de ser de la empresa y de cada uno de los procesos y operaciones, que<br />

justifique económicamente el valor agregado da cada proceso.<br />

Es muy importante conocer las ventajas económicas en los procesos de reingenieria.<br />

Existen siete bases en un proceso de reingenieria<br />

1 habilidad para analizar los procesos con objetividad, metodología y sistema<br />

definiendo con claridad el producto, su misión y calidad.<br />

2 Habilidad para hacer el cambio de forma paralela con el anterior proceso<br />

coordinando las fuerzas del cambio:<br />

◊ La competencia Benchmarking observa como lo hacen otros, donde están sus<br />

ventajas competitivas y comparativas.<br />

La reingenieria no es copiar, es crear.<br />

◊ Tecnología crear un cambio en las maquinas y equipos con los cuales se realizan los<br />

procesos<br />

◊ Mejoras internas realizando capacitaciones y adiestramientos que mejoren la<br />

productividad.<br />

3. Habilidad para no soltar el paso, muchos cambios deben ser introducidos durante<br />

29


periodos largos para consolidarlos.<br />

Es mejor una serie de cambios pequeños, y todos deben estar orientados a un mismo<br />

fin que no afecte la marcha .<br />

4.Habilidades para evaluar el impacto se debe tener una visión totalizadora de la<br />

empresa<br />

5.Habilidad de visualización de los cambios del medio ambiente<br />

6.Habilidad para hacer y planear a la vez<br />

7.Habilidad para correlacionar los parámetros de las diversas áreas de la compañía<br />

logrando combinar la información con las diversas áreas.<br />

Es muy importante que los empleados de una empresa se identifiquen con el cambio<br />

preparando las actitudes sicologías y las herramientas que se van a utilizar.<br />

Es necesario enfrentar la resistencia al cambio. Con el fin de que los procesos no se<br />

bloqueen, la creatividad y con la cual se presenten nuevas soluciones de avance a los<br />

procesos.<br />

⋅ El Outsourcing es la producción, comercialización y elaboración externa de<br />

actividades especificas que hacen necesario involucrar a profesionales de<br />

fuera de las empresas para lograr mejorar los procesos. Es una<br />

subcontratacion bajo supervisión, enmarcada en líneas de excelencia y<br />

certificación de ISO 9000.<br />

Los pasos de Outsourcing son:<br />

◊ El compromiso<br />

◊ El liderazgo en los proyectos<br />

◊ Creaciones metodológicas de operaciones en los procesos productivos<br />

◊ Elaboraraciones de planes para el desarrollo del proyecto<br />

◊ Contar con un equipo de trabajo<br />

◊ Implementar procesos para el seguimiento de los estudios<br />

◊ Manejar una bitácora con la cual se lleve el consecutivo de las tareas y procesos<br />

realizados<br />

◊ Es muy importante contar con libertad para realizar cambios<br />

◊ Se debe elegir a los proveedores con los cuales se realizaran los procesos por medio<br />

de metodológicas evitando cuestionamientos legales<br />

◊ transferencia de control al contralor externo con el fin de evaluar las operaciones<br />

realizadas<br />

El Empowerment es otra herramienta que consiste en ampliar el tramo de control, es<br />

decir el numero de persona, unidades y equipos y la facultad de tomar decisiones.<br />

Este implica la disminución de mandos medios<br />

Es una herramienta administrativa que permite analizar las estructuras de autoridad y<br />

división de trabajo, con el fin de incrementar las facultades de los colaboradores,<br />

unidades y equipos para agilizar la toma de decisiones.<br />

30


La reingenieria busca la máxima eficacia de la empresa, la cual puede llegar a<br />

funcionar, inclusive, en forma total mente automatizada, con el fin de alcanzar la<br />

competitividad y el máximo rendimiento de los recursos invertidos.<br />

Es una investigación que permite al administrador comparar el desempeño de su<br />

función con el de las mismas funciones en otras compañías.<br />

Con este proceso se estudia la competencia y el desempeño propio, además busca el<br />

conocimiento de las practicas utilizadas por los lideres, en aquellos aspectos<br />

compatibles.<br />

Esta filosofía se basa en:<br />

1 conocer la operación interna<br />

2 conocer a los lideres de la industria o a los competidores sus debilidades y<br />

fortalezas<br />

3 incluir solo lo mejor debe aprenderse de sus mejores practicas<br />

4 obtener la superioridad establecer metas objetivas y factibles para ser lo mejor de lo<br />

mejor<br />

Los estudios de Benchmarking facilitan que una empresa conozca tanto sus puntos<br />

fuertes y débiles como de la competencia, permite a la organización conocer mejor el<br />

entorno en el que se desenvuelve. Es una herramienta útil con valor estratégico para<br />

lograr una ventaja amplia que le permita defenderse en el mercado y competir con<br />

éxito beneficiando incluso a los cliente.<br />

El Benchmarking constituye un apoyo firme para la toma de decisiones pues permite<br />

que se formulen bases firmes sólidas y verificables ayuda a establecer metas y<br />

objetivos alcanzables , mejorando la estructura organizativa.<br />

Es muy importante realizar cambios ya que si no se realizan se genera monotonía en<br />

los procesos y la perdida de los fines productivos cada una de las herramientas<br />

analizadas en este capitulo cuentan de manera importante en el mejoramiento<br />

productivo y las renovaciones en una gerencia administrativa.<br />

19 <strong>RESUMEN</strong> PRIMERA PELICULA<br />

Primero que todo en la película apreciamos los criterios con los que se diseño esta<br />

planta tan grande y todos los para metros de seguridad que se plantearon.<br />

Pudimos observar que los errores cometidos algunos de ellos ocurrieron por<br />

modificaciones que se realizaron a la estructura de la planta que no estuvieron<br />

contempladas en su primera etapa, en su construcción no se contemplo una opción de<br />

ampliación por lo cual se realizaron cambios sin tener en cuenta un plan de desarrollo<br />

inicial.<br />

No se aplicaron las normas ni se efectúo un control sobre los procesos llevados a<br />

cabo en la planta, falto comunicación entre el departamento de operación y el de<br />

producción.<br />

31


No se crearon planes de contingencia ni se planearon posibles problemas, falto<br />

bastante coordinación y comunicación entre todos los grupos de esta planta.<br />

En realidad lo que mas fallo fueron planes de contingencia y la mala organización en<br />

los informes que se presentaban los dos departamentos de producción y<br />

mantenimiento, también falto organización en las operaciones que realizaban los<br />

buzos para poder conocer su plan de trabajo y de esta manera establecer la necesidad<br />

de controlar el encendido automático de las motobombas, con un departamento<br />

central que controlara todas estas acciones hubiera sido suficiente para evitar estos<br />

problemas, además mejorar la comunicación hacerla mas practica sin tanto formato.<br />

De esta forma establecer una línea de mando que este informada de todas las acciones<br />

que se ejecuten, además al personal que controlaba la otra planta que podía brindar<br />

apoyo le falto un poco de criterio información del estado real de la planta lo cual<br />

dificulto la toma de decisiones.<br />

Para estos cambios de turnos de trabajo se debería establecer informes pequeños para<br />

no cansar el personal pero que informen las acciones pomadas por el turno saliente de<br />

esta manera el nuevo turno conoce mas sobre el estado de la organización<br />

20 <strong>RESUMEN</strong> <strong>DEL</strong> SEGUNDO VIDEO<br />

PORQUE LOS EMPLEADOS NO HACEN LO QUE SE LES PIDE: En este vídeo<br />

observamos que en muchas ocasiones cuando se manda a un empleado a ejecutar una<br />

labor este no lo hace bien debido a ciertos factores como son la mala comunicación<br />

ose la forma como se le dicen las cosas sin hacernos entender o por otro lado no<br />

explicamos la importancia de dicho trabajo para nuestra empresa; otro factor es que<br />

no motivamos a nuestros empleados a realizar mejor el trabajo incentivándolos,<br />

también es importante tener en cuenta la opinión ya que en muchas ocasiones ellos<br />

pueden aportar mucho en la solución de determinado problema.<br />

CONCLUSIONES<br />

⋅ Es muy importante en el momento de crear una empresa tener muy claro cual<br />

es la misión, visión, tener unos objetivos planear muy bien el rumbo que va a<br />

tomar la empresa.<br />

⋅ En toda empresa debemos tener una calidad humana con respecto a los<br />

empleados, ya que no son máquinas sino personas que sienten, tienen<br />

necesidades y obligaciones como cualquier persona.<br />

⋅ Es primordial cumplir con las normas técnicas establecidas como por ejemplo<br />

las de ISO 9000 para poder ser competitivos con otras empresas y así poder<br />

afrontar el proceso de Globalización.<br />

⋅ Los recursos humanos son las bases principales para lograr la funcionalidad y<br />

el desarrollo de las metas que se trace cada empresa, por lo cual se hace<br />

necesario incentivarlos de una manera agradable y generando la participación<br />

de estos en los procesos ya que cada uno de los integrantes de un equipo<br />

posee ideas con las cuales se logre mejorar y optimizar los procesos.<br />

⋅ Es muy importante lograr desarrollar una metodología, que genere procesos y<br />

evaluaciones en una empresa de acuerdo a la misión y visión que tengan en<br />

Pro de analizar los logros, metas y por su puesto el fin que desea conseguir de<br />

acuerdo a política de su empresa.<br />

⋅ La situación del país hace necesario crear empresas con las cuales se fomente<br />

32


◊<br />

◊<br />

◊<br />

trabajo, por lo que es necesario visualizar una filosofía de empoderamiento,<br />

con la que cada líder desarrolle estrategias, sistemas educativos y<br />

empresariales con los que genere cambios de actitud, en sus colaboradores y<br />

con los cuales se llegue a lograr una mejor productividad<br />

Detectar desvío<br />

Analizar las causas<br />

Medidas correctivas<br />

Sistemas administrativos (R. Likert)<br />

Estilos gerenciales (J. Ponte)<br />

Características organizacionales (H. Mintzberg)<br />

Organigrama<br />

Estructura<br />

Visión & Misión<br />

FODA<br />

Estrategias para cada Centro de Responsabilidad<br />

33

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