Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
DIMENSIONS DEL CONTINGUT<br />
A DESENVOLUPAR<br />
A la setena sessió s’introdueixen principis<br />
bàsics <strong>de</strong> comunicació humana que inci<strong>de</strong>ixen<br />
en les dinàmiques familiars. Destaca la<br />
necessitat d’atenció, respecte, afecte i<br />
reconeixement que tenen tots els éssers<br />
humans com a elements bàsics <strong>per</strong> al seu<br />
<strong>de</strong>senvolupament <strong>per</strong>sonal. Dins d’aquesta<br />
sessió es pretenen <strong>de</strong>senvolupar continguts<br />
treballats prèviament amb els pares i mares,<br />
<strong>de</strong> manera que pugui crear-se un espai on<br />
posar en pràctica sota su<strong>per</strong>visió les habilitats i<br />
competències <strong>parentals</strong>.<br />
Sempre que hi hagi l’oportunitat es treballarà<br />
amb pares i mares conceptes clau com són la<br />
infantil i el “temps fora” com a estratègia <strong>de</strong><br />
control d’impulsos pàg. 12.<br />
OBJECTIUS I COMPETÈNCIES PARENTALS<br />
A PROMOURE<br />
Amb el <strong>de</strong>senvolupament d’aquesta sessió<br />
es pretén:<br />
1. Estratègies <strong>de</strong> comunicació d’emocions:<br />
• Promoure la i<strong>de</strong>ntificació d’emocions<br />
diverses.<br />
• Promoure que els pares i mares practiquin<br />
l’expressió d’emocions i sentiments tant<br />
positius com negatius.<br />
• Potenciar l’ús <strong>de</strong> l’elogi com a estratègia <strong>de</strong><br />
comunicació entre les <strong>famílies</strong>.<br />
• Practicar el “temps fora” com a estratègia <strong>de</strong><br />
control d’impulsos.<br />
• Practicar la canalització <strong>de</strong> l’expressió<br />
d’emocions <strong>de</strong> manera efectiva.<br />
SESSIÓ 7<br />
2. Empatia amb l’altre:<br />
• Reconèixer aspectes positius, fortaleses i<br />
potencialitats <strong>de</strong> fills/es i pares.<br />
• Practicar la cura <strong>de</strong> l’altre com estratègia <strong>de</strong><br />
bona convivència i relació.<br />
• Potenciar l’enfocament <strong>de</strong> l’atenció sobre<br />
com es troba l’altre.<br />
3. Ajudar a pares i mares a ampliar la<br />
<strong>de</strong>finició <strong>de</strong>l rol parental.<br />
CREENCES PARENTALS A TREBALLAR EN EL<br />
PROGRAMA ASSOCIADES A LA TEMÀTICA<br />
DE LA SESSIÓ<br />
• “Els pares i mares consi<strong>de</strong>ren que quan els seus<br />
fills/es no es comporten bé és <strong>per</strong>què necessiten<br />
més atenció”.<br />
• “Els pares i mares tenen dificultat <strong>per</strong> parlar<br />
amb els seus fills/es sense exaltar-se quan<br />
aquests estan enfadats”.<br />
• “Els pares i mares consi<strong>de</strong>ren que tenen<br />
informació a<strong>de</strong>quada sobre com controlar les<br />
seves emocions”.<br />
• “Als pares i mares els hi costa entendre el<br />
comportament <strong>de</strong>ls seus fills/es”.<br />
• “Els pares i mares acostumen a expressar les<br />
seves emocions <strong>de</strong> manera explosiva”.<br />
• “Els pares i mares diuen als seus fills/es allò<br />
positiu que veuen en ells en el dia a dia”.<br />
• “Els pares i mares diuen als seus fills/es que<br />
són talossos, <strong>de</strong>sobedients, etc. <strong>per</strong>què es<br />
corregeixin quan fan alguna cosa malament o<br />
tenen mal comportament”.<br />
116