Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
0<br />
1<br />
SEQÜÈNCIA D’ACCIONS A DESENVOLUPAR<br />
Preparació<br />
<strong>de</strong> la sala<br />
Entrada<br />
i benvinguda<br />
Recursos<br />
• Veure orientacions a la taula 8, pàg. 18.<br />
Recursos<br />
• Cab<strong>de</strong>ll <strong>de</strong> fil gros o llana. També pot servir una<br />
pilota.<br />
• I<strong>de</strong>ntificadors <strong>per</strong>sonals <strong>per</strong> a pares i mares i fills/es.<br />
Indicacions <strong>per</strong> al mo<strong>de</strong>rador/a<br />
Es tracta d’una activitat “trenca gel” <strong>de</strong> coneixement i<br />
presentació.<br />
• Un cop els pares i mares vagin arribant a la sala <strong>de</strong><br />
treball, el mo<strong>de</strong>rador/a els indicarà que seguin.<br />
• Quan ja s’hagin assegut, el mo<strong>de</strong>rador/a saludarà<br />
al grup, els hi donarà la benvinguda i agrairà la seva<br />
participació a la sessió.<br />
Objectius<br />
• Transmetre als pares i mares que la seva assistència<br />
a la sessió és valorada i que es reconeix el seu interès<br />
<strong>per</strong> assistir.<br />
• Generar un clima d’acollida i <strong>de</strong> confiança que faciliti<br />
la participació activa i el <strong>de</strong>senvolupament <strong>de</strong> la<br />
sessió.<br />
• Afavorir l’afirmació <strong>de</strong>ls participants.<br />
• Contribuir a la cohesió grupal.<br />
Metodologia<br />
• S’informa al grup que realitzarem una activitat <strong>per</strong><br />
presentar-se.<br />
• Per a començar, s’acordarà entre pare/mare i fill/a<br />
una activitat que els hi agradi fer junts o que els hi<br />
agradaria compartir.<br />
• El mo<strong>de</strong>rador/a començarà llançant el cab<strong>de</strong>ll a una<br />
<strong>de</strong> les parelles sense <strong>de</strong>ixar caure l’altra punta. Al<br />
mateix temps que llança el cab<strong>de</strong>ll dirà el seu nom.<br />
• La parella que rebi el cab<strong>de</strong>ll agafarà el fil i dirà el<br />
nom <strong>de</strong>ls tres (pare/mare i fill/a) i l’activitat. Els<br />
pares i mares es presentaran referint-se al seu rol:<br />
“Sóc Olga, mare <strong>de</strong> Lluís”.<br />
• El cab<strong>de</strong>ll es tornarà a llançar a un altra parella, i així<br />
successivament, sempre sense <strong>de</strong>ixar anar el fil, <strong>per</strong><br />
aconseguir teixir la teranyina.<br />
• A l’acabament es formarà tot un entramat que ha <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sfer-se llançant el cab<strong>de</strong>ll a les <strong>per</strong>sones que ho<br />
van llançar a cadascú i repetint el nom i l’activitat <strong>de</strong>ls<br />
pares/mares i fills/es que el reben.<br />
• S’aconsella finalitzar amb un aplaudiment reforçant<br />
l’acte <strong>de</strong> presentació <strong>de</strong>l grup.<br />
Temps previst<br />
• 20 minuts.<br />
SESSIÓ 7<br />
117