Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies

Suggeriments
per al
moderador/a
d’escolta activa seguin les instruccions de la fitxa 31.
A continuació el moderador/a demanarà als membre
del primer grup que diguin com s’han sentit en cada
situació amb l’actitud dels receptors.
Objectius
• Ajudar als pares i mares a identificar i incrementar el
vocabulari que expressa sentiments.
• Propiciar que els pares i mares tinguin moments de
debat i contrast amb altres pares i mares sobre com
tendeixen a interpretar la realitat que els envolta i la
relació amb els seus fills/es, fixant-se més en allò
positiu, pel contrari, fixant-se més en allò negatiu.
• Promoure que els pares i mares reflexionen,
identifiquin i reconeguin la importància de tenir
El llenguatge de l’escolta activa
En aquesta sessió s’insisteix en la importància de
saber escoltar als fills/es i d’identificar i posar nom
als sentiments que manifesten, perquè això els ajuda
a sentir-se compresos pels seus pares i mares. Aquest
sentiment de comprensió, a la vegada, facilita als fills/es
desenvolupar l’empatia i el respecte cap als seus pares i
mares i propicia que ambdós puguin resoldre de manera
constructiva possibles conflictes que sorgeixin entre ells
en la seva interacció quotidiana.
Per practicar l’escolta activa podem utilitzar el
següent format de llenguatge:
“Sembla que et sents... perquè...”
en compte els sentiments dels seus fills/es per
desenvolupar amb ells processos d’escolta i de
comunicació positiva que facilitin la convivència en la
família.
• Facilitar que els pares i mares desenvolupin habilitats
d’empatia i respecte cap als seus fills/es utilitzant el
llenguatge de l’escolta activa.
Metodologia
• Participativa en dinàmica de petits grups i posada en
comú en gran grup.
Temps previst
• 30 minuts.
SESSIÓ 5
Això ajudarà als pares i mares a utilitzar una manera
concreta de llenguatge que fomenta l’empatia i el respecte
cap als seus sentiments i circumstàncies dels seus fills/es.
Convé tenir en compte que escoltar i comprendre no
significa necessàriament estar d’acord amb el que
s’escolta i amb cedir davant algunes demandes que
facin els fills/es i que els pares i mares considerin
inapropiades. Del que es tracta és de mostrar als
fills/es que els pares i mares desitgen escoltar-los i
comprendre’ls, encara que no arribin a estar sempre
d’acord amb el que els diguin, amb el que els demanin,
o amb el seu comportament. Quan això es produeixi,
els fills/es aniran aprenent des de petits a desenvolupar
estratègies de tolerància a la frustració i d’autoregulació
emocional i del comportament.
90