EDUCACIÓN PARA LA SOLIDARIDAD

Ser feliz haciendo felices a los demás
Nuestra propuesta educativa sigue el lema de “ser
felices haciendo felices a los demás”. Una referencia
de inspiración cristiana y de gran valor en una época en la
que los niños y jóvenes reciben propuestas en dirección
contraria.
Bizitzaren ikuspuntu indibidualista adierazten dituzten
mezuak jasotzen dituzte etengabe, besteengan
pentsatu beharrean norberarengan pentsatzera bultzatzen
dutenak, inongo konpromisorik gabe bizitzaz gozatzera
gonbidatzen dutenak.
Como educadores cristianos queremos seguir ofreciendo
la gratuidad, el altruismo, el compartir, la empatía,…
como valores para vivir feliz. Estamos convencidos que
todo ello enriquece la vida de las personas y hace una
sociedad mejor.
BOLETÍN 11
EDUCACIÓN
PARA LA SOLIDARIDAD
Solidaritatearen aldeko hezkuntza dugu edozein
ikastetxe eskolapioren adierazle nagusiena. Calasanzek
argi izan zuen betidanik eskolek mundu hobea lortzen
lagundu behar zutela. Eta horretarako ezinbestekoa da
ikasleei solidarioak eta arduratsuak izan daitezen heziketa
eskeintzea. Heziketa horri esker, ume eta gazteak ere
pertsona zoriontsuak izango dira.
La solidaridad tiene que ver, según nuestro Carácter
Propio, con la sensibilidad y compromiso con los más
desfavorecidos y con el sentido de la justicia. Junto a
otros valores centrales como la convivencia y el respeto
a los demás, la solidaridad añade una dimensión que
contribuye al desarrollo de la persona y de la humanidad.
Educación para la solidaridad como
proceso
Al igual que los demás pilares de la educación, la
solidaridad hay que cultivarla desde los más pequeños
y progresivamente a lo largo de toda la edad escolar.
Contamos para ello con la metodología de las campañas
y semanas que hacen girar todo el colegio y las diferentes
áreas de conocimiento en torno a tres grandes retos
relacionados con la solidaridad: la pobreza, la exclusión y
la paz.
Más información en www.bilbokoeskolapioak.org página 1

Ikasleek bere adinari dagozkion jarduerak burutuko dituzte,
hainbat irakasgaitan gorago aipatutako hiru eremuetan
solidaritatea lantzeko. Hori dela eta, eskolatze-aldian
bere heziketan eragina izango duten hainbat eta
hainbat esperientzia izango dituzte.
Junto a ello, los alumnos participan de otras actividades
solidarias anuales como el Domund, el banco de alimentos,
el día de la lucha contra la pobreza,…
Ikastetxeko taldeen bitartez ere jarduera hauek
guztiak sustatzen ditugu, nagusitzen diren heinean
beren parte-hartzea areagotuz. Horrela, taldeetan dauden
batxilergoko ikasleak kanpaina, aste eta gainerako ekintzen
antolatzaileak izaten dira.
En ambos ámbitos, escolar y extraescolar, cuidamos
siempre los valores de la sensibilidad, el compartir y
la ayuda de unos a otros, especialmente de los que
tienen más difi cultades. En los más mayores del colegio
esto se traduce, por ejemplo, en dar clases de apoyo
desinteresadamente a otros alumnos/as más pequeños
que necesitan un refuerzo y apoyo o en participar de la
Escuela de voluntariado (Mugitzen).
Solidaridad con los pobres
Cada curso realizamos la campaña de Navidad en relación
con las presencias de los escolapios en el tercer mundo.
Aprovechamos para conocer y sensibilizarnos ante
las diferentes realidades de los países más pobres e
invitamos al compartir económico.
Azken bost urteotan honako proiektu hauek ezagutu
eta bultzatzu ditugu: Kamerungo zenbait herri eskolei
eskeinitako laguntza, Brasilgo eskolen eraikuntza eta
bertako haurren lanaren aurkako proiektuak, Filipinetako
lehen eskola eskolapioaren eraikuntza eta, ikasturte
honetan, 2009-10ean, Indiako bigarren hezkuntzako lehen
eskola eskolapioa.
Boletín 11 Educación para la solidaridad
Los casi 100.000 recaudados suponen una puerta a la
esperanza para miles de niños y jóvenes. Ni qué decir
tiene lo que educativamente nos enriquecemos todos
conociendo estos países y las situaciones de pobreza. Es
muy valioso el testimonio de personas que viven en estos
lugares y aportan información de primera mano.
Solidaridad con los excluidos
Ikastetxeko Merkatu Txikiak, 25 urte baino gehiagoko
tradizioa duenak, Bilboko eremu hurbilean gertatzen diren
hainbat gizarte-baztertze egoeratara hurbiltzen gaitu.
Más información en www.bilbokoeskolapioak.org página 2

Durante los últimos cinco años hemos apoyado
proyectos para la inserción socio-laboral de jóvenes
excluidos y parados (Cáritas), la ayuda a jóvenes
inmigrantes (Aukera), para el impulso de la intervención
socio-comuntaria y la creación de empresas de economía
social (Aldauri), la atención a personas en la calle y en
situaciones de riesgo (Bizitegi) y, este curso 2009-2010,
para la creación de empleo a través de la rehabilitación de
viviendas de personas mayores en situaciones de pobreza
(Giza-Lan).
Además de recoger más de 55.000 mediante una
actividad tan signifi cativa como el Rastrillo, los alumnos
toman conciencia de las difi cultades que viven
personas de nuestro entorno más cercano.
Educación para la paz
Como colegio cristiano educamos para que se cumpla
el sueño de un mundo en paz gracias a la erradicación
del hambre, las injusticias, la guerra y todo aquello que
produce violencia.
Boletín 11 Educación para la solidaridad
Pertsona bakoitzaren balore sakratua transmititzen
dugu, batez ere, eta baita gure fedean oinarrizkoak
diren beste baloreak ere, hala nola, errukia, barkamena,
etsaienganako maitasuna, otoitza…Jesus dugu benetako
bakearen erreferentea eta bozeramailea.
En relación con la
violencia que vivimos
en Euskadi, nuestro
colegio es pionero en la
educación para la paz,
habiendo aportado a la
sociedad iniciativas tan
valiosas como el Gesto
por la paz y la Semana de la paz de Bilbao con su tradicional
Globada, convertida ya en patrimonio de la ciudad.
En las aulas los alumnos cultivan desde hace décadas los
valores de la paz, la convivencia y la justicia. Pertsonen
parte-hartzearen alde egiten dugu, beren ikasgelan,
familian, giroan, hirian, gizartean eta mundo osoan bakeeragile
izan daitezen.
La alianza con Itaka - Escolapios
Todo este trabajo de educación para la solidaridad
no sería posible sin la alianza con la Fundación
Itaka-Escolapios. Ikastetxeko hezkuntza proiektuaren
barnean, Itaka Escolapiosek osatzen ditu gure misio
ebanjelizatzailearen, hezitzailearen eta solidarioaren
alde nagusienak. Horretarako hainbat jarduera burutzen
ditu, hala nola, kanpaina eta asteen antolaketa, bakearen
aldeko ekintzak, eta gizarte prestakuntzarako eta
sentsibilizaziorako jarduerak.
Más información en www.bilbokoeskolapioak.org página 3

Boletín 11 Educación para la solidaridad
Duela gutxi, Itaka eta ikastetxearen artean solidaritatea lantzeko errekurtsoak biltzen dituen Educa izeneko web orrialdea
sortu dugu, denok erabil dezagun.
Os indicamos las direcciones Web tanto de Itaka-Escolapios como de Educa:
• www.itakaescolapios.org
• www.educa.itakaescolapios.org
Itaka-Escolapios ofrece la posibilidad de desarrollar la solidaridad en la familia siendo socios de la Fundación. Gracias
a ello las familias colaboran de forma sostenida con el mantenimiento e impulso de proyectos sociales destinados a niños/
as y jóvenes en situaciones de pobreza y exclusión.
Ser socio de Itaka-Escolapios favorece la educación de los hijos/as en la solidaridad haciendo partícipe a toda la familia
del esfuerzo de muchas personas que, desde el ámbito escolapio, trabaja por la solidaridad. Por todo ello invitamos a las
familias a canalizar sus deseos de solidaridad siendo socios de Itaka-Escolapios.
Necesidad de trabajar juntos familia y
escuela
Como en todos los temas importantes de la educación,
la solidaridad es tarea de todos. Familia y colegio
debemos trabajar juntos en esta labor. Educar a los
niños y jóvenes en estos valores nos enriquece a todos
y a nuestra sociedad. Cultivar en ellos las semillas de la
solidaridad les hará personas sensibles a las necesidades
de los demás y vocacionadas a dejar este mundo un
poco mejor de lo que lo encontraron.
Gorago aipatutakoa lortzeko modurik onena
hezitzaile guztiok behartsuenen aldeko lanean eta
s e n t s i b i l i z a z i o a n
egindako elkarlana
da. Eta, batez ere,
eguneroko jardunean
solidaritatearen eta
gizarte konpromisoaren
eredu izatea.
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