Catalogo cursos para educadores, trabajadores sociales, maestros, pedagogos, integradores

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UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA PREVENCIÓN DE LAS DROGODE- PENDENCIAS 1. CUÁL ES LA REALIDAD DONDE NOS UBICAMOS 2. POR QUÉ DEBEMOS VINCULAR LOS RECURSOS EDUCATIVOS CON EL TIEMPO LIBRE 3. RECUPERAR EL TIEMPO LIBRE COMO ÁMBITO EDUCATIVO 4. CÓMO HACEN USO LOS JÓVENES DE SU TIEMPO DE OCIO 5. QUÉ APORTAN LOS SERVICIOS EDUCATIVOS A LA PREVENCIÓN 5.1. Ludotecas 5.2. Centros de Día 5.3. Centros de Tiempo Libre 5.4. Actividades extraescolares 5.5. Campamentos de verano 5.6. Campamentos Urbanos 5.7. Aulas de Naturaleza 5.8. Granjas-Escuela 5.9. Asociaciones juveniles 5.10. Casas de la Juventud 5.11. Consejos de la Juventud 5.12. Servicios de Información Juvenil 5.13. Centros Cívicos 5.14. Campos de Trabajo 6. PRINCIPALES SERVICIOS EDUCATIVOS 6.1. Ludotecas 6.2. Centros de Día 6.3. Centros de Tiempo Libre 6.4. Actividades extraescolares 6.5. Campamentos de verano 6.6. Campamentos Urbanos 6.7. Aulas de Naturaleza 6.8. Granjas-Escuela 6.9. Asociaciones juveniles 6.10. Casas de la Juventud 6.11. Consejos de la Juventud 6.12. Servicios de Información Juvenil 6.13. Centros Cívicos 6.14. Campos de Trabajo 7. EL «COUNSELLING» DEL OCIO UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES 1. POR QUÉ PLANIFICAR 2. NIVELES OPERACIONALES DE LA PLANIFICACIÓN 3. TIPOS DE PLANIFICACIÓN 3.1. Planificación normativa 3.2. Planificación estratégica 3.3. Planificación táctica 3.4. Planificación operativa 3.4.1. Cronograma de Gantt 3.4.2. Elaboración de proyectos 4. LA EVALUACIÓN 4.1. La formulación de la evaluación 4.2. El proceso de la evaluación 4.3. Técnicas <strong>para</strong> la evaluación 4.4. Tipos de evaluación 72
4.5. El informe de la evaluación Evaluación: - Cuestionario tipo test sobre el manual. - Trabajo de investigación-análisis. 73
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PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA Y A
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Social, Educacion Social, Educacion
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