La Línea CEP Enero 2007
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Asunto central:<br />
<strong>La</strong> calidad de la Educación Matemática<br />
• Debatido ampliamente en el pasado [reformas,<br />
propuestas (NCTM), informes (Cockcroft),<br />
reuniones (ICME), etc.]<br />
• Anhelo de padres, profesores y responsables<br />
políticos<br />
“ . . . Todas las partes interesadas tienen que cooperar . . .”<br />
“El desafío es enorme, y es fundamental comprometerse. . .”<br />
“Nuestros estudiantes merecen y necesitan la mejor formación matemática<br />
posible . .”<br />
(NCTM-SAEM Thales (2000). Principios y Estándares para la Educación Matemática)<br />
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