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Informe de Educación ambiental

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Txingudi Ekoetxea – Parque Ecológico <strong>de</strong> Plaiaundi – Marismas <strong>de</strong> Jaitzubia<br />

<strong>Informe</strong> educación <strong>ambiental</strong> 2008-2009<br />

A.- INTRODUCCIÓN<br />

El objetivo central <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong> la marisma <strong>de</strong> Txingudi es lograr la sostenibilidad<br />

<strong>de</strong>l espacio, entendida como la integración o compatibilización entre la conservación <strong>de</strong> los<br />

valores naturales y el uso público, garantizando una percepción positiva y valoración social <strong>de</strong>l<br />

espacio natural. Una <strong>de</strong> las herramientas imprescindibles para conseguir dicho objetivo es la<br />

Educación Ambiental (EA).<br />

La EA propone formar una población consciente y preocupada por el medio ambiente y<br />

por los problemas con él relacionados, una población que disponga <strong>de</strong> los conocimientos,<br />

competencias, estado <strong>de</strong> ánimo, motivaciones y sentido <strong>de</strong> compromiso que le permitan<br />

trabajar individual y colectivamente para resolver los problemas actuales impidiendo que se<br />

produzcan otros nuevos.<br />

Es necesaria, una vez conocida y comprendida la problemática <strong>ambiental</strong>, tomar<br />

<strong>de</strong>cisiones y actuar. Es, pues, un proceso educativo que se fundamenta en tres pilares:<br />

CONOCER<br />

COMPRENDER<br />

ACTUAR<br />

Los objetivos generales <strong>de</strong> la EA recogidos en la carta <strong>de</strong> Belgrado y aprobados en la<br />

Conferencia <strong>de</strong> Tbilisi son los siguientes:<br />

• Toma <strong>de</strong> conciencia: ayudar a los grupos sociales e individuos a tomar conciencia<br />

sobre el Medio Ambiente en su conjunto y su problemática, ayudándoles a<br />

sensibilizarse sobre estas actuaciones.<br />

• Conocimientos: ayudar a los grupos sociales e individuos a adquirir experiencia en<br />

distintos campos junto con unos conocimientos básicos sobre el Medio Ambiente y<br />

su problemática.<br />

• Actitu<strong>de</strong>s: ayudar a los grupos sociales e individuos a adquirir una ética <strong>de</strong> valores y<br />

sentimientos que favorezcan al medio ambiente y motivarles para que <strong>de</strong>seen<br />

participar activamente en la mejora y protección <strong>de</strong>l Medio Ambiente.<br />

• Aptitu<strong>de</strong>s: ayudar a los grupos sociales e individuos a adquirir las aptitu<strong>de</strong>s<br />

necesarias para i<strong>de</strong>ntificar y resolver los problemas <strong>de</strong>l Medio Ambiente.<br />

• Participación: dar a los grupos sociales e individuos la posibilidad <strong>de</strong> contribuir<br />

activamente a todos los niveles en la resolución <strong>de</strong> los problemas <strong>de</strong>l Medio<br />

Ambiente.<br />

La meta <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> EA <strong>de</strong> la marisma <strong>de</strong> Txingudi, es transmitir a los alumnos y<br />

alumnas conocimientos, aptitu<strong>de</strong>s y valores <strong>ambiental</strong>es, fuera <strong>de</strong>l Sistema Educativo<br />

institucional, que conlleve la adopción <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s positivas hacia el medio natural y social,<br />

que se traduzcan en acciones <strong>de</strong> cuidado y respeto por la diversidad biológica y cultural, y que<br />

fomenten la solidaridad intra e intergeneracional.<br />

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