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ESTRUCTURA CONCEPTUAL La

ESTRUCTURA CONCEPTUAL La educación ética y moral la pensamos como aquella que se ocupa justamente de formar y preparar a la persona como sujeto moral para que se pueda construir y ejercer su condición humana en el mudo. En esto, justamente, estriba la importancia trascendental de toda educación específicamente ética y moral. Pero en ello radica también la excesiva demanda de resultados que se le hacen a ella misma. Si la educación ética y moral prepara para la vida, es necesario reconocer que el arte de la vida escapa a cualquier ingenua pretensión de ser enseñado como por ejemplo, se enseña a hablar, a caminar, a sumar o restar. Por fortuna la esfera más trascendental de nuestra propia constitución y autoformación como especie no hay certezas ni recetas salvadoras. No existe una única vía para la formación del sujeto moral, ni tampoco una senda segura para el logro de la felicidad tanto individual como colectiva. Lo que existe ante nosotros es un campo de múltiples opciones que nos emplaza a ser creativos, a afrontar las incertidumbres con todo lo problemático que ellas puedan tener y a reconocer el límite de nuestras posibilidades. ETICA La ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad. Su definición subraya, el carácter científico de la disciplina, o sea, responde a la necesidad de un tratamiento científico de los problemas morales, la ética se ocupa de un objeto propio, constituido por un tipo peculiar de hechos humanos. Como ciencia, parte de cierto tipo de hechos tratando de descubrir sus principios generales. Aunque parte de datos empíricos, no puede mantenerse al nivel de una simple descripción de ellos, sino que los trasciende con sus conceptos, hipótesis y teoría; buscando la racionalidad y objetividad,

proporcionando conocimientos sistemáticos que puedan llegar verificados a ser La ética no es la moral, y por ello no puede reducirse a un conjunto de normas y prescripciones; su misión es explicar la moral afectiva, Su objeto de estudio lo constituye un tipo de actos humanos: los actos conscientes y voluntarios de los individuos que lo afectan a sí mismo, a los demás, a los grupos y a la sociedad en general. El término Ética, se deriva de la palabra griega "ethos", que significa. "modo de ser", "carácter" o "costumbre", el modo de conducta no responde a una disposición natural, sino que es adquirido o conquistado por hábito. Algunos autores definieron la ética: Aristóteles dio la primera versión sistemática de la ética. "Es el compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre más persona". Se refiere a una decisión interna y libre que no representa una simple aceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen. Sánchez Vásquez afirma “la ética tiene carácter eminentemente científico, es una ciencia teórica y práctica” Luís José González dice: “Damos el nombre de ética al estudio sistemático de la moral o teoría de la moral. Así como una cosa es la belleza de las obras de arte y otra distinta es estética que estudia el fenómeno de la belleza; del mismo modo y otra diferente es la teoría que la estudia” En términos prácticos se concluye: la ética es la disciplina que se ocupa de la moral, de algo que compete a los actos humanos exclusivamente, y que los califica como buenos o malos, a condición de que ellos sean libres, voluntarios, conscientes. Asimismo, puede entenderse como el cumplimiento del deber. Vale decir, relacionarse con lo que uno debe o no debe hacer.

Revista Valores, Julio 2012
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