Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012 - Facultad de Ciencias ...

Universidad Nacional Autónoma de México
Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Metas:
Lograr una disminución en los índices de rezago escolar conforme a la siguiente proporción.
o Rezago recuperable - 15%
o Rezago intermedio - 8%
o Rezago alto - 1%
Acciones:
Generales
Elaborar un diagnóstico generacional sobre los diferentes índices de avance en la trayectoria escolar
de los estudiantes.
Identificar las necesidades de recursamiento de los estudiantes con rezago.
Correspondientes al PPRE.
Ampliar la cobertura de cursos de regularización escolar con el apoyo de la División del SUAyED.
Difundir ampliamente el Programa Permanente de Regularización Escolar, como una alternativa
para recursar materias.
Correspondientes al Sistema Escolarizado.
Explorar la factibilidad de ofrecer cursos intersemestrales de carácter remedial, considerando la
pertinencia de incluir los siguientes elementos:
- Que los cursos sean de carácter intensivo, con valor en créditos, para regularizar
asignaturas de alto índice de reprobación.
- Que acepte a estudiantes que hayan presentado y no acreditado la asignatura.
- Que a los profesores de carrera que impartan estos cursos, se les cuente como una
asignatura del sistema escolarizado y se reste a su carga académica de un semestre
normal.
- Que la programación de los cursos se haga de manera alternada, es decir, asignaturas de
semestre non se impartirían en curso intersemestral posterior al semestre par y
viceversa.
- Los cursos se impartirían al concluir la segunda vuelta de exámenes ordinarios y hasta el
inicio del semestre escolar inmediato.
- La duración de los cursos, se propone sea de 4 semanas efectivas de clases, con 3 horas
diarias por asignatura.
Correspondientes a la DECV.
Impartir cursos de nivelación con materias de planes de estudio anteriores.
Indicadores:
% de rezago recuperable generación (X) en el periodo “n” / % rezago recuperable generación (X) en
el periodo “n-1”.
% de rezago intermedio generación (X) en el periodo “n” / % rezago intermedio generación (X) en el
periodo “n-1”.
% de rezago alto generación (X) en el periodo “n” / % Rezago alto generación X en el periodo “n-1”.
% de alumnos con 100% de créditos generación (X) en el periodo “n” / % de alumnos con 100% de
créditos generación (X) en el periodo “n-1”.
Número de grupos-materia abiertos PPRE en el periodo “n” / Número de grupos materia abiertos
PPRE en el periodo “n-1”).
Número de alumnos atendidos en el PPRE en el periodo “n” / Número de alumnos atendidos en el
PPRE en el periodo “n-1”.
Cursos de nivelación o intersemestrales abiertos en el periodo “n” / Cursos de nivelación o
intersemestrales en el periodo “n-1”.
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