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Revista Anuario del Curso 13.14

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Nuestra <strong>Revista</strong>.<br />

Colegio Coop. Al­Bayyana<br />

PRIMER CICLO DE EDUCACION<br />

INFANTIL<br />

Estos son mis alumnos y alumnas <strong>del</strong> primer ciclo de<br />

Educación Infantil.<br />

En este comienzo de curso nos hemos divertimos<br />

mucho haciendo nuestro primer disfraz: el de<br />

Halloween.<br />

Y asi nos quedo<br />

nuestro disfraz de<br />

calabaza para<br />

Halloween.


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Colegio Coop. Al­Bayyana<br />

Nuestro primer mural <strong>del</strong> curso fue el<br />

<strong>del</strong> “EL OTOÑO” , ¡¡¡¡ que divertido fué<br />

jugar con las hojas secas!!!<br />

Ademas de trabajar en cole tambien<br />

jugamos y nos relajamos viendo cuentos y<br />

haciendo puzzles….


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Colegio Coop. Al­Bayyana<br />

Cada día vamos aprendiendo cosas nuevas<br />

mientras nos divertimos….


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Cuando llegó el carnaval… hicimos una<br />

gran fiesta de disfraces, un dia nos<br />

disfrazamos todos de conejitos y otro<br />

dia <strong>del</strong> disfraz que más nos gustó<br />

¡ Que bien lo pasamos!


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Para el dia de los “papas” hicimos un<br />

marco de fotos con la foto de papi y la<br />

nuestra,<br />

quedó<br />

muy<br />

bonito<br />

mirar……


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De vez en cuando también celebramos<br />

algún cumpleaños, comemos tarta y lo<br />

pasamos muy bien.


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Ya estamos terminando el curso y os<br />

queremos enseñar lo que hemos<br />

aprendido en este último trimestre.<br />

Con la llegada<br />

de la PRIMAVERA hicimos un mural<br />

donde cada<br />

uno de<br />

nosotros hizo<br />

su flor.


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Y probamos diferentes frutas de<br />

temporada, algunas nos gustaron mucho<br />

ummmmm<br />

¡Que<br />

ricas!!!


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Mientras algunos compañeros pintaban<br />

en el mural, otros esperábamos nuestro<br />

turno para poder<br />

pintar,porque ya<br />

nos hemos hecho<br />

mayores…..


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Sabemos hacer torres de varias alturas<br />

y es más divertido si lo hacemos con<br />

los amigos…


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Contaros ya para terminar que el<br />

regalo que les hicimos a la<br />

madres,usamos en él materiales<br />

reciclables y nos los pasamos muy bien<br />

haciéndolo y a nuestras mamás les<br />

gusto mucho…..


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ESTE ES NUESTRO<br />

PRIMER AÑO DE COLE..<br />

EN NUESTRO 1º TRIMESTRE:<br />

Hemos utilizado las nuevas<br />

tecnologías....<br />

Nos iniciamos con la literatura...


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Y descubrimos el arte!!!!


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EN EL SEGUNDO TRIMESTRE:<br />

TRABAJAMOS EL INVIERNO..<br />

¿QUÉ OS PARECEN NUESTROS MUÑECOS DE<br />

NIEVE CON BOTES DE ACTIMEL?


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ALGUNAS DE NUESTRAS EFEMÉRIDES…<br />

DÍA DE LA PAZ (30 ENERO). ¡¡SALIMOS AL PATIO A SOLTAR DOS<br />

PALOMAS!!!<br />

DÍA DE LOS ENAMORADOS (14 DE FEBRERO)<br />

ELABORAMOS UNOS BONITOS MARCA-PÁGINAS CON FORMA DE CORAZÓN


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EL DÍA DE ANDALUCÍA (28 FEBRERO)<br />

HUMMM... QUE RICO EL PAN CON ACEITE QUE NOS PREPARARON LAS<br />

MAMAS PARA DESAYUNAR


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Y…¡¡ POR FIN LLEGÓ EL CARNAVAL!!!<br />

Elaboramos nuestros gorros y trajes de carnaval


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ACABANDO NUESTRO PRIMER<br />

CURSO JUNTOS.<br />

HEMOS APRENDIDO…<br />

A compartir juegos<br />

A realizar construcciones


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Y por supuesto…. AMAR LA LECTURA


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.LA FIESTA DE<br />

HALLOWEEN<br />

CELEBRAMOS HALLOWEEN<br />

DESAYUNANDO DULCES ELABORADOS<br />

POR NUESTRAS MAMÁS.


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Y NOSOTROS NOS DISFRAZAMOS DE<br />

CALABAZAS CON SOMBRERO DE BRUJA<br />

CON UNA CARETA ELABORADA POR<br />

NOSOTROS. LAS PINTAMOS CON<br />

PINTURA.


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TRABAJAMOS EL OTOÑO<br />

NOS GUSTA MUCHO TRABAJAR CON LOS<br />

PINCELES Y LAS PINTURAS.


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ESPERAMOS A<br />

LOS REYES MAGOS


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Y PARA RECIBIRLOS NOS HEMOS ELABORADO UNA<br />

CORONA COMO LA DE ELLOS.<br />

LLEGÓ EL DÍA DE LA PAZ<br />

Y LO CELEBRAMOS<br />

APRENDIENDO Y RECITANDO<br />

UNA POESÍA.<br />

CADA UNO DE NOSOTROS SOMOS UNA<br />

PLUMA DE LA PALOMA DE LA PAZ.


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TOMAMOS UN<br />

DESAYUNO ANDALUZ


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Y POR FIN LLEGÓ EL<br />

CARNAVAL<br />

Nos hemos elaborado un disfraz con<br />

materiales reciclados.<br />

Y el resultado ha sido este


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Otro día, nosotros elegimos<br />

nuestro disfraz y vinimos al<br />

cole vestidos así<br />

Fue muy divertido venir<br />

al cole disfrazados de<br />

esta manera.<br />

Nos lo pasamos muy<br />

bien.


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Y YA VAMOS CUMPLIENDO<br />

5 AÑOS<br />

Celebramos el cumpleaños de Francisco y tomamos unas<br />

ricas magdalenas que hizo su madre.


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NOS PINTAMOS LAS CARAS EN<br />

EL TALLER DE PINTURAS.


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.<br />

NOS DECORAMOS CON MOTIVOS DEL OTOÑO:<br />

UNA CORONA DE HOJAS Y CASTAÑAS


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PREPARANDO NUESTRA ACTUACIÓN PARA EL<br />

FESTIVAL DE NAVIDAD DEL COLEGIO<br />

Hoy solo os voy a decir... guapos, guapos y guapos. Orgullosísima de la actuación en el festival de mis<br />

chic@s.<br />

¡¡Y LLEGARON LOS REYES MAGOS!!


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ESTAMOS EN CARNAVAL<br />

¡QUÉ PAYASOS MÁS LINDOS! LAS SEÑOS NOS HAN DISFRAZADO ASI.<br />

D. LIBORIO Y SUS ALUMNOS NOS DELEITAN CON UN CONCIERTO<br />

EN EL AULA<br />

ESTOS DISFRACES LOS HEMOS ELEGIDO NOSOTROS: Desde piratas a<br />

damas <strong>del</strong> medievo.


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RECONOCEMOS EL NOMBRE DE LOS ANIMALES Y LOS<br />

CLASIFICAMOS SEGÚN EL MEDIO DONDE HABITAN<br />

A Fabián le gusta los animales submarinos, ¡el tiburón!.<br />

A Alicia le gusta la tortuga terrestre o marina.


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Samuel elige la paloma.<br />

A Rocio Martinez le gustaría montar a caballo por los verdes prados.


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UN DÍA CON LA GUARDIA CIVIL


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Día 5 de mayo: ¡¡¡FELICIDADES MAMÁS!!!<br />

Espero que vuestros hij@s os hayan dado hoy una gran sorpresa con esta tarjeta<br />

primaveral hecha por ell@s mism@s . Un besote mamis y que hayáis disfrutado <strong>del</strong> día.<br />

¡OS QUEREMOS MAMÁS!


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.<br />

El 20 de noviembre participamos en las actividades organizadas por el<br />

Ayuntamiento para celebrar el Día Internacional de los Derechos <strong>del</strong><br />

Niño.<br />

Juntos podemos seguir trabajando para que nuestros derechos se<br />

cumplan siempre, y podamos contar con lo necesario para crecer y<br />

divertirnos con la mayor prevención y cuidado.


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3º DE PRIMARIA VA AL<br />

CONCIERTO<br />

“De la troglotrompeta a la tuba láser”<br />

En noviembre, fuimos al Auditorio<br />

para asistir<br />

a un concierto didáctico.<br />

Aprendimos la evolución de los instrumentos de viento y su utilización a lo largo de<br />

diferentes periodos de la Historia.<br />

El hombre prehistórico,<br />

pensaban que la<br />

música tenía<br />

magia.Tocaba cuernos<br />

y caracolas para<br />

defenderse, conseguir<br />

lluvia o alejar<br />

enfermedades.


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En tiempos de los romanos los<br />

pastores tocaban la flautilla.<br />

También sonaban trompetas en<br />

los circos y en las batallas.<br />

La música contribuía al esplendor<br />

de fiestas y sacrificios.<br />

En la Edad Media, tocaban el<br />

añafil que era una trompeta recta<br />

acompañada de un estandarte<br />

que identifica a cada ejército.<br />

También se tocaba para anunciar<br />

los torneos entre caballeros.


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Durante los siglos<br />

XVI, XVII y XVIII,<br />

los instrumentos de<br />

viento están<br />

presentes en la obra<br />

de los grandes<br />

compositores como<br />

Vivaldi, Mozart o<br />

Beethoven.<br />

En la actualidad, los instrumentos de viento tienen gran protagonismo en famosas<br />

composiciones como la banda sonora de la película “La guerra de las galaxias”.<br />

Instrumentos de<br />

viento presentes en<br />

las actuales big bands<br />

de jazz.


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CRUZ DE MAYO<br />

MURAL CONMEMORATIVO<br />

LO REALIZAMOS ENTRE TODOS LOS ALUMNOS/AS DE 3º CON OCASIÓN DE LA CELEBRACIÓN DE<br />

ESTA FIESTA TRADICIONAL DE NUESTRA TIERRA.


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POR FIN ...<br />

¡LA XCURSIÓN!<br />

EN LA SEMANA CULTURAL, LA CLASE DE 3º DE PRIMARIA VISITA LA<br />

ALCAZABA.<br />

ALLÍ LOS ALUMNOS/AS<br />

PARTICIPARON EN LAS<br />

ACTIVIDADES DE<br />

DRAMATIZACIÓN<br />

Y PUDIERON REVIVIR<br />

LA HISTORIA DE<br />

NUESTROS ANTEPA­<br />

SADOS.


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AHORA TOCA EL TRABAJO EN EQUIPO<br />

POR GRUPOS, INVESTIGAMOS Y RECOGEMOS INFORMACIÓN SOBRE ESTA FORTALEZA QUE,<br />

CON MÁS DE MIL AÑOS DE ANTIGÜEDAD, FUE CONSTRUIDA POR LOS ÁRABES PARA<br />

RESIDENCIA DE LOS GOBERNANTES Y REFUGIO DE LA POBLACIÓN.


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.<br />

Aquí os dejamos algunos de los momentos más emotivos de este año, que<br />

queremos compartir con vosotros.<br />

HALLOWEEN.<br />

Este año hemos aprendido un poco más de esta cultura inglesa que cada vez se va arraigando más a<br />

la nuestra. En esa semana conocimos la historia y los personajes más importantes de esta tradición a<br />

través de un mural; de igual modo, elaboramos entre todos la decoración a la clase: cogimos una<br />

toallita y la pintamos con rotulador rojo o púrpura, la dejamos secar unos minutos y le hicimos tiras,<br />

así obtuvimos una especie de telaraña que le dió un ambiente misterioso a nuestra clase.


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.


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.<br />

VISITA DE LOS REYES Y ACTUACIÓN DE NAVIDAD.<br />

Como ya sabéis, cada año nuestros queridos reyes magos nos hacen una visita a nuestra clase.<br />

Todos estábamos emocionados por verlos. Ellos nos dieron un día muy emotivo, a cambio,<br />

nosotros les cantamos unos villancicos en agradecimiento por sus regalos.


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.<br />

Otro día muy especial que nos gustaría compartir con vosotros es el día de la actuación de<br />

Navidad.<br />

Hemos querido relacionar nuestra actuación con el año internacional <strong>del</strong> agua, haciendo un baile<br />

en el que simulamos bailar bajo la lluvia.


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.<br />

CARNAVAL.<br />

El carnaval nació hace más de 5000 años, este día todos nos disfrazamos y celebramos esta fiesta.


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.<br />

En España son muy conocidos los Carnavales de Cádiz, en los que también se cantan las famosas<br />

chirigotas, sin embargo, el Carnaval más grande <strong>del</strong> mundo es el de Río de Janeiro, en Brasil.


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CELEBRAMOS EL DIA DE LA HISPANIDAD:<br />

(Distintas culturas y una misma lengua)<br />

Aprovechamos la clase de Educación Plástica para<br />

trabajar el concepto de hispanidad y aprender las<br />

diferentes culturas dentro de una misma lengua.


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CELEBRAMOS EL DÍA DE TODOS LOS SANTOS:<br />

La celebración <strong>del</strong> día de todos los<br />

santos nos lleva en la hora de<br />

educación plástica a realizar un<br />

mural en el que mezclamos dos<br />

costumbres diferentes: algo de<br />

halloween y la típica castañada de nuestra cultura.


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SIERRA NEVADA school<br />

trip<br />

All this story began the 31st of january in a cold morning.<br />

Everybody got up very early to assist at the event, when we<br />

arrive we were waiting the bus for 10 minutes, there we were<br />

talking with our friends.<br />

Later, when the bus stopped, we got on it,during the travel<br />

some people were talking, other, sleeping … the driver said<br />

us that we couldn’t speak very loud sometimes.<br />

Then it rained, and, we made a little break to have breakfast<br />

or put on our snow clothes, later the bus stopped because our<br />

monitors were waiting us. We were earlier.<br />

Finally we got there. This was amazing, it was snowing,<br />

First we went to the skibikes, some people fell down, such as<br />

me. Later we ate, and, our teacher let us free time but going<br />

in groups. It was a special place, there, we bought presents<br />

and some food for us .


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Then we went to skibrooms and donuts, there we climbed a<br />

mountain and we fell like if it was a hole.When they<br />

explained how to use them we joke with them.<br />

Finally we came back to Almeria, it was a very great<br />

experience.<br />

by: Joaquín Moreno


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Los Ciclos Formativos visitan las<br />

instalaciones de ASALSIDO<br />

(Asociación Síndrome de Down)<br />

Conocimos el servicio de atención temprana, la guardería<br />

inclusiva así como una visita a todos los rincones <strong>del</strong> edificio.<br />

Recibimos las charlas de<br />

varios profesionales que<br />

trabajan en el centro<br />

También vimos la guardería<br />

inclusiva <strong>del</strong> centro


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PASADO<br />

PRESENTE<br />

TRABAJAMOS EN CLASE<br />

“El tiempo no es sino el espacio entre nuestros recuerdos.”<br />

Henry F. Amiel


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PASADO<br />

PRESENTE<br />

ACTO NAVIDEÑO<br />

“Poder disfrutar de los recuerdos de la vida es vivir dos veces.”<br />

Marco Valerio Marcial


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PASADO<br />

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PRESENTE<br />

UN DÍA EN LA NIEVE<br />

“No se recuerdan los días, se recuerdan los momentos”.<br />

Cesare Pavese<br />

NOCHE DE LOS PLATOS<br />

PASADO<br />

PRESENTE


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LA PREPARACIÓN


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UN DIA EN EL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADA CON 1º Y 2º ESO<br />

El martes, 25 de Febrero, los alumnos de 1º y 2º ESO <strong>del</strong> Colegio, junto con los<br />

profesores D. Luis Ayala, D. Miguel Trujillo y Dª Rosa Morales, fuimos a visitar las instalaciones<br />

<strong>del</strong> Parque de las Ciencias de Granada.<br />

Fue un dia intenso, lleno de experimentos y descubrimientos científicos.<br />

Ya dentro <strong>del</strong> Parque, comenzamos la visita conociendo y viendo un precioso documental en el<br />

Planetario.


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Continuamos la visita, realizando un taller llamado “La química en pequeñas dosis: la vitamina C”<br />

en el que descubrimos que la vitamina C es necesaria para el correcto desarrollo de la persona y<br />

vimos, con un experimento, que los zumos que tomamos envasados contienen la vitamina C que<br />

anuncian.


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También vimos una exhibición de aves rapaces, en donde supimos cómo y dónde viven este tipo<br />

de aves.<br />

El dia se nos hizo muy corto…<br />

Antes de irnos, una foto de despedida.


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GEOMETRÍA EN 2º ESO<br />

En la asignatura de Matemáticas, en el aula de 2º ESO, vamos a comenzar con el bloque de<br />

Geometría. Para ello, los alumnos están elaborando con sus propias manos, en cartulina, diferentes<br />

cuerpos geométricos (cubos, prismas, conos,...). Éstos les servirán para comprender mejor el<br />

cálculo de las áreas y el cálculo de los volúmenes de dichos cuerpos.


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.RETRATA A TU PERSONAJE FAVORITO<br />

Los alumnos de 1º de ESO han realizado una actividad en la asignatura de<br />

Lengua y Literatura Castellana que consiste en hacer un retrato de sus personajes<br />

preferidos.<br />

Entre los elegidos podemos ver un amplio elenco de personas célebres en<br />

nuestra sociedad en distintas aéreos. Los alumnos han elegido entre sus ídolos a<br />

los siguientes nombres:<br />

­ En el ámbito <strong>del</strong> deporte. Tenemos entre los más populares a Rafa Nadal<br />

(siendo al que han elegido un mayor número de alumnos, 4 en total), Roger<br />

Federer, Fernando Alonso, Íker Casillas, Leo Messi Amaya Valdemoro y Maria<br />

Sharapova.<br />

­ En el ámbito musical. Nos encontramos como los más elegidos a los<br />

miembros de One Direction y a nuestro paisano David Bisbal. Dos famosos DJs<br />

como DeadMaU5 y David Guetta. Y, por último, nos han dado a conocer a<br />

artistas como Taylor Swift, Auryn, Katy Perry, Pablo Alborán, Malú y Victoria<br />

Justice.<br />

­ En el ámbito cinematográfico. El único elegido ha sido Johnny Depp, con<br />

el retrato que ha hecho el alumno de este actor, algunos de sus compañeros han<br />

aprendido que también fue el que interpretó Charlie y la fábrica de chocolate,<br />

dato desconocido por algunos.<br />

Hemos hecho algunas fotos en la que podemos ver a los alumnos de 1º de<br />

ESO con los carteles de sus retratos. Un bonito<br />

recuerdo de lo decorada que hemos dejado la<br />

clase y una muestra de los resultados tan<br />

buenos que se pueden conseguir con esfuerzo e<br />

interés.


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.CONMEMORACIÓN DEL MILENIO DEL REINO DE ALMERÍA<br />

(1014­2014). AL­BAYYANA EL ORIGEN DE ALMERÍA<br />

Este año celebramos la creación <strong>del</strong> Reino de Almería hace 1000 años. Es<br />

la ciudad de Almería se van a celebrar una serie de actos desde las instituciones<br />

más importantes para ello. Pero, ¿cúal es el antecedente <strong>del</strong> orígen medieval de la<br />

ciudad?. Para ello debemos remontarnos al año 955 cuando se crea una medina<br />

cerca de la desembocadura <strong>del</strong> río Andarax, conocida por los historiadores árabes<br />

como Bayyana, donde se encuentra actualmente la población de Pechina. Pronto<br />

se convirtió en un lugar de prosperidad económica por su situación estratégica.<br />

Posteriormente, se fundó un pequeño asentamiento costero con una atalaya que<br />

dependía de Bayyana y que llevó el nombre de Al­Mariyyat Bayyana, donde<br />

unos años después se crearía el reino de Almería.<br />

En una época más contemporánea, el movimiento indaliano idealista<br />

indaliano decía que Al Mariyyat quería decir en árabe “Espejo <strong>del</strong> mar”. Pero la<br />

mayoría de los historiadores, de forma más convencional, opinan que su<br />

denominativo provenga de ‘al miraya’ que quiere decir ‘torre vigía’. De hecho,<br />

este inicio de ciudad funcionaba como puerto y defensa de Bayyana.<br />

Bueno, espero que este pequeño apunte histórico haya servido para que<br />

conozcamos un poco más los orígenes de Almería y, la procedencia <strong>del</strong> nombre<br />

de nuestro cole.<br />

Alcazaba de Almería<br />

Restos arqueológicos de Bayyana


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ANDALUZAS POR EL MUNDO<br />

Este año con la celebración <strong>del</strong> día de Andalucía, los alumnos y alumnas de<br />

secundaria han rebuscado en la historia de las mujeres andaluzas para destacar<br />

algunas de las más célebres que andan por la historia y la geografía de nuestro<br />

país. Desde grandes actrices como María Barranco, Paz Vega, María Galiana o la<br />

jovencísima Nerea Camacho, cantantes como Merche, Pastora Soler, India<br />

Martínez o las recordadas Rocío Jurado y Lola Flores o deportistas como la<br />

esquiadora María José Rienda. Pero también ha habido espacio para grandes<br />

mujeres de la historia de Andalucía como Mariana Pineda, nuestra querida Celia<br />

Viñas o Carmen de Burgos.<br />

Nuestros alumnos y alumnas también han rendido un cariñoso homenaje a<br />

mujeres menos conocidas pero no por ello menos importantes como es el caso de<br />

Amalia López Cabrera, primera profesional de la fotografía en España, nacida en<br />

Almería en el año 1860 o la cordobesa Francisca Adame que recibió la medalla de<br />

Andalucía por su trabajo como poetisa a pesar de haber aprendido a leer y escribir<br />

en una escuela de adultos a los 65 años.


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El domingo 23 de marzo varios miembros de nuestra comunidad educativa<br />

participaron en la 3º Carrera Popular Ciudad de Roquetas de 8.5 km (para los<br />

adultos, los más jóvenes tenían un recorrido más corto según la edad).<br />

Gisela de 1º de EPO quedó<br />

tercera en su categoría.<br />

María José Morillas y<br />

Tania Díaz de 4º de<br />

ESO quedaron 2ª y 3ª<br />

categoría.<br />

respectivamente de su<br />

También participaron algunos profesores. Miguel Trujillo (el “dire”), Pablo y<br />

Juan José de Blas (el “teacher”).


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UN DIA EN PAZ<br />

El pasado 30 de enero los alumnos de 3º E.S.O celebraron el Día Mundial de La Paz y de la No<br />

Violencia en la materia de francés.<br />

Aunque en otro idioma, nuestros alumnos evocaron en palabras propias de un lenguaje universal<br />

todas aquellas emociones y sentimientos que simbolizan la Paz. Para ello realizaron camisetas de<br />

papel de colores en las que escribieron palabras tales como: tolerancia, solidaridad, justicia, bondad,<br />

diálogo, verdad… y que colgaron en un tenderete improvisado en su aula.<br />

De este modo, sus voces transcritas y rotuladas en papel se hicieron oír a través de la lengua<br />

francesa, siendo ésta el pretexto para que nuestros niños y niñas abran sus conciencias cultivando la<br />

Paz.<br />

"Insistons sur le développement de l'amour, la gentillesse, la compréhension, la paix. Le reste<br />

nous sera offert."<br />

Mère Teresa<br />

“Insistamos en el desarrollo <strong>del</strong> amor, la amabilidad, la comprensión, la paz. El resto nos será regalado”. Madre<br />

Teresa de Calcuta.<br />

Olivia Cáceres Contreras<br />

Profesora de Francés<br />

Colegio Coop. Al­bayyana


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Pablo Picasso: Algunas pinceladas de<br />

arte andaluz en territorio francés.­<br />

Los alumnos de 4º de E.S.O festejaron en el aula el Día<br />

de Andalucía homenajeando al pintor y genio Pablo Ruiz<br />

Picasso. Realizaron una pequeña antología sobre las obras<br />

pictóricas y gráficas relativas al ciclo taurino que el pintor<br />

desarrolló más intensamente durante los años 30 <strong>del</strong><br />

pasado siglo. A través de estas obras, nuestros alumnos<br />

han hecho un recorrido a través de la fuerte pasión por el<br />

mundo de los toros que el genio había heredado de su<br />

padre y que con una gran fuerza supo expresar en el lienzo.<br />

El motivo por el que se escogió a este célebre andaluz es porque pasó la mayor parte de su vida<br />

viviendo en París y fue Francia quien lo vio morir a la edad de 91 años. Allí se nutrió de las<br />

principales corrientes vanguardistas, reinventándose y llegando a ser el padre <strong>del</strong> cubismo,<br />

creando un lenguaje propiamente pictórico.<br />

Así, nuestros alumnos han podido constatar como existen múltiples lazos de unión entre el<br />

pueblo galo y nuestra cultura andaluza, exponiendo en el aula los comentarios de diversas obras<br />

expresados por escrito en lengua francesa y completando la actividad con una proyección de un<br />

espectáculo taurino celebrado en el Anfiteatro de Arles (Sur de Francia).<br />

Alumnos de 4º E.S.O. Francés 2ª Lengua Extranjera<br />

Prof. Olivia Cáceres<br />

Contreras.


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Hola a todos desde un rincón <strong>del</strong> departamento de Ciencias y Tecnología de Secundaria.<br />

Durante este primer trimestre en Ciencias Naturales de primero y de segundo de ESO, hemos<br />

hecho algo nuevo que nos gustaría compartir con todos: la realización de maquetas. Hasta ahora,<br />

no nos habíamos decidido porque pensamos que era un trabajo difícil y que requería mucho<br />

tiempo, algo que no tenemos, pero este año a principio de curso todos los alumnos y alumnas se<br />

animaron y nos pusimos manos a la obra.<br />

La elección <strong>del</strong> tema de las maquetas se hizo teniendo en cuenta los contenidos <strong>del</strong> primer<br />

trimestre de Ciencias Naturales tanto para primero como para segundo, de manera que en primero<br />

han hecho maquetas <strong>del</strong> Sistema Solar y en segundo maquetas de células ( procariotas y<br />

eucariotas). Con ello hemos conseguido de una manera divertida y manual aprender lo que de otra<br />

forma hubiera sido muy aburrido. Tan bien lo hemos pasado, que para el 2º trimestre os<br />

sorprenderemos con otras, así que, hasta pronto!<br />

MAQUETAS DE 1º DE ESO: SISTEMA SOLAR


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MAQUETAS DE 2º DE ESO:<br />

CÉLULAS


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Bueno,vamos a cambiar de tercio;; habeis visto lo que vuestros compañeros de 1º y de 2º han<br />

trabajado en Ciencias Naturales, pero no nos hemos de olvidar de 3º, que en la asignatura de<br />

Tecnología durante el primer trimestre han estado trabajando con distintos materiales. Han<br />

trabajado con fieltro para hacer marionetas y han cosido ( la mayoría era la primera vez que cogían


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25 de Noviembre<br />

“DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA DE<br />

GÉNERO”<br />

TRABAJAMOS EN SECUNDARIA EN NUESTRA HORA DE TUTORÍA………<br />

“La violencia es el miedo a los ideales de los demás”. Mahatma Gandhi<br />

(Político y pensador indio)<br />

“Desconfío de la incomunicabilidad. Es la fuente de toda violencia” Jean<br />

Paul Sastre (Filósofo y escritor francés)<br />

“La violencia es el último recurso <strong>del</strong> incompetente” (Isaac Asimar (Escritor y<br />

bioquímico estadounidense)<br />

“Ojo por ojo y todo el mundo acabará ciego”. Mahatma Gandhi (Político y<br />

pensador indio)<br />

“Recuerda que nadie te puede hacer sentir inferior sin tu consentimiento”.<br />

Eleanor Roosevelt<br />

“Los medios violentos nos darán una libertad violenta”.Mahatma Gandhi<br />

(Político y pensador indio)<br />

“La violencia no es sino una expresión <strong>del</strong> miedo” Arturo Graf (Escritor y<br />

VALORATE, QUIERETE, RESPETATE, CONFÍA<br />

Y CREE EN TI. QUE NADIE TE CALLE.<br />

¿POR QUÉ MALTRATAR SI PODEMOS<br />

DIALOGAR?<br />

NO PERMITAS QUE LA MANO QUE ESCOGES<br />

SEA LA MANO QUE TE HUNDA.<br />

LA VIOLENCIA NO LLEVA A NADA SINO AL<br />

FRACASO<br />

LA VIOLENCIA NO ES NORMAL, NI NATURAL………<br />

DENÚNCIALA !!!!!


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poeta italiano)<br />

“La espiral de la violencia sólo la frena el milagro <strong>del</strong> perdón”. Juan Pablo II<br />

“Las discusiones cierran las puertas de los sentidos, y siempre enmascaran la<br />

violencia”.Frank Herbert<br />

“Ninguna cosa impuesta por la violencia será duradera. La violencia lleva<br />

implícita en sí misma la debilidad”. Paul Valery<br />

“ La violencia es miedo de las ideas de los demás y poca fe en las propias”.<br />

Antonio Fraguas (Humorista español)<br />

“Lo que se obtiene con violencia, solamente se puede mantener con<br />

violencia”. Mahatma Gandhi (Político y pensador indio)<br />

VALORATE, QUIERETE, RESPETATE, CONFÍA<br />

Y CREE EN TI. QUE NADIE TE CALLE.<br />

¿POR QUÉ MALTRATAR SI PODEMOS<br />

DIALOGAR?<br />

NO PERMITAS QUE LA MANO QUE ESCOGES<br />

SEA LA MANO QUE TE HUNDA.<br />

LA VIOLENCIA NO LLEVA A NADA SINO AL<br />

FRACASO<br />

LA VIOLENCIA NO ES NORMAL, NI NATURAL………<br />

DENÚNCIALA !!!!!


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Colaboramos con los pajes de los Reyes Magos de<br />

Oriente, y nos aseguramos de que cada clase recibiera<br />

su felicitación de Navidad y mensaje Real.


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Estas navidades no hemos querido ser menos, y<br />

hemos hecho una felicitación navideña para<br />

profesores, alumnos y familiares <strong>del</strong> Colegio Coop.<br />

Al­Bayyana.<br />

Las alumnas “muñequitas”se lo pasaron genial.


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Las alumnas <strong>del</strong> Ciclo Formativo Técnico Superior en Educación Infantil, visitaron las<br />

instalaciones de Candil Radio 87.6Fm (Huércal de Almería), para participar como locutoras<br />

en el programa “Cajita de Música”, que se emite todos los Viernes a las 13.30h en la<br />

frecuencia 87.6Fm. Del cual, la profesora de los Ciclos Formativos de Técnico Infantil y<br />

Auxiliar de Enfermería, Maribel García Gómez es la<br />

presentadora­locutora y directora <strong>del</strong> programa.<br />

La temática de la participación de las alumnas <strong>del</strong> Ciclo<br />

Técnico Infantil versó sobre “La influencia de la Música en<br />

la Infancia”. Los dos programas se emitieron el pasado<br />

Viernes 24 Enero y Viernes 31 de Enero. (A continuación,<br />

se muestran los enlaces directos de los programas).<br />

Programa 24 Enero 2014. Candil Radio<br />

Programa 31 Enero 2014. Candil Radio<br />

Añadir que, también las alumnas realizaron un obsequio para Candil Radio, el cual se<br />

trataba de un Biberón realizado con corcho duro y pintado a tempera que poseía una placa<br />

que ponía: “En agradecimiento a Candil Radio, de parte de las alumnas <strong>del</strong> Ciclo Técnico<br />

Educación Infantil, Colegio Al­Bayyana, Roquetas de Mar”. (El momento en el cual se le<br />

entrega al Director de Candil Radio, Juan Miguel Gonzalez Roman, el obsequio se puede<br />

apreciar en la siguiente foto).<br />

La experiencia fue muy enriquecedora y positiva, de hecho, dado que la temática de los<br />

programas era sobre la Influencia de la Música a nivel cognitivo, físico y motor en la<br />

infancia, los temas que eligieron fueron canciones infantiles, de los cuales, los temas “El


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Señor Don Gato”, “La Gallina Turuleca” y “Es la hora de partir”, fueron cantados a plena<br />

voz por las propias alumnas, con el acompañamiento de un pianista profesional.<br />

Debido al éxito de la experiencia por parte de las alumnas y al buen reconocimiento obtenido<br />

por parte de Candil Radio, queda pendiente volver a visitar el estudio de Candil Radio para<br />

la grabación de nuevos programas. Pero esta vez, con el compromiso de que todas las<br />

canciones emitidas sean cantadas por las propias alumnas. De parte de las alumnas y<br />

profesora Maribel García <strong>del</strong> Ciclo de Técnico Educación Infantil, esperamos que disfruteis<br />

con los programas tanto, como lo hicimos nosotras.<br />

El pasado día 26 de Febrero, con motivo <strong>del</strong> Día de Andalucía, los alumnos y alumnas de los<br />

Ciclos Formativos Auxiliar de Enfermería y Técnico Infantil junto con los alumnos y<br />

alumnas <strong>del</strong> <strong>Curso</strong> de Formación para el Empleo FPE, realizaron una convivencia en el<br />

aula, donde profesores y alumnos/as aportaron alimentos típicos de Andalucía, como<br />

Gazpacho andaluz, tortillas, empanadas, pasteles caseros, entre otros.


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Programa Radio. Ciclo Aux.Enfermería<br />

El pasado 23 Mayo 2014, se emitió en el programa “Cajita de Música” Candil Radio<br />

87.6Fm, la colaboración de los alumnos/as <strong>del</strong> Ciclo Formativo Auxiliar de Enfermería junto<br />

a la profesora Maria Victoria Ibañez, donde nos hablaron de “La influencia de la Música en<br />

el ambiente hospitalario”. Programa dirigido por Maribel García (Profesora, además, de<br />

Ciclos Formativos).<br />

La experiencia fue altamente satisfactoria y resultó ser un éxito. Para disfrutar <strong>del</strong><br />

programa, a continuación se puede acceder mediante el enlace directo:<br />

En las siguientes fotos, se puede observar el momento de grabación en el estudio. Fue una<br />

experiencia que el alumnado se mostró muy participativo y motivado.


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alumnos, concretamente, Alejandro Pino.<br />

Durante la segunda parte ha tenido que<br />

escribir varias series de diez palabras,<br />

llegando prácticamente al final. Esperemos<br />

que en próximas ediciones nuestros alumnos<br />

consigan alguno de los ansiados premios.<br />

VII CONCURSO DE ORTOGRAFÍA IES EL PARADOR<br />

Como viene siendo habitual y toda una tradición<br />

desde 2008, el pasado 15 de mayo de 2014 se<br />

celebró la fase final <strong>del</strong> VII Concurso de<br />

ortografía organizado por el IES El Parador con<br />

la colaboración <strong>del</strong> Ayuntamiento de Roquetas<br />

de Mar. Después de la fase previa de<br />

clasificación, organizada por el área de Lengua y<br />

Literatura y realizada en nuestro propio colegio<br />

entre los alumnos de 3º y 4º de la ESO durante<br />

la Semana Cultural, los ganadores, María Sabio,<br />

Alejandro Pino, Germán Lozano, Juan Jesús<br />

Martínez y Sergio Vargas, han debido<br />

enfrentarse a un total de 58 alumnos<br />

seleccionados entre todos los estudiantes que<br />

cursan Educación Secundaria en nuestra<br />

comarca.<br />

La primera parte <strong>del</strong> concurso que consistía<br />

en una prueba en la que debían completar<br />

huecos con la grafía adecuada, acentuar<br />

correctamente varias oraciones y realizar un<br />

dictado, ha logrado superarla uno de nuestros

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