1. LOS SERES VIVOS POR DENTRO 1. Qué es la ... - Dolmen de Soto
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<strong>1.</strong> <strong>LOS</strong> <strong>SERES</strong> <strong>VIVOS</strong> <strong>POR</strong> <strong>DENTRO</strong><br />
<strong>1.</strong> <strong>Qué</strong> <strong>es</strong> <strong>la</strong> célu<strong>la</strong><br />
Los ser<strong>es</strong> vivos <strong>es</strong>tán formados por<br />
un gran número <strong>de</strong> elementos muy<br />
pequeños, invisibl<strong>es</strong> a simple vista,<br />
l<strong>la</strong>mados célu<strong>la</strong>s. Cada una <strong>de</strong> <strong>es</strong>tas<br />
célu<strong>la</strong>s <strong>es</strong>tá viva.<br />
La célu<strong>la</strong> <strong>es</strong> <strong>la</strong> parte más pequeña<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> que <strong>es</strong>tán formados los ser<strong>es</strong><br />
vivos y que <strong>es</strong>tá viva.<br />
Para observar <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s <strong>es</strong><br />
nec<strong>es</strong>ario usar un aparato l<strong>la</strong>mado<br />
microscopio, que sirve para ampliar <strong>la</strong>s<br />
imágen<strong>es</strong>. El microscopio <strong>es</strong> como una<br />
lupa, pero mucho más potente.<br />
Algunos ser<strong>es</strong> vivos <strong>es</strong>tán formados<br />
por una so<strong>la</strong> célu<strong>la</strong>; reciben el nombre <strong>de</strong><br />
unicelu<strong>la</strong>r<strong>es</strong> y sólo se ven con un<br />
microscopio, por ejemplo los virs y<br />
bacterias que causan enfermedad<strong>es</strong><br />
Otros ser<strong>es</strong> vivos <strong>es</strong>tán formados<br />
por muchas célu<strong>la</strong>s y reciben el nombre <strong>de</strong><br />
pluricelu<strong>la</strong>r<strong>es</strong>. Por ejemplo, <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas,<br />
los pec<strong>es</strong>, reptil<strong>es</strong>, av<strong>es</strong>, mamíferos,etc.<br />
2. Cómo son <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s<br />
Las célu<strong>la</strong>s <strong>es</strong>tán vivas. Esto significa<br />
que, al igual que los ser<strong>es</strong> vivos, realizan <strong>la</strong>s<br />
funcion<strong>es</strong> vital<strong>es</strong> <strong>de</strong> nutrición, reproducción y<br />
re<strong>la</strong>ción.<br />
No todas <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s son igual<strong>es</strong>. Unas<br />
célu<strong>la</strong>s se diferencian <strong>de</strong> otras por su forma, por<br />
su tamaño y por <strong>la</strong>s actividad<strong>es</strong> que realizan.<br />
Por ejemplo, <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> piel son diferent<strong>es</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s <strong>de</strong> los hu<strong>es</strong>os.<br />
3. Part<strong>es</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> célu<strong>la</strong><br />
En <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s distinguimos tr<strong>es</strong> part<strong>es</strong>:<br />
– Membrana. Es una cubierta que ro<strong>de</strong>a a <strong>la</strong><br />
célu<strong>la</strong> y <strong>la</strong> separa <strong>de</strong>l exterior.<br />
– Núcleo. Es <strong>la</strong> parte que dirige el funcionamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> célu<strong>la</strong>.
– Citop<strong>la</strong>sma. Es el <strong>es</strong>pacio que queda entre el núcleo y <strong>la</strong> membrana.<br />
Las célu<strong>la</strong>s vegetal<strong>es</strong> poseen, a<strong>de</strong>más, una pared dura por fuera <strong>de</strong> <strong>la</strong> membrana.<br />
Por <strong>es</strong>o, los tallos <strong>de</strong> algunas p<strong>la</strong>ntas son tan duros.<br />
4. La organización <strong>de</strong> los ser<strong>es</strong> vivos<br />
En los ser<strong>es</strong> vivos pluricelu<strong>la</strong>r<strong>es</strong> <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s no<br />
se unen <strong>de</strong> cualquier manera, sino que se organizan<br />
y dan lugar a los siguient<strong>es</strong> nivel<strong>es</strong> <strong>de</strong><br />
organización:<br />
– Las célu<strong>la</strong>s forman tejidos. Los tejidos <strong>es</strong>tán<br />
formados por célu<strong>la</strong>s simi<strong>la</strong>r<strong>es</strong> que realizan <strong>la</strong><br />
misma función. Por ejemplo, el tejido muscu<strong>la</strong>r se<br />
forma por <strong>la</strong> unión <strong>de</strong> numerosas célu<strong>la</strong>s<br />
muscu<strong>la</strong>r<strong>es</strong>.<br />
– Los tejidos forman órganos. Los órganos <strong>es</strong>tán<br />
formados por varios tejidos que trabajan<br />
conjuntamente para realizar una función. Por<br />
ejemplo, los músculos y los hu<strong>es</strong>os son órganos.<br />
– Los órganos forman sistemas. Los sistemas<br />
<strong>es</strong>tán formados por órganos que realizan <strong>la</strong><br />
misma función. Por ejemplo, el sistema óseo <strong>es</strong>tá<br />
formado por los hu<strong>es</strong>os.<br />
– Los sistemas y los órganos forman aparatos. Los<br />
aparatos <strong>es</strong>tán formados por sistemas y órganos<br />
diferent<strong>es</strong> que realizan coordinadamente una<br />
función. Por ejemplo, el sistema óseo y el sistema<br />
muscu<strong>la</strong>r constituyen el aparato locomotor.<br />
– La unión <strong>de</strong> todos los aparatos y sistemas da<br />
lugar a un organismo. Un organismo <strong>es</strong> un ser<br />
vivo completo.<br />
Todos los aparatos y sistemas <strong>de</strong>l organismo<br />
han <strong>de</strong> funcionar coordinadamente para que el ser<br />
vivo <strong>es</strong>té sano.<br />
Todos los ser<strong>es</strong> vivos <strong>es</strong>tán formados por célu<strong>la</strong>s.<br />
Las célu<strong>la</strong>s se agrupan en tejidos, los tejidos en<br />
órganos, los órganos en sistemas y aparatos. Un<br />
organismo <strong>es</strong> un ser vivo completo.
ACTIVIDADES<br />
<strong>1.</strong> ¿<strong>Qué</strong> <strong>es</strong> una célu<strong>la</strong>? ¿se pue<strong>de</strong>n observar a simple vista?<br />
2. Explica <strong>la</strong> diferencia entre organismos unicelu<strong>la</strong>r<strong>es</strong> y pluricelu<strong>la</strong>r<strong>es</strong>. Pon<br />
ejemplos<br />
3. ¿Por qué <strong>de</strong>cimos que <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s <strong>es</strong>tán vivas? ¿son todas igual<strong>es</strong>?<br />
4. Copia el dibujo <strong>de</strong> una célu<strong>la</strong> vegetal y <strong>es</strong>cribe el nombre <strong>de</strong> sus part<strong>es</strong>.<br />
5. Une <strong>la</strong>s dos columnas con flechas.<br />
Unión <strong>de</strong> célu<strong>la</strong>s igual<strong>es</strong><br />
Unión <strong>de</strong> varios tejidos<br />
Unión <strong>de</strong> varios órganos<br />
Unión <strong>de</strong> varios sistemas y<br />
aparatos<br />
Tejido<br />
Organismo<br />
Sistema<br />
Órgano