Taller de Monitoreo y Evaluación 24 de septiembre, 2014 Asunción – Paraguay
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<strong>Taller</strong> <strong>de</strong> <strong>Monitoreo</strong> y <strong>Evaluación</strong><br />
<strong>24</strong> <strong>de</strong> <strong>septiembre</strong>, <strong>2014</strong><br />
<strong>Asunción</strong> <strong>–</strong> <strong>Paraguay</strong>
PARAGUAY:<br />
PLAN NACIONAL DE<br />
DESARROLLO <strong>2014</strong> <strong>–</strong> 2030<br />
País <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
El <strong>Paraguay</strong> es un país con una<br />
<strong>de</strong>mocracia representativa,<br />
participativa y pluralista,<br />
fundada en el reconocimiento<br />
<strong>de</strong> la dignidad humana
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Con índices <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo social<br />
en el rango más alto <strong>de</strong><br />
Sudamérica
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Ambiental y económicamente<br />
sostenible
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Con elevados índices <strong>de</strong><br />
seguridad jurídica y ciudadana
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Con atención a los pueblos<br />
indígenas, fuerte protagonismo<br />
<strong>de</strong> la mujer
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Con jóvenes visionarios y<br />
entrenados li<strong>de</strong>rando el país
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Un país competitivo, ubicado<br />
entre los más eficientes<br />
productores <strong>de</strong> alimentos a nivel<br />
mundial
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Con industrias pujantes e<br />
innovadoras, que empleen<br />
fuerza laboral capacitada
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Proveedor <strong>de</strong> productos con<br />
tecnología, hacia una economía<br />
<strong>de</strong>l conocimiento
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Conectado y abierto a los<br />
vecinos y al mundo
Visión “<strong>Paraguay</strong> 2030”<br />
Con un Estado solidario,<br />
subsidiario, transparente y que<br />
promueva la igualdad <strong>de</strong><br />
oportunida<strong>de</strong>s.
PROPUESTA DE PLAN NACIONAL DE DESARROLLO<br />
<strong>2014</strong>-2030<br />
1 2 3 el<br />
Reducción<br />
<strong>de</strong> pobreza y<br />
Desarrollo social<br />
Crecimiento<br />
económico<br />
inclusivo<br />
Inserción <strong>de</strong><br />
<strong>Paraguay</strong> en<br />
mundo
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS<br />
PARA EL DESARROLLO NACIONAL AL 2030<br />
Líneas transversales<br />
Ejes<br />
estratégicos<br />
Igualdad <strong>de</strong><br />
oportunida<strong>de</strong>s<br />
Gestión pública<br />
eficiente y<br />
transparente<br />
Or<strong>de</strong>namiento<br />
territorial<br />
Sostenibilidad<br />
ambiental<br />
Reducción <strong>de</strong><br />
pobreza y<br />
<strong>de</strong>sarrollo social<br />
Desarrollo social<br />
equitativo<br />
Servicios sociales<br />
<strong>de</strong> calidad<br />
Desarrollo local<br />
participativo<br />
Hábitat<br />
a<strong>de</strong>cuado y<br />
sostenible<br />
Crecimiento<br />
económico<br />
inclusivo<br />
Empleo y<br />
protección social<br />
Competitividad e<br />
innovación<br />
Regionalización<br />
y diversificación<br />
productiva<br />
Valoración <strong>de</strong>l<br />
capital ambiental<br />
Inserción <strong>de</strong><br />
<strong>Paraguay</strong> en el<br />
mundo<br />
Igualdad <strong>de</strong><br />
oportunida<strong>de</strong>s en<br />
un mundo<br />
globalizado<br />
Atracción <strong>de</strong><br />
inversiones,<br />
comercio exterior<br />
e imagen país<br />
Integración<br />
económica<br />
regional<br />
Sostenibilidad<br />
<strong>de</strong>l hábitat<br />
global
1<br />
Reducción<br />
<strong>de</strong> pobreza y<br />
Desarrollo<br />
social
1Reducción <strong>de</strong> Pobreza y Desarrollo Social<br />
—Algunas metas al 2030—<br />
•Erradicar la pobreza extrema<br />
•Reducir en un 90% la <strong>de</strong>snutrición crónica infantil<br />
•Aumentar la esperanza <strong>de</strong> vida al nacer <strong>de</strong> 79 años<br />
•Reducir en 75% la mortalidad materna<br />
•Reducir en 70% la mortalidad infantil<br />
•Disminuir en 50% la tasa <strong>de</strong> mortalidad por acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> tránsito<br />
•Aumentar la cobertura en educación secundaria <strong>de</strong>l 95%<br />
•Mejorar la calidad <strong>de</strong> la educación: Test <strong>de</strong> PISA nivel 2 universal
1Reducción <strong>de</strong> Pobreza y Desarrollo Social<br />
—Algunas metas al 2030—<br />
•Erradicar los asentamientos humanos precarios, a través <strong>de</strong><br />
or<strong>de</strong>namiento y mejora urbanística<br />
•Universalizar acceso a agua y saneamiento<br />
•Mantener el crecimiento <strong>de</strong>l ingreso <strong>de</strong>l 40% <strong>de</strong> la población más<br />
pobre en tasas superiores al crecimiento <strong>de</strong> la economía en por lo<br />
menos 12 <strong>de</strong> los 16 años entre <strong>2014</strong>-2030<br />
•Aumentar en 7 veces el promedio nacional <strong>de</strong> población con estudios<br />
terciarios completos
1Reducción <strong>de</strong> Pobreza y Desarrollo Social<br />
—Algunas metas al 2030—<br />
•Universalizar cobertura <strong>de</strong> seguridad social<br />
•Universalizar inclusión financiera en los hogares<br />
•Brindar capacitación laboral a 85% <strong>de</strong> jóvenes <strong>de</strong> 20-32 años <strong>de</strong><br />
quintiles más pobres<br />
•Ubicar al menos a una universidad paraguaya entre las primeras 400 a<br />
nivel mundial<br />
•Regularizar 90% <strong>de</strong> las tierras <strong>de</strong> la reforma agraria y <strong>de</strong><br />
asentamientos públicos urbanos
2<br />
Crecimiento<br />
económico<br />
inclusivo
2Crecimiento económico inclusivo.<br />
—Algunas metas al 2030—<br />
• Aumentar la tasa <strong>de</strong> crecimiento promedio <strong>de</strong>l PIB a 6,8% para<br />
el periodo <strong>2014</strong>-2030<br />
• Disminuir los costos con un sistema <strong>de</strong> transporte multimodal<br />
eficiente<br />
• Aumentar la cobertura <strong>de</strong> internet <strong>de</strong> banda ancha a 80% <strong>de</strong> la<br />
población<br />
• Quintuplicar el número <strong>de</strong> patentes <strong>de</strong> invenciones
2Crecimiento económico inclusivo.<br />
—Algunas metas al 2030—<br />
• Reducir la brecha <strong>de</strong> productividad por hectárea en agricultura<br />
(empresarial-familiar) a menos <strong>de</strong> 3%<br />
• Reducir la brecha <strong>de</strong> ingresos familiares (región norte-resto<br />
región oriental) a menos <strong>de</strong> 7%<br />
• Aumentar en 60% el consumo <strong>de</strong> energías renovables y<br />
disminuir en 20% el consumo <strong>de</strong> energía fósil<br />
• Aumentar la cobertura boscosa per cápita
3<br />
Inserción <strong>de</strong><br />
<strong>Paraguay</strong> en<br />
el mundo
3Inserción en el mundo a<strong>de</strong>cuadamente<br />
—Algunas metas al 2030—<br />
• Potenciar el aporte <strong>de</strong> la comunidad inmigrante en el <strong>Paraguay</strong><br />
• Fomentar la re-incorporación <strong>de</strong> paraguayos <strong>de</strong>stacados en el<br />
exterior<br />
• Aumentar la exportación <strong>de</strong> productos TICs<br />
• Atraer al menos 1 millón <strong>de</strong> turistas al año<br />
• Aumentar ingresos por venta <strong>de</strong> carbono<br />
• Explotar sosteniblemente los acuíferos
PROPUESTA DE PLAN NACIONAL DE DESARROLLO<br />
VINCULO CON PRESUPUESTO GENERAL DE GASTOS 2015<br />
En Millones <strong>de</strong> Guaraníes<br />
EJES<br />
ESTRATEGICOS<br />
Igualdad <strong>de</strong><br />
oportunida<strong>de</strong>s<br />
Gestión<br />
Publica<br />
Eficiente y<br />
Transparente<br />
Or<strong>de</strong>namiento Sostenibilidad<br />
Territorial Ambiental<br />
TOTAL<br />
% <strong>de</strong>l<br />
Gasto<br />
Reducción <strong>de</strong> la<br />
Pobreza y<br />
Desarrollo Social<br />
Crecimiento<br />
Económico<br />
Inclusivo<br />
Inserción <strong>de</strong>l<br />
<strong>Paraguay</strong> en el<br />
Mundo<br />
2,745 19,573 1,569 1,684 25,571 41.2<br />
8,660 26,3<strong>24</strong> 74 46 35,104 56.6<br />
104 639 553 72 1,368 2.2<br />
TOTAL 11,509 46,536 2,196 1,802 62,043 100
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
Principios y requerimientos:<br />
●Orientado a tomadores <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión (indicadores clave)<br />
●Enfocado en los resultados y el impacto (actualización semestral)<br />
●Ingreso único <strong>de</strong> datos por parte <strong>de</strong> los programas / instituciones (no<br />
duplicación)<br />
●Subsidiariedad y complementariedad (fuentes primarias y<br />
secundarias)
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Un ejemplo:<br />
●En el Eje 1: “Reducir la <strong>de</strong>snutrición infantil”
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Esquema:<br />
Reducir la<br />
<strong>de</strong>snutrición<br />
infantil
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Esquema:<br />
Reducir la<br />
<strong>de</strong>snutrición<br />
infantil<br />
Mejorar salud<br />
integral <strong>de</strong><br />
niños/as<br />
Aumentar<br />
disponibilidad<br />
<strong>de</strong> alimentos<br />
Focalizar<br />
transferencias<br />
monetarias<br />
Mejorar<br />
condiciones<br />
<strong>de</strong> aprendizaje<br />
Ampliar<br />
sistemas <strong>de</strong><br />
agua
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Esquema:<br />
Reducir la<br />
<strong>de</strong>snutrición<br />
infantil<br />
Mejorar salud<br />
integral <strong>de</strong><br />
niños/as<br />
Aumentar<br />
disponibilidad<br />
<strong>de</strong> alimentos<br />
Focalizar<br />
transferencias<br />
monetarias<br />
Mejorar<br />
condiciones<br />
<strong>de</strong> aprendizaje<br />
Ampliar<br />
sistemas <strong>de</strong><br />
agua
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Esquema:<br />
Reducir la<br />
<strong>de</strong>snutrición<br />
infantil<br />
Mejorar salud<br />
integral <strong>de</strong><br />
niños/as<br />
Aumentar<br />
disponibilidad<br />
<strong>de</strong> alimentos<br />
Focalizar<br />
transferencias<br />
monetarias<br />
Mejorar<br />
condiciones<br />
<strong>de</strong> aprendizaje<br />
Ampliar<br />
sistemas <strong>de</strong><br />
agua<br />
P<br />
P P P P<br />
P P P P P P P<br />
P
Seguimiento <strong>de</strong>l PND<br />
<strong>Monitoreo</strong> como herramienta <strong>de</strong> coordinación. Esquema:<br />
Reducir la<br />
<strong>de</strong>snutrición<br />
infantil<br />
Mejorar salud<br />
integral <strong>de</strong><br />
niños/as<br />
Aumentar<br />
disponibilidad<br />
<strong>de</strong> alimentos<br />
Focalizar<br />
transferencias<br />
monetarias<br />
Mejorar<br />
condiciones<br />
<strong>de</strong> aprendizaje<br />
Ampliar<br />
sistemas <strong>de</strong><br />
agua<br />
P<br />
P P P P<br />
P P P P P P P<br />
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Participación y difusión