instituto nacional de perinatologia
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PRÁCTICA DEL PROCESO GRUPAL<br />
PC 019 20235<br />
INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGIA<br />
DATOS DE IDENTIFICACION OBJETIVOS POBLACION QUE ATIENDE PROGRAMAS QUE ATIENDE<br />
Dirección:<br />
Se encuentra ubicado en Montes<br />
Urales #800 Col. Lomas <strong>de</strong><br />
Virreyes<br />
Lomas <strong>de</strong> Chapultepec<br />
Teléfonos:<br />
55-20-99-00<br />
Ext. 147 y 313<br />
Depen<strong>de</strong> <strong>de</strong> la secretaria <strong>de</strong><br />
salubridad<br />
El INPer es un hospital <strong>de</strong><br />
tercer nivel cuyo objetivo es<br />
generar conocimiento a partir<br />
<strong>de</strong> la<br />
atención <strong>de</strong> casos específicos y<br />
situaciones <strong>de</strong> riesgo que<br />
tengan relación con la<br />
reproducción humana<br />
Es uno <strong>de</strong> los hospitales más<br />
importante en América Latina.<br />
Sus políticas <strong>de</strong> trabajo giran<br />
alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> tres ejes:<br />
Asistencia<br />
Enseñanza<br />
Investigación<br />
Mujeres con embarazos <strong>de</strong> alto<br />
riesgo y problemas <strong>de</strong><br />
reproducción <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />
adolescencia hasta el climaterio<br />
Neonatos<br />
La práctica se ubicaría en el<br />
<strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> Psicología don<strong>de</strong> se<br />
atien<strong>de</strong>n las siguientes problemáticas:<br />
• Embarazo y ansiedad<br />
• Sexualidad humana y pareja<br />
• Perdida prenatal<br />
• Esterilidad<br />
• Embarazo adolescente<br />
• Defecto congénito<br />
• Climaterio<br />
• Enfermeda<strong>de</strong>s crónico-<strong>de</strong>generativas<br />
UBICACIÓN DEL PROGRAMA UIA EN LA NOMBRE DEL RESPONSABLE ANTIGÜEDAD DEL CONSIDERACIONES
INSTITUCION CONTACTO IMPORTANTES<br />
La práctica <strong>de</strong> esta materia estará insertada <strong>de</strong>ntro<br />
Dr. Francisco Morales Carmona Primer contacto<br />
<strong>de</strong>l nivel asistencial <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong><br />
Perinatología (INPer) específicamente en el<br />
Jefe <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> Psicología Otoño 2001<br />
<strong>de</strong>l INPer<br />
Departamento <strong>de</strong> Psicología don<strong>de</strong> las pacientes son<br />
canalizadas por el servicio médico. La primera<br />
intervención es la elaboración <strong>de</strong> la historia clínica<br />
para po<strong>de</strong>r referirlas al grupo correspondiente y dar<br />
Mtro. Edgar Díaz Franco<br />
Investigador y coordinador <strong>de</strong>l área<br />
<strong>de</strong> madres adolescentes<br />
inicio al proceso <strong>de</strong> psicoterapia grupal.<br />
Los grupos con los que se va a trabajar en esta<br />
materia son: el grupo <strong>de</strong> adolescentes embarazadas y el<br />
grupo <strong>de</strong> esterilidad los cuales cubren los siguientes<br />
objetivos:<br />
a) Disminución <strong>de</strong> síntomas <strong>de</strong> ansiedad y <strong>de</strong>presión.<br />
b) Mejoramiento <strong>de</strong>l auto concepto.<br />
c) Mejoramiento <strong>de</strong> la autoestima.<br />
d) Prevención <strong>de</strong> psicopatologías incapacitantes.<br />
e) Favorecer el manejo discriminado <strong>de</strong> conflictos.<br />
f) Análisis <strong>de</strong> la realidad para favorecer el juicio <strong>de</strong><br />
la misma.<br />
g) Análisis <strong>de</strong> proyectos individuales y <strong>de</strong> pareja.<br />
h) Toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones en torno a su problemática.<br />
· La población en el primer grupo es <strong>de</strong> adolescentes<br />
embarazadas menores <strong>de</strong> 17 años. La población <strong>de</strong>l<br />
segundo grupo es la <strong>de</strong> pacientes con problema <strong>de</strong><br />
esterilidad en diferentes períodos <strong>de</strong> evolución y<br />
hasta 40 años <strong>de</strong> edad.<br />
La participación <strong>de</strong> los alumnos en cuanto a la<br />
práctica será la siguiente: la observación <strong>de</strong> un<br />
proceso <strong>de</strong> psicoterapia grupal dos veces a la semana;<br />
el primer grupo <strong>de</strong> adolescentes, los lunes, con una<br />
hora y media <strong>de</strong> duración, el segundo grupo <strong>de</strong><br />
pacientes que cursan por un problema <strong>de</strong> esterilidad,<br />
los jueves, también <strong>de</strong> una hora y media. Después <strong>de</strong><br />
cada sesión grupal se hará una supervisión <strong>de</strong> la misma<br />
con el propósito <strong>de</strong> que los alumnos realicen un<br />
reporte semanal <strong>de</strong> lo sucedido en cada grupo,<br />
Es importante que el<br />
alumno consi<strong>de</strong>re que ésta<br />
práctica tiene como<br />
objetivo la capacitación<br />
para la observación <strong>de</strong><br />
grupos terapéuticos. La<br />
participación <strong>de</strong> los<br />
alumnos estará dirigida al<br />
análisis y observación<br />
selectiva <strong>de</strong> grupos.<br />
Los alumnos tendrán que<br />
contar con un pase y<br />
<strong>de</strong>ben llevar bata blanca<br />
El Instituto no cuenta con<br />
estacionamiento para los<br />
alumnos, sin embargo hay<br />
suficiente lugar para<br />
estacionar los coches en<br />
la calle ya que es una<br />
zona resi<strong>de</strong>ncial.
empleando la forma sistematizada para la observación<br />
selectiva grupal diseñada por el Departamento <strong>de</strong><br />
Psicología <strong>de</strong>l INPer. cuyos rubros principales son:<br />
a) Reconocer los temas centrales, manifiestos y<br />
latentes, tanto <strong>de</strong> grupo como individuales.<br />
b) Reconocer las dinámicas propiamente grupales.<br />
c) Reconocer las dinámicas propiamente<br />
psicoterapéuticas.<br />
d) I<strong>de</strong>ntificar el tipo y propósito <strong>de</strong> la intervención<br />
grupal.<br />
e) Establecer tanto hipótesis psicodinámicas como<br />
lineas <strong>de</strong> trabajo para el grupo en general como para<br />
cada paciente en particular.<br />
La capacidad para la observación selectiva <strong>de</strong> un<br />
proceso <strong>de</strong> psicoterapia, en este curso grupal, es una<br />
tarea fundamental y <strong>de</strong> suma importancia para la<br />
formación <strong>de</strong> los profesionales <strong>de</strong>dicados a la salud<br />
mental. El papel <strong>de</strong>l observador o los observadores al<br />
tomar notas permite la recapitulación <strong>de</strong> la sesión<br />
para analizar con más elementos lo sucedido en el<br />
grupo con fines constructivos y <strong>de</strong> valoración. Al<br />
terapeuta por su labor en el grupo se le dificulta el<br />
tomar notas, no obstante esa tarea es <strong>de</strong> extrema<br />
utilidad pues existen elementos que se escapan a su<br />
percepción y es en la supervisión con los observadores<br />
don<strong>de</strong> tendrá un panorama global <strong>de</strong> cada sesión que lo<br />
ayudará a una mejor valoración <strong>de</strong>l proceso terapéutico<br />
para sesiones futuras. A<strong>de</strong>más tanto la supervisión <strong>de</strong>l<br />
grupo al término <strong>de</strong> la sesión como la elaboración <strong>de</strong><br />
un reporte sistematizado ayudarán al alumno en su<br />
inicio en el largo camino <strong>de</strong> formación<br />
psicoterapéutica a apren<strong>de</strong>r en lo concreto cuales son<br />
los elementos que <strong>de</strong>be observar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el aspecto<br />
psicodinámico como <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el aspecto técnico.<br />
El resto <strong>de</strong>l tiempo se dará la teoría <strong>de</strong> grupos