LIDERAZGO ESTRATÉGICO - Universidad Adolfo Ibañez

uai.cl

LIDERAZGO ESTRATÉGICO - Universidad Adolfo Ibañez

LIDERAZGO

ESTRATÉGICO

Antofagasta

Mayo - Junio 2013

[ 1 ]


LIDERAZGO ESTRATÉGICO · UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ

Liderar puede llegar a ser peligroso. Aunque resulta

romántico y atractivo pensar en el liderazgo como

inspiración, acciones decisivas y poderosas recompensas,

liderar requiere tomar riesgos que pueden poner en juego

el desarrollo profesional y personal de un individuo.

Requiere ponerse uno mismo en la línea de fuego,

desafiando el statu quo, y trabajando con conflictos

ocultos. Y cuando la gente se resiste y empuja en sentido

contrario, surge una gran tentación por privilegiar la

seguridad y no seguir adelante. Aquellos que optan por

liderar asumen los riesgos, y a veces resultan heridos.

Por ello, el ejercicio de liderazgo debe plantearse como

algo estratégico que, pese a las resistencias y peligros

que enfrenta, permita a quien lo asume cumplir con

el objetivo de provocar los cambios requeridos por la

organización o el entorno.

Diego Rodríguez

Director

DIRIGIDO A ::

El programa está orientado a emprendedores

y ejecutivos con iniciativa, de los sectores

públicos y privado, vinculados al desarrollo

de proyectos o a la toma de decisiones

estratégicas; y a agentes de cambio –actuales

o potenciales– involucrados en procesos de

transformación de sus organizaciones o de su

entorno.

El curso abarca tres aspectos:

Diagnóstico del funcionamiento de los

sistemas organizacionales y sociales y de las

fuentes y formas del peligro en el liderazgo.

Intervención estratégica y respuestas

tácticas para producir cambios en esos

sistemas, sea que se trate de equipos de

trabajo, departamentos u organizaciones en

su conjunto.

Desarrollo de habilidades y potenciamiento

personal para ejercer liderazgo en forma

efectiva.

[ 2 ]


OBJETIVO GENERAL ::

Entregar a los participantes una comprensión fundada y práctica de lo que es el liderazgo,

recurriendo al modelo conceptual que la Universidad de Harvard viene desarrollando desde

hace varios años. Distinguiéndose de los tradicionales talleres de liderazgo, que trabajan

técnicas o aspectos de la personalidad y de las relaciones interpersonales, enfocándose en el

concepto de “ser líder”, este curso se construye a partir de un marco analítico, que incorpora

elementos de diversas disciplinas y que busca incrementar en las personas la capacidad para

“ejercer liderazgo”, diferenciándola claramente del concepto de autoridad.

El curso va desarrollando, por medio de variados métodos, un modelo para diagnosticar e

intervenir estratégicamente en sistemas organizacionales y sociales, generando lo que se

conoce como “cambio adaptativo”. En forma paralela, va potenciando en los participantes las

habilidades necesarias para afrontar el desafío de liderar.

Objetivos Específicos

Recurriendo a diferentes métodos de aprendizaje, el curso busca:

Enseñar un modelo conceptual de lo que significa ejercer liderazgo de modo estratégico,

dentro de un sistema organizacional o social.

Lograr que los participantes, más allá de comprender teóricamente el modelo, lo asimilen a

través del análisis de casos y de la puesta en práctica de sus elementos constitutivos.

Exponer a los participantes a un trabajo interdisciplinario, que les permita entender la

realidad desde visiones distintas a las que les entrega su propia profesión y experiencia,

logrando intervenir en ella de modo efectivo.

Potenciar en los participantes las habilidades necesarias para el ejercicio de liderazgo,

permitiéndoles probarse a sí mismos en un ambiente real y demandante.

A lo largo del curso los participantes aprenderán a:

Identificar oportunidades y problemas que demandan liderazgo, dentro y fuera de una

organización.

Pensar sistémicamente y actuar estratégicamente para producir cambios efectivos en una

organización o en su entorno.

Descubrir las barreras internas que dificultan el potencial personal de liderazgo.

Centrar la atención en los aspectos adaptativos de un problema más que en sus aspectos

técnicos.

Hacer diagnósticos de la realidad y utilizar teorías de liderazgo, estrategias, dinámicas y

tácticas para intervenir de modo efectivo en sistemas organizacionales y sociales.

[ 3 ]


LIDERAZGO ESTRATÉGICO · UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ

METODOLOGÍA ::

El curso está diseñado para permitir que los participantes aprendan por medio de varios

recursos: clases exponenciales y participativas, análisis de casos, lecturas y medios

audiovisuales. Una característica muy particular de este curso es el método de usar la clase

como un caso. En este sentido, la participación de personas con profesiones y experiencias

diversas enriquece todo el proceso.

El curso se estructura sobre la idea del aprendizaje activo, esto es, una interacción permanente

entre los participantes, donde el profesor se transforma en un guía y facilitador del proceso. La

clase, por lo tanto, a través del análisis de las dinámicas que se van generando en ella misma,

permite a los alumnos analizar las dinámicas más comunes de un sistema organizacional o

social que enfrenta desafíos adaptativos. Además, para aprender de la experiencia de cada

participante, los alumnos deben discutir casos reales de liderazgo dentro de sus propios

grupos de consultoría. Este tipo de aprendizaje vivencial es alta-mente demandante para los

participantes por lo que se recomienda no tomar el curso si se está en un proceso de luto,

enfermedad de alguna persona cercana o tratamiento psiquiátrico, tal como depresión o

similar.

GRUPOS DE CONSULTORÍA

Los participantes que componen la clase son divididos en grupos de consultoría. El objeti-vo de

estas sesiones es servir de laboratorio para que los participantes puedan:

Aplicar lo que aprenden en la clase y en las lecturas a sus propias experiencias.

Investigar vías para ejercer liderazgo, con o sin autoridad.

Descubrir y analizar las dinámicas a través de las cuales los grupos realizan y evaden el

trabajo adaptativo.

El sistema consiste en que cada sesión, utilizando los conceptos aprendidos en clases y

tomados de las lecturas, cada grupo debe analizar un caso personal de liderazgo fallido

presentado por uno de sus integrantes, siguiendo el modelo contenido en una guía distri-buida

en clases. En cada sesión, el grupo es presidido por un integrante distinto.

[ 4 ]


Programa

DÍA 1 DÍA 2

¿Qué significa ejercer liderazgo?

Enfrentando expectativas.

Entendiendo lo que es liderar.

El individuo, la organización y el entorno.

La habilidad para subirse al balcón.

Aprendizaje social y adaptación

Las dificultades para aprender.

Problemas técnicos y problemas adaptativos.

La importancia de la tensión.

Evasión del trabajo adaptativo.

Análisis de Caso de un participante (1)

ALMUERZO

Reunión de Grupo 1

Creando y modelando el futuro

Desafiando nuestros supuestos.

El segundo giro en el aprendizaje.

Reunión con confidente

Dinámica de grupos

¿Qué hay que mirar en un grupo o sistema social?

El rol de la autoridad.

Otros roles.

El proceso en los grupos.

Propósito, tarea y dinámica de grupo

Importancia del propósito para liderar.

Función de la tarea.

La mirada sobre la dinámica de grupo.

Análisis de caso (2)

ALMUERZO

Reunión de Grupo 2

Liderazgo y autoridad

Autoridad formal e informal.

Las expectativas que pesan sobre la autoridad.

Autoridades carismáticas y dependencia.

Ejercicio de liderazgo sin autoridad.

Reunión con confidente

[ 5 ]


LIDERAZGO ESTRATÉGICO · UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ

DÍA 3 DÍA 4

Intervención: manejando el caos y el conflicto

El conflicto como agente transformador.

Del conflicto al caos.

La importancia de las fronteras.

Formas de intervenir.

Estrategias para movilizar

Tensión y contención.

Ambiente contenedor y confianza

Graduación del trabajo adaptativo.

Leer la canción detrás de las palabras.

Construcción de alianzas.

Análisis de caso (3)

ALMUERZO

Mirándote desde el balcón

Análisis de caso (4)

Reunión de Grupo (4): Feedback

Sesión especial

Leer el ambiente.

Tocar fibras.

Generar atención.

Movilizar a otros, desde el llamado.

Reunión con confidente

Moviéndose más allá del pasado

Reunión de grupo 3

Liderazgo y sobrevivencia

Caminando sobre el filo de la navaja.

Ataques y anulación

La aceptación de las bajas.

El mito del llanero solitario.

Aspiraciones y ambiciones.

Reunión con confidente

[ 6 ]


EQUIPO DOCENTE ::

Diego Rodríguez

Master en Psicología y Desarrollo Humano, Harvard University, donde ejerció de Teaching

Fellow con los profesores Ronald Heifetz y Robert Kegan. Es especialista en temas de

epistemología, pedagogía y liderazgo, y está certificado para administrar el Subject-Object

Interview, herramienta desarrollada por Kegan y Lahey para medir y entender el desarrollo

epistemológico en la adultez. Profesionalmente, Diego trabajó durante seis años con Outward

Bound Canadá y Outward Bound México, donde fue instructor de liderazgo de programas

ejecutivos y grupos marginados. También ha trabajado en diversos proyectos de desarrollo

comunitario en Latinoamérica y Canadá. Diego es Coach Ejecutivo certificado por la Royal

Roads University y la International Coach Federation. Profesor visitante de la Universidad

Adolfo Ibáñez y consultor de CLA.

“Sin duda alguna este curso ha sido el único

que ha roto todos los paradigmas y supuestos

que tenía sobre el liderazgo. Ahora enfrento

mi trabajo y mi vida personal con la capacidad

de mirar desde diferentes perspectivas, y

sobre todo con la capacidad de incorporar a

otros en este ejercicio. Definitivamente soy

otro ejerciendo liderazgo y eso lo agradece mi

familia y mi trabajo”.

Carlos Meyer

Gerente Grupo Restaurantes

Walmart Chile

“Un curso desafiante de inicio a fin,

innovador en su forma y revelador. Soy la

cuarta generación de participantes de mi

empresa y no tengo dudas que el gran cambio

organizacional que estamos viviendo se verá

beneficiado por esta nueva mirada. Será un

curso que llevarás contigo pora toda la vida,

así como el permanente desafío de ejercer el

liderazgo”.

Pamela Morales

Gerente Cuentas Claves para Cultivos

Syngenta S.A.

[ 7 ]


LIDERAZGO

ESTRATÉGICO

Antofagasta

Mayo - Junio 2013

Información General

Lugar de realización

Hotel Enjoy

Angamos 01455, Antofagasta.

Fechas y horarios

29 de mayo al 1 de junio, de 9:00 a 18:00 hrs.

Horas programa

32 horas.

Precio

$800.000.

Curso con código Sence.

Descuentos

• Ex alumnos UAI: 15%.

* Dos o más ejecutivos de una misma empresa: 10%.

Los descuentos no son acumulables.

Plazo de inscripción

10 días antes de iniciar el curso (sujeto a disponibilidad de cupos).

Las normas que regulan el presente curso podrán experimentar variaciones menores.

La dictación del presente plan exige un número mínimo de alumnos matriculados 10

días antes del inicio del curso.

Información e inscripción

Mariana Rojas

(56-22) 250 3701 (Viña del Mar)

mariana.rojas@uai.cl

www.uai.cl

[ 8 ]

More magazines by this user
Similar magazines