Temarios 2005-2006 (pdf) - Escuela TÃ©cnica Superior de IngenierÃa ...

GUÍA DE LOS ESTUDIOS 

DEL CURSO 2005-2006 

PROGRAMAS ASIGNATURAS 

1

PRIMER CURSO. ANUALES................................................................................... 4 

MATEMÁTICA DISCRETA Y ÁLGEBRA (MDA) ............................................................... 5 

PRIMER CURSO. PRIMER SEMESTRE............................................................... 8 

ANÁLISIS MATEMÁTICO (AMA).................................................................................... 8 

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INFORMÁTICA (FFI)....................................................... 9 

INGLÉS TÉCNICO (INT)................................................................................................ 10 

SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES (SIO) ..................................... 11 

PRIMER CURSO. SEGUNDO SEMESTRE. ........................................................ 12 

ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES Y SISTEMAS DE INFORMACION (ADO).......... 12 

AMPLIACIÓN DE TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (ATC).......................................... 13 

COMPUTACIÓN NUMÉRICA (CNU)............................................................................... 14 

ESTADÍSTICA (ES)........................................................................................................ 15 

SEGUNDO CURSO. ANUALES. ............................................................................ 16 

ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS (EDA) ......................................................... 16 

ESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES II (ETC2)...................................... 17 

ESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES II (ETC2)...................................... 18 

REDES (RED)............................................................................................................... 19 

SEGUNDO CURSO. PRIMER SEMESTRE. ........................................................ 20 

DISEÑO LÓGICO (DLO)................................................................................................ 20 

METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN (MTP)................................... 22 

SISTEMAS OPERATIVOS (SO) ....................................................................................... 23 

SEGUNDO CURSO. SEGUNDO SEMESTRE...................................................... 25 

AUTÓMATAS, LENGUAJES Y COMPUTABILIDAD (ALC) ............................................... 25 

BASES DE DATOS (BDA) ............................................................................................. 26 

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE AUTÓMATAS Y LENGUAJES FORMALES (TAL) ......... 27 

SISTEMAS OPERATIVOS II (SO2).................................................................................. 28 

TERCER CURSO. ANUALES. ............................................................................... 29 

INGENIERÍA DEL SOFTWARE DE GESTIÓN (ISG)........................................................... 29 

TERCER CURSO. PRIMER SEMESTRE............................................................. 30 

ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS (ADS) ....................................................................... 30 

COMPUTABILIDAD Y COMPLEJIDAD (CMC)................................................................. 31 

DISEÑO DE BASES DE DATOS (DBD) ........................................................................... 32 

GRÁFICOS POR COMPUTADOR (GPC)........................................................................... 33 

INGENIERÍA DEL SOFTWARE DE SISTEMAS (ISS).......................................................... 34 

OPTATIVAS ............................................................................................................. 35 

ADQUISICIÓN Y REPRESENTACIÓN DE MEDIOS DIGITALES (AMD).............................. 35 

ARQUITECTURA DE LOS COMPUTADORES PERSONALES (ACP).................................... 36 

CONFIGURACIÓN, ADMINISTRACIÓN E INTERCONEXIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL (RAL) 36 

CREACION DE DOCUMENTOS HIPERTEXTO (CDH)....................................................... 38 

EL GUIÓN MULTIMEDIA (GMM) ................................................................................. 39 

ESTUDIO DE UN SISTEMA OPERATIVO (ESO) ............................................................... 40 

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA ROBÓTICA (FFR)........................................................ 41 

GESTIÓN DE PROYECTOS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN (GPI).................................. 42 

GESTIÓN DE BASES DE DATOS (GBD) ......................................................................... 43 

INTEGRACIÓN DE MEDIOS DIGITALES (IMD)............................................................... 44 

INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IAR) .............................................. 45 

MODELATGE I AVALUACIÓ DE COMPUTADORS (MAC) ............................................... 46 

PROGRAMACIÓN AVANZADA EN INTERNET (PAI)....................................................... 47 

SERVIDORES DE WEB (SWE) ....................................................................................... 48 

SISTEMAS CAD/CAM (SCC) ...................................................................................... 49 

SISTEMAS DE ENTRADA/SALIDA (SES)........................................................................ 50 

SISTEMAS ROBOTIZADOS (ROB) ................................................................................. 51 

TÉCNICAS DE REDACCIÓN DE INGLÉS FORMAL (RIF) ................................................. 52 

VALENCIÀ TÈCNIC (VLN) ........................................................................................... 53 

2

TERCER CURSO. SEGUNDO SEMESTRE......................................................... 54 

OPTATIVAS ............................................................................................................. 54 

ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN (ASI).......................................................... 54 

ARQUITECTURA DE SISTEMAS DE BASES DE DATOS (ABD)......................................... 55 

AUDITORIA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION (AUI) ............................................... 57 

AUTOMÁTICA INDUSTRIAL Y CONTROL (AIC)............................................................. 58 

CREACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS INFORMÁTICAS (GEI) ........................................ 59 

CRIPTOGRAFÍA (CRI)................................................................................................... 60 

DEONTOLOGÍA Y ASPECTOS LEGALES DE LA INFORMÁTICA (ALI) .............................. 61 

DESARROLLO DE APLICACIONES DE BASES DE DATOS (APB) ..................................... 62 

DESARROLLO DE APLICACIONES EN ENTORNOS WEB (APW)...................................... 63 

DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN COMPONENTES (DSC) ................................ 65 

EL PROCESO DEL SOFTWARE (PSW)............................................................................ 67 

FOTÓNICA APLICADA A LA INFORMÁTICA (FAI).......................................................... 67 

GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DE EMPREAS INDUSTRIALES (GME).............................. 69 

IMAGEN SINTÉTICA (IMS)............................................................................................ 70 

INTRODUCCIÓN A LA EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN DE AUDIO (EPA) ......................... 71 

INTRODUCCIÓN A LA PRODUCCIÓN MULTIMEDIA (IPM).............................................. 73 

LABORATORIO DE DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN (LDS) .................... 75 

MONITORIZACIÓN Y GESTIÓN DE REDES (MGR) ......................................................... 77 

NEGOCIOS BASADOS EN LAS TIC (NTIC).................................................................... 78 

PERIFÉRICOS E INTERFACES (PEI)................................................................................ 79 

PROGRAMACIÓN BÁSICA EN EL SERVIDOR (PBS) ........................................................ 80 

SEGURIDAD EN LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS (SSI) ................................................... 81 

SISTEMAS DE TIEMPO REAL (STR) .............................................................................. 82 

SISTEMAS DISTRIBUIDOS (SDI).................................................................................... 83 

TÉCNICAS AVANZADAS PARA DESARROLLO DE SOFTWARE (DSW) ............................ 84 

TÉCNICAS DE INSPECCIÓN Y MANTENIMIENTO (TIM).................................................. 86 

TECNOLOGÍAS DE RED (TER) ...................................................................................... 86 

ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIÓN OFERTADAS POR LA .................... 88 

ETS INFORMÁTICA APLICADA......................................................................... 88 

ADQUISICIÓN Y CONFIGURACIÓN DE COMPUTADORES PERSONALES (ACCP) ............. 88 

ALEMÁN I (AL1) ......................................................................................................... 90 

COMPLEMENTOS DE TEORÍA DE MÁQUINAS (CTM)..................................................... 91 

COMUNICACIÓ ORAL FORMAL (COF).......................................................................... 92 

CREATIVIDAD Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN T.I. (CRP)...................................... 93 

ECONOMÍA INDUSTRIAL (EIN)..................................................................................... 94 

ENTORNO DE TRABAJO PARA ORDENADORES PERSONALES (ETO).............................. 95 

ESPAÑOL EN EL DESARROLLO PROFESIONAL (EDP) .................................................... 96 

INTRODUCCIÓN A LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO (ICD).............................. 97 

LA CIENCIA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI (CAS) ................................................. 98 

PRÁCTICA INTERACTIVA DE INGLÉS POR ORDENADOR (PIO)..................................... 100 

RIESGO Y SEGURIDAD DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN (RSG)............................ 101 

TRADUCCIÓ DE TEXTOS INFORMÁTICS (CTV) ........................................................... 103 

TRADUCCIÓN TÉCNICA (TRT) ................................................................................... 104 

TRATAMIENTO CIENTIFICO DE TEXTOS (TEX)........................................................... 105 

USUARIO WWW (UWWW) ...................................................................................... 106 

3

PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS 

A continuación se muestra el índice de los programas de las asignaturas que se van a impartir 

durante el curso 2004-20045 

Las siglas utilizadas para indicar las Intensificaciones en las Optativas son las que se indicaban en 

el apartado Organización de las Materias Optativas de los Planes de Estudios. 

PRIMER CURSO. ANUALES. 

ESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (ETC) 

DPTO. DE INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORES 

Títulos en los que se imparte: ITIG, ITIS 

Tipo de asignatura: Troncal 

Créditos de Aula: 9 Créditos de Laboratorio: 3Total: 12 

Profesor responsable: Antonio Martí Campoy 

Semestre: Anual 

Créditos E.C.T.S.: 9.6 

Objetivo general: 

Conocer y comprender el funcionamiento de los circuitos digitales básicos, tanto combinacionales como secuenciales 

que se utilizarán para implementar los distintos componentes del computador. Conocer la representación de datos, 

tanto numéricos (números enteros y reales) como de caracteres alfanuméricos, en los circuitos del computador. 

Conocer el funcionamiento de los elementos básicos que dan soporte a la aritmética el computador, incidiendo en los 

problemas de temporización. Comprender los principios de la programación en ensamblador, tanto de programas 

elementales como de subrutinas. Conocer una ruta de datos de una máquina elemental, para comprender qué tipo de 

instrucciones máquina pueden ejecutarse sobre ésta. Comprender la necesidad y el funcionamiento de la Unidad de 

Control, realizar el diseño de un circuito de control sencillo (en su versión cableada y en su versión 

microprogramada) para ejecutar un determinado juego de instrucciones. 

Programa: 

Bloque I (Circuitos Digitales) 

Tema 1: Introducción a los computadores 

Tema 2: Principios de diseño digital 

Tema 3: Circuitos combinacionales 

Tema 4: Circuitos secuenciales: biestables 

Tema 5: Registros y contadores 

Bloque II (Representación de Datos) 

Tema 6: Representación de la información, operaciones y circuitos 

Bloque III (Programación en Ensamblador) 

Tema 7: El procesador básico 

Tema 8: Programación estructurada 

Tema 9: Programación con subrutinas 

Bloque IV (Estudio del Procesador) 

Tema 10: Diseño de la Ruta de Datos 

Tema 11: Diseño de la Unidad de Control 

Evaluación: Examen final: 100% Prácticas: indispensables para aprobar 

Parciales: 1 parcial 

Bibliografía básica: 

1. Wakerly, J.F., Diseño Digital: Principios y Prácticas, Prentice-Hall (2ª ed.) 1994 

2. Patterson, D.A., Hennessy, J.L., Estructura y Diseño de Computadores, Reverté 2000 

3. Angulo, J.Mª, Introducción a los Computadores, Paraninfo 1995 

4. De Miguel, P., Fundamentos de Computadores, Paraninfo (7ª ed.) 1999 

Prerrequisitos recomendados: Ninguno 

Correquisitos recomendados: Ninguno 

4

MATEMÁTICA DISCRETA Y ÁLGEBRA (MDA) 

DPTO. DE MATEMÁTICA APLICADA 



Créditos de Aula: 9,75 Créditos de Laboratorio: 2,25 Total: 12,0 

Profesor responsable: Ramón Esteban Romero 

Semestre: Anual. 

Créditos ECTS: 9,6 


Se plantea un doble objetivo. Por un lado, dotar al alumno de una serie de conocimientos básicos de la 

Matemática Discreta de gran utilidad en la disciplina informática, así como de los aspectos fundamentales 

del Álgebra Lineal y sus aplicaciones desde un punto de vista matricial. Por otra parte, se pretende 

introducir al alumno en la comprensión y manejo del lenguaje matemático, así como desarrollar su 

capacidad de razonamiento lógico, sin olvidar los aspectos algorítmicos y constructivos de las materias 

tratadas. Asimismo, se pretende iniciar al alumno en el manejo del paquete matemático MATLAB o 

Scilab como soporte básico para la resolución de problemas. 

5

Programa: 

Bloque 1: Matemática Discreta 

1. Introducción a la lógica 

proposicional y de predicados 

2. Conjuntos y aplicaciones entre 

conjuntos 

3. Relaciones binarias 

4. Álgebras de Boole 

5. Introducción a la teoría de grafos 

• Prácticas 

Bloque 2: Álgebra Lineal 

7. Sistemas de ecuaciones lineales 

8. Matrices 

9. Determinantes 

10. Espacios vectoriales 

11. Espacio euclídeo 

12. Diagonalización de matrices 

Evaluación: Examen final: 85% Prácticas: 15% Parciales: 1 parcial 

Bibliografía general: 

C. Alegre, A. Martínez y M. C. Pedraza. Problemas de Matemática Discreta. SPUPV 97.250. 

P. Bravo, J. C. Ferrando y A. Martínez. Complementos de Matemática Discreta. Curso Práctico. SPUPV 

94. 756. 

R. Bru, J.-J. Climent, J. Mas y A. Urbano. Álgebra Lineal., SPUPV 98.722. 

J. C. Ferrando y V. Gregori. Matemática Discreta. Reverté, 1995. 

M. Fullana y F. Pedroche. Fonaments d’Àlgebra Lineal. SPUPV 98.3510. 



6

PROGRAMACIÓN (PROG) 

DPTO. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN 



Créditos de Aula: 9.0 Créditos de Laboratorio: 3.0 Total: 12.0 

Profesor responsable: Assumpció Casanova 

Semestre: Anual. 



Facultar a los estudiantes en todos los aspectos concernientes a la programación en pequeña escala y 

siguiendo el modelo de programación imperativa. Específicamente se persiguen los siguientes objetivos: 

que el alumno aprenda a diseñar e implementar algoritmos iterativos de forma sistemática, así como los 

tipos de datos que éstos manipulan. Se incidirá en particular en aspectos de programación orientada a los 

datos; que el alumno conozca las bases del diseño recursivo y de la complejidad de los algoritmos; que 

el alumno aprenda las características más relevantes de un lenguaje imperativo orientado al diseño de 

datos: el lenguaje Java. 

Programa : 

Teoría. 

1. Introducción: problemas, algoritmos y 

programas. 

2. Conceptos básicos. 

3. Condiciones y elección. 

4. Abstracción de operaciones: Métodos. 

5. La iteración y la recursión. 

6. Arrays: Recorrido y búsqueda. 

7. La eficiencia de los algoritmos. 

8. Definición y diseño de clases. 

Prácticas. Se dividen en 7 prácticas, cada una 

de las cuales presentará un problema concreto 

para el desarrollo de uno de los siguientes 

temas: 

1. Introducción: Linux y Java. 

2. El sistema operativo Linux. 

3. Condiciones. 

4. Iteración simple. 

5. Estructuración y tratamiento de un conjunto 

de datos mediante Arrays. 

6. Implementación y estudio del coste temporal 

de un conjunto de operaciones. 

7. Diseño e implementación de un conjunto de 

clases en Java para la realización de una 

aplicación. 

Evaluación: 

Los conocimientos teóricos y prácticos se evalúan principalmente mediante la realización de un examen 

parcial en enero y los exámenes correspondientes a las convocatorias oficiales de junio y septiembre. 

Cualquiera de estos exámenes consta de una prueba escrita, cuyo prerrequisito es la aptitud en prácticas. 

Adicionalmente, y siempre que la calificación de examen sea mayor o igual que cuatro, la evaluación de 

actividades de programación propuestas, puede suponer una mejora de la calificación obtenida. 


Arnold, K. y Gosling, J. El lenguaje de Programación Java. Adisson-Wesley, 2001. 

Camacho, D. y otros. Programación, Algoritmos y EjerciciosRresueltos en JAVA. Ed. Pearson Prentice 

Hall, 2003. 

Hansen, B. Programming for everyone in Java. Ed. Springer N.Y., 1999. 

Pérez Menor, J.M. Problemas Resuetos de Programación en lenguaje Java. Ed. Thomson, 2002. 

Weiss, M.A. Estructuras de datos en Java. Ed. Adisson-Wesley, 2000. 


Correquisitos recomendados: Matemática 

Discreta y Álgebra, Análisis Matemático y 

Computación Numérica 

7

ANÁLISIS MATEMÁTICO (AMA) 


PRIMER CURSO. PRIMER SEMESTRE. 


Tipo de asignatura: Troncal. 

Créditos de Aula: 6 Créditos de Laboratorio: 1.5 Total: 7.5 

Profesor responsable: Antonio Pastor Soriano 

Semestre: A 

Créditos E.C.T.S.: 6 


Introducir los números reales y complejos, mostrar el comportamiento de las sucesiones y aplicar sus 

propiedades a la determinación de órdenes de magnitud y a la resolución de recurrencias. Estudiar las 

funciones reales de variable real, aplicando la continuidad y derivabilidad a la detección, control y 

aproximación de raíces de ecuaciones. Obtener la representación como serie de potencias de las funciones 

elementales y manipular estas representaciones. Reconocer los distintos tipos de funciones de varias 

variables y usar las derivadas parciales para caracterizar curvas y planos tangentes a superficies. Mostrar 

los fundamentos de la integración y calcular algunos tipos de integrales en forma exacta y aproximada. 

Programa: 

1. Números reales y complejos 

2. Sucesiones de números reales 

3. Series numéricas 

4. Funciones reales de variable real 

5. Funciones de varias variables 

6. Integración 

Prácticas: 

1. Introducción a DERIVE 

2. Sucesiones y Series 

3. Aproximación de raíces de ecuaciones 

4. Curvas y Superficies 

5. Integración 

Evaluación: Examen final: 80% Prácticas: 20% Pruebas parciales: 4 


del Olmo V. - Gascón Ll. - Pastor A., Análisis Matemático I (Un curso de Cálculo para Informática). 

SPUPV 95-766 

del Olmo V - García-Sala, D - Gascón Ll - Pastor A. , Análisis Matemático (Ejercicios Resueltos) 

TEBAR, 2000 



8

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INFORMÁTICA (FFI) 

DPTO. FÍSICA APLICADA 


Tipo de asignatura: Troncal en ITIS y Optativa en ITIG. 

Créditos de Aula: .0 Créditos de Laboratorio: 1.5 Total: 7.5 

Profesor responsable: 

Semestre: A 

Créditos E.C.T.S.:.4 


La adquisición de conocimientos básicos sobre electrostática, electrocinética, electromagnetismo, 

teoría de circuitos y semiconductores, que permitan comprender los fundamentos físicos en los que 

se apoya un amplio conjunto de tecnologías presentes en el ordenador, su entorno y aplicaciones. 

Asimismo, la introducción de habilidades propias del trabajo de laboratorio y, en particular, en el 

manejo de equipos de medidas eléctricas. 

Programa: 

1. Introducción. Leyes físicas 

2. Electrostática 

3. Propiedades electrostáticas de conductores y dieléctricos 

4. Corriente continua y resistencia eléctrica 

5. Energía, y potencia en circuitos 

6. Análisis de redes 

7. Materiales semiconductores 

8. Conducción en semiconductores 

9. Elementos semiconductores 

10. Fuerzas magnéticas 

11. Fuentes del campo magnético 

12. Inducción electromagnética 

13. Corriente alterna sinusoidal 

Evaluación: Examen final: 80% Prácticas: 20% 


- Fundamentos físicos de la informática. J.A. Gómez y otros, SPUPV 2003.94 

- Física (vol.2). P.A. Tipler. Reverté. 1992 

- Física per a estudiants d'informàtica. A. Giró i altres. Universitat Oberta de Catalunya, 1998 

- Física básica de semiconductores. M. Robles i altres, Paraninfo, 1993 

- Qüestions i problemes d'electromagnetisme i semiconductors. J.J. Olmos, J.A. Gómez, 

SPUPV 3517 ó 4157 



9

INGLÉS TÉCNICO (INT) 

DPTO. DE IDIOMAS 


Tipo de asignatura: Obligatoria. 


Profesor responsable: María Carbonell Olivares 

Semestre: A 



A partir de una competencia lingüística en inglés previa, introducir al alumno en el conocimiento de las 

características del discurso científico-técnico y académico para que adquiera de forma progresiva un 

conocimiento del vocabulario, estructuras y conexiones lógicas del discurso científico-técnico y 

académico, así como competencia en la comprensión escrita de los textos científico-técnicos y 

académicos que tendrá que utilizar en sus estudios de informática. 

Programa: 

Teoría 

Reading Practice: 

Unit 1. Computers and Computation. 

Unit 2. New Input Technologies. 

Unit 3. Colour Printing. Relatives 

Unit 4. Mechanical Athletes Totter Towards 

Olympic Glory 

Unit 5. Memory Technologies 

Unit 6. Operating Systems 

Unit 7. Turbo Pascal Help Facility 

Unit 8. Can We Stop the Databank Robbers? 

Unit 9. Networks 

Unit 10. NetWare Lite 

Unit 11. Multiprocessors 

Language Practice: 

A. The Expression of Comparison 

B. The Tense System: Present, Future and Past 

C. Prepositions 

D. Relatives 

E. Linking Devices 

F. Conditionals 

G. The Passive Voice 

H. Modal Verbs 

I. Phrasal Verbs 

Prácticas: Se realizan 12 sesiones de prácticas en el aula informática, en las cuales el alumno trabaja de 

forma autónoma los contenidos lingüísticos presentados en las sesiones de teoría. con una serie de 

programas ejecutables. 

Evaluación: Examen final: 100% Prácticas: Apto/No apto 


Gil Salom, L. et al. English for Academic Purposes: Computing. SPUPV 97.483. 

Beaumont, D. & C. Granger. The Heinemann English Grammar: An Intermediate Reference and Practice 

Book. Oxford: Heinemann, 1989. 

Freedman, A. Diccionario de Computación. McGraw-Hill, Madrid 1993. 

Diccionario ingles-español de informática y telecomunicaciones. 2002. Madrid: McGraw Hill. 

Collins English Dictionary. 21 st Century Edition. (2000). Glasgow: Harper Collins. 

Prerrequisitos recomendados: Nivel intermedio 


10

SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES (SIO) 

DPTO. DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 


Tipo de asignatura: Obligatoria en ITIG y Optativa en ITIS. 


Profesor responsable: Andrés Boza García 

Semestre: A 

E.C.T.S.: 4.8 


Facilitar al alumno una introducción a las organizaciones. Sistemas y subsistemas en la empresa (gestión 

comercial, contable y producción). Introducir a los sistemas de información (SI) de las organizaciones, 

haciendo especial hincapié en su mecanización informática (gestión, configuración, creación, 

implantación...). 

Programa: 

Tema. La Empresa. Su entorno y su funcionamiento. 

Unidad 1. Introducción. Teoría de la Organización. Tipos y Características. 

Unidad 2. Los Sistemas de Información. Tipos y Características. 

Unidad 3. Gestión por Procesos. 

Tema. Sistemas de Información por Áreas Funcionales en la Empresa. 

Unidad 4. La Función Comercial. 

Unidad 5. La Función de Almacén. 

Unidad 6. La Función de Producción. 

Unidad 7. La Función Contable. 

Tema. Gestión de los Sistemas de Información. 

Unidad 8. Gestión de Proyectos de Tecnologías de la Información. 

Unidad 9. La Estrategia Empresarial y los Sistemas de Información 

Prácticas. 

Evaluación: Exámen : 80% Prácticas: 20% 


• Cuervo, A. Introducción a la Administración. Ed. CIVITAS, Madrid. 1.998. 

• De Miguel, E. Gestión de Empresas. Ed. Universidad Politécnica de Valencia,1999. 

• Cuenca,LL.,Exposito,M.,Laborda,D.,Montesa,O.,Oltra,J.,Puig,J. La Empresa y sus Sistemas de Información. Ed. 

Universidad Politécnica de Valencia,2002. 

• Laudon,K., Laudon,J. Sistemas de Información Gerencial. Ed. Pearson Educación,2002. 



11

PRIMER CURSO. SEGUNDO SEMESTRE. 

ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES Y SISTEMAS DE INFORMACION (ADO) 



Tipo de asignatura: Troncal en ITIG y Optativa en ITIS. 


Profesor responsable: Pilar Conesa 

Cuatrimestre: B 



Conocer los fundamentos básicos de gestión y dirección de empresa, así como de los sistemas de 

información basados en tecnologías de la información necesarios para lograr su integración en la 

administración de las organizaciones. 

Progama: 

1.1 Introducción .La Empresa. Conceptos generales. 

1.2 Persona y Organización. 

1.3 La Dirección de Personas en la Organización. 

1.4 Liderazgo. 

1.5 Nuevos retos en la Dirección de personas. 

2.1 El sistema Financiero. Introducción. 

2.2 Inversiones, Evaluación y Selección. 

2.3 Fuentes de financiación. 

2.4 El sistema productivo 

2.5 Costes y productividad de los factores de Producción. 

2.6 Aprovisionamiento y gestión de stocks. 

2.7 El sistema comercial. Productos. 

2.8 Precios. 

2.9 Promoción y Distribución. 

3.1 La Información. Vigilancia Tecnológica y Tecnologías para la Inteligencia Competitiva. 

3.2. El sistema de Información para la Gestión. 

3.2 Sistemas de soporte a la toma de decisiones 

3.3 Sistemas de Información para ejecutivos 

3.4 Sistemas Inter-Empresariales 

3.5 Auditoría de Sistemas de Información 

3.6 Consultoría Informática 

Evaluación: Examen escrito (80%), trabajos de laboratorio (20%) 


1. Ruiz Font, L., Conesa García,P.,Gil Pechuan, I. Apuntes de Administración de Organizaciones. 

SPUPV, 2003 

2. Gil Pechuan, I., Sistemas y Tecnologias de la información para la gestión, McGraw-Hill, 19963. 

Alvarez del Mon , Cardona Soriano, Chinchilla Albiol, Millar, Pérez López, Pin Arboledas, Poelmans, 

Rodríguez Lluesma, Rodríguez Porras, Torres., Paradigmas del Liderazgo.Claves de la dirección de 

personas, McGraw-Hill 2001. 

3. Andreu R.-Ricart,I.-Valor, J., Estrategias y Sistemas de Información ,McGraw-Hill. 

Prerrequisitos recomendados: SIO 

Correquisito recomendado: Ninguno 

12

AMPLIACIÓN DE TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES (ATC) 

DPTO. INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORES 


Tipo de asignatura: Troncal ITIS y optativa ITIG. 


Profesor responsable: Ginés Benet Gilabert 

Semestre: B 

Créditos E.C.T.S.: 


Conocer los dispositivos electrónicos fundamentales utilizados en la construcción de los computadores. 

Interpretar a nivel funcional cada uno de estos dispositivos conociendo sus circuitos básicos de 

aplicación. Distinguir el funcionamiento lineal del funcionamiento en conmutación de los dispositivos y 

circuitos electrónicos. Caracterizar y comparar las principales tecnologías en los que se basan los circuitos 

digitales integrados. Conocer y comprender el funcionamiento básico de circuitos integrados analógicos, 

estudiando algunas aplicaciones lineales y no lineales. Introducir aspectos del análisis y diseño 

electrónico asistido por computador: entrada de esquemas, simulación de circuitos, etc. Manejar la 

instrumentación electrónica básica y adquirir una formación práctica de los conocimientos anteriores 

mediante el montaje de circuitos en el laboratorio. 

Programa: 

1. Diodos semiconductores. Circuitos con diodos. 

2. El transistor bipolar. Polarización del transistor bipolar y circuitos básicos. El transistor bipolar en 

conmutación. 

3. El transistor de efecto de campo. Polarización del transistor de efecto de campo y circuitos básicos. El 

transistor de efecto de campo en conmutación. 

4. Tecnologías de circuitos digitales integrados: familias bipolares 

5. Tecnologías de circuitos digitales integrados: familias CMOS. 

Evaluación: Examen de prácticas en el laboratorio: 20% Examen final (cuestiones + problemas): 80% 


• Electrónica. Teoría de circuitos- (Boylestad, Robert L.) 

• Diseño electrónico: circuitos y sistemas- (Savant, C.J. Jr.) 

• Principios y aplicaciones digitales- (Malvino, Albert Paul) 

• Circuitos electrónicos: Análisis, simulación y diseño- (Malik, Norbert R.) 

• Microelectrónica- (Millman, I) 

• Digital Design. Principles and Practices- (Wakerly, J.F.) 

Prerrequisitos recomendados: FFI 


13

COMPUTACIÓN NUMÉRICA (CNU) 





Profesor responsable: Vicente Emilio Vidal Gimeno 

Semestre: 2º semestre. 



Introducir al alumno en la resolución de problemas matemáticos utilizando técnicas numéricas y 

herramientas computacionales ( software, ordenadores, ….) . Se estudiará la representación 

interna de los números reales en el ordenador, así como diferentes métodos numéricos básicos, 

haciendo hincapié en la eficiencia de los mismos. Además, se introducirá el manejo de al menos 

un paquete de "software" especializado (MATLAB). 

Programa Teórico: 

1. Introducción al Cálculo Numérico. Teoría de Errores. 

2. Resolución de Ecuaciones no Lineales. 

3. Computación Matricial. Métodos de Resolución de Sistemas de Ecuaciones Lineales. 

4. Interpolación, Derivación e Integración Numérica. 

Programa de Prácticas: 

1. Introducción al Entorno de Programación ( MATLAB, OCTAVE, SCILAB). 

2. Teoría de Errores. 

3. Sistemas de Ecuaciones Lineales. 

Evaluación: 

Teoría (65%) Examen final sobre los temas estudiados. 

Prácticas (35 %): Se compone de 

• Examen final sobre las prácticas (27.5%) 

• Evaluación del desarrollo de las prácticas (7.5%). Nota: Habrá un examen 

especial para los alumnos que no obtengan una nota mínima o no asistan a las 

prácticas. 

Para aprobar la asignatura: 

• Es necesario una nota de 3.25 o superior en teoría y como mínimo 1.75 en el 

total de prácticas. 

• Se guarda la nota de la parte aprobada (1.75 en prácticas, 3.25 en teoría) de 

Junio a Septiembre. 

• NO se guardan partes de un curso a otro. 


• V. Vidal, J. Garayoa: “Introducción a la Computación Numérica”. S.P.U.P.V. Ref: 2000.4187. 

• Atkinson, LV.; Harley, P.J.:“Introducción a los métodos numéricos en Pascal”. Ed. Addison- 

Wesley Iberoamericana (1987) 

• Burden, R.L.; Faires, J.D.:“Análisis Numérico” (2ª edición). Ed. Grupo Editorial Iberoamericana 

(1996). 

• H Numerical Recipes : The art of scientific computing (Fortran versión) 

• David Kincaid. Ward Cheney:“Análisis Numérico, Las Matemáticas del Cálculo Científico”, 

Ed. Addison-Wesley Iberoamericana (1994) 

• Chapra, S.C.; Canale, R.P: “Métodos numéricos para ingenieros, con aplicaciones en 

computadoras personales”. Ed. McGraw-Hill (1987). 

• http://www.grycap.upv.es/cnu 

• Penny J., Lindfield G. “Numerical methods using Matlab”. Ed. Ellis Horwood. (1995) 



14

ESTADÍSTICA (ES) 

DPTO. DE ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA 




Profesora responsable: María de los Ángeles Calduch Losa 

Semestre: B 



Introducir los conceptos previos de Estadística Descriptiva, presentar las ideas básicas de Cálculo de 

Probabilidades, y desarrollar a nivel operativo las técnicas básicas de Inferencia sobre poblaciones 

normales. Presentar al alumno diversas aplicaciones prácticas de estas técnicas en el campo de la 

ingeniería utilizando software estadístico adecuado. 

Programa: 

1. Introducción. 

2. Estadística Descriptiva Unidimensional. 

3. Estadística Descriptiva Bidimensional. 

4. Conceptos básicos del cálculo de probabilidades. 

5. Distribuciones de Probabilidad. Modelos discretos y modelos continuos. 

6. Distribución Normal. 

7. Distribuciones en el muestreo. 

8. Conceptos básicos de Inferencia Estadística. 

9. Inferencia en poblaciones normales. 

Prácticas. 

En el programa propuesto se pretende mantener un equilibrio coherente entre teoría y práctica. Se han 

eliminado los aspectos teóricos que no son estrictamente necesarios para entender la metodología y 

técnicas estadísticas enseñadas. En su lugar, se refuerza el carácter instrumental de la asignatura, haciendo 

especial énfasis en el estudio de los métodos y modelos de mayor interés potencial de aplicación en el 

campo de la ingeniería. 

La principal característica del programa es su carácter aplicado, lo que implica que los alumnos deben 

realizar trabajos y prácticas sobre datos reales, y una especial atención a la formación y utilización de la 

informática como herramienta cotidiana de trabajo. 

En aquellas unidades temáticas que por sus contenidos permitan la utilización didáctica de software 

estadístico, las prácticas incluirán el manejo de dicho software y se realizaran en el laboratorio 

informático. En el resto de unidades, las prácticas consistirán en la resolución de diferentes problemas y 

cuestiones. 

En las sesiones prácticas los alumnos trabajarán en equipos de tres personas. 

Evaluación: 

La asignatura se imparte en el contexto de un proyecto PIE, en consecuencia, los trabajos prácticos tienen 

una importancia esencial. Las sesiones de prácticas finalizan con un ejercicio de evaluación realizado en 

equipo cuyo resultado forma parte de la calificación final del alumno. 

La nota de prácticas varia entre -1 (si no se ha asistido a ninguna práctica) y +1 (quien ha asistido a 

prácticas y tiene correctas todas las evaluaciones). 

La nota de practicas se suma a la nota del examen (siempre que esta última sea al menos de 4.5), 

constituyendo la calificación de la asignatura. 

Bibliografía: 

Romero, R., Zúnica, L. Estadística (Proyecto PIE). SPUPV 96.637, 1996. Este texto ha sido preparado 

específicamente para impartir la asignatura, constituyendo la referencia básica para la misma, y 

siguiéndose estrictamente a lo largo del curso. 

Jain, R.The Art of Computer Systems Performance Analisys.John Wiley and Sons, 1991. 

Peña, D.Estadística:modelos y métodos Vol. 1.Fundamentos.Alianza Universidad, 1986. 

Prerrequisitos recomendados: MDA, AMA Correquisitos recomendados: Ninguno 

La nota de practicas se suma a la nota del examen (siempre que esta última sea al menos de 4.5) 

constituyendo la calificación de la asignatura. 

15

SEGUNDO CURSO. ANUALES. 

ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS (EDA) 

DPTO. SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN 



Créditos de Aula: 9 Créditos de Laboratorio: 3 Total: 12 

Profesor responsable: Natividad Prieto 




Facultar a los estudiantes en todos los aspectos concernientes a la programación en mediana escala y siguiendo el 

modelo de programación imperativa orientado al diseño de datos que proporciona el lenguaje Java. Especificamente 

se persigue que el alumno conozca: la definición e implementaciones de tipos lineales, árboles y grafos; esquemas 

iterativos y recursivos aplicables a la resolución de problemas de complejidad media sobre dichos tipos de datos; los 

criterios de eficiencia que conducen a la elección de la representación de datos y esquema algortímico más adecuados 

para la resolución de un problema dado. 

Programa teoría: 

Parte I: Conceptos Avanzados de Programación 

Conceptos de Java para Estructuras de Datos. 

Representación Enlazada en Java. 

La Recursión como herramienta de diseño. 

Parte II: Estructuras de Datos Elementales 

Estructuras de Datos: definición y uso 

Implementación de tipos lineales. 

Árboles. 

Parte III: Estructuras de Datos Avanzadas 

Árboles Binarios de Búsqueda : implementación de Diccionarios. 

Montículo Binario (Heap): Colas de Prioridad y HeapSort. 

Tablas de Dispersión (Hash): implementación de Diccionarios. 

Grafos. Algoritmos sobre Grafos. 

Programa prácticas: 

El entorno de trabajo en las prácticas de EDA. 

Implementación de la clase Figura y sus derivadas. 

Representación Enlazada de una Lista de Figuras. 

Coste Experimental de QuickSort e Inserción Directa. 

Simulación de un banco de módems. 

Implementación de un Diccionario Bilingüe con un Árbol Binario de Búsqueda. 

Implementación de un Diccionario Bilingüe con una Tabla de Dispersión. 

Evaluación: el alumno puede elegir ser evaluado de una de las siguientes formas: 

mediante Contrato de Aprendizaje, lo que supone la realización de tres parciales, uno por cada del 

Programa de Teoría expuesto. 

mediante un examen final, en la convocatoria oficial de Junio y/o Septiembre, y que servirá asimismo de 

examen de recuperación de aquellos parciales no superados. 

Cualquiera de estos exámenes consta de una única prueba, cuyo prerrequisito es la aptitud en prácticas, 

que a su vez se determina mediante una prueba en el laboratorio. 


Estructuras de Datos en Java. M.A. Weiss. Addison-Wesley. 2000. 

Fundamentals of OOP and Data Structures in Java.R. Wiener, L.J. Pinson. Cambridge University Press. 

2000. 

Prerrequisitos recomendados: PRG, MDA, AMA. 

Correquisitos recomendados: ninguno. 

16

ESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES II (ETC2) 

DPTO. DE INFORMÁTICA DE SISTEMA Y COMPUTADORES 

Títulos en los que se imparte: ITIG 

Tipo de asignatura: Obligatoria. 


Cuatrimestre: Anual. 

Profesor responsable: Ana pont Sanjuán 



Adquirir una visión completa del funcionamiento de todas las unidades funcionales del 

computador, complementando la formación en estructura de computadores adquirida tras cursar la 

asignatura Estructura y Tecnología de Computadores 1, básicamente centrada en el estudio del 

procesador. Concretamente, se profundiza en aspectos de la Unidad Aritmético-Lógica, unidad de 

Memoria y de Entrada y Salida, así como en aspectos avanzados de diseño del procesador como la 

segmentación. 

Programa: 

1. Suma y Resta de enteros 

2. Multiplicación y división de enteros. 

3. Unidad en coma flotante. 

4. Segmentación del procesador 

5. Procesadores actuales 

6. La unidad de memoria 

7. Diseño de módulos de memoria 

8. Jerarquía de memoria 

9. Gestión de la entrada/salida 

10. Buses del computador 

11. Periféricos del computador. 

Evaluación: 


• Hamacher, V.C, et al., Computer Organization. McGraw-Hill, 2002. 

• Patterson, D. Hennessy, J. L. Estructura y Diseño de Computadores. Reverté, 2000. 

• Pont A. et al. Estructura de Computadores. SPUPV 96.853, 1996. 

Prerrequisitos recomendados: ETC 1 


17

ESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES II (ETC2) 

DPTO. DE INFORMÁTICA DE SISTEMA Y COMPUTADORES 

Títulos en los que se imparte: ITIS 


ITIS: Créditos de Aula: 9.0 Créditos de Laboratorio: 3.0 Total: 12.0 

Cuatrimestre: Anual. 

Profesor responsable: Julio Sahuquillo Borrás 



Adquirir una visión completa del funcionamiento de todas las unidades funcionales del 

computador, complementando la formación en estructura de computadores adquirida tras cursar la 

asignatura Estructura y Tecnología de Computadores 1, básicamente centrada en el estudio del 

procesador. Concretamente, se profundiza en aspectos de la Unidad Aritmético-Lógica, unidad de 

Memoria y de Entrada y Salida, así como en aspectos avanzados de diseño del procesador como la 

segmentación. 

Programa: 

1. El sistema de memoria. 

2. Jerarquía de memoria. 

3. Gestión de la Entrada/Salida. 

4. Buses y periféricos del computador. 

5. Suma y resta de enteros. 

6. Multiplicación y división de números enteros 

7. La unidad de coma flotante. 

8. Introducción a la segmentación. 

9. Segmentación del procesador. 

10. Ejemplos de procesadores actuales. 

Evaluación: 

Se realizará un examen final escrito de teoría y problemas que contabilizará el 80% de la nota del 

curso. Dicha parte podrá también aprobarse por parciales. Por otra parte, se realizarán aproximadamente 

10 prácticas de laboratorio con un peso del 20% sobre la nota de curso. Adicionalmente, se ofertarán 

trabajos de asignatura que podrán realizarse para subir la nota final. 


• Hamacher, V.C, et al., Computer Organization. McGraw-Hill, 1996. 

• Patterson, D. Hennessy, J. L. Estructura y Diseño de Computadores. Reverté, 2000. 

• Pont A. et al. Estructura de Computadores. SPUPV 96.853, 1996. 

Prerrequisitos recomendados: ETC1 


18

REDES (RED) 



Tipo de asignatura: Troncal en ITIS y Obligatoria en ITIG. 


Profesor responsable: Federico Silla Jiménez. 




Comprender los fundamentos de las comunicaciones entre sistemas informáticos, presentando especial atención a la 

arquitectura TCP/IP y al modelo cliente/servidor. 

Programa: 

1. Introducción 

2. Aplicaciones en red 

3. Interfaz de programación en red: Los sockets 

4. El nivel de transporte 

5. El nivel de red 

6. El nivel de enlace de datos 

7. El nivel físico 

8. Redes de área local (LANs) 

9. Seguridad en redes 

Evaluación: Examen escrito (100%) 


Computer Networking: A Top-down Approach Featuring the Internet. James F. Kurose & Keith W. Ross. 

Addisson-Wesley 2005. 

Prerrequisitos recomendados: PROG 

Correquisitos recomendados: EDA, SO 

Prácticas: 

1. El laboratorio de redes 

2. Herramientas básicas de red y el protocolo FTP 

3. Introducción a los socket en Java 

4. Servidor web concurrente en Java 

5. Programación con el protocolo UDP 

6. Configuración TCP/IP en W2000 y Linux 

7. Configuración de un router NAT 

8. El analizador de protocolos Ethereal 

9. Analizando la red 

10. Cortafuegos hardware 

19

SEGUNDO CURSO. PRIMER SEMESTRE. 

DISEÑO LÓGICO (DLO) 



Tipo de asignatura: Obligatoria en ITIS y Optativa en ITIG. 


Profesor responsable: José Carlos Campelo Rivadulla 

Semestre: A 



Profundizar en los conocimientos básicos relativos a los circuitos combinacionales aprendidos en la 

asignaturas previas, teniendo en cuenta las características de los circuitos integrados reales. Conocer la 

forma en la que se diseñan autómatas de estados finitos. Métodos de síntesis de sistemas secuenciales 

basados en biestables comerciales y bloques funcionales. Diseñar sistemas secuenciales mediante 

circuitos programables como memorias o dispositivos programables (PLD's). Conocer las ventajas del 

diseño programable frente al diseño cableado. Conocer el lenguaje de descripción de hardware VHDL. 

Programa: 

Introducción. Sistemas combinacionales y biestables. 

El lenguaje de descripción de hardware VHDL. 

Sistemas secuenciales síncronos. 

Bloques funcionales secuenciales: contadores y registros. 

Memorias semiconductoras. 

Circuitos lógicos programables. 

• Prácticas. 

Evaluación: Examen final de teoría y problemas 

Prácticas: obligatorias 


Wakerly J. Diseño digital: principios y prácticas.. Prentice Hall, 2001. 

Katz R. Contemporary Logic Design. Benjamin-Cummings, 1994. 

Gil P., Albaladejo J. Diseño lógico. SPUPV 95.828, 1996. 

F. Pardo, J.A. Boluda. VHDL, lenguaje para síntesis y modelado de circuitos. Ed. Ra-Ma, 1999. 

Gómez, M.E., Campelo, J.C., Baraza J. C., Albaladejo J., Gil P.J. Problemas resueltos de Diseño Lógico. 

SPUPV 2000-4009, 2000 

Prerrequisitos recomendados: ETC, ATC 

Correquisitos recomendados: ETC2 

20

ESTADÍSTICA II (ES2) 

DPTO. DE ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA 


Tipo de asignatura: Troncal en ITIG y Optativa en ITIS 


Profesor responsable: Elena Vázquez Barrachina 

Semestre: A 



Desarrollar las técnicas básicas del Análisis de la Varianza, Diseño de Experimentos y Modelos de 

Regresión, con especial énfasis en sus aplicaciones prácticas en el campo de la Ingeniería y utilizando 

software estadístico adecuado. Potenciar en los alumnos el hábito de razonar, decidir y elaborar 

conclusiones a partir del análisis de la información contenida en los datos observados o generados 

experimentalmente. 

Programa: 

1. Análisis de la Varianza. 

2. Diseño de Experimentos: Diseños 2 k . 

3. Fracciones factoriales. 

4. Modelos de Regresión. 

Prácticas. 

Evaluación: 

La asignatura se imparte en el contexto de un proyecto PIE, en consecuencia, los trabajos prácticos tienen 

una importancia esencial. Cada quince días se efectuará una sesión de prácticas de 2 horas que finalizará 

con un ejercicio de evaluación realizado en equipo, y cuyo resultado formará parte de la calificación final 

del alumno. 

La calificación final de cada alumno se basará en las calificaciones obtenidas en los trabajos prácticos 

(nota media de todas las evaluaciones, valorada sobre 1) y la nota obtenida en el examen (puntuada sobre 

10): Nota final=Nota Examen + Nota de Prácticas. 

La nota de prácticas final de cada alumno tomará un valor entre -1 (alumnos que no hayan asistido a 

ninguna práctica, y por tanto es necesario que la calificación del examen sea de, al menos, un 6) y +1 

(alumnos que han asistido a todas las prácticas y tienen todas las evaluaciones correctas). 

La nota de prácticas se tendrá en cuenta en aquellos alumnos que hayan obtenido en el examen la nota de 

4.5 por lo menos. ¡ NO SE CONVALIDAN LAS PRÁCTICAS DE AÑOS ANTERIORES! 


Romero, R., Zúnica, L. Métodos Estadísticos en Ingeniería. SPUPV 2005.637, 2005. Este texto ha sido 

preparado específicamente para impartir la asignatura, constituyendo la referencia básica para la misma, y 

siguiéndose estrictamente a lo largo del curso. 

Bibliografía adicional: 

• Box, G.E.P.; Hunter, W.G.; Hunter, J.S. Estadística para investigadores. Reverté, 1989. 

• Jain, R. The Art of Computer Systems Performance Analisys. John Wiley and Sons, 1991. 

• Montgomery, D.C. Design and Analysis of Experiments. John Wiley and Sons, 1996. 

• Peña, D. Estadística: modelos y métodos Vol. I1. Alianza Universidad, 1986. 

Prerrequisitos recomendados: MDA, AMA, ES 


21

METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN (MTP) 





Profesor responsable: Emilio Insfrán Pelozo 

Semestre: A 



Introducir al alumno en la Ingeniería de la Programación presentando el Ciclo de Vida Clásico de 

Desarrollo de Sotware. Profundizar en el Diseño Estructurado de Sistemas de Información utilizando 

Diagramas de Flujo de Datos, Diagramas de Estructura, Diccionario de Datos, etc. Conocer las técnicas 

básicas de prueba no formal de programas y aplicar todos los contenidos mediante el uso de una 

herramienta CASE (Computer Aided Software Engineering). 

Programa de Teoría: 

1. Introducción a la Ingeniería de la Programación. 

2. Introducción al análisis estructurado. 

3. Herramientas gráficas del diseño estructurado: El Diagrama de Estructura. 

4. Métodos para especificación de módulos. 

5. Acoplamiento. 

6. Cohesión. 

7. Guías adicionales de diseño. 

8. Estrategias para derivar el Diagrama de Estructura. 

9. Técnicas de prueba del software. 

Laboratorio: 

Introducción al lenguaje de programación C. 

Introducción a una Herramienta CASE. 

Herramienta CASE y Diseño Estructurado. 

Programación en C del Diseño Estructurado. 

Evaluación: Examen de Teoría: el 70% de la Nota Final 

Laboratorios: el 30% de la Nota Final 

Bibliografía Básica: 

• Molina A.; Letelier P.; Sánchez P.; Sánchez J. Metodología y Tecnología de la Programación. 

SPUPV-97.498. 

• Sánchez P.; Molina A.; Letelier P.; Sánchez J.; Vivancos E. Ejercicios Solucionados de Metodología y 

Tecnología de la Programación. SPUPV-97.960. 

• Kernighan, B.; Ritchie, D. El lenguaje de Programación C. Ed. Prentice Hall, 1991. 

Prerrequisitos recomendados: PRG 


22

SISTEMAS OPERATIVOS (SO) 


Títulos en los que se imparte: I.TIG, ITIS 

Tipo de asignatura: Troncal Código: 5937 

Créditos de Aula: 4.5 Créditos de Laboratorio: 1.5 Total Créditos: 6 

Profesor responsable: Ana García Fornes 

Semestre: 1º Semestre 

Número de grupos de laboratorio: 18 

Método de evaluación: La evaluación de la asignatura se realizará ponderando un 75% la teoría y un 

25% las prácticas. Esta evaluación se rige de la siguiente normativa que se les presenta a los alumnos en 

la primera clase presencial de teoría y se expone en la web de la asignatura. 

La asistencia a prácticas es obligatoria 

–Los alumnos tendrán asignadas 5 sesiones de prácticas a la cuales deberán asistir obligatoriamente y 

darán lugar a una Nota_laboratorio. Existen además 2 sesiones de recuperación y repaso. 

–Se penaliza la no asistencia a cada sesión de laboratorio con -0.1 puntos. 

-0.5 ≤ Nota_laboratorio ≤ 0.5 

–El profesor de prácticas puede premiar el trabajo desarrollado con +0.1 puntos por sesión. 

–En caso de que un alumno no pueda asistir a su sesión podrá recuperarla en otra sesión de la misma 

práctica. Teniendo en cuenta lo siguiente: 

Siempre y cuando queden ordenadores libres y el profesor de la sesión se lo autorice. 

Únicamente se podrá recuperar una practica por sesión y obtener la puntuación correspondiente. 

–Las sesiones marcadas como libre son para repaso de conocimientos relacionados con las prácticas en el 

laboratorio. En ningún caso puntúan adicionalmente. 

Evaluación asignatura mediante examen escrito único y Nota_laboratorio 

–Al final del semestre: 

Convocatoria ordinaria (19/1/2004) 

Convocatoria extraordinaria (1/7/2004) 

–Incluye cuestiones relativas tanto a la teoría como a las prácticas con el siguiente peso: 7.5 puntos de 

teoría y 2.5 puntos de prácticas. 

Nota final de actas 

–Si (nota_teoría_examen ≥ 3) y (nota_prácticas_examen ≥ 1) 

entonces 

nota_acta = nota_teoría_examen + nota_prácticas_examen + nota _laboratorio 

sino 

nota_acta = mínimo (4, nota_teoría_examen + nota_prácticas_examen) 

fin_si 

Vigencia de las calificaciones obtenidas en la asignatura: 

–Cada curso académico parte de “No presentado”, no se heredará ninguna calificación de cursos 

académicos anteriores. 

–La Nota_laboratorio obtenida como calificación de las sesiones presenciales de laboratorio se mantiene 

durante las dos convocatorias (ordinaria y extraordinaria) del curso académico vigente exclusivamente. 

–No se mantiene ninguna otra nota en ningún otro caso. 

Número de asistentes y matriculados en los grupos de prácticas (curso 2003-2004) 

Total 

18 grupos 

Sesiones de 2 horas por 

alumno en semanas alternas 

que se identifican como A y 

B. 

Total 

alumnos 

matriculados 

579 

Total que 

han asistido 

a prácticas 

501 (86 %) 

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LA ASIGNATURA 

Objetivos: 

–Presentar los conceptos básicos, técnicas fundamentales, y organización de los Sistemas Operativos 

(S.O.) 

–Conocer los servicios proporcionados por los S.O. 

23

–Adquirir destreza en el manejo de un S.O. 

Teoría 

–Introducción a los Sistemas Operativos y conceptos básicos. 

–Gestión de procesos 

–Gestión de memoria 

–Gestión de E/S 

–Sistemas de Ficheros 

Prácticas 

–Intérprete de órdenes (1 sesión) 

–Desarrollo de un caso concreto (2 sesiones) 

–Gestión de memoria en Linux (1 sesión) 

–El sistema de ficheros MINIX (1 sesión) 

Bibliografía basica 

–A. Silberschatz, P.B. Galvin. "Operating systems concepts”. Addison Wesley, 5a edicion 1998 (en 

castellano edición 1999) 

Unix, C 

–B.W. Kernighan, R. Pike. "El entorno de programación Unix”. Prentice Hall 1987 (castellano) 

–Phil Cornes. “Linux A..Z”. Prentice-Hall 97 

Documentación de la microweb de la asignatura 

24

SEGUNDO CURSO. SEGUNDO SEMESTRE. 

AUTÓMATAS, LENGUAJES Y COMPUTABILIDAD (ALC) 



Tipo de asignatura: Obligatoria 


Profesor responsable: Pedro García 

Semestre: 2º semestre 



Presentación y estudio de los aspectos básicos relativos a los fundamentos teóricos de la 

Informática; es decir, la Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales, y la Teoría de la 

Computabilidad. Ello se traduce en alcanzar un aceptable nivel de conocimiento de las familias de 

lenguajes regulares e incontextuales, así como de uno de los modelos de computación (la máquina 

de Turing). Se hará incapié en algunas de las aplicaciones de los lenguajes regulares e 

incontextuales. 

Programa: 

1. Generalidades sobre lenguajes formales. 

2. Lenguajes regulares. 

3. Lenguajes incontextuales. 

4. Máquina de Turing. 


1. Introducción a Mathematica 

2. Autómats finitos 

3. Lenguajes incontextuales. 

Evaluación: Examen final, que contemplará tanto la evaluación de los conocimientos impartidos en las 

clases teóricas como en las sesiones de problemas y laboratorio. 


• Hopcroft J.E., Motwani R., Ullman J.D. Introduction to automata theory, languages and 

computation. Addison-Wesley, 2001. 

• Brookshear, J.G. "Teoría de la Computación. Lenguajes formales, autómatas y complejidad", 

Addison-Wesley Iberoamericana 1993. 

• Sudkamp, T.A. "Languages and Machines. an Introduction to the Theory of Computer Science", 

Addison-Wesley 1988. 

• Lewis, H.; Papadimitriou, C. "Elements of the Theory of Computation", Prentice-Hal 1981. 

• P. García et al., “Apuntes sobre la Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales”, UPV, 1996. 



25

BASES DE DATOS (BDA) 

DPTO. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN. 




Profesor responsable: Mª Ángeles Pastor 

Semestre: B 



Estudio de los principios básicos de la tecnología de bases de datos. Estudio del modelo relacional de 

datos. Estudio de las componentes y funciones de un sistema de gestión de bases de datos. Uso de 

sistemas de gestión de bases de datos relacionales. 

Programa: 

Tema 1: Introducción a las bases de datos. 

Tema 2: El modelo relacional de datos. 

Tema 3: Sistemas de gestión de bases de datos. 

Prácticas: Lenguaje SQL y uso de un sistema relacional (Oracle). 

Evaluación: Examen final. 


Celma,M..Casamayor, JC Mota, L Bases de datos relacionales ISBN: 84-205-3850-7, 2003. 

Elmasri & Navhate Fundamentos de los sistemas de bases de datos. 3ª edición, Addison Wesley, 2000. 

Date, C.J Introducción a los sistemas de bases de datos, Vo.l I. (7ª edición). Prentice Hall, 2001. 

Prerrequisitos recomendados: MAD, PROG 


Observaciones: Se oferta un grupo con docencia en Inglés para esta asignatura. 

26

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE AUTÓMATAS Y LENGUAJES FORMALES (TAL) 



Tipo de asignatura: Troncal para ITIS y Optativa para ITIG 


Profesor responsable: Pedro García 

Semestre: 2º semestre 



Presentación y estudio de los aspectos básicos relativos a la Teoría de Autómatas y Lenguajes 

Regulares. Ello se traduce en alcanzar un aceptable nivel de conocimiento de la familia de los 

lenguajes regulares. Se hará incapié en algunas de las aplicaciones de los lenguajes regulares. 

Programa: 

1. Gramáticas y lenguajes formales. Jerarquía de Chomsky. Operaciones sobre lenguajes. 

2. Máquinas secuenciales. Autómatas finitos. 

3. Expresiones regulares y autómatas finitos. 

4. Propiedades de los lenguajes regulares. 

5. Redes neuronales. 


4. Introducción a Mathematica. 

5. Autómats finitos. 

6. Aplicaciones de los autómatas finitos. 




• Hopcroft J.E., Motwani R., Ullman J.D. Introduction to automata theory, languages and 

computation. Addison-Wesley, 2001. 

• Brookshear, J.G. Teoría de la Computación. Lenguajes formales, autómatas y complejidad, 


• Sudkamp, T.A. Languages and Machines. an Introduction to the Theory of Computer Science, 

Addison-Wesley 1988. 

• Lewis, H.; Papadimitriou, C. Elements of the Theory of Computation, Prentice-Hall 1981. 

• P. García et al., Apuntes sobre la Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales, UPV, 1996. 



27

SISTEMAS OPERATIVOS II (SO2) 





Profesor responsable: José Enrique Simó Ten 

Semestre: B 



Compreder el funcionamiento de los Sistemas Operativos desde el punto de vista del uso del juego de 

llamadas a sistema y conocer los aspectos fundamentales del juego de llamadas a sistema POSIX así 

como las técnicas más relevantes de programación concurrente. 

Programa: 

1. Gestión de procesos. 

2. Ficheros y tubos. 

3. Señales. 

4. Directorios y protección. 

5. Otras llamadas. 

6. Hilos de ejecución. 

7. Sincronización. Problemática. Soluciones básicas. 

8. Semáforos. Concepto y llamadas POSIX. 

9. Concepto de monitor. Implantación en POSIX. 

10. Interbloqueos. 

Prácticas: 

Bloque.1: Microshell. (6 sesiones) 

Bloque.2: Concurrencia. (6 sesiones) 



1. UNIX Programación Práctica, Kay A. Robbins, Steven Robbins. Prentice Hall. ISBN 968-880-959-4 

2. Sistemas Operativos: conceptos fundamentales. A. Silberschatz, J.L.Peterson, P.B. Galvin. Ed. 

Addison Wesley. 5ª ed castellano. 1999. 

3. Sistemas Operativos Modernos. Tanenbaum, Andrew S. 2ª ed castellano 2003. ISBN: 970-26-0315-3 

Prerrequisitos recomendados: SO, ETC, PROG 

Correquisitos recomendados: ETC2 

28

TERCER CURSO. ANUALES. 

INGENIERÍA DEL SOFTWARE DE GESTIÓN (ISG) 





Profesor responsable: Mª Carmen Penadés Gramaje 




Introducir al estudiante en la problemática del desarrollo de grandes programas e incidir en la necesidad 

de emplear procedimientos de ingeniería para obtener software de calidad. Se presentan métodos, técnicas 

y herramientas a emplear en el desarrollo de un proyecto software, desde la perspectiva orientada a 

objetos. Utilización de herramientas CASE como soporte al proceso de desarrollo de software. 

Programa: 

Software e Ingeniería del Software. 

Procesos de Desarrollo de Software. 

Elementos de Gestión de Proyectos. 

Desarrollo de Software Orientado a Objetos. 

4.1 Análisis y especificación de requisitos. 

4.2 Modelado Conceptual 

4.3 Arquitecturas Software 

4.4 Diseño Orientado a Objetos 

4.5 Programación Orientada a Objetos 

4.6 Prueba no formal de programas 

Mantenimiento y gestión de configuraciones. 

Tecnología CASE. 

• Prácticas: Desarrollo completo de aplicaciones utilizando las técnicas aprendidas en las clases de 

teoría y problemas, siguiendo una aproximación orientada a objetos. 

Evaluación: Examen final: 50% Prácticas: 50% Parciales: 1 


• Sommerville, I., Software Engineering, 6ª edition, Addison-Wesley, 2001. 

• Pressman, R., Software Engineering: a practitioner’s aproach, 5ª Ed, McGraw-Hill. 

• Booch G., Rumbaugh J., Jacobson I. El Lenguaje de Modelado Unificado. Guía del Usuario, Addison- 

Wesley, 1999. 

• Fowler, M. Analysis Patterns: Reusable Object Models. Addison-Wesley, 1997. 

• Budd, T., Introducción a la programacion Orientada a Objetos, Addison-Wesley Iberoamericana, 1994 

• Steven, P., Utilización de UML en Ingeniería del Software con Objetos y Componentes, Addison- 

Wesley, 2002 

Prerrequisitos recomendados: MTP 


29

TERCER CURSO. PRIMER SEMESTRE. 

ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS (ADS) 



Tipo de asignatura: Obligatoria de ITIS y Optativa de ITIG. 


Profesor responsable: Agustín Espinosa Minguet 

Semestre: A 



Con esta asignatura se pretende abordar una de las labores más habituales del profesional informático, la 

administración de sistemas. Se pretende realizar una instalación real de equipos en el laboratorio, 

comenzando por la configuración de equipos individuales y llegando hasta la configuración del conjunto 

de equipos en red. Esta labor se realizará empleando dos de los sistemas operativos de mayor uso en la 

actualidad, los sistemas Unix y Windows 2003. 

Programa: 

1. Instalación de RedHat Linux. 

2. Instalación de Windows 2003 Server. 

3. DNS en Linux. 

4. DNS en Windows 2003. 

3. Protección Local en Linux. 

4. Protección Local en Windows 2003. 

5. Dominios Windows 2003 

6. Dominios Linux. 

7. Interoperatividad entre Unix y Windows 2003. 

Evaluación: 

Actividad de laboratorio 50% 

Deben aprobarse las prácticas para aprobar la asignatura 

Examen escrito 50% 

Debe aprobarse el examen escrito para aprobar la asignatura 


Apuntes y actividades prácticas de la asignatura 

Enterprise Linux 4, Introducción a la administración de sistemas (Red Hat, Inc. ) 

Enterprise Linux 4, Manual de Referencia (Red Hat, Inc.) 

Red Hat Enterprise Linux, System Administration Guide (Red Hat, Inc.) 

Planning, implementing and maintaining a Microsoft Windows Server 2003 active directory 

infrastructure : MCSE guía de estudio oficial de certificación : examen 70 - 294 (Spealman, Jill) 

Managing and maintaining a Microsoft Windows Server 2003 environment : MCSA/MCSE guía de 

estudio oficial de certificación : examen 70 - 290 (Holme, Dan) 

Prerrequisitos recomendados: Sistemas Operativos y Redes 


30

COMPUTABILIDAD Y COMPLEJIDAD (CMC) 





Profesor responsable: Tomás Pérez 

Semestre: A 



Presentación y estudio de los aspectos básicos relativos a los Lenguajes Incontextuales y a la Teoría de la 

Computabilidad y Complejidad. El alumno deberá, por una parte, alcanzar un aceptable nivel de 

conocimiento de la familia de los lenguajes incontextuales. Así mismo, el alumno deberá aprender a 

analizar la dificultad inherente a los procesos de cálculo, adquirir un conocimiento teórico de sus 

limitaciones, y aprender a clasificar los problemas decidibles según su complejidad. Se hará hincapié en 

algunas de las aplicaciones de los lenguajes incontextuales. 

Programa: 

1. Gramáticas incontextuales y propiedades de los lenguajes incontextuales. 

2. Computabilidad. Máquinas de Turing. Lenguajes recursivos y recursivamente enumerables. 

3. Funciones recursivas. 

4. Introducción a la teoría de la complejidad computacional. 

Prácticas. 

1. Simplificación de gramáticas. 

2. Obtención de formas gramaticales normales. 




• Hopcroft J.E., Motwani R., Ullman J.D. Introduction to automata theory, languages and computation. 

Addison-Wesley, 2001. 

• Brookshear, J.G. Teoría de la Computación. Lenguajes formales, autómatas y complejidad, Addison- 

Wesley Iberoamericana, 1993. 

• Sudkamp, T.A. Languages and Machines. an Introduction to the Theory of Computer Science, 


• Lewis, H.; Papadimitriou, C. Elements of the Theory of Computation, Prentice-Hall, 1981. 

Prerrequisitos recomendados: Haber cursado TAL 


31

DISEÑO DE BASES DE DATOS (DBD) 



Tipo de asignatura: Obligatoria en ITIG y Optativa en ITIS. 


Profesor responsable: Ferran Pla Santamaría 

Semestre: A 



Presentar una metodología de diseño de bases de datos relacionales basada en el modelo Entidad- 

Relación. 

Programa: 

Introducción al diseño de bases de datos 

Diseño Conceptual 

Diseño Lógico 

Diseño Físico 

• Prácticas: 

Presentación de conceptos de modelos de datos a través de un ejemplo sencillo 

Presentación de la metodología de diseño conceptual 

Ejercicios de diseño conceptual 

Estudio de un caso: diseño conceptual, lógico y físico. 

Evaluación: Examen final: 100% (Incluye Prácticas) Parciales: 0 


• Elmasri, R.; Navathe, B. 

Fundamentos de Sistemas de bases de datos. 

Addison-Wesley. 3ª edición 2002. 

Prerrequisitos recomendados: BDA 


32

GRÁFICOS POR COMPUTADOR (GPC) 



Tipo de asignatura: Obligatoria en ITIG y Optativa en ITIS 


Profesor responsable: María José Vicent López 

Semestre: 1 er semestre 



Dar al alumno una visión general de lo que es la informática gráfica, conociendo su terminología, 

periféricos más comunes y los problemas que plantea tanto desde el punto de vista del usuario de 

una aplicación gráfica como desde el punto de vista del programador de una aplicación gráfica. 

Programa: 

1. Introducción 

Dispositivos característicos 

Formatos de almacenamiento 

El proceso de visualización 

2. Interfaces gráficas. Interaccción 

Dispositivos lógicos de entrada 

Modos de entrada 

Técnicas de interacción 

3. Transformaciones 2D 

4. Introducción a la informática gráfica 3D 

5. Transformaciones 3D 

6. Modelado 3D 

Modelado plano de superficies 

Modelado de sólidos 

7. Proyecciones 

Matrices de proyección 

El modelo de cámara 

8. Visibilidad 

9. Iluminación y sombreado 

Prácticas: 

1. Primitivas gráficas 

2. Interacción 

3. Modelado. Iluminación 



• Edward Angel, Interactive Computer Graphics. A Top-Down Approach Using OpenGL. Third 

edition. Ed. Addison Wesley. 

• Foley J., van Dam A., Feiner S., Hughes J., Phillips R., Introducción a la Graficación por 

Computador. Addison-Wesley Iberoamericana, 1996 

• Donald Hearn., M.Pauline Baker, Gráficos por computadora con OpenGL. 

Pearson Prentice Hall, 2004 



33

INGENIERÍA DEL SOFTWARE DE SISTEMAS (ISS) 





Profesor responsable: Vicente Pelechano Ferragud 

Semestre: A 



Introducir al estudiante en la problemática del desarrollo de grandes proyectos software e incidir 

en la necesidad de emplear procedimientos de ingeniería para obtener software de calidad. Se 

presentan métodos, técnicas y herramientas a emplear en el desarrollo de un proyecto software, 

desde la perspectiva orientada a objetos. 


1. Introducción a la Ingeniería del Software. 

2. Técnicas de Especificación de Requisitos. 

3. Modelado OO en UML. 

4. Arquitecturas Software. 

5. Diseño OO. Técnicas de Implementación y Patrones de Diseño. 

6. Revisión de Conceptos de la Programación OO. 

7. Pruebas. Frameworks de Pruebas. 

8. Modelos de Proceso Actuales. (Ciclos de Vida). 


Desarrollo completo de un caso de estudio utilizando las técnicas aprendidas en las clases 

de teoría y problemas, siguiendo una aproximación orientada a objetos. 

• Modelado OO. 

• Diseño OO. 

• Implementación OO mediante C#. 



Budd ,T., Introducción a la Programación Orientada a Objetos, Addison-Wesley Iberoamericana 

1994. 

Pressman, R. S., Ingeniería del Software: un enfoque práctico, 5ª ed., McGraw-Hill, 2002. 

Sommerville, I., Ingeniería del Software, 6ª edición, Addison-Wesley, 2002. 

Rumbaugh, J. et al., Modelado y Diseño Orientados a Objetos. Prentice-Hall Iberoamericana, 1996. 

Booch, G. Análisis y Diseño Orientado a Objetos con Aplicaciones, Addison-Wesley, 1996. 

Rumbaugh, J. et al., UML. El Lenguaje Unificado de Modelado. Manual de Referencia. Addison- 

Wesley, 2000. 

R.A. Reynolds-Haertle. OOP with Microsoft Visual Basic .NET and Visual C# .NET, Microsoft Press 

Booch, G. UML. El Lenguaje Unificado de Modelado. Guía de Usuario. Addison-Wesley, 2000. 

Object Management Group. Unified Modeling Language Specification, version 1.4, Septiembre 2001. 

www.omg.org. 

Stevens, P., Pooley, R. Utilización de UML en Ingeniería del Software con Objetos y Componentes. 


Newkirk, J., Martin R.C. La Programación Extrema en la Práctica. Addison-Wesley Iberoamericana 

2002. 

Beck , K., Una Explicación de la Programación Extrema. Aceptar el Cambio, Addison-Wesley 

Iberoamericana 2002. 

Prerrequisitos recomendados: MTP 


34

OPTATIVAS 

ADQUISICIÓN Y REPRESENTACIÓN DE MEDIOS DIGITALES (AMD) 



Tipo de asignatura: Optativa (MM) 


Profesor responsable: José V. Benlloch Dualde 

Semestre: A 


Objetivos: 

General: Proporcionar una base tecnológica suficiente para trabajar con medios digitales 

Conocer y comprender el significado de las etapas de muestreo y cuantificación en la representación 

digital 

Conocer las características específicas de cada medio: audio, imágenes y vídeo 

Conocer y saber caracterizar las representaciones más utilizadas en cada medio. 

Aplicar los conocimientos anteriores a la edición de medios digitales. 

Programa: 

Teoría 

1. Introducción: concepto de multimedia, equipamiento, conversión de datos. 

2. Audio. 

3. Gráficos. Imágenes. 

4. Video. 

5. Delivering. Streaming. 

Prácticas 

1. Introducción a la herramienta de autor: MetaCard. 

2. Adquisición de medios. 

3. Audio. 

4. Imágenes en mapa de bits. 

5. Video. 

6. Streaming. 

Evaluación: Examen teórico-práctico + Trabajo optativo 


• Multimedia: Making It Work. T. Vaughan. Osborne McGraw-hill, 2001 

• Multimedia Concepts: Illustrated Introductory. J. E. Shuman, 2001 

• Diseño y desarrollo Multimedia. Sistemas, Imagen, Sonido y Vídeo. M.A Castro Gil, A. Colmenar 

Santos, P. Losada de Dios, J. Peire Arroba, Ed. Ra-Ma, 2002 

• Techniques & Standards for Image, Video & Audio Coding. K.R. Rao & J.J. Hwang. Prentice Hall, 

1996. 


Correquisitos recomendados: IMD 

35

ARQUITECTURA DE LOS COMPUTADORES PERSONALES (ACP) 



Tipo de asignatura: Optativa (Bloque General) 


Profesor responsable: Juan Carlos Ruiz 

Semestre: B 

Créditos E.C.T.S.: 4,05 


Describir los componentes principales de un computador personal 

Enumerar las características más relevantes de dichos componentes 

Detallar las distintas tecnologías utilizadas actualmente en la munfactura de PCs 

Comprender cómo dichas tecnologías interactuan para ofrecer los servicios asociados a un PC 

Programa: 

Teoría 

Introducción 

Núcleo de un PC 

Placas base 

Chipsets 

Procesadores 

Memorias 

Interfaces de interconexión 

Internas 

IDE/SCSI 

Ranuras de expansión: PCI, AGP 

Externas 

Serie/Paralelo 

USB/FireWire 

Almacenamiento 

Soporte magnético (discos duros, disquetes) 

Soportes ópticos: CDs, DVDs 

Memorias flash 

Imagen, sonido y entrada de datos 

Sistema de vídeo 

Sistema de audio 

Dispositivos de entrada de datos 

Conectividad entre PCs y transmisión de datos 

PCs portátiles 

Prácticas 

Montaje de un PC 

El sistema básico de E/S (el BIOS) 

Interfaces de interconexión USB 

Estructura lógica de un disco duro 

Transmisión de datos entre PCs 

Benchmarking 

Evaluación: Examen y realización de dos trabajos. El primero será escrito y el segundo se presentará y 

defenderá oralmente en el aula. 


S. Mueller Upgrading and repairing PCs 15 th Edition. Ed. QUE 2004 

The PC Guide, http://www.pcguide.com, presenta nociones básicas sobre PCs. 

The PC Technology Guide, http://www.pctechguide.com, presenta una descripción más detallada de los 

diferentes componentes que conforman un computador personal. 

Prerrequisitos recomendados: ETC2 


36

CONFIGURACIÓN, ADMINISTRACIÓN E INTERCONEXIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL 

(RAL) 



Tipo de asignatura: Optativa (ASR, II) 


Profesor responsable: Lenin Lemus 

Semestre: A 



Que los alumnos conozcan: 

Los diferentes tipos de cableado utilizados en la instalación de redes de área local (LANs) y la instalación de 

dispositivos de red; 

Las topologías de interconexión más utilizadas en la configuración de estas redes, para que pueda seleccionar la 

más apropiada en función de las necesidades; 

La configuración de los diferentes dispositivos utilizados para crear y administrar una LAN; 

Los protocolos y dispositivos de interconexión de LANs; 

Desarrollo y mantenimiento de aplicaciones funcionando sobre una LAN desarrollada. 

Programa: 

1. Tipos de Cableado 

2. Configuración de dispositivos para red 

(switches, modems, router, etc.) 

3. Topologías de Red 

4. Protocolos de interconexión 

5. Sofware para la administración de 

dispositivos de red 

6. Software para la programación de 

aplicaciones en red 

7. Desarrollo de una aplicación en red 

8. Gestión y mantenimiento de aplicaciones 

basadas en redes 

9. Gestión de la aplicación de red desarrollada 

10. Aspectos prácticos adicionales asociados al 

funcionamiento fiable de una LAN (la 

seguridad de una LAN y la utilización de 

firewalls) 

Evaluación: Exámen 75% - Prácticas 25% 


How the Internet Works (6th Edition) Preston Gralla 

Computer networks. A.S. Tanenbaum. (3ª edición). Prentice-Hall, 1997. 

Data communications, computer networks and OSI. F. Halsall (4ª edición). Addison-Wesley, 1994. 

Local and Metropolitan Area Networks, William Stallings (4ª edición) McMillan, 1993. 

Handbook of Local Area Networks, J. Slone y A. Drinan. Auerbach, 1991. 

Local Area Networking, M. Naugle, McGraw-Hill, 1991. 

Comunicaciones y redes de computadores, W. Stallings, 6 ed., Prentice Hall, 2000. 

Redes de Area Local. Integración e Interconexión de Redes Locales, Morales, José y Lázaro, Juan Luis, 

L & M Data Communications, Madrid, 1992 

Redes de Area Local, Morales, José - Lázaro, Juan Luis, L & M Data Communications, Madrid, 1992 

Prerrequisitos recomendados: RED 


37

CREACION DE DOCUMENTOS HIPERTEXTO (CDH) 



Tipo de asignatura: Optativa (TSW, MM) 

Créditos de Aula: 4.5 Créditos de Laboratorio: 1.5 Total: 6 

Profesor responsable: José A. Gil Salinas 

Semestre: A 



• Analizar la utilidad del Hipertexto como herramienta de comunicación 

• Introducir al diseño de sitios webs mediante las herramientas más actuales al efecto 

• Analizar los conceptos clave para el diseño de servicios hipertexto 

• Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el desarrollo y mantenimiento 

de sitios Web 

Programa: 

1. Introducción y conceptos relacionados con servicio web 

2. Introducción al Lenguaje HTML 

3. Hojas de estilo en cascada. CSS 

4. El núcleo del lenguaje JavaScript 

5. Acceso a los Objetos del Navegador en JavaScript 

6. HTML Dinámico 

7. Promoción y mantenimiento de sitios Web 

Evaluación: Evaluación continua y Trabajo final 


• K. Schengili-Roberts, K Silk-Copeland. The Advanced HTML Companion. Academic 

Press. 

• S. Champeon, D.S. Fox. Building Dynamic HTML GUIs. IDG Books. 

• R.A. Wyke, J.D. Gilliam, C. Ting. Pure Javascript, Ed SAMS 



38

EL GUIÓN MULTIMEDIA (GMM) 

DPTO COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, DOCUMENTACIÓN E HISTORIA DEL ARTE 




Profesor responsable: Diego Álvarez 

Semestre: A 



Aprender a conocer los principios básicos que rigen los procesos de comunicación 

multimedia y realizar un análisis pormenorizado de las características que definen las 

aplicaciones multimedia on-line y off-line. 

Partiendo de dicho análisis, y tras un estudio minucioso de los diferentes elementos que 

pueden integrar este tipo de aplicaciones, se aborda la escritura de guiones multimedia 

mediante haciendo uso de un lenguaje de especificación de aplicaciones multimedia propio. 

Programa: 

TEMA 1: Introducción a la comunicación multimedia. 

Unidad 1: Introducción a la comunicación. 

Unidad 2: La comunicación multimedia. Aplicaciones multimedia. 

TEMA 2: El guión dentro del proceso de producción multimedia. 

Unidad 3: El guión multimedia y lenguaje de especificación de guiones multimedia. 

TEMA 3: Diseño de la producción multimedia. 

Unidad 4: La interactividad. 

Unidad 5: Contenidos. 

Unidad 6: Metáfora. 

Unidad 7: Arquitectura de la información. 

Unidad 8: La música y los efectos sonoros. 

Unidad 9: El color. 

Unidad 10: El texto. 

Unidad 11: La imagen. 

Unidad 12: La usabilidad. 

Evaluación: Trabajos prácticos entregados a lo largo del curso. Participación en las sesiones 

presenciales. 


Writing for Multimedia. Timothy Garrand. Ed. Focal Press. 

El guión Multimedia. Guillem Bou Bouzá. Ed. Anaya Multimedia. 

Introducción al Diseño Digital. José Luis Orihuela. Mª Luisa Santo. Ed. Anaya Mult. 

Thinker Toys. Como desarrollar la creatividad en la empresa. Michael Michalko. Ed. Gestión 

2000. 


Correquisitos recomendados: Introducción a la Producción Multimedia 

39

ESTUDIO DE UN SISTEMA OPERATIVO (ESO) 



Tipo de asignatura: Optativa (ASR) 


Profesor responsable: Sergio Sáez Barona 

Semestre: A 

Créditos E.C.T.S.: 3/3 


El objetivo de esta asignatura es introducir al alumno en los aspectos de 

implementación y diseño de sistemas operativos. Se parte de los conocimientos 

teóricos adquiridos en asignatura previas (SO1 y SO2). Se trata de una asignatura 

fundamentalmente práctica, en las que se trabaja con un sistema operativo real. El 

sistema operativo que se propone como base de estudio es Linux. 

Programa: 

UT 1. Aspectos básicos del sistema. 

1. Introducción. Evolución histórica. Estructura del código fuente. 

2. La arquitectura i386. 

3. Procesos en Linux. La tabla de procesos. 

4. Iniciación del núcleo de Linux. 

UT 2. Mecanismos del núcleo de Linux. 

5. Llamadas al sistema. 

6. Gestión de interrupciones hardware. 

7. Servicios internos. 

8. Mecanismos de sincronización. 

9. Mecanismos de sincronización. 

Evaluación: 

El 30% de la nota final (3 puntos) se obtendrá de la evaluación del trabajo en prácticas (un 

punto por cada práctica, a excepción de la primera que se considera introductoria). El 70% 

restante (7 puntos) será el peso del examen escrito. El examen escrito estará compuesto 

principalmente por preguntas teóricas, pero también tendrá preguntas relativas al trabajo de 

laboratorio. Habrá que conseguir al menos una puntuación de 4 sobre 10 tanto en teoría como 

en prácticas para aprobar. 


“The Linux Process Manager: the internals of scheduling, interrupts and signals”, John 

O'Gorman. Ed: John Wiley and Sons. ISBN 0-470-84771-9 

“Understanding the Linux kernel”, 2nd edition, Daniel P. Bovet and Marco Cesati. Ed: 

O'Reilly. ISBN 0-596-00213-0 

“Linux Core Kernel commentary”, Maxwell, S. Ed: Coriolis Group. ISBN 1-576-10469-9 

“Linux device drivers” Alessandro Rubini, Jonathan Corbet. - 2nd. ed. - O'Reilly, 2001. 

ISBN 0-596-00008-1 

“Linux kernel internals”, M.Beck, H.Bohme, M. Dziadka, U. Kunicz, R. Magnus, D. 

Verworrner, Ed: Addison Wesley ISBN 0-201-33143-8 

Prerrequisitos recomendados: SO1 y SO2 Correquisitos recomendados: Ninguno 

40

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA ROBÓTICA (FFR) 



Tipo de asignatura: Optativa (II) 


Profesor responsable: Jorge Más Estellés 

Semestre: A 



En esta asignatura se tratan temas de Sistemas de referencia y Mecánica (Cinemática y 

Dinámica, tanto del punto como del sólido rígido) que permiten comprender y analizar el 

movimiento de sistemas mecánicos y brazos articulados, que sin estos conceptos previos 

resultan imposibles de comprender en toda su extensión, particularmente a los alumnos de 

Informática, que no la estudian en ninguna otra asignatura del plan de estudios. Además, 

también se estudian los fundamentos físicos de los accionadores y de los captadores de señal. 

Todo ello orientado a un estudio introductorio de la Robótica y de las aplicaciones 

industriales de la Informática. 

Programa: 

1. Principios físicos de los captadores de señal. 

2. Momentos y sistemas de vectores. 

3. El sólido rígido. 

4. Sistemas de referencia. 

5. Cinemática del punto. 

6. Cinemática del sólido. 

7. Dinámica del punto. 

8. Estática del sólido. 

9. Dinámica del sólido. 

10. Transmisión de movimientos. 

11. Accionadores. 

Práctica 1ª: Transductores de temperatura. 

Práctica 2ª: Transductores de posición y de velocidad. 

Práctica 3ª: Sistemas de referencia. 

Práctica 4ª: Análisis cinemático de un brazo articulado. 

Práctica 5ª: Dinámica de rotación. 

Práctica 6ª: Análisis dinámico de un brazo articulado. 

Práctica 7ª: El motor eléctrico de c.c. 

Evaluación: Examen parcial (50%) y Trabajos (50%). 


Más, J; Molina, J. Fundamentos Físicos de la Robótica. Apuntes. Reprografía UPV. 2004. 

Meriam, J.L., Dinámica, Ed. reverté, 1988. 

Craig, J.J. Robotics. Addison Wesley, 1989. 

Barrientos, A. Fundamentos de Robótica. McGraw-Hill, 1997. 

Prerrequisitos recomendados: ALG, FFI Correquisitos recomendados: Ninguno 

41

GESTIÓN DE PROYECTOS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN (GPI) 

DPTO. ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 


Tipo de asignatura: Optativa (SI) 


Profesor responsable: José Onofre Montesa Andrés 

Semestre: A 



Los Alumnos recibiran formación sobre las técnicas generales para la gestión de 

proyectos y su instanciación en el caso concreto de la Informática. Adquiriran 

capacidades para el uso y aplicación de las técnicas actuales de la dirección en los 

proyectos en que se encuentren como responsables. 

Obtendran conocimientos sobre: 

• Administración de Proyectos. 

• Comprensión del comportamiento organizativo. 

• Habilidades de personales para la dirección. 

Programa: 

Bloque I: Planificación de proyectos informáticos 

El proyecto una forma de organizar el trabajo. 

El proceso de desarrollo de software. 

Planificación: Medición 

Planificación: Identificación de tareas y entregables 

Planificación: El calendario. 

Planificación: Asignación de recursos 

Planificación: Estudio económico. 

Organización de equipos en proyectos informáticos. 

Seguimiento y control de proyectos informáticos. 

Bloque II: Comportamiento Organizativo 

Motivación 

Grupos y equipos 

La comunicación 

Liderazgo. 

Bloque III: Habilidades profesionales 

Presentaciones Profesionales. 

Dirección de Reuniones. 

Administración del tiempo 

Evaluación: 70% Examen, 30% Prácticas. 


Thayler R.H. Software Engineering Project Management. IEEE, 1988. 

Humphrey W. Managing Technical People. Addison Wesley, 1997 

Robbins, R. P. Comportamiento organizacional, Teoría y práctica, 8ª Ed. Prentice Hall, 1996. 

Blair, G.M., IEEE Engineers guide to Business- Volume VIII “Starting to manage: The 

essential skills, IEEE, 1995. 

Prerrequisitos recomendados: ADO, SIO Correquisitos recomendados: Ninguno 

Observaciones: Se oferta un grupo con docencia en Inglés para esta asignatura. 

42

GESTIÓN DE BASES DE DATOS (GBD) 





Profesor responsable: Matilde Celma 

Semestre: A 



Estudio de las componentes y funciones de un sistema de gestión de bases de datos (SGBD). 

Estudio de los mecanismos para el control de la independencia, la integridad y la seguridad 

en SGBD. Estudio de las tareas de administración en un SGBD. Análisis de la evolución de 

los SGBD relacionales. Estudio de los sistemas objeto-relacionales. Presentación de nuevos 

tipos de SGBD. 

Programa: 

1. Componentes y funciones de un SGBD. 

2. Procesamiento de transacciones en un SGBD. 

3. Independencia de datos. 

4. Integridad en bases de datos. 

4.1 Integridad semántica 

4.2 Concurrencia 

4.3 Recuperación. 

5. Seguridad en bases de datos. 

6. Administración de bases de datos 

7. Evolución de los SGBD relacionales: sistemas objeto-relacionales. 

8. Nuevos tipos de SGBD. 

Evaluación: Examen final 


• Fundamentos de los sistemas de bases de datos. (3ª edición) Elmasri & Navathe (2000) 

• Introducción a los sistemas de bases de datos (7ª edición). Date (2001) 

• System database implementation. Garcia Molina, J. Ullman, J.; Widom, J. (2000) 

Prerrequisitos recomendados: BDA 

Correquisitos recomendados: DBD, ABD 

43

INTEGRACIÓN DE MEDIOS DIGITALES (IMD) 


Títulos en los que se imparte:ITIG, ITIS 



Profesor responsable: Manuel Agustí i Melchor 

Semestre:A 



Adquirir los conocimientos prácticos necesarios para integrar la información Multimedia en 

un documento o aplicación multiplataforma que se adapte a la audiencia. 

Programa: 

1. Introducción: multimedia y multiplataforma.Metáforas y herramientas de autor 

2. Medios: el texto. 

3. Medios: el audio. 

4. Medios: la imagen. 

5. Ejemplo de Integración: interacción Persona-Ordenador 

Evaluación: Examen teórico-práctico + Trabajo optativo 


• Multimedia: Making it Work; Tay Vaughan; Ed. Osborne, 2001. 

• XML in a nutshell. A desktop quick reference; Elliotte Rusty Harold & W. Scott Means; 

Ed. O’Reilly, 2002. 

Linux Multimedia Guide. J. Tranter. Ed. O Reilly & Associates, Inc., 1996. 

Groking the GIMP. Advanced Techniques for Working with Digital Images. Carey 

Bunks. New Riders Publishing, 2000. 

Digital video processing. M. Tekalp, Prentice-Hall, 1995. 

Multimedia: making it work. T. Vaughan. Osborne McGraw-hill, 2001. 

Compendium HTML. Con XHTML, DHTML, CSS, XML, XSL y WML. Günter Born. 

Marcombo Boixareu editores, 2001. 

DocBook: The definitive guide. N. Walsh y L. Muellner. O'Reilly and associates, 1999. 

XSLT. Mastering Transformations. Doug Tidwell. O'Reilly and associates, 2001. 

XML in a nutshell. A desktop Quick Reference. Elliote Rusty & W. Scott. 2nd. Edition. 

O'Reilly and associates, 2001-2002. 


Correquisitos recomendados: AMD 

44

INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IAR) 





Profesor responsable: Luis Hernández López 

Semestre: A 



Ofrecer una introducción a las técnicas básicas de la Inteligencia Artificial (IA), bajo una 

orientación práctica orientada a la resolución de problemas en esta área. Con este fin se 

tratarán con mayor detalle la resolución general de problemas y las técnicas de representación 

del conocimiento, las cuales subyacen, de una u otra forma, en las diversas aplicaciones de la 

IA. Estas técnicas serán aplicadas y evaluadas en problemas concretos. 

Programa: 

1. Inteligencia Artificial: Estado del Arte y Conceptos Básicos. 

2. Espacios de problemas. Resolución de problemas mediante búsqueda. 

3. El problema de la representación del conocimiento en IA. 

4. Representación del conocimiento mediante reglas. 

5. Estrategias de control en sistemas de producción. 

6. Representación estructurada del conocimiento. 

Prácticas. 

Seminario de introducción a la herramienta CLIPS. 

Práctica de representación del conocimiento. 

Práctica de resolución de problemas. Construcción de un sistema de producción. 


Es obligatorio aprobar ambas partes. 

Parciales: 2 (prácticas) 

Bibliografía general: 

Rich E., Knight K. Inteligencia Artificial. Segunda Edición, McGraw Hill, 1994. 

S. Russell, P. Norvig. "Inteligencia Artificial. Un enfoque moderno". 2ª edición. Pearson- 

Prentice Hall. 2004 

Winston P.H. Inteligencia Artificial. Addison-Wesley Iberoamericana, 1994. 

F. Escolano, M. A. Cazorla y otros. "Inteligencia artificial. Modelos, técnicas y áreas de 

aplicación". Thomson. 2003 



45

MODELATGE I AVALUACIÓ DE COMPUTADORS (MAC) 





Profesor responsable: Xavier Molero 

Semestre: A 



Avaluar quantitativament el rendiment d’un computador. Aprendre l’ús de les tècniques i 

eines bàsiques utilitzades en l’avaluació del rendiment dels sistemes informàtics: 

monitorització, referenciació (benchmarking) i anàlisi operacional. Estudiar diferents 

tècniques de comparació de rendiments. Avaluar l’impacte sobre el rendiment de diverses 

teràpies de sintonització i d’actualització. 

Programa: 

1. Introducció a l’avaluació de prestacions 

2. Tècniques analítiques: anàlisi operacional 

3. Estimació i millora del rendiment 

4. Comparació del rendiment dels sistemes: referenciació 

5. Monitorització de sistemes informàtics 

Programa de pràctiques 

1. Estudi i anàlisi d’un sistema interactiu 

2. Estudi i anàlisi d’un sistema transaccional 

3. Sintonització de sistemes informàtics 

4. Selecció de sistemes informàtics: referenciació 

5. Eines bàsiques de monitorització en sistemes Unix 

6. Monitorització de sistemes Unix amb l’eina sar 

7. Anàlisi del comportament dels programes (profiling) 

Evaluación: Un examen final. 

Bibliografia general: 

1. Evaluación y modelado del rendimiento de los sistemas informáticos. X. Molero, C. Juiz, 

M. Rodeño. Pearson Educación (2004) 

2. Evaluación y explotación de sistemas informáticos. R. Puigjaner, J.J. Serrano, A. Rubio. 

Síntesis (1995) 

3. Measuring computer performance. A practitioner’s guide. D.J. Lilja. Cambridge 

University Press (2000) 

2. The art of computer system performance analysis. R. Jain. Ed. John Wiley & Sons (1991) 

4. System performance tuning. M. Loukides. O’Reilly&Associates, Inc. (1992) 

Prerrequisitos recomendados: Cap 

Correquisitos recomendados: Cap 

46

PROGRAMACIÓN AVANZADA EN INTERNET (PAI) 



Tipo de asignatura: Optativa (IS, SI, TSW) 


Profesor responsable: Carlos García Miragall 

Semestre: A 



Desarrollar soluciones algorítmicas en Java a problemas de dificultad media utilizando la 

programación orientada a objetos (POO) en el entorno de internet Desarrollar aplicaciones 

distribuidas compuestas por código móvil que se ejecuta a través de la red. Diseñar e 

implementar interfaces de usuario gráficas con gestión de eventos. 

Programa: 

1. El lenguaje de programación Java e Internet. 

T: Fundamentos de Internet. Java y la programación en Internet. Servicios web básicos. Lenguaje 

HTML. Extensiones del servidor web. Soporte de programación en el cliente, Applets. Soporte de 

programación en el servidor, Servlets. P: Implementación de un programa para el procesamiento de un 

formulario HTML. 

2. Interfaces gráficas de usuario. 

T: Componentes básicas de interfaz. Modelo de programación dirigida por eventos. Disposición de las 

componentes. P: Implementación de un editor gráfico simple. 

3. Programación concurrente. 

T: Tareas en Java. Planificación. Sincronización. Animación. P: Implementación de un video juego 

básico con animación. 

4. Programación en red. 

T: Direcciones de Internet. Conexión mediante URLs. Interacción cliente y servidor con y sin 

conexión. Accesos a bases de datos. P: Implementación de un servidor web. 

5. Arquitectura de aplicaciones distribuidas. 

T: Tecnologías orientadas al desarrollo de aplicaciones distribuidas. El modelo de objetos distribuido. 

Los objetos y la invocación remota de métodos. Seguridad en las aplicaciones distribuidas. 

P: Ampliación y adaptación de una de las prácticas anteriores al entorno distribuido ( a elegir por el 

grupo de trabajo). 

6. Trabajo final. P: Integración de todos los aspectos estudiados en el curso para el desarrollo de una 

aplicación (a determinar por el profesor y el grupo de trabajo). 

Evaluación: teoría: 50% prácticas: 50% 


Distributed Programming with Java TM . Pby Qusay H. Mahmoud. Ed Manning Press. 2001. 

Swing Introduction. Matthew Robinson y Pavel Vorobiev. Ed. Manning Publications. 2003. 

John Zukowski’s Definitive Guide to Swing for Java TM . John Zukowski. Ed Apress. 1999. 

Java TM Thread Programming. Paul Hyde. Ed SAMS. 2001. 

Database Programming with JDBC and Java. George Reese. Ed. O’Reilly. 2000. 

Core Servlets and JavaServer Page. Marty Hall. 2000 

Java in a Nutshell. D. Flanagan. Editorial: O'Reilly, Ca,1997 

El lenguaje de programación Java. Arnold y Gosling 1997 

Object-Orineted Software Construction. Prentice Hall, 1988. B. Meyer 

Prerrequisitos recomendados: PRG, EDA Correquisitos recomendados: Ninguno 

47

SERVIDORES DE WEB (SWE) 



Tipo de asignatura: Optativa (TSW, ASR) 


Profesor responsable: José Ramón García Escrivá 

Semestre: A 



Formar profesionales con capacidad para hacerse cargo (poner marcha, adecuar y 

explotar) de un servidor de WWW. Este profesional se incorporará a un equipo en el 

que colaborará con programadores (CGIs, SSIs), diseñadores (medios digitales y 

páginas), técnicos en redes y especialistas en acceso a bases de datos propias de la 

empresa. 

Programa: 

1. Introducción: Descripción de WWW. El protocolo HTTP. Estructura y 

funcionamiento de un servidor de web. El equipo de trabajo y sus responsabilidades. 

2. Instalación y configuración básica: Espacio de documentos, registros de actividad, 

archivos de configuración. Control de acceso. Cuentas y claves. Sistemas de 

representación y cifrado de cuentas y claves. Criterios de admisión y restricción. 

Habilitación de programas en el servidor (CGIs, SSIs). Restricciones. Seguridad. 

3. Configuración intermedia: Negociación de contenidos y versionado. Redirecciones 

y reescrituras. 

4. Configuración avanzada: Servidores virtuales. Servidor seguro (SSL). Certificados. 

5. Acciones sobre el espacio de documentos: Verificación y reajuste de enlaces. 

Métodos de acceso para publicación. 

6. Rendimiento: evaluación y técnicas de mejora. Seguimiento (estadísticas). 

7. Descripción de servidores: Convencionales. Alternativos. 

8. Granjas para web. Sistemas en cluster. Encaminamiento. Reparto de carga. 

Aceleradores de web. Sistemas y productos. 

9. Introducción a los servidores de medios continuos (streaming). 

Evaluación: Examen escrito (40%), trabajos escritos (20%), trabajos de lab. (40%) 


• LINUX APACHE Web Server Administration. Charles Aulds. Serie Craig Hunt 

LINUX Library. Ed. Sybex. 2000 

• Estándar Protocolo de Transferencia de Hipertexto (HTTP) en el Consorcio de 

WWW () 

• Información sobre el servidor de web APACHE en la Fundación APACHE 

() 

• Proyecto LINUX Virtual Server () 

Prerrequisitos recomendados: Conocimientos de LINUX 


48

SISTEMAS CAD/CAM (SCC) 

DPTO. INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA 




Profesor responsable: Ángel Valera Fernández 

Semestre: A 



Introducir unos conceptos amplios y generales relacionados con la estructura, la 

organización y el funcionamiento de los sistemas de diseño y fabricación asistida por 

ordenador, lo que permitirá conocer y comprender la organización y estructura interna 

de los sistemas CAD/CAM, las diferentes técnicas existentes para realizar modelados 

mediante sistemas CAD y la interconexión de sistemas CAD/CAM, abordando una 

serie de aplicaciones básicas de los sistemas CAM. 

Programa: 

1. Conceptos básicos del CAD/CAM. 

2. Hardware y Software CAD/CAM. 

3. Sistemas CAD/CAM comerciales. 

4. Sistemas de modelado geométrico. 

Generación de Curvas 

5. Modelado y Generación de Superficies 

6. Modelado y Generación de Sólidos 

7. Interconexión de sistemas CAD/CAM. 

8. Sistemas CAM: Máquinas-Herramienta 

de Control Numérico 

9. Programación de Sistemas CAM. 

La asignatura se complementa con 7 prácticas de laboratorio en las que se aborda el diseño 

2D, 2D avanzado, 2D1/2 y 3D con un paquete CAD comercial. Además de establecer el 

modelado de sólidos y superficies, también se trabajará con sistemas de fabricación asistida 

por computador (CAM), estableciendo la simulación y programación de un sistema CAM de 

3 grados de libertad existente en el laboratorio de prácticas 

Evaluación: La evaluación de la asignatura se realizará mediante el trabajo realizado en el 

examen teórico/práctico (70% nota) y el trabajo realizado en las prácticas de laboratorio 

(30% si la nota del exámen teórico/práctico >4.0). El examen se puede/suele sustituir por un 

trabajo relacionado con los distintos conceptos que se abordan en asignatura. 


• Besant, C.B., Lui, C.W.K. “Computer-aided design and manufacture”, Ellis Horwood 

Limited. 

• Mortenson, M.E., “Geometric modelling”, John Wiley & Sons. 

• Ferré Masip, R., “Fabricación asistida por computador - CAM”, Marcombo. 

• R. Echepare, L.N. López de Lacalle “Control Numérico: Conceptos y Programación”, 

Ed. Izaro. 

Prerrequisitos recomendados: SCC no tiene ningún prerrequisito obligatorio, aunque se 

recomienda tener una base mínima/elemental de conocimientos de programación para poder 

entender y/o programar los algoritmos de generación de curvas, superficies y sólidos. 

Correquisitos recomendados: Nociones básicas robótica y automática industrial. 

49

SISTEMAS DE ENTRADA/SALIDA (SES) 





Profesor responsable: Ángel Rodas Jordá 

Cuatrimestre: A 



• Conocer y comprender los aspectos fundamentales relativos al diseño y manejo 

de sistemas de entrada y salida. 

• Conocer la estructura interna y programación de las interfaces estándar de 

entrada y salida y las alternativas para el acceso al hardware de dichas interfaces. 

• Conocer los aspectos tecnológicos que incorporan los dispositivos de entrada, 

salida y almacenamiento de datos. 

Programa: 

1- Problemática de los sistemas de E/S. 

2- Estructura y manejo de interfaces estándar. 

3- Sistemas de entrada. 

4- Sistemas de salida. 

5- Sistemas de almacenamiento. 

Prácticas 

• Práctica 1. Problemas de transmisión de señales 

• Práctica 2. Acceso directo a puertos 

• Práctica 3. Comunicación de PC’s mediante interfaces estándar 

• Práctica 4. Manejo de periféricos de entrada de datos 

Trabajos 

• Trabajo 1. Tecnología de los sistemas de salida 

• Trabajo 2. Tecnología de los sistemas de almacenamiento 

Evaluación: La asignatura se divide en dos partes: 

1.- Problemática, estructura y manejo de interfaces estándar de E/S y de dispositivos 

de entrada de datos (temas 1, 2 y 3; prácticas 1-4). Esta primera parte se evaluará 

mediante una prueba escrita y la entrega de la memoria de las prácticas (70%). 

2.- Sistemas de salida y de almacenamiento: Aspectos tecnológicos. (temas 4 y 5; 

trabajos 1 y 2). Esta segunda parte se evaluará mediante el seguimiento, exposición y 

entrega de los trabajos de asignatura. (30%) 


• S. Mueller Upgrading and repairing PCs Ed. QUE 2001 

• Mike Predko PC Ph.D. Inside PC interfacing Ed. Mc Graw Hill, 1999. 

• White, R. How Computers Work. (6ª Ed). Ed. QUE 2002 



50

SISTEMAS ROBOTIZADOS (ROB) 

DPTO. INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA 




Profesor responsable: Zotovic Ranko 

Semestre: B 



El propósito global de la asignatura es introducir unos conceptos amplios y generales 

relacionados con la estructura, la organización y el funcionamiento de los sistemas 

robotizados, así como su aplicación al mundo industrial. Principalmente, los objetivos a 

conseguir son: 

− Conocer y comprender la organización y estructura interna de los sistemas robotizados. 

− Conocer y comprender la morfología y estructura mecánica de un brazo-robot. 

− Conocer y comprender los diferentes métodos existentes que permiten la programación de 

un robot. 

− Conocer un sistema robotizado industrial y ser capaz de programarlo mediante diferentes 

técnicas. 

− Introducirse a la robótica móvil y sus problemas específicos. Conocer las posibles 

configuraciones cinemáticas. 

− Aclarar los principios básicos de la organización del software de los robots móviles. 

Programa: 

Tema 1: Principios Básicos de Robótica. Componentes y estructura de los sistemas 

robotizados. Aplicaciones Industriales. 

Tema 2: Cinemática de brazos robot. 

Tema 3: Elementos Motrices, Transductores y Elementos Terminales. 

Tema 3: Programación de Robots. Guiado. Lenguajes Orientados a Robot. 

Tema 4: : Introducción a la robótica móvil. 

Tema 5: Sensorización exteroceptiva en robótica. 

Tema 6: Cinemática de vehículos. 

Tema 7: Organización del software en robots móviles (Arquitecturas funcionales). 

Practica 1: Sesión audiovisual Práctica 2: Visita al laboratorio de robótica Prácticas 3, 4 y 

5: Simulación de un brazo robot en Matlab Práctica 6: Programación textual de robots en 

entorno simulado Prácticas 7 y 8: Programación textual de un robot industrial. Práctica 9: 

Visita a la planta de producción “Ford” o “SEAT”. 

Evaluación: 

Trabajos obligatorios. Uno relacionado con modelado y otro con programación. 

Posibilidad de aumentar la nota mediante trabajos voluntarios o ampliación de los 

obligatorios. 


"Fundamentos de Robótica". A. Barrientos, L.F. Peñín, C. Balaguer, R. Aracil Wittermark. 

Ed. McGraw-Hill, 1997 

“Prácticas de programación de robots”. M. Mellado, A. Sánchez, E. Vendrell, R. Zotovic. Ed. 

Universidad Politécnica de valencia, 2002 

Prerrequisitos recomendados: Haber cursado la asignatira “ Fundamentos físicos de la 

robótica”. 

51

TÉCNICAS DE REDACCIÓN DE INGLÉS FORMAL (RIF) 

DPTO. IDIOMAS 




Profesor responsable: Luz Gil Salom. 

Semestre: A 



• Proporcionar al alumno una muestra representativa de la expresión escrita formal en un 

entorno académico 

• Estudiar las regularidades estructurales de la expresión escrita formal; desde la conciencia de 

cómo se produce la coherencia de un texto y los elementos utilizados para lograr su cohesión 

• Desarrollar una conciencia de los elementos que intervienen en el proceso de la escritura 

académica formal: organización de la información, estilo, formato, propósito de escritura y 

audiencia 

Programa: 

1. Funciones del inglés académico formal 

2. Estructura y cohesión 

3. Descripción de procesos 

4. Descripción narrativa de sucesos 

5. Definición 

6. Ejemplificación 

7. Clasificación 

8. Comparación y contraste 

9. Causa y efecto 

10. Interpretación de datos 

11. Discusión 

12. Introducciones y Conclusiones 

13. Estilo académico formal 

14. Paráfrasis y resúmenes 

15. Citas y referencias 

16. Elaboración de informe 

Prácticas: Se realizan 14 sesiones prácticas que consisten en la elaboración de escritos 

académicos correspondientes a la materia tratada en las sesiones teóricas. 

Evaluación: Examen final. Para presentarse al examen final es requisito haber realizado las 

sesiones prácticas de la asignatura 


Jordan, R.R. (1999). Academic Writing Course. London: Longman 

Reid, J.M. (1982).The Process of Composition. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. 

Arnaudet, M.L. & M.E. Barrett (1990). Paragraph Development. New Jersey: 

Regents/Prentice Hall 

Trzeciak, J. & S.E. Mackay (1994). Study Skills for Academic Writing. New York: 

Prentice Hall International. 

Prerrequisitos recomendados: INT 


52

VALENCIÀ TÈCNIC (VLN) 

DPTO. IDIOMAS 




Profesor responsable: Anna Montesinos López 

Semestre: A/B 



Millorar la capacitat de comunicació cientificotècnica, tant escrita com oral, 

mitjançant la consolidació dels coneixements adquirits en els estudis preuniversitaris 

de valencià, l’adquisició de la terminologia específica de la informàtica i la pràctica de 

la comprensió i de la producció dels textos cientificotècnics. 

Programa: 

1. La redacció cientificotècnica. El sistema vocàlic. La terminologia i els tipus de 

termes. 

2. El text descriptiu. La flexió nominal. L’abreviació I. 

3. El text explicatiu. L’accentuació gràfica. L’abreviació II. 

4. Les xifres. La dièresi i l’apòstrof. La derivació I. 

5. Els paràgrafs. El sistema consonàntic. La composició. 

6. El text argumentatiu. Els connectors I. La derivació II. 

7. L’exposició oral. Els pronoms relatius. Els neologismes informàtics I. 

8. La puntuació. Les preposicions. Els neologismes informàtics II. 

9. El text instructiu. El sistema verbal. La sinonímia i l’antonímia. 

10. Les majúscules i les minúscules. Els pronoms febles. Els doblets lèxics. 

11. Claredat i concisió expositives. Els connectors II. Les metàfores. 

12. Avaluació dels discursos escrits i orals. Els adverbis. Els barbarismes. 

Evaluación: Examen escrit (50%), treballs de laboratori (50%) 


Valencià Tècnic aplicat al camp de la informàtica. A. Montesinos. UPV. 2001. 

Comunicar la ciència. Teoria i pràctica dels llenguatges d’especialitat. P. Alberola i altres. Bullent. 

1996. 

Diccionari de termes informàtics. A. Cervera. UPC. 1994. 

Diccionari d’informàtica. C. Castellanos i E. Ferràndiz. Cambra Oficial de Comerç, Indústria i 

Navegació, 1986. 

Diccionari d’Internet. Termcat. Enciclopèdia Catalana. 2001. 

El discurs de la informàtica. Anàlisi de les seqüències descriptives. A. Montesinos. IIFV-PAM. 2002. 

El llenguatge científic i tècnic. L. Marquet. Associació d'Enginyers Industrials de Catalunya, 1995. 

Societat de la informació. Noves tecnologies i Internet: Diccionari terminològic. Termcat. TERMCAT. 

2000. 

Tesis i treballs. Aspectes formals. A. Rigo. Eumo. 2000. 

Prerrequisitos recomendados: Haver cursat les assignatures de valencià de secundària 

Correquisitos recomendados: Cap 

53

TERCER CURSO. SEGUNDO SEMESTRE. 

OPTATIVAS 

ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN (ASI) 





Profesor responsable: Arturo González del Río 

Semestre: B/ A 



Presentar al alumno los fundamentos de la teoría de sistemas como marco 

introductorio para el análisis. Presentar la problemática del análisis de sistemas en sus 

diversas perspectivas. Introducir al alumno en las técnicas más comunes de 

adquisición de requisitos. 

Presentar las técnicas de estructuración de requisitos bajo la perspectiva de las 

actividades de investigación (fact finding) y de estructuración. 

Programa: 

1. Sistemas, Sistemas de Información. 

Desarrollo de sistemas 

Modelos descriptivos en el desarrollo de 

sistemas. 

2. Análisis de sistemas: 

Problemas del Análisis 

Requerimientos, requisitos, necesidades, 

problemas 

Tecnicas de obtención de información 

Análisis de problemas. 

Estrategias para el análisis de sistemas 

3. Análisis conducido por datos 

Análisis basado en documentos. 

4. Análisis conducido por funciones 

Análisis Estructurado de Sistemas (AES). 

Análisis Estructurado de Sistemas Moderno 

(AES). 

5. Análisis Basado en Sucesos 

Concepto de suceso 

Diagramación de sucesos 

Especificación de Sucesos 

Sucesos y estado. 

6. Técnicas de especificación 

Procesos 

Transacciones 

Diálogos 

Diccionario de datos 

7. Validación, revisión, verificación. 


• De Marco, T. Structured Analysis and System Specification. Yourdon Press 1979. 

• Yourdon, E. Análisis estructurado moderno. Yourdon Press 1989. 

• Pressman,R.S Ingeniería de software: un enfoque práctico(4ª Ed). McGraw-Hill 1997 

• Wieringa, R.J. Requirements Engineering. Wiley, 1995. 

• Davis , A.M. Software Requirements Prentice Hall, 1993. 

• Power,M.J. Computer Information Systems Development South-Western Publishing 

Co.1983 

• Fairley,R. Ingeniería de Software McGraw-Hill 1987 

Prerrequisitos recomendados: BDA Correquisitos recomendados: Ninguno 

54

ARQUITECTURA DE SISTEMAS DE BASES DE DATOS (ABD) 



Tipo de asignatura: Optativa (IS, SI, TSW) 


Profesor responsable: José Hernández Orallo 

Semestre: B 

Créditos E.C.T.S.: Horas estimadas alumno: Docentes: 60, Discentes: 30. Créditos 

europeos: 3 ECTS (90 horas / 30 ce/hora) 


Conocer las arquitecturas de los sistemas de bases de datos a distintos niveles: arquitectura 

del servidor de bases de datos, arquitectura funcional y arquitectura de la aplicación de base 

de datos. 

Programa: 

TEORÍA: 


1.1 Bases de Datos y SGBD. 

1.2 Arquitecturas para los Sistemas de Base de Datos. 

1.3 Arquitecturas Abiertas. 

2. Extensiones de los SGBD 

2.1 Introducción. 

2.2 El Catálogo del Sistema. 

2.3 Algunas Extensiones del SQL3/SQL4 

2.4 Disparadores. 

2.4 Procedimientos Almacenados. 

2.5 Extensiones Procedimentales: Procedimientos Almacenados 

2.6 Extensiones Objeto-relacionales y Objetuales. 

3. Arquitecturas Funcionales 

3.1 Arquitectura Monolítica. 

3.2 Arquitectura Cliente/Servidor. 

3.3 Arquitecturas Multicapa. 

3.4 SQL programático. 

3.5 Estándares y protocolos de conectividad. 

3.6 Impedancia Aplicaciones/BDR 

3.7 Plataformas middleware y multicapa. 

4. Arquitecturas de la Lógica de la Aplicación 

4.1 Colocación de la Lógica de la Aplicación. 

4.2 Aspectos Organizacionales 

4.3 Aspectos Funcionales 

4.4 Aspectos de Seguridad e Integridad 

4.5 Aspectos de Modificabilidad y Portabilidad 

5. Arquitecturas del Servidor de Bases de Datos 

5.1 Sistemas de Bases de Datos Integrados. 

5.2 Sistemas de Bases de Datos Paralelos. 

5.3 Sistemas de Bases de Datos Distribuidos. 

5.4 Relación entre los Sistemas de Base de Datos Distribuidos, Cliente/Servidor y 

Multicapa. 

5.5 Otras arquitecturas. 

55

PRÁCTICAS 

PARTE I. Manejo y Extensibilidad de un SGBD abierto 

1. Introducción al PosgreSQL. Instalación y Herramientas. Conceptos 

2. El SQL de PostgreSQL. 

PARTE II. Programación de la Lógica de la Aplicación 

3. Programación en el Servidor: funciones y reglas en SQL. 

4. Programación en el Servidor: funciones PGSQL y disparadores 

5. Programación en el Cliente: SQL embebido en C. ECPG. 

6. Programación en el Cliente: JDBC. 

7. Programación Mixta. 

Evaluación: 

Seguimiento de actividades prácticas, trabajos y examen final. 


Teoría: 

Elmasri, R.; Navathe, S. “Fundamentos de las Bases de Datos”, 2ª Edición, Addison-Wesley 

2000, capítulos 12, 13, 17, 24 y 27. 

Connolly, T. & Begg, C. “Database Systems. A Practical Approach to Design, 

Implementation, and Management”, 3ª Edición, Addison-Wesley 2002, capítulos 21, 22, 23 

y 28. Apéndice H. 

Date, C.J. “Introducción a los Sistemas de Bases de Datos”, 7ª Edición, Prentice-Hall 2001, 

capítulo 20. 

Prácticas: 

Momjian, B. “PosgreSQL: Introductions and Concepts”, Addison-Wesley 2001. 

Douglas, K.; Douglas, S. “PostgreSQL: A comprehensive guide to building, programming 

and administering PosgreSQL databases” Sams Publishing 2003, PARTES 1 Y 2. 

Manuales de PostgreSQL. 

Prerrequisitos recomendados: BDA, GBD 

Correquisitos recomendados: GBD 

56

AUDITORIA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION (AUI) 





Profesor responsable: Rafael Bernal Montañés 

Semestre: B 



Introducir al alumno en los principios básicos y metodologia de la Auditoria. 

Enseñarle a realizar Auditorias de Sistemas de Información (ASI): Objetivos, metodologia, e 

informe de Auditoria. Enseñarle a realizar Auditorias de seguridad, así como a realizar 

análisis y gestión de riesgos globales y en áreas especificas: Centros de Proceso de Datos, 

Bases de Datos, Comunicaciones, accesos a sistemas, planes de contingencia, etc, en los 

distintos aspectos de la seguridad: autenticación, confidencialidad, integridad y 

disponibilidad de los activos involucrados. Darle a conocer los Aspectos Legales y la 

normativa técnica que enmarca el desenvolvimiento de la profesión en estos temas. 

Introducirle en las nuevas tendencias de la ASI. 

Programa: 

1.- Introducción a los Sistemas de Información 

2.- Introduccion y perspectiva histórica de la Auditoria Empresarial 

3.- La Auditoria de Sistemas de Informacion 

4.- Auditoria de Centros de Proceso de Datos 

5.- Niveles de aseguramiento de procesos de gestión de la seguridad en las organizaciones 

6.- Legislación relativa a la Seguridad; Seguridad obligatoria 

7.- Normativa técnica en materia de seguridad 

8.- Auditoría de Seguridad Fisica 

9.- Auditoria de Bases de Datos 

10.- Seguridad lógica: acceso a los Sistemas y protección por cifrado. 

11.- Seguridad en redes descentralizadas 

12.- Planes de contingencia 

13.- Herramientas de Auditoría 

14.- Nuevas tendencias de la Auditoria de Sistemas de Informacion 

Evaluación: 

50% la nota de teoria (exámenes parciales), y el 50% restante la nota de prácticas. 

Las prácticas de la asignatura seguirán dos orientaciones o intensificaciones: auditoría de 

sistemas en general y auditoría de seguridad. En ambos casos se realizarán en grupos de 

maximo 4 alumnos y consistirá en una auditoria real completa a una organización y la 

posterior elaboracion de un cuestionario sobre un area tecnológica especifica. 

Las prácticas se completan con un sistema continuado de orientación al alumno por medio de 

tutorías a los grupos durante la elaboración de la práctica real (lo que incluye prácticas ‘de 

campo’ debido a las visitas a la organización auditada, etc.). 


Bernal, Rafael; Coltell, Oscar. “Auditoría de Sistemas de Información” Ed. UPV SPUPV-019 

Weber, Ron. “Handbook of EDP Auditing”; Ed.McGraw-Hill 

ISACA. “CISA Review Manual”: Information Systems Audit & Control Association” 

MAP. Ministerio para las Administraciones Públicas. “MAGERIT”. Ed. BOE, 1997. 

Marcelo, Julián. “Riesgos y Seguridad en los Sistemas de Información”. Ed. UPV 2003-780. 

Prerrequisitos recomendados: SIO, GBD, RED, ASI Correquisitos recomendados: ALI 

57

AUTOMÁTICA INDUSTRIAL Y CONTROL (AIC) 

DPTO. DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA 




Profesor responsable: Ángel M. Cuenca Lacruz 

Semestre: B 



Formar a profesionales con sólidos conocimientos de las técnicas y herramientas adecuadas 

que le capaciten para la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de sistemas 

informáticos de control por computador, así como para el completo desarrollo de 

aplicaciones con controladores lógicos programables. 


1. Introducción a la Automatización Industrial. (2 h.) 

2. Modelado y Análisis de Sistemas Automáticos Continuos. (6 h.) 

3. Diseño de Reguladores Continuos. (3 h.) 

3. Modelado de Sistemas Automáticos Discretos (5 h.) 

4. Análisis de Sistemas Discretos. (3 h.) 

5. Diseño de Reguladores Digitales (3 h.) 

6. Autómatas Programables. (8 h.) 


Práctica 1: Introducción a Matlab/Simulink 

Práctica 2: Análisis de sistemas de primer y segundo orden 

Práctica 3: Análisis de sistemas de orden superior 

Práctica 4: Estabilidad y Lugar de las Raíces. Análisis de reguladores continuos 

Práctica 5: Algoritmos continuos de control sobre motor cc 

Práctica 6: Identificación de un motor de cc mediante Mínimos Cuadrados 

Práctica 7: Análisis de sistemas discretos 

Práctica 8: Algoritmos discretos de control sobre motor cc 

Práctica 9: Autómatas Programables 

Evaluación: EJERCICIO FINAL + TRABAJO PRÁCTICO OBLIGATORIO. 


• Automática Industrial y Control. A. Cuenca, J. Salt. Ed. UPV. 2005. 

● Ingeniería de Control Moderna. K. Ogata. Ed. Prentice Hall. 1998. 

• Sistemas de Control en Tiempo Discreto. K. Ogata. Ed. Prentice may. 1996. 

• Ingeniería de la Automatización Industrial. R.Piedrafita. Ed. Ra-Ma. 2002. 

Prerrequisitos recomendados: Diseño Lógico, Análisis Matemático 


58

CREACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS INFORMÁTICAS (GEI) 

DPTO. ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 





Semestre: B 



Capacitar a los alumnos en la creación y gestión de empresas que se muevan en el ambito de 

Tecnoligias de la informacion. Esto incluye los conocimientos basicos para crear una 

empresa en este area, conociendo el mercado actual y previsible. Los pasos a dar en la 

creación de una empresa en el estado español. Las técnicas básicas de la gestión que se 

aplican a pequeñas y medianas empresas. 

Programa: 

1. La idea del negocio: Mercado y Productos 

2. La idea del negocio: Generación de ideas 

3. La idea del negocio: Estrategia de la Empresa. 

4. El plan de negocio. 

5. Plan de Marketing 

6. La forma jurídica de la empresa. 

7. El dinero en la empresa: El balance y los ratios 

8. Estructura de la Empresa 

9. Control de la Empresa 

Evaluación: 50% trabajos y practicas, 

50% teoría 


• Panorama Informático. Editado por FESI año 1996 

• Como crear y hacer funcionar una Empresa. Editado por ESIC año 1996 

Prerrequisitos recomendados: ADO, SIO 


59

CRIPTOGRAFÍA (CRI) 



Tipo de asignatura: Optativa (SI, TSW) 


Profesor responsable: Pedro García Gómez 

Semestre: B 



Analizar los algoritmos y protocolos básicos que permiten las comunicaciones 

seguras en los sistemas informáticos. Mostrar las aplicaciones más ilustrativas de lo 

anterior así como las teorías que las sustentan. 

Programa: 

Tema 1 Introducción 

Tema 2 Criptografía clásica 

Tema 3 El sistema DES. La convocatoria AES. El algoritmo RIJNDAEL 

Tema 4 Conceptos básicos de la teoría de la información y de la teoría de la complejidad 

Tema 5 Criptografía de clave pública 

Tema 6 Conceptos básicos de la teoría de números. El sistema RSA 

Tema 7 Otros sistemas de clave pública 

Tema 8 Firma digital. Funciones de resumen 

Tema 9 Correo electrónico seguro 

Tema 10 Certificación digital 

Tema 11 Protocolos seguros en internet 

Tema 12 Comercio electrónico: Medios de pago seguros 

Evaluación: 40% examen + 40 % prácticas + 20 % trabajos propuestos 


• Public-key cryptography Arto Salomaa. Springer, 1996 

• Cryptography: Theory and Practice. Douglas R. Stinson. CRC Press, 1995 

• Applied cryptography : protocols, algorithms and source code in C. Bruce Schneier. John 

Wiley, 1996. 

• Introducción a la criptografía Pino Caballero Gil. Ra-Ma, 1996. 

• Digital certificates : applied Internet security J. Feghhi, P. Williams, J. Feghhi. Addison- 

Wesley, 1999. 

• Internet Cryptography Richard E. Smith. Addison-Wesley, 1997. 

• Security Fundamentals for E-Commerce Vesna Hassler. Artech House, 2001. 



60

DEONTOLOGÍA Y ASPECTOS LEGALES DE LA INFORMÁTICA (ALI) 

DPTO. ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 




Profesor responsable: María de Miguel Molina / Juan V. Oltra Gutiérrez (Teleformación) 

Semestre: B 



Conocer los aspectos del Derecho que pueden influir en la profesión de Informático; 

conocer esos aspectos en la cambiante realidad actual, y cómo aplicar esas leyes al 

caso concreto; plantearse temas éticos que afectan a la Informática. 

Programa: 

• CLASES TEÓRICAS: 

Tema 1. Introducción a la asignatura 

Tema 2. Ética y Deontología del Informático 

Tema 3. Protección de Datos 

Tema 4. Peritaje y arbitraje 

Tema 5. Propiedad Intelectual 

Tema 6. Delitos 

Tema 7. Comercio electrónico 

• CLASES PRÁCTICAS EN LA MODALIDAD PRESENCIAL 

Práctica 1: Navegando por Internet 

Práctica 2: Piratería en la red 

Práctica 3: Linus Torvalds. El entorno Linux 

Práctica 4: Ciberdelincuentes 

Práctica 5: Pederastas/ Cibersexo 

Práctica 6: Criptografía 

CLASES PRÁCTICAS EN LA MODALIDAD TELEFORMACIÓN: 

Se realizan en cualquier ordenador con conexión a internet, se facilitan los enunciados por correo 

electrónico. 

Evaluación: 

• Parte teórica: examen final: 4 preguntas de desarrollo. Los alumnos que lo deseen 

pueden optar por una evaluación continua (2 pruebas a lo largo del cuatrimestre). 

• Parte práctica: entrega de la memoria de cada práctica. 

• La evaluación final será un 80% de la nota, las prácticas el 20% restante. 

• Los alumnos de Teleformación pueden sustituir la parte teórica por un trabajo 

relacionado con la materia, tele-dirigido. 


• Libro interactivo de la asignatura: “Aspectos Legales de la Informática”. 

Publicaciones UPV. 

• Transparencias y material de la página web de la asignatura. 


Correquisitos recomendados: Cursar el 2º o 3º curso 

61

DESARROLLO DE APLICACIONES DE BASES DE DATOS (APB) 





Profesor responsable: Laura Mota Herranz 

Semestre: B 



Estudio de un método de desarrollo de aplicaciones de bases de datos y de 

herramientas apropiadas para ello. 

Programa: 

1. Construcción de un sistema de información. 

2. Diseño de la base de datos. 

3. Desarrollo de la aplicación. 

4. Estudio de un caso. 

Evaluación: Examen y trabajo final. 


• Bases de datos relacionales: teoría y diseño, L. Mota, M. Celma, J.C. Casamayor. SPUPV 94767 

• Guía completa de Access para Windows2000, J. Viescas, Ed. McGraw-Hill, 200 

• Descubre programación con Access 97, R. Jennigs, Ed. Prentice-Hall Iberoamericana, 1998 

• A Guide to Developing Client/Server SQL Applications, S. Khoshafian, A. Chan, A Wong, H. 

Wong. Ed. Morgan Kaufman 1992 

• World Wide Web database developer's guide, Mark Swank, Drew Kittel. Ed. Indianapolis 1996 

• Programación de bases de datos con Visual Basic, A. González. Ed. Ra-Ma 1996 

Prerrequisitos recomendados: BDA, DBD 


62

DESARROLLO DE APLICACIONES EN ENTORNOS WEB (APW) 



Tipo de asignatura: Optativa (IS, TSW) 


Profesor responsable: Joan Fons 

Semestre: B 



Conocer y aplicar técnicas de modelado, diseño e implementación de aplicaciones web. 

Proporcionar un método de desarrollo que permita utilizar técnicas de desarrollo avanzadas 

(patrones de diseño, servicios web, arquitecturas basadas en servicios) para construir de forma 

sistemática aplicaciones web de calidad, haciendo uso de entornos de desarrollo de última 

generación como .NET. 

Programa: 

Unidad Temática I : Introducción a la Ingeniería Web 

Tema 1 : Introducción 

A.LosSistemasWeb 

B. Panorámica Actual del desarrollo del Software para la Web 

Tema 2: La Ingeniería del Software aplicada al Web 

A. Métodos para el desarrollo de Aplicaciones Web 

B. Prototipación automática de soluciones software para el Web 

Unidad Temática II : Desarrollo de Aplicaciones Web desde la Perspectiva de la Ingeniería 

Web 

Tema 3: OOWS, Un Método de Producción de Aplicaciones Web 

A. Introducción 

B. Proceso de Desarrollo 

C. Modelado Navegacional de Aplicaciones Web 

D. Estrategia de Implementación 

Unidad Temática III : Conceptos Avanzados de las Aplicaciones Web 

Tema 4 : Mecanismos de Acceso a la Información 


B. Mecanismos de Acceso a la Información 

D. Índices 

C. Filtros 

Tema 5 : El Modelo de Presentación 


B. El Modelo de Presentación 

- Patrón de Disposición de Información 

- Patrón de Ordenación de Datos 

- Patrón de Paginación de Información 

- Patrón de Orden de Aparición 

(Opcional) Tema 6 : Personalización de Aplicaciones Web 

A. Introducción y Objetivos 

B. Personalización de la Estructura Navegacional 

C. Personalización del contenido de las páginas 

D. Estrategia de Implementación 

(Opcional) Tema 7 : Procesos Navegacionales 

A. Introducción y Objetivos 

B. Influencia en la estructura Navegacional de las Aplicaciones Web 

C. Ejemplo: Una compra en Internet (Patrón Shopping Cart) 

63

Todo esto se ve complementado con la resolución de un caso de estudio completo en clase, 

propuesto por los alumnos y resuelto desde sus diferentes aspectos durante el curso. 

Evaluación: Proyectos Prácticos (Máx. 80% nota) - Tutoriales y Presentaciones (Máx. 20% nota) 


M. Fowler. Enterprise Application Architecture, http://www.martinfowler.com 

M. Stal. Web Services: Beyond Component-Based Computing.Communications of the ACM 45, 2002 

M. Young. XML Step by Step, Second Edition, Microsoft Press. 

T. Archer. Inside C#. Microsoft Press 

R.A. Reynolds-Haertle. OOP with Microsoft Visual Basic .NET and Visual C# .NET, Microsoft Press 

S. Short.. Building XML Web Services for the Microsoft .NET Platform, Microsoft Press 

D.J. Reilly. Designing Microsoft ASP .NET Applications, Microsoft Press 

D. Esposito. Building Web Solutions with ASP .NET and ADO .NET. Microsoft Press 

E. Newcomer. Understanding Web services: XML, WSDL, SOAP, and UDDI. Addison-Wesley, 

Boston, MA (2002). 

W3C Consortium: Simple Object Access Protocol (SOAP) (2000) http://www.w3.org/2000/xp. 

W3C Consortium: Web Services Description Language (WSDL) (2000) 

http://www.w3.org/TR/wsdl.html. 

UDDI (Universal Description, Discovery, and Integration, http://www.uddi.org/) 

D.S. Platt. Así es Microsoft .NET, Mc Graw-Hill Professional 

J.W. Cooper. Introduction to Design Patterns in C#. IBM T.J. Watson Research Center. (En microweb) 

R. Allen Wyke, Sultan Rehman, Brad Leupen. XML Programming (Core Reference), Ms Press, 2002. 

Prerrequisitos recomendados: Ingeniería del Software 


64

DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN COMPONENTES (DSC) 



Tipo de asignatura: Optativa (IS) 


Profesor responsable: Vicente Pelechano Ferragud 

Semestre: B 



1. Estudiar las últimas tendencias tecnológicas para el desarrollo de software de calidad 

2. Conocer y Aplicar: 

• Patrones de Diseño como Componentes de Diseño 

• Refactorización para Mejorar la Calidad del Código 

3. Introducir la nueva Ingeniería del Software Basada en Componentes y sus Conceptos 

Esenciales 

• Comprender su evolución desde COM/CORBA a los Servicios WEB 

• Conocer estrategias y arquitecturas para el desarrollo de aplicaciones WEB 

avanzadas 


1. Introducción a los Patrones Software 

2. Patrones de Diseño (GoF) 

a. Patrones Creacionales 

b. Patrones Estructurales 

c. Patrones de Comportamiento 

3. Refactorización y Pruebas (csUnit y jUnit) 

4. AntiPatrones 

5. De los Componentes a los Servicios WEB 

6. Tecnologías Subyacentes a los Servicios Web 

7. Arquitecturas Orientadas a Servicios 

8. Consumo de Servicios Web. Implementación de Clientes 

9. Implementación de Servicios Web 


1. Introducción a los Servicios Web en .NET 

2. Consumo de Servicios Web 

3. Implementación de Servicios Web 

4. Implementación de Patrones de Diseño en C# 

a. Patrones Creacionales 

b. Patrones Estructurales 

c. Patrones de Comportamiento 

5. Refactorización 

6. Desarrollo de un Caso de Estudio (Web). Aplicación de Patrones y Refactorización 

Evaluación: Desarrollo de Proyectos Prácticos aplicando Patrones de Diseño y Servicios 

Web. 


Clemens Szyperski. Component Software: Beyond Object Oriented Programming., ACM Press, 


65

Dale Rogerson, Inside COM, Microsoft Press, 1997 

OMG, The Common Object Request Broker: Architecture and Specifications, 1997. 

Gamma, E., Helm, R., Johnson, R., Vlissides, J. Patrones de Diseño. Addison-Wesley, 2003. 

Craig Larman. UML y Patrones. Prentice-Hall, 2ª Ed, 2003 

P. Stevens, R. Pooley. Utilización de UML, Addison-Wesley, 2002 

W. H. Brown et. al, Antipatterns, John Wiley & Sons, 1998. 

M. Fowler. Refactoring: Improving the Design of Existing Code, Addison-Wesley, 1999 

M. Fowler. Analysis Patterns, Addison-Wesley, 1996 

M. Fowler. Enterprise Application Architecture, http://www.martinfowler.com 

F. Buschmann, et al. Pattern-Oriented Software Architecture. A System of Patterns. John Wiley 

and Sons, 1996. 

T. Archer. Inside C#. Microsoft Press 

R.A. Reynolds-Haertle. OOP with Microsoft Visual Basic .NET and Visual C# .NET, Microsoft 

Press 

K. Ballinger. .NET Web Services. Architecture and Implementation. Addison-Wesley. 2003 

D.S. Platt. Así es Microsoft .NET (2ª Edición), Mc Graw-Hill Professional ☺ 

J.W. Cooper. Introduction to Design Patterns in C#. IBM T.J. Watson Research Center. (En 

microweb) ☺ 

R. Allen Wyke, Sultan Rehman, Brad Leupen. XML Programming (Core Reference), Microsoft 

Press, 2002. 

S. Short.. Building XML Web Services for the Microsoft .NET Platform, Microsoft Press 

W3C Consortium: Simple Object Access Protocol (SOAP) (2000) http://www.w3.org/2000/xp. 

W3C Consortium: Web Services Description Language (WSDL) (2000) 

http://www.w3.org/TR/wsdl.html. 

UDDI (Universal Description, Discovery, and Integration, http://www.uddi.org) 

Prerrequisitos recomendados: Ingeniería del Software de Sistemas / Gestión 


66

EL PROCESO DEL SOFTWARE (PSW) 





Profesor responsable: Mª Carmen Penadés Gramaje 

Semestre: A 



El objetivo es ofrecer una visión general del proceso de desarrollo de software, el cual 

incluye actividades de organización, gestión, medición, soporte y mejora de dicho proceso, 

independientemente de la técnica o método concreto utilizado. Introducir los conceptos 

generales y los modelos de procesos software más conocidos, haciendo especial hincapié en 

las últimas propuestas. Conocer los estándares existentes en Ingeniería del Software y que se 

están utilizando en el proceso de desarrollo de software, tanto como documentación del 

mismo, como para la mejora del propio proceso seguido. Estado actual y perspectivas futuras 

de la tecnología asociada al proceso software. 

Programa: 

1. El Proceso del Software. 

1.1. Introducción. Conceptos generales. 

1.2. Actividades del Proceso Software. 

2. Modelos de Procesos Software. 

2.1 Métodos Ágiles (XP). 

2.2 Métodos Tradicionales (RUP). 

3. Estándares de la Ingeniería del Software. 

3.1. Estándares de documentación del Proceso Software (PSS-05(ESA), ISO-12207, 

IEEE 1074-1995). 

3.2. Estándares para la mejora del Proceso Software. (ISO-9001, SEI/CMM, 

Bootstrap, SPICE,..). 

4. Tecnología asociada al Proceso Software. 

4.1. Entornos de Ingeniería del Software centrados en el proceso. 

5. Dimensión humana del proceso software. 

Prácticas: Las prácticas consistirán en la aplicación de alguno de los modelos de proceso 

vistos en clase. Se propondrá un caso de estudio y se definirá el proceso de desarrollo del 

software a seguir, se realizará el seguimiento de ciertas actividades involucradas en el mismo 

y se utilizará algún estándar en el proceso seguido. 

Evaluación: Exámenes parciales y final. Evaluación del caso de estudio desarrollado. 

Nota final: 70% Teoría 30% Prácticas. 


Pressman, R.S., Ingeniería del Software: un enfoque práctico (4ª ed.), McGraw-Hill, 1998. 

Derniame, J.C. et al. (ed.), Software Process: Principles, Methodology, and Technology, LNCS 

1500, Springer-Verlag, 1999. 

Sommerville, I., Software Engineering, 5 th ed. Addison-Wesley, 1996. 

Krutchen, P., The Rational Unified Process- An Introduction. Addison -Wesley, 1998 

Jacobson I.,Rumbaugh, J., Booch, G., The Unified Software Development Process. Addison - 

Wesley, 1999 

Wake, W., Extreme Programming Explored. The XP Series. Addison-Wesley, 2002 

Humphrey, W. Introducción al Proceso Software Personal, Addison-Wesley, 2002. 



67

FOTÓNICA APLICADA A LA INFORMÁTICA (FAI) 


Títulos en los que se imparte:ETS INFORMÁTICA APLICADA 



Profesor responsable: J.A. Gómez Tejedor 

Semestre:B 

Créditos E.C.T.S.:4.5/3.5 


Introducir al alumno en los principios físicos de las nuevas tecnologías ópticas 

aplicadas a la informática como la transmisión de información por fibra óptica, 

láseres, almacenamiento y procesamiento óptico de la información, etc. 

Programa: 

1. NATURALEZA DE LA LUZ 

2. ÓPTICA GEOMÉTRICA 

3. ÓPTICA ONDULATORIA 

4. POLARIZACIÓN 

5. FOTOMETRÍA, RADIOMETRÍA Y COLOR 

6. EMISIÓN DE LUZ: LÁSERES Y LEDS 

7. FIBRAS ÓPTICAS Y COMUNICACIONES 

8. DISPOSITIVOS OPTOELECTRÓNICOS 

9. APLICACIONES INFORMÁTICAS: CCDS. ALMACENAMIENTO ÓPTICO DE LA 

INFORMACIÓN 

10. COMPUTACIÓN ÓPTICA 

Evaluación: Examen parcial temas 1 al 5 (50%) Examen parcial temas 6 al 10 y trabajo 

dirigido (30%) Prácticas de laboratorio (20%) 


• Fundamentos de Óptica para Ingeniería Informática- (Beléndez Vázquez, A.) 

• Comunicacion por fibras opticas- (Sandoval Hernández, Francisco) 

• Comunicaciones ópticas- (Martín Sanz, José) 

• Fundamentals of photonics- (Saleh, Bahaa E.A.) 

• Optica- (Hecht, Eugene) 

• Optical computer architectures : The application of optical concepts to next 

generation computers- (McAulay, Alastair D.) 

• Semiconductor-laser physics- (Chow, Weng W.) 

Prerrequisitos recomendados: FFI, ETC 


68

GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DE EMPREAS INDUSTRIALES (GME) 





Profesor responsable: Llanos Cuenca González 

Semestre: B 



Conocimiento del ámbito industrial y de los principales procesos de producción. Análisis de 

Estrategias para la introducción de tecnologías en fabricación. Control de costes. Capacitar al 

alumno para la resolución de problemas propios del entorno industrial y facilitar su 

integración en este entorno de trabajo. 

Programa: 

1.- Introducción a la empresa industrial. Evolución de los Sistemas Productivos 

- Estudio de casos reales 

2.- El sistema de Planificación y Control de Fabricación. Los principales procesos de 

producción 


3.- La gestión de stock 


4.- Gestión de Mantenimiento en Empresas Industriales 


5.- La excelencia en fabricación. Estrategias para la introducción de tecnologías en 

fabricación 


6.- Control de Costes 


Prácticas: 

Práctica 1: Simulación empresarial y Juegos de empresa 

Práctica 2: La planificación de la producción 

Práctica 3: La gestión de stock 

Práctica 4: El mantenimiento industrial 

Práctica 5: Visita a una célula de fabricación flexible 

Práctica 6: El control de costes en mi empresa 

Evaluación: 

Prácticas, Trabajo Aula y Examen 


• Camara de Comercio e Industria de Madrid. Colección Manuales Técnicos, “Gestión del 

Mantenimiento Industrial” 

• Dominguez-Machuca J.A.; “Dirección de Operaciones. Aspectos Tácticos y Operativos 

en la Producción y los Servicios”. McGraw-Hill. 1995. 

• Ernest C. Huge, Alan D. Anderson. “El paradigma de la excelencia en Fabricación. 

Estrategias para la introducción de tecnologías”., Tecnologías de Gerencia y Producción, 

1989. 



69

IMAGEN SINTÉTICA (IMS) 


Títulos en los que se imparte: ITIG/ITIS 



Profesor responsable: Ramón Mollá Vayá 

Semestre: B 



Cuando el alumno acabe satisfactoriamente la instrucción será capaz de: 

• Conocer los conceptos básicos de imagen sintética 

• Conocer una visión general de diferentes herramientas y tecnologías informáticas 

destinadas a la creación de imagen sintética 2D y 3D, tanto estática como dinámica. 

• Manejar adecuadamente diferentes herramientas de creación de imágenes sintéticas 

Programa: 

Introducción a la informática gráfica 

Modelado simple y avanzado en 2D y 3D 

Técnicas de iluminación local y global 

Cámaras reales y sintéticas 

Iluminación y sombreado 

Texturas 

Animación 



Computer Graphics: Principles and Practice, Foley, van Dam, Feiner y Hughes, Ed. Addison 

Wesley, 1990 

Computer Graphics, Hearn, Barker, Ed. Prentice Hall, 1994 

3ds Max 6 : curso avanzado (incluye versión 5), Josep Molero, Ed. Inforbook's, 2004 

3ds max 6/7 profesional, Josep Molero Vera, Ed. Inforbook's, 2005 

3DS max 6, Ted Boardman, Ed. Anaya Multimedia, 2004 

Manual imprescindible de 3ds max 7, Francisco Zarandieta Morán, Ed. Anaya Multimedia, 

2005 

3ds max 6, Darío Pescador Albiach, Ed. Anaya Multimedia, 2004 

3d max 7 bible, Kelly L. Murdock, Ed. Anaya Multimedia, 2005 

Prerrequisitos recomendados: Gráficos por computador (3A) 


70

INTRODUCCIÓN A LA EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN DE AUDIO (EPA) 





Profesor responsable: Carlos García Miragall 

Semestre: B 


Objetivo general 

Aprender herramientas y tecnologías informáticas destinadas a la edición, postproducción y 

programación de elementos sonoros. 

Ser capaces de sonorizar productos multimedia, animaciones y videos. 

Programa 

TEORÍA 

1. Principios de acústica. 

2. Audio Digital. 

3. Postproducción de sonido (edición y mezcla). 

4. Programación de audio digital en Java. 

5. Síntesis y generación digital de sonido. 

6. Midi. 

7. Programación de Midi en Java. 

8. Compresión de audio digital y formatos de futuro. 

PRÁCTICAS 

1. Edición de audio con Sound Forge (2 sesiones). 

2. Sonidos acuosos (1 sesión). 

3. Mezcla de audio con Cubase SE ( 2 sesiones) 

4. Sonorización de un video (1 sesiones). 

5. Programación en Java de un editor de sonido (2 sesiones). 

6. Secuenciación de midi y síntesis con Cubase SE (2 sesiones). 

7. Visita a un estudio de grabación (1 sesión). 

8. Evaluación de prácticas y entrega de trabajos (1 sesión). 

Evaluación 

La evaluación de la asignatura se realiza en tres partes: examen de teoría con un peso del 

30%, evaluación de las prácticas 20% y un trabajo final a realizar en grupos de 4 alumn@s 

como máximo con un peso del 50%. Aquell@s alumn@s que estén matriculados de las 

asignaturas Imagen Sintética e Introducción a la edición y postproducción de imágenes y 

video podrán realizar un único trabajo para las tres asignaturas. 

En resumen: 

Examen final: 30% Prácticas: 20% Trabajo Final: 50% 

Bibliografía básica 

Sergi Jordá Puig. Audio digital y midi. Anaya 1997. 

Pablo Iglesias. “Postproducción digital de sonido por ordenador”. Rama 2002. 

J. Watkinson. "Audio Digital". Ed. Paraninfo, 1996. 

Java TM Sound API Programmer’s Guide. 1999-2000 Sun Microsystems. 

Java TM Media Framework API Guide. 1999 Sun Microsystems. 

Prerrequisitos recomendados: PRG, EDA. 

Correquisitos recomendados: Ninguno. 

71

Introducción a la Edición y Postproducción de Imágenes y Vídeo (EPV) 





Profesor responsable: Fernándo García Granada 

Semestre: B 



Dar una visión general de diferentes herramientas y tecnologías informáticas 

destinadas a la edición y presentación coordinada de diferentes elementos visuales y 

sonoros en un único documento lineal. Aclaración y presentación de terminología 

básica, problemas y soluciones. 

Programa: 

1. Introducción. Conceptos avanzados de imagen y video 

Guión técnico. Story Board. Canales, capas, transparencias, etc. 

2. Procesado y efectos especiales sobre imagen 

Realzado, filtrado, efectos de cámara,… 

3. Procesado y efectos especiales sobre vídeo 

Warping, morfing, iluminación, ajuste de color,… 

4. Postproducción y montaje 

Cortinillas, sincronización de banda sonora y vídeo, uso de transparencias, capas, canales 

5. Gestión de derechos digitales 

Tecnologías de protección de derechos de copia y legislación. 



• Murray, James D. Encyclopedia of graphics file formats / James D. Murray, William 

van Ryper, 2nd ed. - Bonn [etc.] : O'Reilly, cop. 1996 

• Digital Video, Bob Levitus, Michael Rubin, Ed. Addison-Wesley, 2002, ISBN: 

0321166167 

• Digital Video Essentials: Plan, Shoot, Edit, Share, Erica Sadun, Ed. Sybex, 2003, 

ISBN: 0782141986 

• Adobe Premiere 6.5 Complete Course, Robert Fuller, Ed. John Wiley & Sons, 2003, 

ISBN: 0764518968 

• Adobe Photoshop 7 Image Effects, Youngjin.Com, Inc, Ed. Premier Pr, 2002, ISBN: 

1592000509 

• BOE - SGAE 

• Adobe After Effects 5 and 5.5: Motion Graphics and Visual Effects, Ed. Prentice 

Hall, 2002, ISBN: 0130423823 

Prerrequisitos recomendados: AMD 

Correquisitos recomendados: EPA 

72

INTRODUCCIÓN A LA PRODUCCIÓN MULTIMEDIA (IPM) 

DPTO COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, DOCUMENTACIÓN E HISTORIA DEL ARTE 




Profesor responsable: Diego Álvarez 

Semestre: B 



Aprender a definir y gestionar la producción de aplicaciones multimedia interactivas, 

entendidas como proyectos informáticos de calidad, destinados a satisfacer necesidades 

concretas a usuarios inmerrsos en la Sociedad de la Información. 

Este objetivo nos permitirá convertirnos en profesionales con sólidos conocimientos en el 

campo de la producción multimedia, capacitados para ofrecer soluciones informáticas en el 

ámbito de la comunicación multimedia interactiva. 

Programa: 

TEMA 1: Introducción a la producción multimedia. 

Unidad 1: Industria multimedia. 

Unidad 2: Tipología de producots multimedia. 

TEMA 2: Definición del producto multimedia. 

Unidad 3: El proceso de producción multimedia. 

Unidad 4: El equipo de desarrollo. 

Unidad 5: Planificación temporal I. 

TEMA 3: Diseño de la producción multimedia. 

Unidad 6: Prototipado y test de usabilidad. 

Unidad 7: Software de gestión de proyectos. 

Unidad 8: Reuniones y comunicación interna. 

Unidad 9: Gestión de costes. Memorando de def. proy. 

TEMA 4: Realización y publicación del producto multimedia. 

Unidad 10: Seguimiento y control del proceso de producción. 

Unidad 11: Publicación del producto multimedia on-line. 

Unidad 12: Publicación del producto multimedia off-line. 

Evaluación: Trabajos prácticos entregados a lo largo del curso. Participación en las sesiones 

presenciales. 


Dirección y Gestión de Proyectos.Un enfoque práctico.Alberto Domingo Ajenjo. Ra-Ma. 

Técnicas de programación y control de proyectos. Carlos Romero López. Ed. Pirámide. 

Cuadernos de ingeniería de proyectos III: Dirección, gestión y organización de proyectos. 

Salvador Capuz Rubio, ... Ed. Universidad Politécnica de Valencia. 

73

Introducción al Diseño Digital. José Luis Orhiuela y Mª Luisa Santo. Ed. Anaya Multimedia. 

Hablemos de marketing interactivo. Reflexiones sobre marketing digital y comercio 

electrónico. Paul Fleming. Ed. ESIC, Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing. 

Prerrequisitos recomendados: Guión Multimedia 


74

LABORATORIO DE DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN (LDS) 





Profesor responsable: Patricio Letelier Torres 

Semestre: B 

Créditos E.C.T.S.: aprox. 5 


En LDS el alumno participa en un proyecto de desarrollo de software trabajando en un 

equipo y desempeñando un rol determinado. Cada equipo tiene asignado dos profesores 

desempeñando los roles de cliente y de instructor respectivamente. El el proyecto se 

utilizará un proceso de desarrollo basado en una Metodología Ágil. Al finalizar LDS el 

alumno debería ser capaz de: 

• Definir un proyecto de desarrollo de software que considere los siguientes aspectos: 

metolodogía y notación utilizada, herramientas y entorno de desarrollo e 

implementación 

• Aplicar un proceso de desarrollo de software ágil basado en XP (Extreme 

Programming) 

• Participar efectivamente en un equipo de desarrollo de software desempeñando 

determinados roles y potenciando las siguientes habilidades: 

⎯ Trabajo en equipo 

⎯ Desarrollo iterativo e incremental para 

definir/programar/integrar/probar/validar/mejorar un producto software 

⎯ Negociación con el cliente y con el equipo 

⎯ Enfrentar y resolver incidencias durante el proyecto 

⎯ Seguimiento del proyecto mediante frecuentes presentaciones 

Programa: 

1. Introducción a metodologías ágiles 

2. Organización de equipos de desarrollo y planificación general del proyecto 

3. Fase de exploración y planificación. Presentación de resultados. 

4. Fase de construcción por iteraciones y presentación de resultados en cada iteración. 

5. Presentación y entrega del producto 

6. Conclusiones 

Método Docente: 

• Sesiones de trabajo en equipos en laboratorio y con el cliente 

• Seminarios (presentaciones de seguimiento del proyecto con cliente y instructor, y 

presentaciones técnicas con instructor) en aula de teoría 

• Sesiones con cliente (en tutorías con cliente) 

• Sesiones de instrucción (tutorías con instructor) 

Método de Evaluación: 

Se aplicará un esquema de evaluación continua multicriterio. El proyecto de 

desarrollo es descompuesto en hitos asociados a la planificación establecida y cada uno 

de ellos aporta una evaluación basada en el cumplimiento de los objetivos de la 

fase/iteración. Además el instructor realizará evaluaciones técnicas de los artefactos 

75

software elaborados por el equipo. Finalmente la entrega del producto también tiene una 

calificación. 


Kent Beck. Una explicación de la Programación Extrema: Aceptar el Cambio. 


James Newkirk y Robert C. Martin. La Programación Extrema en la Práctica. 


Ron Jeffries, Ann Anderson, Chet Hendrickson. Extreme Programming Installed. 


Prerrequisitos recomendados: MTP, BDA, PSW 

Correquisitos recomendados: Ingeniería del Software 

76

MONITORIZACIÓN Y GESTIÓN DE REDES (MGR) 





Profesor responsable: José Luís Poza Luján 

Semestre: B 



El objetivo de esta asignatura es conocer y utilizar protocolos para la gestión de redes 

de medianas y grandes dimensiones. Para ello se estudiará la configuración y 

monitorización de los dispositivos de red (repetidores, conmutadores, enrutadores) 

mediante SNMP y RMON. 

Programa: 


2. Monitorización y gestión de redes. Parámetros, estándares. 

3. Herramientas de monitorización y gestión de redes. 

4. Modelo de gestión de red SNMP. 

5. Modelo de gestión de red RMON 

6. Tecnologías y tendencias. 

7. Casos prácticos de gestión de redes. 

Evaluación: La evaluación se hará por medio de los siguientes factores: 

Teoría: Examen escrito con preguntas sobre los contenidos teóricos. (40% nota). Examen 

escrito con ejercicios prácticos sobre los contenidos de problemas de la asignatura. (20% 

nota). Realización en grupo tutelada de actividades sobre los contenidos teóricos de la 

asignatura. (20% nota). 

Prácticas: Asistencia: comprobada por medio de un parte de firmas. (5% nota). Realización: 

evaluada por medio de una memoria de respuestas entregada al final de la práctica. (10 % 

nota.). Situaciones significativas: Se incluirá una situación de la práctica en la que se haya 

tenido que salir al paso de un problema localizado. (5% nota) 


• William Stallings. SNMP, SNMPv2, SNMP v3 and RMON 1 and 2. Third edition. 

Addison Wesley. 1999. 

• Craig Hunt. TCP/IP Network AdministrationO’Reilly. 2002. (3ª Versión) 

• Joseph D. Sloan. Network Troubleshooting Tools. O’really. 2001. 

• Gilbert Held. Managing TCP/IP Networks. John Wiley & Sons. 2000. 

Prerrequisitos recomendados: RED, SO 

Correquisitos recomendados: SWE 

77

NEGOCIOS BASADOS EN LAS TIC (NTIC) 





Profesor responsable: Juan Vte. Oltra 

Semestre: B 



El alumno ampliará sus conocimientos de marketing recibidos de las troncales, 

enfocándolos hacia el marketing digital. Tomará contacto, así mismo, con la realidad 

de los negocios basados en las TIC presentes en su entorno. 

Programa: 

I. Introducción 

I.1 Introducción a la asignatura y conceptos básicos 

I.2 Comercio electrónico basado en internet. Aproximación 

I.3 Marketing en red: el cambio de las 4 P al e-marketing 

I.4 Herramientas para el cambio: Portal, Packaging, Progresion, 

Usabilidad… 

II. Entorno 

II.1. Entorno empresarial. Comunidad Valenciana, España, UE, 

Hispanoamérica, EE.UU., mundo. 

II.2. Entorno empresarial digital. Usabilidad 

II.3. El internauta: perfiles. 

III. Marketing digital 

III.1. Modelos de marketing digital. 

III.2. Las 10 P. 

III.3 Progresión del usuario. 

III.3.1. Posicionamiento, e-nichos. 

III. 3.2. Fidelización 

III.3.2.1. Feedback y fidelización. Tratamiento de datos. 

III.3. OtrosEvaluación: Examen o Trabajo de curso, a elección del alumno. 

La docencia consta de sesiones prácticas (30%), clases magistrales (20%) y estudio 

de casos en aula (50%). 

Bibliografía básica: Apuntes propios.En formato pdf, disponibles en la web de la asignatura. 

• Águila Obra, Ana Rosa del (2000). “Comercio electrónico y estrategia empresarial”. 

RA-MA. Madrid. 

• Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Valencia. (2002). “Guia del 

comercio electrónico”. 

• Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Valencia. Valencia. 

• Escobar, Modesto. (2000).“El comercio electrónico. Perspectiva presente y futura en 

España”. Fundación Retevisión. Madrid. 

• Fleming, Paul (1999). “Hablemos de MKT interactivo”. ESIC. Madrid. 

• Gloor, Peter (2002). “E-business en la práctica”. Mundi Prensa. Madrid. 

• Nielsen, Jakob (2002). “Usabilidad de páginas de inicio”. Pearson Educación. Madrid. 

• Sainz de Vicuña Ancín, José María. (2000). "Marketing estratégico para el pequeño y 

mediano comercio". Ed. PMP. Bilbao. 

• Solé Moro, Maria Luisa (2000). “Comercio electrónico: un mercado en expansión”. 

ESIC, Madrid 

Prerrequisitos recomendados: Ninguno Correquisitos recomendados: Ninguno 

78

PERIFÉRICOS E INTERFACES (PEI) 





Profesor responsable: José M. Valiente González 

Semestre: B 



Conocer las características más relevantes de los buses e interfaces industriales. 

Introducir los elementos básicos de la programación de manejadores de dispositivos 

(drivers). Estudiar la tecnología y funcionamiento de una gama amplia de periféricos 

industriales. 

Programa: 

1. Buses y tarjetas industriales 

• Buses de tarjetas: PCI, ISA. 

• Otros buses de tarjetas: VME, 

PC104,.. 

• Tarjetas de adquisición de datos. 

• Tarjetas de E/S industriales. 

2. Introducción a la programación de 

manejadores de dispositivos 

• Arquitectura de la E/S en Windows 

• Estructura básica y programación de 

un manejador de dispositivo 

3. Interfaces y buses serie avanzados 

• Bus USB 

• Interfaz IEEE 1394 Firewire 

• Buses serie industriales y para 

domótica 

4. Periféricos industriales 

• Periféricos de entrada: teclados 

industriales y palancas manipuladoras 

• Periféricos de salida: pantallas LCD, 

EL y táctiles 

• Sistemas de almacenamiento 

avanzados: RAIDS, tarjetas de 

memoria.. 

Prácticas de laboratorio: Desarrollo de una aplicación Windows para el manejo de una tarjeta PCI de 

E/S digital. Desarrollo de un manejador (drivers) para dicha tarjeta. 

Trabajo personal: Desarrollo de una página web con la descripción tecnológica de algun periférico o 

interfaz de tipo industrial 

Evaluación: Examen escrito (opcional) - Trabajo de laboratorio - Trabajo personal 


• H. P. Messmer. The indispensable PC Hardware book. Addison- Wesley, 1995. 

• Don Anderson & Tom Shanley. 

• PCI System Architecture. Addison Wesley Developers Press, 1995. 

• Card Bus System Architecture. Addison Wesley Developers Press, 1995. 

• PCMCIA System Architecture. Addison Wesley Developers Press, 1995. 

• Universal Serial Bus System Architecture. Addison Wesley Developers Press, 1997. 

• Plug and Play System Architecture. Addison Wesley Developers Press, 1995. 

• Richard F. Ferraro. Programmer’s Guide to the EGA, VGA and Super VGA Cards. Includes 

Graphics Accelerators. (3rd Edition). Addison Wesley, 1994. 

• Walter Oney. Programming the Microsoft Driver Model. Microsoft Press, 1999. 

• Chris Cant. Writing Windows WDm Device Drivers. R&D Book 1999. 

Prerrequisitos recomendados: SES 


79

PROGRAMACIÓN BÁSICA EN EL SERVIDOR (PBS) 



Tipo de asignatura: Núcleo de intensificación 


Profesor responsable: José Ramón García Escrivá 

Semestre: B 



Entender y aplicar el interfaz estándar CGI en el desarrollo de aplicaciones a ejecutar 

en el servidor. Desarrollar soluciones a problemas típicos. Generar dinámicamente 

documentos y otros objetos por programa. Entender las implicaciones que cada 

decisión supone, especialmente en cuanto a rendimiento y seguridad. 

Programa: 

1. El interfaz CGI. 

2. Discusión de lenguajes y su adecuación al CGI. Consideraciones de eficiencia. 

3. Servlets: CGIs en Java. 

4. Aspectos técnicos de los servlets en Tomcat: configuración. 

5. Desarrollo de servlets. Procesamiento de formularios. Mantenimiento de sesiones. 

Conexión con bases de datos. Generación dinámica de documentos. 

6. Documentos procesados por el servidor. Discusión de lenguajes y sistemas. 

7. JSPs: documentos procesados por el servidor en Java. 

8. Desarrollo de JSPs. 

9. Un muestrario de CGIs típicos. 

10. Consideraciones de seguridad. 



1. Páginas oficiales de Java, en http://java.sun.com/. 

2. Páginas oficiales de servlets, JSP y jdbc, en http://java.sun.com/products/servlet, 

http://java.sun.com/products/jsp, y http://java.sun.com/products/jdbc. 

3. Páginas oficiales del proyecto Jakarta, en http://jakarta.apache.org/. 

Prerrequisitos recomendados: SWE, PROG, BDA, LINUX 

Correquisitos recomendados: 

80

SEGURIDAD EN LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS (SSI) 



Tipo de asignatura: Optativa (ASR, SI) 


Profesor responsable: Ismael Ripoll 

Semestre: B 

Créditos E.C.T.S.: 3/3 


• Conocer los fallos de de seguridad de las principales aplicaciones UNIX. 

• Saber configurar los distintos servicios de forma segura. 

• Conocer las distintas técnicas de ataques informáticos. 

• Conocer las principales herramientas de detección y defensa. 

• Adquirir experiencia en temas de administración avanzada. 

Programa: Conceptos Básicos 

1. Conceptos Básicos 

2. Administración Básica 

3. Configuración Segura de la Red 

4. Conexión Remota 

2 Network File System (NFS) 

3 Programación Segura 

4 Registros del Sistema 

5 Secure Shell 

6 Proteger con SSL 

7 Detección de intrusiones 

8 Escáneres y sniffers 

9 Planes de contingencia 

Evaluación: 

20% evaluación continua en prácticas. 

80% evaluación mediante examen escrito. 


• "Practical UNIX & Internet Security", Simon Garfinkel & Gene Spafford. O'Really 

&Associates, Inc, ISBN: 1-56592-148-8. (Hay solicitados 5 nuevos volúmenes) 

• "Linux Companion for System Administrators", Jochen Hein. Addison Wesley 

Longman Limited, ISBN: 0-201-36044-6. (hay 5 volúmenes en la biblioteca) 

• "Seguridad en sistemas UNIX y redes de I+D", Antonio Villalón Huerta. 

• "Linux Máxima Seguridad" Edición Especial. Ed. Prentice Hall/Sams 



81

SISTEMAS DE TIEMPO REAL (STR) 





Profesor responsable: Silvia Terrasa Barrena 

Semestre: B 



Conocer la problemática del desarrollo de sistemas de tiempo real. Esto incluye: 

• Saber desarrollar aplicaciones con lenguajes apropiados. 

• Conocer las características de los lenguajes de programación. 

• Conocer la problemática del sistema operativo y su influencia. 

• Conocer y saber analizar teóricamente un sistema de tiempo real. 

Programa: 

1. Introducción a los sistemas de tiempo real. 

2. Lenguajes de programación de tiempo real: Ada’95.3. Programación concurrente. 

4. Programación de tiempo real en Ada’95. 

5. Planificación de sistemas de tiempo real 

Evaluación: 

La evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante un examen final en el que habrá 

cuestiones relacionadas con la teoría y con las prácticas de la asignatura. 

El alumno tendrá opción a 2 puntos extra mediante la realización y posterior evaluación de 

una serie de ampliaciones de las prácticas realizadas en el laboratorio. Estos puntos se 

sumarán a la nota del examen, siempre que ésta sea superior a 4. En los casos en los que la 

suma de las notas supere el 10, la nota final será de 10. 


• Apuntes de la asignatura. 

• “Sistemas de tiempo real y lenguajes de Programación”. A.Burns and A. Wellings Addison- 

Wesley, 1997. 

• “Real Time Systems: Implemetation of industrial computarised process automation”. Wolfgang a. 

Halang World Scientific, 1992. 

• “Concurrent programing with Ada”. A.Burns. Elsevier 1995. 

• “HRT-HOOD. A structured design method for hard real Time Ada systems”. A. Burns, A. 

Wellings. Elsevier 1995. 

Prerrequisitos recomendados: SO, SO2 


82

SISTEMAS DISTRIBUIDOS (SDI) 





Profesor responsable: Pablo Galdámez Saiz 

Semestre: B 



Conocer y utilizar adecuadamente el concepto de sistema distribuido. Conocer las técnicas básicas 

necesarias para construir aplicaciones distribuidas: RPC e invocación remota a objeto. Identificar 

la problemática existente en sistemas distribuidos en relación al tiempo y a la coordinación. 

Utilizar adecuadamente el soporte transaccional para aplicaciones distribuidas. Conocer las 

técnicas básicas de replicación. 

Programa: 

1.Introducción 

. 

2. Comunicación 

3. Procesos 

. 

4. Nombrado 

5. Sincronización 

6. Consistencia y replicación 

7. Tolerancia a fallos 

8. Seguridad 

TEMARIO PRÁCTICAS 

1. RPC con Java. 2. Invocaciones a objetos remotos con Java. 3. Implementar una pequeña 

aplicación propuesta (una clase cliente y dos servidoras) Java RMI. 4. Implementar una pequeña 

aplicación propuesta (una clase cliente y dos servidoras) Java IDL. 

Evaluación: Examen escrito.Opcionalmente, actividades propuestas al final de cada tema, obteniendo 

así una calificación alternativa que podría eximir de la realización del examen final. (50%), Actividades 

propuestas prácticas (50%) 


• Andrew S. Tanenbaum y Maarten van Steen: “Distributed Systems. Principles and Paradigms”, ed. 

Prentice-Hall, enero 2002, ISBN 0-13-088893-1, 804 págs. 

• George Coulouris, Jean Dollimore y Tim Kindberg: “Distributed Systems. Concepts and Design”, 

3ª edición, Addison Wesley Longman Limited, septiembre 2000, ISBN 0-201-61918-0, 784 págs. 

Prerrequisitos recomendados: RED, SO 


83

TÉCNICAS AVANZADAS PARA DESARROLLO DE SOFTWARE (DSW) 





Profesor responsable: Antonio Garrido Tejero 

Semestre: B 



Capacitar al alumno de las técnicas y métodos necesarios para el desarrollo de software 

profesional avanzado en el contexto de una ingeniería técnica de informática. Trabajando 

sobre entornos de desarrollo visual (Visual C# .NET) se pondrán en práctica los conceptos 

avanzados de la orientación a objetos, reutilización, desarrollo de componentes software y 

modelo cliente/servidor (con las implicaciones que provoca Internet y la web en el desarrollo 

actual de software). 

Programa: 

Entornos de programación RAD en la ingeniería del software actual. 

Interfaces de usuario. Diseño y construcción. 

Desarrollo de componentes reutilizables. 

Desarrollo de aplicaciones de gestión para bases de datos. 

• Entornos conectados y desconectados. 

• Gestión de transacciones. 

• Concurrencia y bloqueos. 

• Niveles de aislamiento. 

El modelo Cliente / Servidor. 

Internet. Aplicaciones para la Web y servicios Web. 

Introducción al desarrollo de software para dispositivos móviles. 

Desarrollo de software mediante componentes 

• Prácticas: 

I: Entornos de desarrollo visual. Construcción de aplicaciones sencillas 

II: Desarrollo de aplicaciones de gestión de nivel simple. 

III: Desarrollo de aplicaciones de gestión multi-nivel a través de la Web. 



T. Budd. Introducción a la programación orientada a objetos. Ed. Addison-Wesley Iberoamericana, 

1994. 

F. Charte. Programación con Visual C# .NET. Ed. Anaya Multimedia, 2002. 

J.L. Connell et. al. Structured rapid prototyping. An evolutionary approach to software development. 

Ed. Prentice-Hall, 1989. 

C. Dawson. The essence of computing projects. A student’s guide. Ed. Prentice Hall, 2000. 

W.S. Humphrey. Introducción al proceso personal del software. Addison Wesley, 2001. 

84

C. Petzold. Programming Microsoft Windows with C#. Ed. Microsoft Press, 2002. 

R.S. Pressman. Ingeniería del software: un enfoque práctico - 5ª Ed. McGraw-Hill, 2001. 

M. Rodríguez Gómez-Stern y M.A. Besteiro Gorostizaga. Desarrollo de aplicaciones .NET con Visual 

C#. Ed. McGraw-Hill, 2002. 

J. Rumbaugh et. al. Modelado y diseño orientado a objetos. Ed. Prentice Hall, 1996. 

B. Shneiderman. Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction – 

3rd Ed. Addison-Wesley, Massachusetts, 1998. (www.aw-bc.com/DTUI/) 

I. Sommerville. Ingeniería de software – 6ª Ed. Ed. Addison Wesley, 2002. 



85

TÉCNICAS DE INSPECCIÓN Y MANTENIMIENTO (TIM) 





Profesor responsable: Ginés Benet 

Semestre: B 



La asignatura describe, desde diferentes perspectivas la problemática de la 

instrumentación en su conjunto, dentro del ámbito de las aplicaciones industriales de 

la informática. Se incluyen aspectos como la adquisición de datos, el proceso digital 

de señales, los buses de instrumentación y los sistemas automáticos de medida. 

Programa: 

1. Instrumentación Industrial. Conceptos básicos 

2. Sensores y Transductores Industriales 

3. Adquisición de datos. Muestreo. Errores de cuantización. Conversión A/D y D/A. 

4. Fundamentos del procesamiento digital de datos. DSP. Algoritmos básicos 

5. Mantenimiento Hardware en sistemas informáticos e industriales. 

6. Instrumentación Programable. Sistemas automáticos de medida. 

7. Buses de instrumentación. Lenguajes de programación de instrumentos. Entornos 

gráficos. 

Evaluación: 

Examen con cuestiones teórico-prácticas (40%) + Trabajo asignatura (60%) 


• Ramón Pallás Areny, “Sensores y acondicionadores de señal” (2ª ed.),Ed. Marcombo 

1994. 

• J.T.Humphries y L.P. Sheets, “Electrónica Industrial. Dispositivos, Equipos y Sistemas 

para Procesos y Comunicaciones Industriales”. Thomson-Paraninfo, 1996. 

• Craig Marven & Gillian Ewers. "A simple approach to digital signal processing". Texas 

Instruments, 1994. 

• Steven W. Smith, “The Scientist and Engineer's Guide to Digital Signal Processing”, 

California Technical Publishing, 1999. Descargable URL: http://www.DSPguide.com 

• John G. Proakis and Dimitris G. Manolakis. “Tratamiento digital de señales. Principios, 

algoritmos y aplicaciones”, 3ª ed., Prentice-Hall, Madrid, 1998. 

• H. Austerlitz. "Data Acquisition Techniques Using Personal Computers". Academic 

Press, Inc., 1991. 

• A.J.Caristi, “IEEE-488. General Purpose Instrumentation Bus Manual”, Academic Press, 

1989. 

• SCPI Consortium, “Standard Commands for Programmable Instruments (SCPI)”, (Mayo 

de 1999). URL: http://www.scpiconsortium.org/SCPI-99.pdf 

Prerrequisitos recomendados: ATC 


86

TECNOLOGÍAS DE RED (TER) 


Títulos en los que se imparte:ITIG, ITIS 



Profesor responsable: Fernando López 

Semestre: B 



El objetivo de la asignatura es presentar al alumno el amplio abanico de tecnologías 

existentes para la interconexión de sistemas informáticos. Las tecnologías son abordadas 

básicamente desde la perspectiva de las capas física y de acceso al medio de la arquitectura 

de comunicaciones. El rango de tecnologías tratadas abarca desde las más tradicionales, 

correspondientes a las redes de área local como Ethernet, hasta los más recientes sistemas 

como el PLC (Power Line Communications). 

Programa: 

1. Introducción. Arquitectura de comunicaciones. 

2. Transmisión de datos. 

3. Ethernet, Fast Ethernet y Gigabit Ethernet. 

4. ATM. 

5. Redes de Transporte (SONET/SDH). 

6. Redes inalámbricas (Wifi/Wimax). 

7. xDSL. 

8. Cable Modem. 

9. Redes satelitales. 

10. Redes celulares. 

11. Redes industriales. 

Evaluación: 70% Examen teórico. 30% Examen práctico. 


Comunicaciones y redes de computadores, W. Stallings, 7ª Ed., Prentice-Hall, 2004. 

Redes de Computadoras, A.S. Tanenbaum, 4ª Ed., Prentice-Hall, 2004. 

Prerrequisitos recomendados: RED 


87

ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIÓN OFERTADAS POR LA 

ETS INFORMÁTICA APLICADA 

ADQUISICIÓN Y CONFIGURACIÓN DE COMPUTADORES PERSONALES (ACCP) 


Títulos en que se imparte: ITIG/ITIS 

Tipo de asignatura: Libre Elección 


Profesor responsable: David de Andrés Martínez 



Objetivos generales: 

Describir la arquitectura genérica de un computador personal 

Seleccionar los componentes a adquirir para montar un computador personal 

Evaluar la configuración de un computador personal 

Comparar distintas configuraciones previamente evaluadas 

Diagnósticar averías 

Recuperar información en dispositivos de almacenamiento 

Administrar las capacidades software y hardware de un computador personal 

Programa: 

Teoría 

Introducción 

Unidades funcionales de un computador 

personal 

Núcleo de un PC 

Microprocesadores 

Memorias RAM 

Placas base 

Fuentes de alimentación 

Refrigeración 

Almacenamiento 

Discos duros 

Soportes ópticos: CDs, DVDs 

Memorias flash 

Conectividad 

Futuro del PC 

Prácticas 

Montaje de un PC y actualización de su 

BIOS 

Gestión de discos duros 

Instalación de múltiples sistemas operativos 

Diagnóstico de PCs y recuperación de 

información 

Herramientas de administración Windows 

Comunicación entre PCs 

88

Evaluación: 

Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán dos trabajos. El primero será escrito y el 

segundo se presentará y defenderá oralmente en el aula. Ambos trabajos puntuarán así como 

las prácticas propuestas. 


S. Mueller Upgrading and repairing PCs 15 th Edition. Ed. QUE 2004 

The PC Guide, http://www.pcguide.com, presenta nociones básicas sobre computadores 

personales. 

The PC Technology Guide, http://www.pctechguide.com, presenta una descripción más 

detallada de los diferentes componentes que conforman un computador personal. 



89

ALEMÁN I (AL1) 


Títulos en que se imparte: ITIG, ITIS 


Créditos de Aula: 3.0 

Créditos de Laboratorio: 3.0 (Práctica en aula: 1.5 Práctica en laboratorio: 1.5) Total: 6.0 

Profesor responsable: Daniela Gil Salom 

Semestre: A 



- Introducir al alumno en la lengua y cultura alemana. 

- Integrar las cuatro destrezas comunicativas y los componentes lingüísticos. 

Programa: 

Tema 1: Primeros contactos 

Saludarse y presentarse, datos personales. Currículum vite. 

Tema 2: Deseos y necesidades 

Expresar posesión, necesidad y deseo. Objetos y aparatos cotidianos. 

Tema 3: Comer y comprar 

Comer en un restaurante y en el comedor universitario. Comprar. 

Tema 4: Concertar una cita 

Actividades cotidianas, el horario lectivo. 

Evaluación: Examen final: 100% Prácticas: Apto/No apto Parciales: Sí 

La nota será el resultado de una evaluación continua, en la que se valorarán los exámenes 

parciales y trabajos entregados. 

En el caso de no poder realizar estos exámenes parciales ni entregar los trabajos, el alumno 

podrá presentarse a un examen final. 


Aufderstrasse et al. (2003): Themen 1 aktuell, Ed. Hueber 



90

COMPLEMENTOS DE TEORÍA DE MÁQUINAS (CTM) 

DPTO. INGENIERÍA MECÁNICA Y DE MATERIALES 




Profesor responsable: Vicente Mata Amela 

Semestre: B 



Introducir al alumno en el análisis cinemático y dinámico de sistemas mecánicos 

tanto planos como tridimensionales. Introducir el concepto de sistemas de 

coordenadas dependientes y ecuaciones de restricción. Introducir el concepto de 

ecuación del movimiento y los distintos tipos de problemas dinámicos que se pueden 

establecer a partir de ellas. Introducción a la integración de las ecuaciones del 

movimiento 

Programa: 

1. Introducción a la Dinámica de Mecanismos. 

2. Análisis cinemático. 

3. Ecuaciones del movimiento I. Principios de la Dinámica 

4. Ecuaciones del movimiento II. Aplicación a sistemas restringidos 

5. Integración de las ecuaciones del movimiento. 

Evaluación: Trabajo desarrollado durante el Semestre 


1. Computational Dynamics. A. A. Shabana. John Wiley & Sons. 1994. 

2. Numerical Methods in Multibody Dynamics. A. Eich-Soellner, C. Führer. B.G. 

Teubner-Stuttgart. 1998. 



91

COMUNICACIÓ ORAL FORMAL (COF) 


Titulacions en què s’imparteix: ITIG, ITIS 

Tipus d’assignatura: Lliure elecció 

Crèdits d’Aula: 3.0 Crèdits de Laboratori: 0.0 Total: 3.0 

Professora responsable: Maria Josep Marín Jordà 

Semestre: B 

Crèdits E.C.T.S.: 

Objectius generals: 

Assolir un bon nivell de llengua en el registre oral formal (dicció, correcció i 

adequació, fluïdesa...) 

Adquirir tècniques que contribuïsquen al domini de la comunicació oral en les 

diverses situacions professionals 

Programa: 

1. La Comunicació. Els factores comunicatius. 

2. Comunicació verbal i no verbal. El llenguatge corporal. 

3. La variació lingüística: l’ estàndard oral. 

4. La comunicació oral en les situacions professionals: presentació personal, 

conversació formal, entrevista, presentació d’un producte, exposició d’un projecte, 

debat i taula rodona. 

5. El procés comunicatiu en las organitzacions empresarials. 

Avaluació: Es tindrà en compte l’assistència a classe i la participació. Caldrà realitzar una 

sèrie de pràctiques en relació amb els continguts del programa, una exposició oral i un 

examen final. 

Bibliografia bàsica: 

• Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana (2002), Guia d’usos lingüístics 1. Aspectes 

gramaticals, València, IIFV. 

• Lacreu, Josep (1990), Manual d’ús de l’estàndard oral, València, Universitat de València. 

• Conselleria de Cultura i IIFV (1995), Diccionari valencià, Alzira, Bromera. 

• Conselleria de Cultura i IIFV (1996), Gramàtica valenciana, Alzira, Bromera. 

Prerequisits recomanats: Haver cursat (o estar cursant) l’assignatura de Valencià Tècnic de 

l’ETSIA o, si més no, tenir un bon nivell de coneixements de normativa. Així mateix, cal 

parlar valencià amb fluïdesa. 

Corequisits recomanats: 

92

CREATIVIDAD Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN T.I. (CRP) 



Tipo de asignatura: Libre Elección. 



Semestre: B 



Entrenar a los alumnos en el desarrollo de su creatividad y en las técnicas de 

resolución de problemas utilizadas actualmente en las empresas 

Programa: 

Bloque I: El enfoque del pensamiento ante 

conflictos 

1. La lógica del pensamiento. 

2. El pensamiento lateral. 

3. Seis sombreros para pensar. 

4. Mapas Mentales. 

Bloque II: Creatividad. 

5. Mitos sobre la creatividad (Cómo 

fomentar mi creatividad). 

6. Métodos para desarrollar la creatividad. 

Bloque III: Resolución de Problemas. 

7. El Proceso de resolución de problemas. 

8. Metodológicas actuales en la resolución 

de problemas de forma individual. 

9. Metodológicas actuales en la resolución 

de problemas en grupo. 


1.Enfrentamiento ante un problema: 

técnicas aplicables a pensar sobre él. 

2. aplicación de los seis sombreros. 

3. Creatividad ante problemas nuevos. 

4. Taller de resolución de problemas 

5. Ejercicio de Mapas Mentales. 

6. Resolución de problemas en grupo 

Evaluación: Practicas: 30% Trabajos: 20% Examen: 50% 


• Buzan, T., SuperCreativity, AudioRenaisance, 1998. 

• Corrales, J.P., La gestión Creativa, Paraninfo, 1991. 

• De Bono, E. Cómo enseñar a pensar a tu hijo, Paidos, 1995 

• Epstein, R., Creativity Games for trainers, McGrawHill, 1996. 

• Ribeiro, L. Inteligencia Aplicada, Ed. Planeta S.A., 2003. 

• Lauster, P., El test de las aptitudes, Martinez Roca, 1992. 

• Levine, M., Effective problem solving, PrenticeHall, 1994. 

• Michalko, M., Thinkertoys: Como desarrollar la creatividad en la empresa, 

Gestiçon 2000, 2001. 

• Pokras, S. Cómo resolver problemas y tomar decisiones sistemáticamente, Granica, 

1992 

• Sorin, M. Creatividad: ¿Cómo, porque, para quçien?, Labor, 1992 



93

ECONOMÍA INDUSTRIAL (EIN) 

DPTO. ORGANIZACIÓN DE EMPRESA 


Tipo de asignatura: Libre elección 


Profesor responsable: Pilar Conesa García 

Semestre: A 



Introducir al alumno en los conceptos básicos de la economía: el desempleo, la 

inflación, la escasez, la demanda, la oferta, el mercado, etc., hacerle comprensible el 

comportamiento de los principales actores de la microeconomía: los consumidores, 

que demandan productos y los productores, que los ofrecen, diferenciar entre los 

mercados de competencia perfecta y de competencia imperfecta. 

Ayudarle a entender el entorno económico en el que se va a mover en su vida laboral, 

analizando la situación económica mundial, concretando la más cercana para nosotros, 

la europea, la española y la de la CCAA valenciana. 

Programa: 

PARTE I – CONCEPTOS ECONÓMICOS BÁSICOS. 

Tema 1. Problemas y objetivos económicos de los países. 

Tema 2. Escasez y elección. El problema económico. 

Tema 3. La especialización, el intercambio y el dinero. 

Tema 4. Demanda y Oferta. El mecanismo del mercado. 

Tema 5. La función económica del Estado. 

PARTE II – FUNDAMENTOS DE MICROECONOMÍA. EL CONSUMIDOR Y LA 

EMPRESA. 

Tema 6. Aplicaciones de la oferta y la demanda. La elasticidad. 

Tema 7. La demanda y la utilidad. 

Tema 8. La organización de las empresas. 

Tema 9. Los costes de producción. 

PARTE III – LAS ESTRUCTURAS DEL MERCADO. 

Tema 10. La oferta en un mercado perfectamente competitivo. 

Tema 11. La competencia perfecta y la eficiencia económica. 

Tema 12. El monopolio. 

Tema 13. Los mercados entre la competencia perfecta y el monopolio. 



• Gimeno, J.A. y Guirola, J.M. “Introducción a la Economía. Libro de prácticas. Microeconomía”. 2ª 

Edición. McGraw-Hill. Madrid 1998. (Para las prácticas en el laboratorio: Programa “Microtest”.) 

• Wonnacott, P. y Wonnacott, R. “Economía”. 4ª Edición. McGraw-Hill. Madrid 1992. 

• Periodico Expansión, paginas de Economía. 



94

ENTORNO DE TRABAJO PARA ORDENADORES PERSONALES (ETO) 


Títulos en los que se imparte: ITIG. 



Profesor responsable: Miguel Ángel Martín Caro 


Créditos E.C.T.S.: 2.4. 


Conocer algunos de los entornos de programación usuales, en este momento: MS- 

ACCESS y MS-VB 

Programa: 

Clase 1.- Visión rápida de MS-ACCESS. Diferencias con MS-Visual Basic. 

Clase 2.- Métodos y Propiedades: propiedades de los campos y tablas MS-Access. 

Clase 3.- Índices y Relaciones. 

Clase 4.- Carga de datos en BD desde otras aplicaciones. 

Clase 5.- Diseño de formularios. Objetos de la Caja de Herramientas. Módulos. 

Clase 6.- Combobox y un poco de Visual Basic. 

Clase 7.- Acceso por VB a tablas Access y otros ficheros. 

Clase 8.- Consultas. Consultas de selección. 

Clase 9.- Consultas de acción, de referencias cruzadas y de unión. 

Clase 10.- Informes. Macros. Autoexec. 

Clase 11.- Barras de Menús, de Herramientas y Contextuales. Ficheros de Ayuda. 

Clase 12.- Toques finales de la aplicación. Control Inicio. Formulario Selector. 

Clase 13.- Definición de ficheros y tablas BD en Visual Basic. 

Clase 14.- Lenguaje de MS-VB. 


Evaluación: Asistencia a clase (obligatoria): 20% 

Crear una aplicación completa en Access, con mejoras en Visual Basic: 60% 

Utilizar algunas particularidades de MS-WORD y/o MS-POWERPOINT: 20% 


• Cornell G. Visual Basic 4.0 para programadores. McGraw-Hill, 1997. 

• Blanco J. et al. MS-OFFICE Curso ofimática bajo Windows. Inforbook’s, 1995. 

• Onsins J. Word para Windows95 a fondo: Versión 7. Inforbook’s, 1996. 

• González Mangas. Access Office 97: guía rápida. Paraninfo, 1997. 



95

ESPAÑOL EN EL DESARROLLO PROFESIONAL (EDP) 





Profesor responsable: Mª José Labrador Piquer 

Semestre: A 



Proporcionar los recursos lingüísticos necesarios para la adecuación de la lengua 

española al ámbito académico y profesional. 

Programa: 

1. Comunicación profesional 

2. Tipos de escritos 

3. Comunicaciones internas: elaboración de documentos 

4. Currículum. Entrevistas de trabajo 

5. Corrección lingüística. Análisis de errores 

6. La empresa 

7. Prácticas. Técnicas expositivas 

Evaluación: continua (para los que asisten a clase) o examen final. 


• Ortografía de la Lengua Española 

• Saber comunicar 

• DRAE (Diccionario de la Real Académia Española) 



96

INTRODUCCIÓN A LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO (ICD) 

DPTO. PROYECTOS DE INGENIERÍA 




Profesor responsable: Pilar Baselga Bayo 

Semestre: B 



Acercar a la comunidad universitaria LA REALIDAD de los países llamados 

“TERCER MUNDO” DE UNA MANERA SERIA Y OBJETIVA, revelando las 

consecuencias de las acciones y actitudes individuales (personales y profesionales) 

sobre el mismo y contribuir a la ADQUISICIÓN DE UNA VISIÓN GLOBAL E 

INTERDEPENDIENTE de la realidad donde posteriormente el estudiante 

desarrollará su actividad profesional. 

Programa: 

Unidad temática 1: Percepción de los países del Sur y Caracterización del Subdesarrollo. 

Unidad temática 2: Historia del subdesarrollo. 

Unidad temática 3: Contexto internacional actual. Globalización. 

Unidad temática 4: Deuda Externa. 

Unidad temática 5: Teorías del desarrollo económico. 

Unidad temática 6: Desarrollo Humano. 

Unidad temática 7: Desarrollo Sostenible. 

Unidad temática 8: Cooperación al desarrollo. 

Unidad temática 9: Tecnologías de la información y desarrollo. 

Evaluación: Examen escrito (60%), trabajo final (40%) 


• Boni Aristizabal, A., Ferrero y de Loma-Osorio, G. (Eds.). Introducción a la 

Cooperación para el Desarrollo. SPUPV-97.272. Valencia. 1997. 

Prerrequisitos recomendados: Ninguno. 

Correquisitos recomendados: Ninguno. 

97

LA CIENCIA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI (CAS) 

DPTO. DE FÍSICA APLICADA 




Profesor responsable: Francisco José Romero Colomer 




Introducir al alumno en la metodología y el entorno científico y tecnológico, haciendo 

especial hincapié en el conocimiento y el análisis de procesos históricos de transformación 

del conocimiento científico, así como en la crítica a los condicionantes metodológicos y 

sociales que rodean al trabajo científico. Se busca, asimismo, motivar el estudio y la lectura 

en este ámbito. 

Programa teoría: 

TEMA 1.- ¿Qué es la ciencia?. Visiones metodológica e histórica del proceso científico 

TEMA 2.- Formas precientíficas de conocimiento 

2.1. Formas acientífisas 

2.2 Formas protocientíficas 

TEMA 3.- Método general de la ciencia. 

3.1. El método científico 

3.2. La percepción del entorno físico 

3.3. Ciencia y sentido común 

3.4. La verdad científica y los límites del conocimiento 

3.5. Ciencia y pseudociencia 

3.6. Ciencia y tecnología 

3.7 Ciencia e ideología 

3.8 Mapa de conocimientos 

TEMA 4.- La crítica al método científico 

4.1 Falsacionismo 

4.2 La estructura de las revoluciones científicas 

4.3 Los programas de investigación 

4.4. La contrainducción 

4.5 El relativismo 

Programa seminario: Se trabajará principalmente dentro de las siguientes áreas: 

AREA 1.- La gestación de un trabajo científico 

1.1 Estructura y desarrollo de un proyecto científico 

1.2 Estructura de un artículo 

1.3 Las fuentes de información. Fiabilidad y crítica 

1.4 Diseño y objeto de la experiencia 

1.5 La representación de la realidad percibida a través de modelos 

98

AREA 2.- Ciencia y sociedad 

2.1 Juicios previos y objetividad. La crítica de los mitos sociales 

2.2 El entorno científico 

2.3 Fallos en el sistema. El caso Sokal 

2.4 Universidad y ciencia. Modelo de universidad 

2.5 El principio de autoridad. La experiencia de Milgram 

2,6 El papel de los técnicos en la sociedad 

Evaluación: Se evaluará fundamentalmente la participación activa del alumnado en la 

marcha de la asignatura (hasta 5 puntos) y en la realización de un trabajo bajo la dirección del 

profesor. El examen final consistirá en una entrevista de media hora para comentar el trabajo 

realizado (hasta 5 puntos). 

El trabajo y la entrevista se podrán sustituir, a título individual y voluntario, por un examen 

final de conocimientos, con una parte teórica y otra práctica, lo que deberá comunicarse al 

profesor antes del fin del cuatrimestre 


• Barnes, B., Sobre ciencia, Ed. Labor. 1985 

• Bunge M. Pseudociencia e ideología, Alianza Ed. 1989 

• Chalmers, A.F. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Ed. Siglo XXI. 1998 

• Dane, F.C., Mètodes de recerca, Ed. Proa.1997 

• Mason. S.F., Historia de las ciencias, 5 Volúmenes, Alianza editorial. 1985 

• Primo Yúfera, Introducción a la investigación científico técnica, Alianza Ed. 1994 

• Russell, B. Historia social de la filosofía, 3 Vol., Edicions 62. 1996 



99

PRÁCTICA INTERACTIVA DE INGLÉS POR ORDENADOR (PIO) 



Tipo de asignatura: Libre elección 


Profesor responsable: Carmen Pérez Sabater 

Semestre: B 



Identificar las áreas problemáticas en el aprendizaje del Inglés y resolverlas mediante 

el uso de programas de autoaprendizaje. El curso se centrará en los componentes de la 

lengua vocabulario y gramática, y en las habilidades de listening y conversación. 

Programa: 

1. Telephone Talk 2. 

2. English Discoveries Advanced 1. 



5. Eyewitness Encyclopaedia of Science. 

6. The Way Things Work. 

7. Libra Multimedia: City Talk 1,2 

8. The Executive 

9. Business Territory 

Evaluación: Examen final: 100% 

Dado el carácter práctico de esta asignatura se recuerda que la asistencia a clase es 

obligatoria. 


• Los programas recomendados 



100

RIESGO Y SEGURIDAD DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN (RSG) 

DPTO. DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD. 




Profesor responsable: Marta Fernández Diego. 

Semestre: B 



Adquirir una visión global y detallada de los problemas y soluciones relativos a la seguridad 

en el diseño, desarrollo, instalación y operación de los sistemas de información, a partir del 

conjunto existente y previsto de modelos, leyes, normas, técnicas y herramientas, 

internacionales e internas. 


1. Introducción al Riesgo y la Seguridad 

2. Modelos de Gestión de Seguridad 

3. Submodelos de entidades y procesos de MAGERIT 

4. Submodelo de eventos de MAGERIT e Interfaz con otros Métodos 

5. Normas técnicas para Seguridad de los Sistemas de Información 

6. Normas legales sobre Seguridad de los Sistemas de información 

7. Aplicación de las salvaguardas jurídico-organizativas: Documentación de Seguridad 

8. Salvaguardas lógicas en el acceso a los sistemas 

9. Salvaguardas lógicas por cifrado 

10. Salvaguardas técnicas en redes de comercio electrónico (cibernegocio) 

11. Salvaguardas organizativas en redes de comercio electrónico (cibernegocio) 

12. Salvaguardas proactivas en redes: antivirus; filtros, cortafuegos, anti-intrusión 

13. Salvaguardas sobre disponibilidad: planes de continuidad y sistemas de respaldo 

14. Salvaguardas de Gestión: modelo de riesgos 

Programa de Prácticas 

Se realizarán dos trabajos de prácticas, que el estudiante escogerá de dos de los cuatro tipos 

siguientes: 

- Usar la herramienta MAGERIT en un caso de riesgos en un sistema 

- Desarrollar un Documento de Seguridad que cumpla el Real Decreto 994/99 para una 

entidad real 

- Escoger un mecanismo de salvaguarda disponible en la red, hacer una demostración de 

su funcionamiento y redactar un Manual de Usuario 

- Investigar información para redactar la ampliación de algún punto importante de la 

Teoría. 

Evaluación: 

- Teoría (dos exámenes parciales): 50% 

- Prácticas (dos trabajos): 50% 

101


• AENOR. Seguridad de las Tecnologías de la Información. Ed. AENOR, 2003. 

• Consejo Superior de Informática. Criterios de Seguridad, Normalización y Conservación..., 

v.2. 2004. 

• Consejo Superior de Informática. MAGERIT, Método de análisis y gestión de riesgos en 

T.I. BOE, 1997. 

• Chapman, B.; Zwicky, E. Construya firewalls para Internet. McGraw-Hill, 1995. 

• Gafinkel. S. PGP Pretty Good Privacy. O’Reilly & Assoc, 1995. 

• ISO, AENOR. Normas y documentos de trabajo sobre Seguridad de Sistemas de 

Información. 

• Marcelo, J. Riesgo y Seguridad de los Sistemas Informáticos. UPV 2003. 

• Morant, J.L. Ribagorda, A. Sancho, J. Seguridad y protección de la Información. C. Ramón 

Areces, 1994. 

• Nombela, J.J. Seguridad Informática. Paraninfo, 1997. 

• Pastor, J.; Sarasa, M.A. Criptografía Digital. Pr.Univ. Zaragoza, 1998 

• Schneier, B. Beyond Fear: Thinking Sensibly About Security in an Uncertain World. 2004. 

• Schneier, B. Secrets and Lies. 1999. 

• Sheldon, T. Seguridad en Windows NT. McGraw-Hill, 1997. 

• Singh, S. Los códigos secretos: el arte y la ciencia de la criptografía. Círculo de lectores, 

2000. 

Prerrequisitos recomendados: Conjunto de asignaturas del penúltimo curso de la carrera. 

Correquisitos recomendados: Auditoría de Sistemas de Información 

102

TRADUCCIÓ DE TEXTOS INFORMÁTICS (CTV) 



Tipo de asignatura: Lliure elecció 


Profesor responsable: Anna Montesinos López. 

Semestre: B 



Depurar els textos tècnics informàtics de possibles errades discursives, textuals, 

morfosintàctiques, terminològiques i lèxiques, així com com solucionar els problemes 

concrets de la traducció i de la correcció d’aquests textos específics. 

Programa: 

1. Introducció a la correcció i a la traducció dels textos cientificotècnics. 

2. Qüestions comunicatives i textuals. 

2.1 Característiques dels textos cientificotècnics. 

2.2 Els tipus de textos cientificotècnics. 

2.3 Remarques de traducció i de correcció textuals. 

2.4 La revisió de la traducció i de la correcció textuals. 

3. Qüestions morfosintàctiques 

3.1 El sistema verbal 

3.2 Els pronoms febles. 

3.3 Els pronoms relatius. 

3.4 La concordança nominal i verbal. 

3.5 Les preposicions. 

3.6 Els connectors. 

4. Qüestions lèxiques i terminològiques. 

4.1 La terminologia informàtica. 

4.2 Els neologismes informàtics. 

4.3 Els barbarismes. 

5. Qüestions tipogràfiques. 

Evaluación: Examen escrit (50%), treballs de laboratori (50%) 


Correcció i traducció de textos informàtics. A. Montesinos i L. Bracho. UPV. 2002. 

Diccionari de barbarismes. I. Gimeno. Cap Roig. 1987. 

Diccionari de termes informàtics. A. Cervera. UPC. 1994. 

Diccionari d’Internet. Termcat. Enciclopèdia Catalana. 2001. 

El llenguatge científic i tècnic. L. Marquet. Associació d'Enginyers Industrials de Catalunya, 

1995. 

Manual d’ús de l’estàndard oral. J. Lacreu. Universitat de València. 1992. 

Temes de correcció lingüística. E. Valor. 3i4. 1983. 

Prerrequisitos recomendados: VLN 


103

TRADUCCIÓN TÉCNICA (TRT) 





Profesor responsable: Edmund Turney Taggart. 




Resolver los problemas específicos de la traducción técnica mediante la práctica de la 

traducción de textos técnicos informáticos mediante la práctica de traducción directa e 

inversa de textos informáticos. Conocer la forma en que la traducción se lleva a cabo 

en empresas informáticas. 

Programa: 

Teoría 

1. Descripción contrastiva: el sintagma nominal. 

2. Descripción contrastiva: el sintagma verbal. 

3. Descripción contrastiva: el sintagma adverbial. 

4. Descripción contrastiva: estructura de la oración simple. 

5. Los anglicismos. 

6. Crítica de traducciones. 

7. La localización y la internalización. 

Prácticas 

1. L'administració de les dades 

2. Els llenguatges de programació I 

3. Els llenguatges de programació II 

4. La programació estructurada I 

5. La programació estructurada II 

6. Protection Strategies 

7. Installation procedure 

8. How to disinfect using Panda Antivirus 

9. El Refinament Progressiu I 

10. El Refinament Progressiu II 

11. La Traducció Tècnica I 

12. La Traducció Tècnica II 

Evaluación: Examen final: 100% 


• Newmark P.P. A textbook in Translation. Prentice Hill, 1998. 

• Newmark P.P. About translation. Multilingual Matters, 1991. 

• Apuntes. 


Correquisitos recomendados: INT 

104

TRATAMIENTO CIENTIFICO DE TEXTOS (TEX) 


Títulos en los que se imparte: ITIG e ITIS. 



Profesor responsable: Robert Fuster i Capilla. 

Semestre: B 



El objetivo básico de la asignatura es el de proporcionar a los estudiantes los 

instrumentos suficientes para un uso serio de LaTeX2e. Además, el curso incluye 

algunas reflexiones sobre el problema de la edición de textos. 

Programa: 

1. Introducción: aspectos editoriales y aspectos informáticos. 

2. Qué es TeX? Portabilidad. Diversos formatos. Historia. 

3. Preparación de textos simples con LaTeX. 

4. Referencias cruzadas y citaciones. 

5. Bibliografías. 

6. Preparación de textos que contienen matemáticas. 

7. Tablas y figuras. 

8. Gráficos: construcción con LaTeX. Inclusión de gráficos externos. 

9. El TeX en las redes informáticas. Búsqueda de ficheros en la CTAN, listas de 

discusión. Publicación electrónica de textos con LaTeX (HTML, PDF, ...). 

10. Grupos de usuarios. 


Evaluación: 

Se presentará un trabajo consistente en un documento LaTeX. La evaluación 

consistirá en la valoración de dicho trabajo. 


• Fuster, R. Curs mitja d’introducció al LaTeX. (en preparación) 

• Lamport L. LaTeX: A Document Preparation System: user´s guide and reference 

manual. Segunda Edición, Addison Wesley, 1994. 

• Goossens M., Mittelbach F., Samarin, A. The LaTeX Companion. Addison Wesley, 

1994. 

Goossens M., Rahtz, S., Mittelbach F. The LaTeX graphics Companion. Addison 

Wesley, 1997. 

• Valiente Feruglio G. Composició de textos científics amb LaTeX. Edicions UPC, 1996. 



105

USUARIO WWW (UWWW) 






Profesor responsable: Miguel Rebollo / Félix Buendía 




Conocer, manejar y aprovechar los recursos de Internet e iniciar al alumno en el uso de la 

World Wide Web. 

Programa: 

- Fundamentos de Internet 

- Conexión a Internet 

- Navegadores 

- Buscadores de información 

- Servicios Internet 

- Multimedia en Internet 

- Seguridad y comercio electrónico 

- Creación Web 

Evaluación: 

Examen escrito sobre los temas vistos en teoría: 30% 

Trabajo Práctico: 70% 

El trabajo se divide en dos apartados: 

Investigación en la Web (WebQuest: buscar y evaluar la información localizada sobre un 

tema de elección libre). 

Creación Web (elaborar una aplicación Web sobre un tema de elección libre). 


• CARRETERO, J. y otros: Descrubre Internet.- Madrid: Prentice Hall, 2000. 

• LEVINE, J.R.; C. BAROUDI Y M. LEVINE YOUNG: Internet. Manual Fundamental.- 

Madrid: Ed.Anaya, 2000. 

• ACEVEDO, Fernando: Buscadores de Internet.- Madrid: Parainfo, 1998. 

ZURDO, David: Internet: historia, funcionamiento y estructura, conexión, servicios y 

programas, buscadores, seguridad, direcciones de interés.- Madrid: Parainfo, 1998. 



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