Las diferencias entre ellos, nosotros y ustedes

marcemiranda99

Clases sociales.

Repercusiones en los jóvenes

cla

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Las diferencias entre

ellos, nosotros y ustedes

Marcela Miranda Rodríguez

Leonardo Pérez Luévano

Sergio Márquez Chávez

5-11-2014

Esto y mucho más…

Y DALE


QUÉ SON LAS REDES

SOCIALES?

Las redes sociales en

internet son aplicaciones

web que favorecen el

contacto entre

individuos” establece la

página de Fonostra. Lo

que establece es que una

red social del tipo que sea

nos ayuda a mantenernos

comunicados con

personas allegadas a

nosotros, esta

comunicación puedes

variar mucho, va desde

dar una noticia, compartir

una foto o mandar

mensajes textuales. La

mayoría de los jóvenes ya

conocemos muchas de

estas redes, incluso

usamos la mayoría, la

juventud por excelencia

es usuario de FACEBOOK,

cualquiera con un

Smartphone, o IPhone

tienes WHATSAPP, e

incluso TWITTER o

INSTAGRAM.


USO ADECUADO Y SEGURO

Para nosotros como jóvenes es ahora

indispensable contar con un dispositivo

móvil con redes sociales incluidas ó el

sistema que nos permita descargarlas, POR

QUÉ? la mayoría de nosotros pasamos la

mitad del día bloqueando y desbloqueando

el celular y no precisamente para ver la

hora, si no más bien para verificar

notificaciones, mensajes, solicitudes, entre

otras cosas; más de a uno de nosotros

nuestros padres nos han dicho: Ya deja ese

celular, ó qué tanto le ves? Tal vez ellos no

están tan equivocados, las redes sociales

ofrecen muchos beneficios, pero no todo es

color de rosa también tienes su lado oscuro,

este lado está constituido por secuestros,

crackers, hackers, difamación, robo de

identidad entre otras cosas, conocemos

algunos de estos casos, algunos son muy

cercanos a nosotros y otros los vemos muy

lejanos y seguimos pensando que eso solo

le pasa a personas que están mal de la

cabeza, pero sea cual sea tu pensamiento

te daremos algunos tips para evitar o al

menos disminuir el riesgo de un problema

de estos en tu cuenta.

TIP´S

Te proponemos medir el

tiempo que pasas en la

computadora y/o en el

celular usando las redes

sociales.

No dar datos personales

como direcciones, no, de

teléfonos etc.

Reflexionar de cuantas

fotos subes por semana,

también verificar quienes

tienen acceso a ellas.

En la configuración de

cuenta verificar los

utensilios que nos pueden

ayudar a mejorar la

seguridad de nuestra

cuenta.

Estableces contraseñas

muy personales.

Verificar tu lista de amigos,

seguidos y seguidores,

borrar algunos en caso de

ser necesarios.

No aceptar solicitudes de

amistad de personas que

no conoces.

Infórmate sobre los

problemas del mal uso de

las redes sociales.


GRUPOS

SOCIALES

0

Nosotros ya

conocemos este

concepto, lo hemos

oído miles de veces,

sobre todo cuando se

trata el tema del

bullying, bueno no

está de más

recalcarlo, un grupo

social es: grupos de

personas que se

reúnen por un ideal

común, ya sea por

una creencia, un

gusto musical o una

posición social,

nacionalidad, etc.

CUAL ES EL PROBLEMA?

Es una palabra que hemos escuchado toda nuestra vida:

DISCRIMINACIÓN y últimamente BULLYING, este artículo te

ayudará a identificar las distintas agresiones (verbales, físicas,

morales), cuales grupos son más agresores, los factores de

riesgo y aún más importantes como combatirlos.


FRESAS o POPULARES

Conocidos comúnmente como los

chavos que deben estar presentes

en todas las fiestas, aquellos de

los que todos hablan, suelen ser

los más atractivos, y con una clase

económica alta o media alta.

Son: Agresores

NORMALES

Pues se les podría llamar así

porque no destacan en

conocimiento pero no son unos

analfabetas, tampoco son súper

populares, pero tampoco son

“rechas”.

Son: Intermedios

NERDS O INTELECTUALES

Son desde mi punto de vista un

ejemplo a seguir, son inteligentes,

tranquilos, son aquellos a los que la

mayoría hace a un lado por su falta

de popularidad, son literalmente

invisibles, excepto a la hora de que

los profes dan calificaciones.

Son: Víctimas

DARKETOS y PUNKS

Generalmente los conocemos

como aquellos que visten de color

negro, usan peinados muy

alocados, escuchan música de rock

etc. Originalmente así es pero

actualmente se manifiestan de

distintas maneras, algunos solo

visten de negro, y escuchan música

de rock y metal.

Son: Víctimas

Existen otros subgrupos, pero los

antes planteados son los más

antiguos o los más conocidos, entre

los subgrupos están los…




Skate´s

Hipsters

Deportistas


1. Fortalecer los mecanismos de

alerta temprana para identificar

oportunamente las

manifestaciones de violencia

escolar, conocer sus causas, sus

alcances y sus consecuencias, así

como diseñar las estrategias para

contribuir a su prevención y

contención.

2. Incorporar en las páginas

electrónicas institucionales

vínculos para la recepción y

canalización de las denuncias.

3. Fomentar la creación de redes

de colaboración

interinstitucionales para

coadyuvar en la prevención y

atención de la violencia escolar.

4. Desarrollar protocolos de

actuación para directores,

maestros, alumnos y para auxiliar

a los padres de familia con el

propósito de prevenir, y en su

caso, encauzar adecuadamente

situaciones de violencia en el

entorno escolar y propiciar que se

proporcione de inmediato el apoyo

que se requiera en cada caso.

NUESTRA

PROPUESTA

PARA PROFESORES

5. Enriquecer las currículas de la

educación básica, media superior y de

formación de maestros con

instrumentos que permitan la

prevención y atención de casos de

violencia escolar.

6. Organizar foros de consulta sobre

temas relacionados con la violencia

escolar.

7. Reforzar en las estrategias de

gestión y organización escolar, la

promoción y la supervisión cotidiana

del ejercicio y protección de los

derechos humanos, la vida

democrática y el aprecio a la

diversidad, como elementos de la

convivencia escolar, de manera tal que

en todo momento quede asegurado el

respeto por el principio del interés

superior de la infancia.

8. Proveer los materiales para

fortalecer las labores de los consejos

técnicos escolares para que en el mes

de junio, la discusión se concentre en

los temas de la mejora del ambiente

escolar y propicie la realización de

talleres con el mismo tema para padres

de familia.

10. Reconocer y fortalecer la

función de maestros y directivos

dotándolos de las herramientas que

les permitan la comprensión de la

cultura infantil y juvenil, el fomento

de una cultura de inclusión, paz y

tolerancia, así como el

establecimiento de relaciones

sustentadas en el respeto mutuo y

la resolución de los conflictos en un

marco de sana convivencia.

11. Incorporar en los programas de

“escuelas para padres de familia”

los elementos que permitan dar

atención a la violencia en el entorno

escolar y en el seno familiar.

12. Promover que el consejo

nacional, el consejo estatal, los

municipales y escolares de

participación social en la educación,

realicen actividades para la

prevención y atención de la

violencia.

13. Impulsar la participación de los

padres de familia y otros actores

sociales en la vida cotidiana de los

planteles, para desarrollar una

comunicación continua y efectiva

que propicie la prevención y

atención de la violencia escolar y

acompañen las trayectorias

educativas de los alumnos.

9. Establecer en la entidad federativa

una instancia oficial, dependiente de la

autoridad educativa local, para la

atención de casos de violencia escolar.


NUESTRA PROPUESTA


Identificar una conducta que no les guste: Los niños deben de saber

que algunas cosas no son normales y deben de entender que las acciones

violentas no son naturales. Por más inofensivo que sea un ataque, como

aventar bolitas de papel, pronto se puede convertir en un problema

mayor para el niño acosado.


No estar solos: Las víctimas de bullying son elegidas por sus

acosadores, porque saben que no tienen apoyo y es difícil que rompan el

silencio. Los niños deben de buscar un grupo de amigos al cual unirse

para evitar ser víctimas de otros. Los niños que son abusados son

generalmente quienes tienen un comportamiento retraído o se aíslan de

los demás.


Aprender a decir no: Los abusadores creen tener la seguridad de que

su víctima nunca se quejará por los abusos. Los niños víctima

de bullying deben de mirar a los ojos a su acosador y aprender a decir

“no te lo permito”, con voz clara y firme.


Buscar ayuda: Los niños que sufrieron un ataque o que se sienten

amenazados deben de acudir a su maestro para pedir ayuda. Si el

maestro no les hace caso, deben de acudir a la dirección de la escuela y

a sus padres. Si la escuela no toma cartas en el asunto, los padres

deben de pedir por escrito que la institución actúe.


CONCLUSIÓN

El bullying es un problema que nos afecta a todos, y

creo que la mayoría nos hemos dado cuenta de que es

un grave problema, va más allá de una bulla en clase,

o no juntar a alguien en un equipo, este problema ha

llegado a suicidios, incluso a asesinatos entre jóvenes,

estos problemas se han dado en nuestro país y lo

sabemos, esto no es solo culpa del alumno, van

implícitos desde los padres de familia, hasta los

directivos de la escuela, porque no nos unimos y

combatimos este problema, solo así lograremos hacer

conciencia en nosotros mismos y en otras personas.


REFERENCIAS

http://www.bastadebullying.com/

http://www.consejociudadanodf.org.mx/bullying.php

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