Manejo de Conflictos Ambientales - Condesan
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MANEJO DE LOS<br />
CONFLICTOS<br />
AMBIENTALES
Diferencia entre Problema y Conflicto<br />
Ambiental<br />
Problema<br />
Ambiental<br />
Conflicto<br />
Ambiental<br />
Medio<br />
Ambiente<br />
Deterioro<br />
Actores e<br />
Intereses
Definiciones<br />
• Un Conflicto Ambiental es aquel proceso en el que se<br />
presentan diferencias, que generan tensiones entre los<br />
actores sociales, bien sea en los objetivos (el qué), y/o<br />
las estrategias (el cómo) y/o los productos (el para qué)<br />
en el uso y manejo <strong>de</strong>l territorio.<br />
• Territorio es el conjunto <strong>de</strong> relaciones o <strong>de</strong> vínculos <strong>de</strong><br />
dominio, <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r, <strong>de</strong> pertenencia o <strong>de</strong> apropiación<br />
entre una porción o la totalidad <strong>de</strong> un espacio<br />
geográfico y un <strong>de</strong>terminado sujeto individual o<br />
colectivo.
• Problema se <strong>de</strong>fine como un <strong>de</strong>sfase entre la<br />
realidad y una situación <strong>de</strong>seable y se formula en<br />
relación con situaciones <strong>de</strong> carencia, <strong>de</strong>ficiencia<br />
o exceso <strong>de</strong> un factor in<strong>de</strong>seado.<br />
• Los actores <strong>de</strong>l conflicto son las partes o<br />
aquellas personas o colectivos que <strong>de</strong> alguna<br />
manera están involucrados o afectados.
• Choque <strong>de</strong> intereses entre quienes causan un<br />
problema ecológico y quienes reciben las<br />
consecuencias o impactos dañinos <strong>de</strong> dicho<br />
problema.<br />
• Desacuerdo o disputa por la distribución y uso<br />
<strong>de</strong> los recursos naturales entre los pobladores <strong>de</strong><br />
un territorio <strong>de</strong>terminado.
CARACTERÌSTICAS DEL<br />
CONFLICTO AMBIENTAL
1. Complejidad e Inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia<br />
• Realidad económica, social y política <strong>de</strong> la región<br />
don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>sarrollan.<br />
• Complejidad <strong>de</strong> temas:<br />
– Distribución <strong>de</strong> la riqueza generada por el <strong>de</strong>sarrollo.<br />
– Expectativas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo local.<br />
– Descentralización política.<br />
– Participación ciudadana.<br />
– Proyectos relevantes para la economía nacional.
• Multiplicidad <strong>de</strong> Intereses.<br />
– Económicos.<br />
– Políticos.<br />
– Defensa <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo local.<br />
– Po<strong>de</strong>r Estatal
Características Conflicto Ambiental<br />
2. Especificidad, variedad <strong>de</strong> escenarios.<br />
3. Continuos y evolutivos.<br />
4. Trascien<strong>de</strong>n los límites políticos y geográficos<br />
5. Involucran gran cantidad <strong>de</strong> información técnica y<br />
científica
Características Conflicto Ambiental<br />
6. Incertidumbre técnica<br />
7. Ligados a gran<strong>de</strong>s riesgos.<br />
8. Interés público. Estado Actor Obligado.<br />
9. Intereses no representados. Sectores sociales no<br />
organizados<br />
10. Multiplicidad <strong>de</strong> partes y <strong>de</strong> instancias <strong>de</strong> toma<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión
Actores <strong>de</strong> los conflictos socio-ambientales<br />
• Comunida<strong>de</strong>s rurales.<br />
• Organizaciones: ONG locales e internacionales,<br />
grupos <strong>de</strong> base organizados.<br />
• El Gobierno y sus diferentes agencias (actores<br />
obligados) .<br />
• Empresas.<br />
• Campesinos.<br />
• Indígenas<br />
• Iglesias<br />
• Universida<strong>de</strong>s
Características <strong>de</strong> los actores<br />
• Actores colectivos no homogéneos.<br />
• Diferencia en el nivel <strong>de</strong> conocimiento.<br />
• Diferencia <strong>de</strong> recursos y <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r.<br />
• Diferentes aspectos culturales.<br />
• Los problemas <strong>de</strong> la representatividad .
Esquemas <strong>de</strong> <strong>Manejo</strong> <strong>de</strong> <strong>Conflictos</strong><br />
1. <strong>Manejo</strong> tradicional los conflictos socio-<br />
ambientales.<br />
- Gestión Ambiental <strong>de</strong> Recursos Naturales.<br />
2. La vía judicial y los conflictos socio-<br />
ambientales.<br />
- Busca el reestablecimiento <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n social a<br />
partir <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> las normas.
3. Mecanismos Alternativos <strong>de</strong> Resolución <strong>de</strong><br />
<strong>Conflictos</strong>.<br />
- Solución <strong>de</strong> disputas.<br />
- Visión eficientista.<br />
- Transformación <strong>de</strong> relaciones sociales.<br />
- Justicia Social.
4. <strong>Manejo</strong> Colaborativo <strong>de</strong> <strong>Conflictos</strong> Socio-<br />
ambientales<br />
Aten<strong>de</strong>r las siguientes necesida<strong>de</strong>s:<br />
• <strong>Manejo</strong> la diversidad <strong>de</strong> intereses y percepciones.<br />
• Relaciones inter<strong>de</strong>pendientes y continuadas.<br />
• Problemas continuos no estáticos.<br />
• Diferencias en el po<strong>de</strong>r y el manejo <strong>de</strong> información.<br />
• Gran cantidad <strong>de</strong> información.<br />
• Necesidad <strong>de</strong> construcción continua <strong>de</strong>l acuerdo social.<br />
• Necesidad <strong>de</strong> generar procesos <strong>de</strong> aprendizaje social.<br />
• Ausencia <strong>de</strong> certeza sobre aspectos técnicos y sobre<br />
procesos a<strong>de</strong>cuados
INTERROGANTES
• ¿Existe en nuestros países latinoamericanos un<br />
lenguaje común con respecto al tema <strong>de</strong> análisis<br />
y manejo <strong>de</strong> los conflictos socio-ambientales que<br />
nos permita un análisis y discusión<br />
homogéneos?<br />
• ¿Qué conocimiento es necesario profundizar en<br />
el análisis <strong>de</strong> los actores frente al manejo <strong>de</strong><br />
conflictos socio-ambientales?
• ¿Cuál es la potencialidad <strong>de</strong> la utilización <strong>de</strong><br />
herramientas alternativas para el manejo <strong>de</strong><br />
conflictos socio-ambientales y la construcción <strong>de</strong><br />
esquemas colaborativos en la región?<br />
• ¿Cómo construir procesos que promuevan<br />
equidad y un relativo equilibrio?
• ¿Cómo generar procesos <strong>de</strong> manejo que<br />
permitan construir o fortalecer el aprendizaje<br />
social necesario para abandonar el esquema<br />
tradicional hacia un nuevo esquema <strong>de</strong><br />
construcción <strong>de</strong> las relaciones sociales?<br />
• ¿Cómo construir procesos que tomen en cuenta<br />
nuestros valores culturales?
CAUSAS DE UN CONFLICTO<br />
AMBIENTAL<br />
• Insatisfacción <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s básicas.<br />
• La oposición <strong>de</strong> concepciones <strong>de</strong>l mundo y la<br />
naturaleza.<br />
• Profundas <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s sociales.<br />
• El irrespeto <strong>de</strong>l estado hacia las i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s<br />
culturales colectivas.<br />
• La consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> la naturaleza como<br />
inagotable.
Tipos <strong>de</strong> <strong>Conflictos</strong> <strong>Ambientales</strong><br />
• <strong>Conflictos</strong> por problemas <strong>de</strong> datos.<br />
• <strong>Conflictos</strong> por divergencia <strong>de</strong> intereses.<br />
• <strong>Conflictos</strong> por problemas estructurales.<br />
• <strong>Conflictos</strong> por divergencia <strong>de</strong> valores o <strong>de</strong><br />
enfoque.
Etapas <strong>de</strong> un Conflicto Ambiental<br />
• Cooperación<br />
• Indiferencia.<br />
• Competencia.<br />
• Tensión en aumento.<br />
• Confrontación.<br />
• Crisis.
EL MANEJO COLABORATIVO<br />
• El método <strong>de</strong> la colaboración consiste en la<br />
construcción <strong>de</strong> un proceso <strong>de</strong> toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones conjunto entre los actores que se<br />
comprometen, involucran y participan <strong>de</strong> la<br />
solución <strong>de</strong> sus propios problemas
VENTAJAS<br />
• Fortalece la relación <strong>de</strong> confianza entre todos<br />
los participantes o sectores.<br />
• Fortalece la responsabilidad <strong>de</strong> los actores en la<br />
búsqueda <strong>de</strong> soluciones.<br />
• Potencia la <strong>de</strong>mocratización social en la toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones.<br />
• Mejora las relaciones entre los actores.<br />
• Las partes en disputa influyen en la solución <strong>de</strong><br />
manera constructiva.
DESVENTAJAS<br />
• La existencia <strong>de</strong> prece<strong>de</strong>ntes legales o<br />
constitucionales.<br />
• La diferencia <strong>de</strong> valores.<br />
• Los problemas <strong>de</strong> representatividad.<br />
• Los <strong>de</strong>sbalances muy gran<strong>de</strong>s <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r.<br />
• La violencia u otros factores históricos.<br />
• Intervenciones anteriores fallidas.
METODOLOGÍA
Paso 1: I<strong>de</strong>ntificación y <strong>de</strong>finición<br />
precisa <strong>de</strong>l conflicto<br />
• I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los principales ecosistemas o<br />
sitios <strong>de</strong> interés y sus características fundamentales.<br />
• Calificación <strong>de</strong> la importancia y singularidad <strong>de</strong>l<br />
ecosistema.<br />
• Calificación <strong>de</strong>l riesgo o singularidad <strong>de</strong>l<br />
ecosistema.<br />
Este trabajo <strong>de</strong>be hacerse en grupo y a cada<br />
ecosistema se le asigna un puntaje <strong>de</strong> acuerdo con<br />
estos criterios.
Paso 2: Causas <strong>de</strong>l conflicto<br />
• ¿Por qué suce<strong>de</strong>?<br />
• ¿Des<strong>de</strong> Cuándo?<br />
• ¿Con qué frecuencia y a qué intervalos ocurre?<br />
• ¿Dón<strong>de</strong>?
Paso 3: Contexto biogeográfico<br />
• Ubicación territorial <strong>de</strong>l conflicto.<br />
• Magnitud <strong>de</strong>l conflicto en el medio natural.<br />
• Descripción <strong>de</strong> la zona: Relieve, clima, Suelos y<br />
aguas, Sistemas <strong>de</strong> producción, Áreas protegidas.<br />
• Análisis <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> los recursos naturales.<br />
Debe elaborarse un mapa que refleje los<br />
resultados <strong>de</strong> esta etapa <strong>de</strong> la discusión.
Paso 4: Contexto Social<br />
• Perfil socioeconómico <strong>de</strong> la región.<br />
• Caracterización <strong>de</strong> actores.<br />
– Posición<br />
– Intereses.<br />
– Po<strong>de</strong>r<br />
– Contexto.<br />
– Antece<strong>de</strong>ntes.
Paso 5: Planificación Para el<br />
tratamiento<br />
• Establecimiento <strong>de</strong> Relaciones causa-<br />
consecuencia utilizando una matriz <strong>de</strong> Vester.<br />
• Clasificación <strong>de</strong> los problemas en categorías para<br />
su solución:<br />
– Problemas Activos.<br />
– Problemas Pasivos.<br />
– Problemas críticos.<br />
– Problemas Indiferentes.
Herramientas Tecnicas<br />
• Cartografía Social<br />
• Mapa <strong>de</strong> Actores, Intereses.<br />
• Árbol <strong>de</strong> Problemas-priorizacion<br />
• Arbol <strong>de</strong> Objetivos<br />
• Lectura <strong>de</strong> conflictos
Actores <strong>de</strong>l Conflicto<br />
Actor<br />
Qué hace<br />
Objetivos<br />
Qué hace<br />
`lo hace<br />
Fuente <strong>de</strong><br />
Po<strong>de</strong>r<br />
Ámbito <strong>de</strong><br />
acción<br />
Antece<strong>de</strong>ntes<br />
INVEMAR<br />
CVS<br />
Asociación<br />
<strong>de</strong><br />
Mangletos<br />
Y<br />
Pescadores<br />
ONG<br />
Turismo
GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE<br />
UNA SITUACIÓN CONFLICIVA<br />
I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l problema y <strong>de</strong>l<br />
conflicto.<br />
¿ Dón<strong>de</strong> y Cómo ?<br />
Causas y explicación básica. ¿ Por qué ?<br />
Aspectos cuantitativos<br />
Historia <strong>de</strong>l proceso<br />
Actores o sectores sociales<br />
involucrados<br />
Posiciones <strong>de</strong> los Actores<br />
Intereses <strong>de</strong> los Actores<br />
Impactos <strong>Ambientales</strong><br />
Marco Normativo y Político<br />
Cantida<strong>de</strong>s y velocidad<br />
¿Cuándo y hacia dón<strong>de</strong>?<br />
¿Quienes?<br />
Posiciones Contradictorias<br />
Beneficiarios y Perjudicados<br />
Recursos Afectados<br />
Reglamentaciones para enfrentar el<br />
conflicto
Experiencias Colombiana<br />
– Uso ina<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los sistemas cenagosos <strong>de</strong>l bajo<br />
San Jorge y el medio y bajo Sinù.<br />
– Disminución <strong>de</strong>l agua como consecuencia <strong>de</strong> la<br />
sobreexplotación <strong>de</strong> los recursos naturales en la<br />
Serranía <strong>de</strong>l Perija.<br />
– Implicaciones sociales, políticas y ambientales por la<br />
escasez <strong>de</strong>l recurso hídrico en Tolima y Huila.<br />
– Disminución <strong>de</strong>l Recurso Hídrico por el mal uso <strong>de</strong><br />
los recursos naturales en la microcuenca Quebrada<br />
La Brava.(Norte <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r)
• Disponibilidad <strong>de</strong>l Recurso hidrico en la cuenca<br />
<strong>de</strong>l Rio Las Piedras en el Municipio <strong>de</strong> Popayan.<br />
• Contaminación <strong>de</strong> aguas por produccion <strong>de</strong><br />
Café en el Eje Cafetero y Antioquia.<br />
• Cuenca <strong>de</strong>l Rio Tunjuelito en Bogota.
Lecciones<br />
• Aplicación <strong>de</strong> metodologías <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong><br />
conflicto, caracterizaciones con <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
procesos participativos comunitarios.<br />
• Capacitación y fortalecimiento <strong>de</strong> comunida<strong>de</strong>s.<br />
• Intervenciones <strong>de</strong> Corto plazo, dificulta<strong>de</strong>s para<br />
darle continuidad y sostenibilidad.<br />
• Dificulta<strong>de</strong>s para la coordinación<br />
Interinstitucional <strong>de</strong> los distintos niveles<br />
territoriales e interinstitucionales.
• Efectos negativos <strong>de</strong> la rotación y los cambios<br />
en los funcionarios publicos afectando la<br />
continuidad <strong>de</strong> experiencias.<br />
• Escenarios <strong>de</strong> Guerra.Impacto <strong>de</strong>l conflicto<br />
armado. Presion y amenazas <strong>de</strong> los actores<br />
armados en <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> intereses particulares.<br />
• Imposibilidad <strong>de</strong> cambiar los balances <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r<br />
y <strong>de</strong>sgaste <strong>de</strong> experiencias.
MUCHAS GRACIAS<br />
Enrique Flórez<br />
eflorez@telecom.com.co