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Administración de justicia en Centroamérica 2000-2009

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ASIES<br />

El programa <strong>de</strong> formación inicial ti<strong>en</strong>e como objetivo brindar<br />

conocimi<strong>en</strong>tos básicos para el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> la función<br />

jurisdiccional, reforzar habilida<strong>de</strong>s y aptitu<strong>de</strong>s, así como<br />

establecer compromisos <strong>de</strong> los participantes para actuar con<br />

apego a valores y principios éticos 41 .<br />

Por su parte, el programa <strong>de</strong> formación continuada ti<strong>en</strong>e<br />

como objetivos: reforzar y actualizar conocimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> jueces,<br />

magistrados y auxiliares <strong>de</strong> <strong>justicia</strong>, <strong>de</strong>sarrollar habilida<strong>de</strong>s y<br />

contribuir a la efici<strong>en</strong>cia y eficacia <strong>en</strong> el servicio 42 .<br />

Los dos primeros programas <strong>de</strong> formación inicial dirigidos a<br />

jueces <strong>en</strong> los años 1998 y 1999 se <strong>de</strong>sarrollaron antes <strong>de</strong><br />

la <strong>en</strong>trada <strong>en</strong> vig<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> la Carrera Judicial, <strong>en</strong><br />

virtud que la CSJ introdujo <strong>en</strong> marzo <strong>de</strong> 1996, un sistema <strong>de</strong><br />

convocatoria pública para proveer plazas <strong>de</strong> jueces <strong>de</strong> primera<br />

instancia y <strong>de</strong> s<strong>en</strong>t<strong>en</strong>cia p<strong>en</strong>al, seguida <strong>de</strong> una precalificación<br />

<strong>de</strong> los candidatos pres<strong>en</strong>tados, <strong>en</strong>tre qui<strong>en</strong>es se selecciona a<br />

aquellos invitados a seguir un curso <strong>de</strong> formación 43 .<br />

Como se observa <strong>en</strong> el Cuadro No. 8, <strong>en</strong> once años, <strong>de</strong> 1998<br />

a <strong>2009</strong>, únicam<strong>en</strong>te se han <strong>de</strong>sarrollado 6 programas <strong>de</strong><br />

formación inicial para jueces <strong>de</strong> primera instancia y 8 programas<br />

para jueces <strong>de</strong> paz. El total <strong>de</strong> matriculados <strong>en</strong> los programas<br />

<strong>de</strong> formación inicial (510) es muy bajo si se analiza a la luz <strong>de</strong><br />

las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cobertura y <strong>en</strong> particular, si se compara con<br />

el total <strong>de</strong> jueces removidos, susp<strong>en</strong>didos o que concluyeron<br />

<strong>en</strong> sus funciones <strong>en</strong> el período <strong>2000</strong>-<strong>2009</strong>: ver Cuadro No. 4.<br />

41<br />

Asociación <strong>de</strong> Investigación y Estudios Sociales (ASIES). 2006. Proceso <strong>de</strong><br />

fortalecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> <strong>justicia</strong>: avances y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s, julio 2003- junio<br />

2006. Cuarto Informe. Guatemala. ASIES. Pág. 40.<br />

42<br />

Ibíd. Pág. 44.<br />

43<br />

Asociación <strong>de</strong> Investigación y Estudios Sociales (ASIES). 2006. Proceso <strong>de</strong><br />

fortalecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> <strong>justicia</strong>: avances y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s, julio 2003- junio<br />

2006. Cuarto Informe. En: Memorial G<strong>en</strong>eral XXII Sesión Anual. Seminario<br />

Perman<strong>en</strong>te sobre Realidad Nacional. Guatemala. Pág. 105.<br />

49

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