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Valparaíso 10 y 11 de octubre de 2007
El Congreso Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT 2007 es uno de los
eventos más relevantes de la divulgación y valoración de la ciencia y la tecnología que año a
año ha sido organizado por el Programa EXPLORA CONICYT. Además se ha convertido en
una plataforma para incentivar y socializar investigaciones científicas y tecnológicas de
alumnos de Enseñanza Básica y Media de la Región de Valparaíso.
El IV Congreso Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT se realizará los días 10
y 11 de Octubre de 2007, en el Edificio Isabel Brown Caces (IBC) de la Pontificia Universidad
Católica de Valparaíso (PUCV). En donde los alumnos expondrán sus hipótesis, metodologías,
resultados y todo lo que ha implicado el proceso de investigación en presentaciones orales y
en stand, de manera de incentivar a nuevos establecimientos y profesores/as a generar
nuevas investigaciones y apoyar dichas instancias.
Cada investigación presentada ha debido recorrer un largo camino para llegar a esta instancia.
Las 52 investigaciones recepcionadas fueron acogidas por el Comité Científico, el cual las
remitió a más de 30 científicos de diversas disciplinas, los que evaluaron y calificaron cada
investigación, permitiendo así la selección de los 22 participantes de este IV Congreso Escolar
de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT.
Los Criterios de evaluación se centraron en la creatividad e innovación, diseño y metodología
y capacidad crítica. Es por ello que las investigaciones seleccionadas para este congreso han
pasado por un exigente y riguroso proceso de selección.
El Comité Científico de esta IV versión del congreso, está conformado por representantes de
las siguientes instituciones: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), Universidad
de Valparaíso (UV), Universidad de Playa Ancha (UPLA) y Universidad Técnica Federico
Santa María (UTFSM).
Este congreso es una instancia ideal para el intercambio e interacción entre los alumnos
investigadores, profesores asesores y miembros de la comunidad científica.
Esperamos que este Congreso Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT
continue creciendo y potenciando la investigación científica en los alumnos.
Mabel Keller Mena
Coordinadora Programa EXPLORA-CONICYT
Región de Valparaíso
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

COMITÉ CIENTÍFICO
Pablo Alfredo Pastene Peirano
Ingeniero Civil Mecánico
Ingeniero en Energías y Protección del Medio Ambiente, University of Applied Sciences of
Aachen, Alemania
MBA, Universidad Adolfo Ibáñez
Director de Investigación y Gestión de Proyectos
Universidad Técnica Federico Santa María
John Ewer Lothian
Licenciatura En Ciencias C/M Biología, Universidad De Chile (Uch), Chile
Master Of Science Biologia, Universidad De Chile (Uch), Chile
Ph. D. Biología, Brandeis University, Estados Unidos De América
Académico del Centro de Neurociencias de la Facultad de Ciencias.
Universidad de Valparaíso
María Gabriela Lobos Valenzuela
Doctor en Ciencias, mención Química, P. Universidad Católica de Chile
Doctor en Chimie et Microbiologie de L'Eau, Université de Pau et des Pays de L'Adour,
Francia
Departamento de Química y Bioquímica, Facultad de Ciencias.
Universidad de Valparaíso
Ester López Donoso
Profesora de Física
Magíster en Ciencias con Mención en Física, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
(c) Doctora en Enseñanza de las Ciencias, Universidad de Burgos, España,
Académica Universidad de Playa Ancha
Gonzalo Ruiz Filippi
Ingeniero Civil Bioquímico; U. Católica de Valparaíso, Chile.
Magíster en Cs. de la Ingeniería M/Ingeniería Bioquímica; U. Católica de Valparaíso, Chile.
Doctor en Ingeniería Química y Ambiental; U. de Santiago de Compostela, España.
Universidad Católica de Valparaíso
COMITÉ ORGANIZADOR
Mabel Keller Mena
Coordinadora Programa EXPLORA-CONICYT
Región de Valparaíso
Marcela Inostroza Queirolo
Coordinadora Ejecutiva
IV Congreso Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT 2007
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

CÓDIGO
2007CE03
ALUMNO
Tiago Vargas Flores
NIVEL
2° Medio
PROFESOR ASESOR
Marjorie Castro Castro
ESTABLECIMIENTO
Colegio San Ignacio de la Ssalle
Resumen de la Investigación
LA ERUPCIÓN DEL TERCER MOLAR
La motivación surge debido a la escasa información disponible sobre la erupción o salida del
tercer molar en la población.
De lo anterior surge la siguiente interrogante: “¿Existe una forma de herencia predecible, que
siga un modelo matemático en el proceso de erupción o salida del tercer molar?” y la hipótesis
formulada postula que “sí es posible poder predecir el desarrollo del tercer molar teniendo
datos de la ascendencia de la persona (padres, abuelos, etc.)”
El diseño experimental se basa en el análisis de 10 radiografías panorámicas de jóvenes entre
15 y 19 años, donde es posible ver la presencia del tercer molar, luego se realizaron
encuestas a los padres y abuelos para ver si estos desarrollaron sus molares a lo largo de sus
vidas.
Los resultados fueron que en un 80 % de los casos analizados tanto padres y abuelos tienen
la presencia de sus 4 molares. En uno de los diez casos estudiados el padre no posee los
terceros molares, aun cuando el hijo los posee. Existe un caso excepcional que abarca el
restante 10% donde los padres no los poseen, pero el hijo y los abuelos sí. De estos
resultados se concluye que la forma de herencia en relación a la aparición de tercer molar es
más compleja de lo que se pensaba, se necesitaría una muestra mayor para determinar con
certeza si la herencia determina la erupción del molar.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

CAMBIOS EN EL ATRACTIVO FACIAL DURANTE LA FASE FÉRTIL
CÓDIGO
2007CE05
ALUMNA
Daniela Pérez Maggio
NIVEL
3° Medio
PROFESOR ASESOR
Marjorie Castro Castro
ESTABLECIMIENTO
Colegio San Ignacio de la Ssalle
Resumen de la Investigación
En esta investigación se intenta demostrar si existen señales visibles en la mujer durante su
periodo fértil y que podrían ser detectados por otros.
Para ello se plantea la siguiente interrogante: ¿Existe algún cambio en el atractivo facial de las
mujeres a medida que se aproxima la ovulación? Y se postula la hipótesis siguiente: “Sí, ya
que un aumento en este atractivo atraería a un mayor número de compañeros reproductivos
con la finalidad de contar con las mejores opciones de elección en cuanto a genes”
Para comprobar lo anterior se utilizaron mujeres voluntarias de entre 16 y 41 años
preferentemente con ciclos menstruales regulares. Se les tomaron dos fotografías, una en
torno a la ovulación (periodo fértil) y otra durante la fase lútea (periodo infértil).Las fotografías
serán solo del rostro, tomadas a 50 cm., sin maquillaje y en expresión neutra, tras un fondo
blanco y con la misma cámara. Los jueces fueron hombres y mujeres en un rango de edades
variadas de entre 16 y 45 años.
Los resultados demostraron que casi un 69% de los encuestados escogió la fotografía tomada
durante la fase fértil, siendo las mujeres más acertadas que los varones.
El descubrimiento de estos cambios que se producen durante la ovulación, afirma la hipótesis
propuesta, y estos resultados podrían traducirse en beneficios para aquellas parejas que
desean concebir hijos, o que por el contrario, quieren evitarlo.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

PLACA BACTERIANA VERSUS CEPILLADO DENTAL
CÓDIGO
2007CE06
ALUMNA
Marcela Vásquez Muñoz
NIVEL
4° Medio
PROFESOR ASESOR
Marjorie Castro Castro
ESTABLECIMIENTO
Colegio San Ignacio de Ssalle
Resumen de la Investigación
A partir de la interrogante “El cepillado dental en forma frecuente y correcta, ¿influye en la
disminución de la placa bacteriana?” se formula la siguiente hipótesis: “Un buen cepillado
dental que se emplea en forma frecuente, es decir, luego de cada comida, ayuda a la
disminución de la placa bacteriana. ¿Por qué? Porque la placa bacteriana corresponde a
masas de gérmenes dañinos que se encuentran en la boca y se fijan en los dientes, que es
posible, eliminar mediante el cepillado diario”
A 6 individuos se les indicó la forma correcta de cepillar sus dientes y debiendo hacerlo
después de las comidas durante 7 días según el grupo de muestra al que pertenecían.
Grupo A: Limpiar su dentadura 2 veces al día
Grupo B: Limpiar su dentadura con una frecuencia de 3 veces al día
Grupo C: Limpiar su dentadura 4 veces al día
Se tomo fotografías a cada muestra antes del estudio. A mitad el día 7, una fotografía dental
fue necesaria para un mejor apoyo a los resultados. Al mismo tiempo de la fotografía, los
individuos debieron introducir una tableta reveladora que se utiliza para poder valorar la
presencia de placa bacteriana que contienen sustancias que la tiñen de color, de manera que
se hace visible.
Los resultados no fueron los esperados ya que los individuos no presentaron cambios en la
cantidad de placa bacteriana, no aumentó ni disminuyó, solo se mantuvo.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

FECUNDACIÓN IN VITRO EN EL ERIZO DE MAR (Tetrapygus níger)
CÓDIGO
2007CE13
ALUMNA
Camila Tapia Fontecilla
NIVEL
4° Medio
PROFESOR ASESOR
Marjorie Castro Castro
ESTABLECIMIENTO
Colegio San Ignacio de Ssalle
Resumen de la Investigación
¿Es posible comprobar la existencia de una sustancia que permite la unión del ovocito II con
el espermatozoide? A raíz de esta problemática se formula la hipótesis: “Es posible comprobar
la existencia de sustancias químicas en los gametos del erizo de mar mediante un
experimento similar a la fecundación in Vitro en donde se separan los gametos. Luego se une
el líquido en donde se encontraban ubicados los gametos femeninos con los espermios, los
cuales se sentirán atraídos hacia ese líquido en donde estuvieron presentes algunos gametos
femeninos, ellos tendrán un comportamiento similar al del momento de invasión de la corona
radiada. Lo anterior permitirá observar la existencia de alguna sustancia (fertilicinaantifertilicina)
que interviene en la unión y reconocimiento de los gametos”
Para realizar fecundación In Vitro con el Tetrapygus niger (erizo de mar) fue necesario alterar
o cambiar algunos factores para poder responder a la problemática. Para ello se extrajeron los
gametos de erizo, se colocaron los ovocitos en un vaso de precipitado con agua de mar y los
espermios en un portaobjetos. Los primeros, debido a su peso se irán al fondo del vaso y
luego se extraerá el agua de mar de la superficie del vaso, en donde no hay gametos
presentes y este líquido se unio a los espermios que se encontraron en el portaobjetos. El
agua de mar en donde se encontraron antes ubicados los ovocitos II contenía restos de
alguna sustancia que al estar en contacto con los espermios, provocó en ellos un cambio en
su comportamiento y formaron grupos alrededor de las zonas en donde aquella sustancia
(fertilicina) se encuentre más concentrada. Este extraño comportamiento de los espermios del
erizo de mar, que pudo ver claramente por microscopio permite comprobar que existe una
sustancia química que interviene en el reconocimiento de los gametos.
Como conclusión, el comportamiento de los espermios observado durante el experimento
permite inferir que se agrupan en las zonas donde se encuentra más concentrada la sustancia
química que correspondería a la fertilicina (responsable del reconocimiento de los gametos).
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

CÓDIGO
2007CE15
ALUMNAS
Daniela Bertolotto Piña
Laura Ramírez Lira
NIVEL
8° Básico
PROFESOR ASESOR
Miguel Lobos Valdés
ESTABLECIMIENTO
St Paul's School
Resumen de la Investigación
INSECTICIDA NATURAL AL ALCANCE DE TUS MANOS
La motivación surgió del conocimiento de que las hormigas constituyen plaga en Chile y en el
resto del mundo. Para combatir una plaga se puede realizar de dos formas, mediante el uso
de repelentes o de insecticidas. El problema es que la mayoría de estos dos productos son
químicos artificiales y que al ser comparados con productos naturales obviamente tienen
mayor cantidad de efectos adversos en la vida del ser humano, todo debidamente estudiado y
analizado. La interrogante propuesta es si se podría realizar algún insecticida natural que
fuese efectivo en el tratamiento de la plaga de hormigas.
Se trabajó con el principio activo solubilizado del Litre en muestras de hormigas en laboratorio
mediante puffs con atomizador para evitar el uso de clorofluorocarbonos, lográndose
excelentes resultados avalados por la experiencia empírica del daño producido por el litreol a
nivel celular en los organismos. Según estudios anteriores el Litreol del litre interviene
enérgicamente en el aumento de radicales libre producidos por las mitocondrias, entonces
estaría induciendo de apoptosis sobre diferentes líneas celulares, generando la muerte de la
hormiga.
Los resultados indican que el insecticida es eficaz y que no actuará como repelente sino como
controlador de la plaga. Se utilizaron distintas concentraciones de litreol para la experiencia
obteniendo la concentración óptima para el efecto deseado en el cien por ciento de los casos.
No se experimentó con la presentación polvo de litreol por su volatilidad y por quedar en el
ambiente.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

CÓDIGO
2007CE19
ALUMNAS
Camila Campos Carrillo
Marina Ortega Bernal
NIVEL
8° Básico
PROFESOR ASESOR
Sara Vera Aravena
ESTABLECIMIENTO
Colegio Andrés Bello López
Resumen de la Investigación
CORROSIÓN DE ACERO NEGRO Y BRONCE
La corrosión es un aspecto de la vida que tiene una gran importancia dado que es la causa
general de la alteración y destrucción de la mayor parte de los materiales naturales o
fabricados por el hombre. Lo que genera la siguiente interrogante: ¿Qué sucede a los metales
cuando están expuestos a un medio agresivo?
Las hipótesis que sustentan el presente proyecto son las siguientes:
Hipótesis 1: Los metales sufren deterioro debido a la acción del medio en que se encuentran.
Hipótesis 2: Las soluciones que contienen cloruro de sodio, que son ácidas o básicas son
agentes agresivos generadores de corrosión en los metales.
Hipótesis 3: Los metales al sufrir un deterioro, presentan empañamiento superficial, formación
de óxidos con la consecuente pérdida de masa, que se evidencia además, por la generación
de cationes del metal en su superficie húmeda.
Los resultados obtenidos nos demuestran que ante la acción de un medio agresivo como el
NaCl y agua de lluvia los metales sufren corrosión, lo que se refleja ante el cambio de color de
los diferentes indicadores químicos en presencia de los distintos iones metálicos (Fe 2+ y Cu 2+ )
producto de la disolución del metal (oxidación, zona anódica).
Las conclusiones de este proyecto indican que:
• Los metales se deterioran debido a la acción de medios agresivos como solución de
NaCl y aguas de lluvia.
• Los metales al deteriorarse generan sus respectivos cationes metálicos producto de la
reacción de oxidación en el proceso de corrosión, lo que se evidencia al colocar
indicadores químicos específicos sobre la superficie del metal.
• Al producirse corrosión sobre las superficies metálicas, el aspecto de estas cambia
debido a la pérdida de materia que pasa al medio (electrolito).
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

VALORANDO Y RESCATANDO LA PRODUCCIÓN DE HUMUS COMO FERTILIZANTE
NATURAL.
CÓDIGO
2007CE20
ALUMNAS
Loreto Ortiz Menares
Sofía Fuentes Carbone
NIVEL
1° Medio
PROFESOR ASESOR
Gloria Menares Vilches
ESTABLECIMIENTO
Fundación Educacional Fernández León
Resumen de la Investigación
El hombre genera gran cantidad de desechos de los mismos, los cuales son eliminados
diariamente en grandes cantidades al medio ambiente sin destino ni utilización. Esto nos llevó
a reflexionar acerca del problema, cuestionándonos ¿por qué no reciclarlos y aprovecharlos?
Hipótesis:
• Si el humus es más recomendado que la tierra de hoja, entonces este presentará
mejores propiedades fertilizantes.
• Si las plantas crecen mejor en el humus entonces este tendrá mejores efectos
fertilizantes que la tierra de hoja.
Se obtuvo humus de los desechos orgánicos domiciliarios y agrícolas y luego se probó su
efectividad en almácigos de Lens esculenta (lenteja). Se montaron otros de las mismas
características, pero reemplazando el humus por una mezcla de tierra normal y tierra de hoja
en la proporción 1:2 respectivamente.
Se controló tiempo de germinación (observación de plúmula y cotiledones, principalmente) y
desarrollo morfométrico semanalmente, así como también las condiciones ambientales y la
comparación cualitativa del humus.
Como resultado se obtuvo un humus natural de gran efectividad en la germinación y
crecimiento de las semillas de la Lens esculenta. Concluyendo que:
El humus es un fertilizante natural efectivo en la germinación y crecimiento de semillas secas
(Lens esculenta). El cual se puede utilizar en forma pura o mezclado con tierra común.
Los desechos orgánicos animales y vegetales pueden ser reciclados en forma natural y ser
transformados en fertilizantes naturales.
Por lo tanto, el humus natural es más recomendado que otros fertilizantes por su efectividad y
crecimiento de semillas y vegetales.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

EFECTO DE LA CONTAMINACIÓN EN EL CRECIMIENTO DE PEJERREYES EN EL
ESTERO SAN PEDRO
CÓDIGO
2007CE22
ALUMNOS
Matías Rodríguez Gómez
Pablo Carvajal Ambo
NIVEL
7° Básico
PROFESOR ASESOR
Eva Viviana Rojas Rojas
ESTABLECIMIENTO
Fundación Educacional Fernández León
Resumen de la Investigación
La motivación del trabajo es la contaminación del Estero San Pedro, el cual se encuentra
frente al establecimiento. Esto originó la pregunta ¿Cómo afecta la contaminación en el
crecimiento de los pejerreyes?. Ante esta pregunta se propuso que “Si los pejerreyes se
desarrollan en un ambiente contaminado (Estero San Pedro), entonces su crecimiento será en
un 14,3% inferior al de un pejerrey que se desarrolla en aguas no contaminadas”
Para ello el diseño de la investigación consistió en tomar dos ambientes, uno de ellos
contaminado Estero San Pedro(1) y otro no contaminado Río Rapel(2), en ambos ambientes
sacamos una muestra de 150 pejerreyes, los cuales fueron medidos y posteriormente vueltos
a su estado natural.
Los resultados arrojados señalan que existen diferencias significativas en el tamaño de los
pejerreyes desarrollados en dos ambientes. Esto nos lleva a concluir que la contaminación en
el Estero San Pedro realmente afecta en el crecimiento de los peces lo cual es provocado
netamente por el hombre.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

ADAPTACIONES MORFOLÓGICAS EN EL TAMAÑO Y LA PIGMENTACIÓN DE HOJAS
DE CUATRO ESPECIES ARBÓREAS NATIVAS EXPUESTAS A DIFERENTES GRADOS
DE EXPOSICIÓN
CÓDIGO
2007CE25
ALUMNAS
Nicol Retamal Ramírez
Bernardita Valenzuela Saso
NIVEL
3° Medio
PROFESOR ASESOR
Celindo González Astudillo
ESTABLECIMIENTO
Liceo de Olmué
Resumen de la Investigación
A partir de las visitas al Parque Nacional La Campana llamó la atención la estrecha y evidente
relación que existe entre las características de la vegetación con el grado de exposición solar.
Para ello se determinó y cuantificó el grado de adaptación presente en las hojas de 4 especies
arbóreas que es posible observar tanto en áreas de quebradas húmedas y sombrías, como en
zonas con alta radiación solar en el Parque Nacional La Campana y en el sector de Las
Palmas (Olmué). Las especies fueron las siguientes: Peumus boldus (boldo), Aristotelia
chilensis (maqui), Cryptocarya alba (peumo) y Lithrea caustica (litre). Se consideraron
variables como longitud, ancho, coloración, superficie y composición de fotopigmentos de las
hojas.
Las 4 especies estudiadas presentan una disminución en la longitud del largo, ancho e índice
de color hacia las estaciones de mayor exposición solar, lo cual corrobora lo que esperábamos.
En todos los casos la superficie de las hojas mostró una tendencia a disminuir en las
estaciones más expuestas al sol. Esto deja claramente establecido que las 4 especies poseen
adaptaciones en sus hojas, que las hacen más flexibles para adaptarse a ambientes diversos,
en condiciones de baja luminosidad estas especies aprovechan sus riqueza adaptativa
generando hojas más grandes y más verdes (ricas en clorofila), en condiciones de mayor
luminosidad predominan hojas más pequeñas y con predominancia de otros pigmentos
(carotenos y xantófilas) que les permiten protegerse del exceso radiación solar que puede
resultar perjudicial para la planta y para el proceso de la fotosíntesis.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

COMPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD FOTOSINTÉTICA DE Lactuca sativa CULTIVADA EN
MEDIO HIDROPÓNICO Y EN TIERRA DE HOJA.
CÓDIGO
2007CE26
ALUMNAS
Leslybeth Pérez Suazo
Constanza Valdivia Jil
NIVEL
3° Medio
PROFESOR ASESOR
María Verónica Andrade Oyarzún
ESTABLECIMIENTO
Colegio Villa Aconcagua
Resumen de la Investigación
La principal actividad económica de la comuna de Concón es la pesca artesanal, dado la
disminución de esta labor y el que la comuna tenga un suelo muy pobre y no apto para el
cultivo de vegetales, da la idea de implementar huertos familiares con la técnica de cultivos
hidropónicos y quizá la implementación de pequeñas empresas de autogestión en esta área
sería útil. Por ello es que se planteó la pregunta: ¿Es posible explicar la diferencia en la
rapidez de crecimiento entre plantas de Lactuca sativa cultivadas en un medio hidropónico y
en tierra de hojas, en términos de una diferencia de su actividad fotosintética? O más
precisamente ¿tienen las plantas de Lactuca sativa cultivadas en un medio hidropónico una
mayor actividad fotosintética que las cultivadas en tierra de hojas?
Para responder esta pregunta se formuló la siguiente hipótesis: “Las plantas cultivadas en un
medio hidropónico tienen mayor actividad fotosintética que las plantas cultivadas en tierra de
hojas”. Para ello se sembraron semillas de lechuga de la variedad conconina (Lactuca sativa)
en una almaciguera cuyo sustrato fue arena de duna con aserrín al 50%; luego de 6 semanas
se sacaron las primeras plantas y se pasaron al sistema raíz flotante, donde existía una
solución nutritiva. Al cabo de 10 semanas se realizaron las mediciones de los parámetros
fisiológicos mencionados mediante un sistema portátil de fotosíntesis IRGA.
Los datos obtenidos fueron tabulados y graficados y permiten señalar que la especie Lactuca
sativa, presentan tasas de fotosíntesis más alta que aquellas que crecen en sustrato de tierra
de hoja. Por otro lado al observar los promedios de conductancia estomática, esta presenta
valores un poco más altos en las plantas en cultivos hidropónicos.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

HALLAZGO DE UN YACIMIENTO PALEONTOLÓGICO DE CETÁCEOS FÓSILES DEL
SUBORDEN MYSTICETI E INVERTEBRADOS DE LA CLASE MOLUSCOS
CORRESPONDIENTE AL PLIOCENO EN LA LOCALIDAD LOS MAITENES, COMUNA DE
PUCHUNCAVI, QUINTA REGIÓN.
CÓDIGO
2007CE28
ALUMNOS
Joaquín De Pablo Pérez
César Illanes Ahumada
NIVEL
2° Medio
PROFESOR ASESOR
María Verónica Andrade Oyarzún
ESTABLECIMIENTO
Colegio Villa Aconcagua
Resumen de la Investigación
Frente al hallazgo y colección de numerosos restos óseos de cetáceos y de invertebrados en
el sector de Los Maitenes, surge la pregunta: ¿La localidad Los Maitenes corresponde a un
sitio paleontológico o un sitio paleontológico con hallazgo aislado? Por tanto, la hipótesis
formulada corresponde a que “Si se encuentran numerosos restos fósiles en un grado de
dispersión considerable, este sitio podría corresponder a un verdadero yacimiento
paleontológico”.
Se realizaron 4 visitas al sector, donde los fósiles se ubicaron y localizaron geográfica y
altitudinalmente, mediante sistema GPS, permitiendo plotear los hallazgos en una imagen
satelital y elaborar una columna estratigráfica, que a su vez posibilita obtener la información
temporal de los distintos fósiles encontrados.
Los resultados indican que existen 11 hallazgos de restos de cetáceos fósiles pertenecientes
posiblemente a la familia Balaenopteridae y un afloramiento de invertebrados del tipo Molusco.
En conclusión, se estaría frente a un verdadero yacimiento paleontológico. Sin embargo es
importante hacer notar que para corroborar irrebatiblemente esta hipótesis se hace necesario
realizar una prospección paleontológica mayor que abarque unos 2Km 2 , en la que se usen
técnicas de pozos y trincheras de sondeo, que nos permita determinar si el yacimiento en
cuestión corresponde a un depósito natural de vertebrados y otros organismos marinos o si,
considerando el grado de dispersión de los hallazgos, éstos han sido arrastrados por eventos
pluviales o de otro origen hasta los sitios en los cuales se encontraron.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

¿EXISTE RELACIÓN ENTRE LA MASA DE LOS CARACOLES TERRESTRES DE JARDÍN
Helix aspersa Y LA RAPIDEZ CON QUE SE MUEVEN?
CÓDIGO
2007CE29
ALUMNOS
Catherine Verdejo Muñoz
Christopher Silva Tapia
NIVEL
5° Básico
PROFESOR ASESOR
María Verónica Andrade Oyarzún
ESTABLECIMIENTO
Colegio Alborada del Mar
Resumen de la Investigación
El presente trabajo está enmarcado conceptualmente en el ámbito de la cinemática, esto es, el
estudio del movimiento en general, con énfasis en la rapidez de la traslación (o trayectoria) de
un cuerpo. Nos hemos abocado al estudio del movimiento del caracol terrestre de jardín (Helix
aspersa).
La interrogante guía de la investigación puede ser formulada como sigue: ¿Existe alguna
relación entre la masa del caracol terrestre y su rapidez de desplazamiento?
Por ello pareció razonable plantear la siguiente hipótesis a contrastar: “Hay una relación entre
la rapidez de traslación de un caracol y la masa corporal, por lo tanto un caracol grande y uno
pequeño se podrían desplazar a distintas velocidades”.
Para realizar esta investigación se recolectaron caracoles de jardín Helix aspersa, y se
mantuvieron en frascos con alimento en el laboratorio. Se realizaron dos mediciones: en la
primera se tomaron 15 caracoles entre 7,8 y 1 g y cada uno fue medido 3 veces, la
temperatura ambiente era de 10ºC, luego se hizo un promedio de las velocidades y los datos
se graficaron; en la segunda medición se contó con 67 muestras con sustitución, a una
temperatura de 15ºC, los datos se graficaron en Excel.
Se obtuvieron puntos en los gráficos que no denotaron relación alguna entre masa corporal y
rapidez de desplazamiento. Por lo tanto, se concluye, que no existe relación entre el tamaño
de un caracol y la rapidez con que se mueve y tampoco se hace presente una relación con
respecto a la variación de la temperatura, ya que esta influye directamente en el metabolismo
del caracol.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

GRADO DE ESTRÉS PRESENTE EN LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA DEL
COLEGIO CAPELLÁN PASCAL
CÓDIGO
2007CE30
ALUMNA
Macarena Aguirre Jara
NIVEL
3° Medio
PROFESOR ASESOR
Pamela Olivera Castro
ESTABLECIMIENTO
Colegio Capellán Pascal
Resumen de la Investigación
El estrés es una enfermedad que afecta mucho a la sociedad actual, particularmente al grupo
de los ADULTOS; se busca saber si los adolescentes de Enseñanza Media del colegio ya
presentaban síntomas de este flagelo y en qué grado.
La pregunta planteada para la investigación es:
¿En qué nivel de enseñanza media (I, II, III o IV medio) del Colegio Capellán Pascal de Viña
del Mar, se evidencia el mayor grado de estrés?
La hipótesis de investigación es:
“De los alumnos de Enseñanza Media del Colegio Capellán Pascal, el nivel con mayores
índices de estrés es el Cuarto Año de Enseñanza Media, ya se encuentran próximos a
enfrentar la educación superior y deben cumplir con las expectativas de sus padres”.
Es una investigación descriptiva y exploratoria, realizada a través de encuentas. Los
resultados de la investigación permitieron respaldar la hipótesis, pues resultó que
verdaderamente los alumnos que cursan el Cuarto Año de Enseñanza Media, son los que
evidencian un mayor grado de estrés, causado probablemente por la presión de los padres,
los pares del colegio, el pre - universitario y el de ellos mismos.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

“SYSTEMS”, APRENDER ENTRETENIDO EL CUERPO HUMANO
CÓDIGO
2007CE33
ALUMNOS
Bárbara Badilla Fuenzalida
Oscar Aranda Valencia
NIVEL
1° Medio
PROFESOR ASESOR
Evelyn Bermúdez Navarro
ESTABLECIMIENTO
Colegio Capellán Pascal
Resumen de la Investigación
La motivación de este estudio es aprender las ciencias de manera entretenida.Basado en la
problemática de generar un aprendizaje entertenido en niños con discapacidad visual y que
logren conocer y comprender las diferentes funciones del cuerpo humano de forma lúdica.
Hipótesis:
“Al tener un material didáctico que plasme los contenidos sobre el cuerpo humano de manera
entretenida los aprendizajes de los alumnos serán más significativos”.
La investigación desarrollada es de tipo descriptiva.
A continuación se describen las etapas que deben ser cumplidas previa elaboración del
juguete didáctico.
• Anteproyecto: entrega de tres posibles alternativas a construir.
• Proyecto donde se desarrolla el modelo a realizar en perspectiva isométrica con
medidas y sus respectivas vistas. Corrección.
• Fabricación del juego por medio de la utilización de las herramientas adecuadas.
Como resultado se obtiene un juego didáctico similar a “metrópolis o gran capital”, donde se
integran todos los sistemas del cuerpo humano (en volumen), con tarjetas de preguntas
acerca de los contenidos. Este producto tecnológico reune las características para aprender
jugando.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

ERIZOS EN PELIGRO / COMPORTAMIENTO DEL ERIZO ROJO (Loxechinus albus)
FRENTE A LAS AGRESIONES QUÍMICAS
CÓDIGO
2007CE35
ALUMNAS
Natalia Cruz Bustamante
María Belén Meneses Muñoz
NIVEL
3° Medio
PROFESOR ASESOR
Emery Tapia Montenegro
ESTABLECIMIENTO
Seminario San Rafael Valparaíso
Resumen de la Investigación
El litoral costero de la quinta región presenta una gran biodiversidad de especies marinas
tanto animales como vegetales. Dentro de las especies marinas se encuentra el erizo rojo
(Loxechinus albus) equinodermo de simetría radial utilizado por la población como recurso
alimenticio.
Existen diferentes elementos químicos presentes en estos desechos, como el Sulfato Cúprico
y el Cloro comercial. Por ser el erizo rojo una especie muy apetecida y ampliamente utilizada
en el área culinaria, se desea medir la tolerancia de este equinodermo a diferentes
agresiones químicas, y se espera encontrar una efectiva tolerancia a dichos agentes.
En cada caso se trabajó con cuatro grupos experimentales y uno control. En el caso del Cloro,
cada grupo constó de treinta individuos en etapa juvenil los cuales fueron medidos y pesados.
Posteriormente se colocó cada grupo en peceras con diferentes concentraciones de Cloro. A
la primera, tercera y sexta hora se registraron los cambios observables, retirando 10 erizos de
cada grupo en cada revisión y colocándolos en un ambiente natural, libre de contaminación.
Para determinar la acción del Sulfato Cúprico, se trabajó con larvas de erizos rojos, expuestas
a diferentes disoluciones de este compuesto. Transcurridos 15 y 30 minutos de la exposición,
se extrae 1mL de disolución con Larvas, se observaron y se registraron los daños.
Frente a las concentraciones más bajas de cloro, los erizos juveniles continuaron firmemente
adheridos y con actividad normal. En cambio, aquéllos con concentraciones más altas,
perdieron gran parte de sus espinas y presentaron una mínima actividad en sus pies
ambulacrales.
Las Larvas de erizos presentaron cambios importantes en el desplazamiento y movimiento de
los cilios de acuerdo a las diferentes concentraciones de sulfato cúprico y el tiempo
transcurrido.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

¿CUÁNTO CRECEMOS CON UNA DIETA BASADA EN QUÍNOA?
CÓDIGO
2007CE37
ALUMNOS
Sebastián Martínez Tapia
Nataly Tobar Balbontin
NIVEL
3° Medio
PROFESOR ASESOR
Emery Tapia Montenegro
ESTABLECIMIENTO
Seminario San Rafael Valparaíso
Resumen de la Investigación
La quínoa, es un alimento de origen vegetal que se remonta a la época de los incas y que
parece poseer todos los aminoácidos y proteínas necesarias para obtener un buen desarrollo.
Es por esto que ha surgido la siguiente interrogante ¿Cómo influyen en el desarrollo y
crecimiento la ingesta de una dieta basada en quínoa?
Se pretende determinar la efectividad de la quínoa en el crecimiento de ratas, identificando los
cambios cuantitativos en el tamaño del animal y comparándolos con nuestro grupo control.
Para ello se utilizaron dos ratas de laboratorio del mismo sexo, raza y tiempo de vida, en el
mismo ambiente, catalogándolas con las letras A y B. La rata A se mantiene como grupo
control siendo alimentada con 100 gr. de pellet de ratón. La rata B se alimentó con 100 gr. de
quínoa (alimento vegetal rico en proteínas de esa procedencia).Cada semana se registrarán
los datos observados en cada una de las ratas, respecto a su longitud (cuerpo).
Transcurrido dos meses y una semana de experimentación, fue posible observar que la rata B
tuvo un crecimiento mayor en promedio a lo obtenido por la rata A, la cual estaba siendo
alimentada con pellet de ratón, por lo tanto concluimos que efectivamente la quínoa permite un
mayor crecimiento en las ratas en comparación al desarrollo normal.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

COMPARACION DE LA EFECTIVIDAD ANTIBACTERIANA DE PRODUCTOS
COMERCIALES FRENTE A E.coli.
CÓDIGO
2007CE39
ALUMNOS
Ricardo Palma Castro
Nicolás Bustamante Salazar
NIVEL
2° Medio
PROFESOR ASESOR
Marjorie Parra Lepe
ESTABLECIMIENTO
Colegio Salesiano Valparaíso
Resumen de la Investigación
El trabajo se ha inspirado fundamentalmente en comprobar las campañas publicitarias hechas
por parte de desinfectantes ocupados comúnmente en el hogar, Lysoform y Clorinda (cloro).
Se determina la efectividad de ambos productos frente a E.coli, en cuanto al porcentaje de
disminución del número poblacional. Se trabajó con tubos de ensayo, mezclando suero
fisiológico, el desinfectante y un inóculo de la muestra bacteria (desde un tubo 10 8 ). Después
de 10 minutos se plaqueó en agar nutritivo, se incubó a 37ºC y se realizó conteo de Unidades
formadoras de colonias por placas. La batería de tubos consistía en 6 concentraciones (%v/v)
de los productos: 1%, 2%, 3.2%, 5%, 10% y 0%, usando una réplica para cada muestreo. El
producto Lysoform resultó ser más eficiente (100% de efectividad) en la eliminación de
bacterias, mientras que Clorinda resultó ser efectiva en un 96% (en la mínima concentración
utilizada).
En ambos casos, se valida la hipótesis 1, que planteaba la eliminación de bacterias por sobre
un 99% a la concentración de 3.2%. La segunda hipótesis también queda validada, la cual
planteaba que el producto Lysoform es más efectivo que el producto Clorinda en cuanto a
desinfección. Se logra cumplir con los objetivos, al determinar que Clorinda elimina en un
96% la población bacteriana de E.coli a una concentración mínima de 1% v/v, mientras que
Lysoform elimina un 100% de la población bacteriana en cualquiera de las concentraciones
utilizadas.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

INFLUENCIA DE LA CALIDAD DEL AIRE EN LA CANTIDAD DE ENFERMEDADES
INFECTOCONTAGIOSAS EN ALUMNOS DE UN COLEGIO.
CÓDIGO
2007CE41
ALUMNOS
David Ortiz González
Edgardo Silva Plaza
NIVEL
3° Medio
PROFESOR ASESOR
Marjorie Parra Lepe
ESTABLECIMIENTO
Colegio Salesiano Valparaíso
Resumen de la Investigación
Con conocimientos y estudios anteriores, se sabe que la ventilación en una sala de clases es
esencial para el buen funcionamiento de esta, de lo cual se puede deducir fácilmente que, el
ambiente al tener biocontaminantes se deberían trasportar a través del aire de esta misma.
Esta información y el efecto que tendrían las enfermedades en el rendimiento escolar. Los
llevo a la siguiente pregunta: ¿Existe una relación directa entre una mala ventilación y un
aumento en biocontaminantes infectocontagiosos? Según nuestra hipótesis, esta relación era
100% correcta.
Luego de elegir que salas usaron, a raíz de una encuesta realizada a profesores de
asignaturas del establecimiento (una sala mal ventilada y otra bien ventilada), las cuales
fueron el 1° F (bien ventilada) y el 2° F (mal ventilada) de nuestro colegio, procedimos a tomar
muestras del nivel de biocontaminantes aéreos en estas dos salas. El número poblacional de
biocontaminantes aéreos se muestreó por medio de sedimentación en placa, con agar nutritivo
estéril, durante 15 minutos, una vez por hora, desde las 8:00 a.m. hasta las 16:00 p.m., por un
periodo de un mes, una vez por semana.
Estos muestreos arrojaron un aumento significante del número de bacterias a lo largo de la
jornada en el 2° F con respecto al 1° F. Después de hacer esto comparamos los resultados
con una encuesta que hicimos en estos dos cursos la cual tomaba en cuenta los siguientes
aspectos: sintomatología, presencia de enfermedades, visitas al médico, inasistencias a
clases por enfermedades y utilización de medicamentos durante el cuadro de la enfermedad.
Los resultados de las encuestas demostraban que no existía una gran diferencia entre las dos
salas en cuanto a las enfermedades infectocontagiosas que presentaron los alumnos de
estas aulas a lo largo del mismo mes en el cual se tomaron las muestras de biocontaminantes.
Sin duda, es probable que a pesar del aumento de biocontaminantes aéreos en las salas de
clases, este nivel no sea suficiente para contaminar a los individuos que allí están.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

SOBREPESO Y OBESIDAD EN LOS ALUMNOS DE PRIMER AÑO BÁSICO A Y B DEL
COLEGIO ESPÍRITU SANTO
CÓDIGO
2007CE43
ALUMNAS
Natalia Cepeda Soto
Susan Burgos León
NIVEL
8° Básico
PROFESOR ASESOR
Eva Viviana Rojas Rojas
ESTABLECIMIENTO
Colegio Espíritu Santo
Resumen de la Investigación
A partir del hecho de que los niños gordos no son niños felices y que uno de cada tres niños
al ingresar a primero básico ya tiene problemas con su peso, surge la motivación en como
poder identificar posibles problemas de sobrepeso u obesidad en niños de primer año básico
(A y B) de nuestro colegio. Para ello se ha propuesto la siguiente interrogante:
¿Tienen problemas de sobrepeso y obesidad los alumnos de primer año básico del colegio
Espíritu Santo?
La hipótesis señala que:
“Si los alumnos del 1º año básico del Colegio Espíritu Santo tienen una dieta desbalanceada,
entonces tendrán problemas de sobrepeso y obesidad”.
El diseño experimental consiste en aplicar una encuesta a los niños de primer año básico A y
B de nuestro colegio para conocer su alimentación habitual. También masamos y medimos a
estos mismos para posteriormente calcular su IMC y compararlo con las tablas de acuerdo a
su edad.
Con respecto a los resultados obtenidos se puede concluir que existe un 2,7 % de alumnos
con sobrepeso; 6,8 % alumnos con riesgo de obesidad y un 12,2 % de niños obesos de un
total de 74 alumnos. También se obtuvo un 54,1 % de alumnos con peso normal y un 24,3 %
de alumnos con déficit de peso.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

¿QUÉ TAN EFICIENTE ES LA BOLSA ZIPLOC® CONSERVANDO ALIMENTOS SÓLIDOS,
COCIDOS Y SIN REFRIGERAR, EN COMPARACIÓN A UNA BOLSA COMÚN?
CÓDIGO
2007CE46
ALUMNAS
Constanza González Gutiérrez
María Francisca Gómez Cifuentes
NIVEL
2° Medio
PROFESOR ASESOR
Paula Saavedra Garrido
ESTABLECIMIENTO
Liceo Gabriela Mistral
Resumen de la Investigación
La motivación para realizar este trabajo parte de la observación del almacenamiento de
alimento y se quiso comprobar si realmente las conocidas bolsas Ziploc®, que son ocupadas
en algunos hogares, son tan eficientes conservando alimentos por más tiempo en
comparación con las bolsas comunes. El problema de la investigación fue: ¿Qué tan eficiente
es la bolsa Ziploc® conservando alimentos sólidos, cocidos y sin refrigerar, en comparación a
una bolsa común? Según esto y suponiendo que a mayor descomposición de un alimento,
mayor es el número de bacterias que se encontrarían en cultivo, la hipótesis fue: “Si los
alimentos se guardan en bolsas Ziploc®, entonces el número de bacterias obtenidas en
cultivo en éstos será menor en comparación con los alimentos que se conservan en una bolsa
común”.
Se cocinaron alimentos en agua durante 10 a 15 minutos aproximadamente. Luego se
almacenaron en las bolsas Ziploc® y en las bolsas comunes. Después de 48 horas, se
tomaron las muestras de los alimentos y se sembraron en un medio de cultivo apropiado. Se
incubaron en estufa y luego de 48 horas se analizaron las muestras y se anotaron los
resultados.
En los resultados, se puede observar que el número de colonias bacterianas es siempre
mayor para todos los alimentos en las bolsas comunes, en cambio en las bolsas Ziploc®, el
número de éstas es menor.
Por lo tanto, se confirma la hipótesis, ya que los alimentos conservados en bolsas Ziploc®
tienen una menor cantidad de bacterias en comparación a los que se conservaron en bolsas
comunes.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

¿LA GOMA DE MASCAR ORBIT® ELIMINARÁ BACTERIAS BUCALES DESPUÉS DE
COMER?
CÓDIGO
2007CE47
ALUMNAS
Marielle Del Pino Machuca
Javiera Henríquez Santelices
NIVEL
2° Medio
PROFESOR ASESOR
Paula Saavedra Garrido
ESTABLECIMIENTO
Liceo Gabriela Mistral
Resumen de la Investigación
Una de las acciones más comunes de hoy en día, la de mascar chicle; uno de los comentarios
más comunes sobre esto es que algunos, con ciertas marcas y componentes específicos
podrían eliminar bacterias bucales, fue entonces, cuando nace la pregunta si esta información
seria verídica o solamente publicada con el hecho de que este producto fuese más
comercializado. Entonces la interrogante es: ¿La goma de mascar Orbit® eliminará bacterias
bucales después de comer?
A lo que según investigaciones previas y juicios del producto en cuestión, se plantea la
siguiente hipótesis:
“Si una persona mastica goma de mascar Orbit® durante 30 minutos después de comer,
entonces disminuirá su cantidad de bacterias bucales”
Para esto se realizó un experimento, el cual consistió en tomar muestras bucales de una
persona que mastica chicle Orbit® después de almorzar: Las muestras se tomaron “antes” y
“después” de mascar el chicle, de manera que pudiese establecerse una comparación. Esto
se prolongó por tres semanas, dentro de las cuales se obtuvieron muestras durante tres días.
Los resultados obtenidos nos demuestran la efectividad de la goma de mascar Orbit® pues
en un 87% del total de muestras, el número de colonias bacterianas encontradas en las placas
“después de mascar el chicle” fue menor en comparación con aquellas muestras tomadas
“antes de mascar el chicle”.
Los resultados de esta investigación corroboraron la hipótesis, dejando en claro que esta
goma de mascar es realmente efectiva, ya que es capaz de eliminar gran cantidad de
bacterias bucales.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

¿EXISTE EN LA BOCA DE UN FUMADOR CON PIERCING EN LA LENGUA MAYOR
CANTIDAD DE BACTERIAS BUCALES QUE EN LA BOCA DE UN FUMADOR SIN
PIERCING EN LA LENGUA?
CÓDIGO
2007CE48
ALUMNAS
Mónica Lavergne Rojas
Marignacia Fajardo Varela
NIVEL
3° Medio
PROFESOR ASESOR
Paula Saavedra Garrido
ESTABLECIMIENTO
Liceo Gabriela Mistral
Resumen de la Investigación
Basada en investigaciones realizadas anteriormente donde se demostró que el fumar provoca
un incremento de la población bacteriana en las bocas, se generó el cuestionamiento siguiente
¿qué otro agente externo podría influir en el aumento de la población bacteriana bucal?
Al averiguar se descubre que una conducta adoptada últimamente por los jóvenes es el uso
de piercing en diversas partes del cuerpo, entre esas la lengua. Si le agrega además el hábito
de muchos de estos jóvenes de fumar, surge la problemática: ¿Existe en la boca de un
fumador con piercing en la lengua mayor cantidad de bacterias bucales que en la boca de un
fumador sin piercing en la lengua?
Hipótesis: “Si una persona es un fumador y usa piercing en la lengua, entonces esperamos
encontrar una mayor población bacteriana en su boca, en comparación a la boca de un
fumador sin piercing en la lengua”.
Para poder verificar la hipótesis se recurrió a diversas fuentes bibliográficas y páginas Web,
pero principalmente se trabajó en el laboratorio del colegio realizando un trabajo científico.
Se trabajó tomando muestras de la lengua de un fumador con piercing en esta zona y de la de
un fumador sin piercing en la lengua, sembrándolas en placas de triptona soya agar.
Los resultados señalaron que en la boca de un fumador con piercing en la lengua existe una
mayor cantidad de agentes patógenos que en la de un fumador sin piercing en la lengua. Por
lo que se puede concluir que el piercing en la lengua es un agente que aporta con una
población bacteriana extra a la boca de una persona.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

CIENTÍFICOS EVALUADORES
Agradecemos a los científicos mencionados, quienes apoyaron el proceso de selección
Francisco Jara Castro, Universidad Técnica Federico Santa María
Ingrid Ramírez Braun, Universidad Técnica Federico Santa María
Claudio Matta Morales, Universidad Técnica Federico Santa María
Elizabeth Sánchez Montiel, Universidad Técnica Federico Santa María
Soledad Araya Moreno, Universidad Técnica Federico Santa María
Tomas Arredondo Vidal, Universidad Técnica Federico Santa María
Celin Mora Aquirre, Universidad Técnica Federico Santa María
Alejandra Muñoz, Universidad Técnica Federico Santa María
Paola Poirrier González, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Gabriela Verdugo Ramírez, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Luis Mercado Vianco, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Gloria Arenas Díaz, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Jacqueline Reveco Gautier, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Atilio Almagià Flores, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Silvia Redon Pantoja, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Juan Donoso Villaroel, Universidad Técnica Federico Santa María
John Ewer Lothian, Universidad de Valparaíso
James Robeson Camus, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Mauricio Villaroel Guerra, Universidad de Playa Ancha
María Cristina Medina Muñoz, Universidad de Playa Ancha
Juan Vergara Marambio, Universidad de Playa Ancha
Mirta Crovetto Mattassi, Universidad de Playa Ancha
Rafael Silva Córdova, Universidad de Playa Ancha
Mauricio Valenzuela Harrigton, Universidad de Playa Ancha
Oscar Caneo Salinas, Universidad de Playa Ancha
Leopoldo Núñez Reyes, Universidad de Playa Ancha
Ester López Donoso, Universidad de Playa Ancha
Elizabeth Chiappa Tapia, Universidad de Playa Ancha
Guillermo Riveros Gómez, Universidad de Playa Ancha
Rodrigo Villaseñor Castro, Universidad de Playa Ancha
M. Gabriela Lobos Valenzuela, Universidad de Valparaíso
Andrea Ponce Laval, Museo de Casablanca
Maria Elvira Zúñiga Hansen, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Miguel Zazopulos Garay, Universidad Técnica Federico Santa María
Lorena Jorquera Martínez, Dra. (c) en Fisiología Vegetal, Universidad Santiago de
Compostela, España.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

AGRADECIMIENTOS
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 10 y 11 de Octubre 2007