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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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Summary Elaboration of a

Summary Elaboration of a Guide of activities lúdicas with the focus of Froebel that will allow the integral development in the children and girls of the center of infantile development Dr. Enrique Garcés of the Harvest - Infa of Otavalo. Author: Mariana Velasco Yacelga Year: 2011 Summary The present investigation project, ELABORATION OF A GUIDE OF ACTIVITIES LÚDICAS WITH THE FOCUS DE FROEBEL THAT will ALLOW THE INTEGRAL DEVELOPMENT IN THE CHILDREN AND GIRLS OF THE CENTER OF INFANTILE DEVELOPMENT DR. ENRIQUE GARCÉS OF THE HARVEST - INFA DE OTAVALO, has as objective the improvement of the quality of attention in the children and girls that go to this center of infantile development, in order to potencializare the for areas of development psicoevolutivo, this quality of attention can be modified giving this way them the preventive character by means of the training of the handling of this Guide of activities lúdicas “to BELIEVE-BE” that possesses a focus of the I Philosophize, humanist and educator Froebel, remembering that its fundamental principle is the use of the game like half of learning, when beginning this change benefitted the children and girls exclusively that at the moment attend and to the future thing to the next generations that were part of this CDI, in a same way to the same community mothers that had a working tool, source of consultation newspaper, of easy handling, comprehensible and enriching in its function like educating. It is Unavoidable to change this teaching pattern that one has come giving, for that which went necessary to know attentively the actors and assistants (boys). According to the Organic code of the Childhood and the Adolescence of not changing this working system you would continue with the vulneración from their rights to an education of quality. The utilized methodology for the realization of this project was mainly descriptive, using the deductive-inductive method, taking into account the problem of the boy sing to focus it in improving the handling like educating; he/she was carried out surveys, evaluations to know the development grade that these boys possessed for later on to know their necessities and to try to cover them. 10

CAPITULO I PROBLEMA DE INVESTIGACION Conceptualización Los países latinoamericanos, incluido el nuestro, están experimentando importantes cambios sociales y culturales en procura de que las sociedades sean más democráticas y equitativas lo que se demuestra al querer incorporar a los más pequeños a la información y al conocimiento, lo que comienza a dejar ver un cambio que es posible evidenciarlo a través de la elaboración de los currículos oficiales planificados para el nivel inicial en algunos países incluido nuestro país, eliminando la pobre concepción que tenía la sociedad latinoamericana sobre las posibilidades de aprendizaje desde la primera infancia. Es posible hablar de un cambio en este siglo tomando en cuenta los compromisos asumidos por los países en apoyo a la educación de los más pequeños. “En el año 2002, se aprobó el Plan de Cooperación para el Fortalecimiento y Expansión de la Educación Inicial en Iberoamérica, presentado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura(OEI), se han suscrito importantes declaraciones en las que se manifiesta la voluntad de desarrollar políticas y acciones especificas en beneficio de la educación inicial en lo que tiene que ver a mayor cobertura del nivel, con dotar de programas de calidad formales y no formales” En éstos últimos años han regresado su mirada al nivel inicial, segmento del sistema que por mucho tiempo se desarrolló al margen de la educación en general y que en la actualidad reclama el lugar que le corresponde como medio de garantizar la equidad, tomando en cuenta que niños y niñas son sujetos de derechos y que es necesario impartirles una educación que garantice el pleno desarrollo de sus potencialidades desde el momento que nacen, conforme lo 11

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