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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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dominio motriz,

dominio motriz, perfeccionamiento del uso del lenguaje y en el plano afectivo ha salido ya de su egocentrismo y las y las relaciones interpersonales cobran una importancia relevante. El negativismo u oposicionismo que imperó en la edad anterior, a los tres años casi ha desaparecido, lo cual le permite establecer mejores relaciones con el adulto, pues acepta de buen grado cualquier pedido o indicación que se le haga. Al llegar a los tres años domina ya el control de esfínteres y el interés por su propio cuerpo, se vuelca más a l área genital, por lo que es común observarles manipulando sus genitales, mirando a los otros chicos para notar sus diferencias y marcando definitivamente las diferencias con el adulto. La imitación que realiza de las personas que le rodean se intensifica, especialmente en lo referente a sus padres y educadoras, en una búsqueda de lograr su propia identidad. La salida del egocentrismo le posibilita también dirigir la mayor parte de su energía al conocimiento del medio que le rodea; y sus constantes “por qué”, ya responden a su interés de profundizar las verdaderas razones. Así, manifiesta gran interés por los animales, el crecimiento de las plantas, ciertos fenómenos de la naturaleza, como cambios atmosféricos, actividades de las personas adultas. Su capacidad de observación de detalles sorprende notablemente, pues es capaz de captar elementos insospechados. Curiosidad sexual.- Alrededor de los cuatro y cinco año suele presentarse el denominado por Freud “Complejo de Edipo”, cuando el niño experimenta un amor muy grande hacia su madre, desea permanecer con ella y ve al padre como su rival más poderoso, del cual quiere librarse. En la niña, el hecho se presenta a la inversa del varón. Estos sentimientos de amor hacia los padres del sexo opuesto y de rivalidad por el progenitor del mismo sexo le generan gran conflicto, por lo que necesita comprensión de padres y 120

educadoras para ayudarles a la formación de su personalidad y en su identidad sexual. La superación de esta etapa empieza a darse cuando el varón se identifica con su ropa y acepta que no podrá hacer en el futuro una pareja con su madre, sino que lo hará con una mujer “como su madre”. En la niña la superación es a la inversa. Como existe gran curiosidad sobre sus genitales y de los adultos, su propio nacimiento, las relaciones sexuales de sus padres, su comportamiento y juegos muchas veces se encaminan a encontrar las respuestas que buscan. Ambiente de la sala.- Al igual que en edades anteriores, los niños de tres años necesitan de ambientes amplios, bien ventilados, con iluminación suficiente. La decoración varía de acuerdo a los temas de interés de los niños, y así puede ser una semana alrededor de las plantas, otras de los animales, los vestido, etc. NIÑOS DE TRES AÑOS Área Motriz MOTRIZ GRUESA: ۰ Equilibrio de un solo pie más de un segundo ۰ Saltar con los dos pies, en el mismo lugar o desplazarse ۰ Puede vestirse y desvestirse con mayor habilidad ۰ Lanzar y patear pelota con dirección ۰ Dominio significativo, mayor actividad motriz gruesa ۰ Permanece más tiempo en una posición ۰ Camina con más seguridad y explora su medio ambiente ۰ Camina en puntillas ۰ Mayor control de la carrera y velocidad cambiante Área Cognoscitiva ۰ Usa adverbios de tiempo, pero no logra introyectar la noción del tiempo ۰ Poco a poco adquiere el concepto de 1,2, muchos, pocos, ninguno ۰ Reconoce formas de cuadrado, círculo, cruz ۰ Necesita desarrollar todos sus sentidos ۰ Distingue partes de su cuerpo, confunde derecha e izquierda ۰ Edad de los “¿por qué?” ۰ Pensamiento egocéntrico, animista y artificialista ۰ Confunde lo real con lo imaginario ۰ Mayor capacidad de observar, identificar, comparar visualmente ۰ Puede organizar mentalmente lo que aprende a través de la Área Afectivo Social ۰ Requiere libertad con vigilancia ۰ Negativismo cuando la exigencia es excesiva ۰ Realiza pequeños encargos y está atento a indicaciones ۰ Juegos muy creativos con imaginación y ficción. Le gusta los paseos ۰ No tiene conciencia del peligro. ۰ Fácil de tratar, aceptar exigencias del adulto, le encanta agradar, aunque puede oponerse a normas muy rígidas ۰ Interés por jugar con otros y comparte sus juguetes ۰ Reaparece el complejo de Edipo, se interesa por 121

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