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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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Motricidad fina

Motricidad fina Objetivo.- lograr mayor elasticidad en sus articulaciones menores, dedos de las manos, lograr la coordinación ojo-mano Materiales: • Para enhebrar. • Goma líquida, témperas. • Masillas de todos los tipo: cerámica, plastilina, arcilla • Revistas viejas o encartes de publicidad. • Cartulinas. • Botellas y pequeñas cuentas. • Guisantes / alverjas ¿Qué hacer? • Inventa nombres para cada actividad: Formamos collares (para los juegos de enhebrar), el taller de los peque artistas, para las masillas. Para las revistas puedes aprovechar que busque diferentes rostros o animales, que los corte (o tú lo ayudas), que utilice goma líquida para pegarlo en una cartulina, y que alrededor realice bolitas para decorar (forme bolitas con las revistas) 156

Empleando cartulinas y témperas, puede formar figuras o animales sencillos empleando su dedito. Puede hacerlo primero en forma libre y luego de manera más orientada. Al final, puedes hacer cada día una pequeña muestra de su trabajo, que permanezcan en su propio espacio, de esta manera, también desarrollas su creatividad y fortaleces el área emocional. Juego 4.- Juego libre con la caja lógica “Encontrando figuras geométricas” Objetivo: Identificar figuras geométricas con objetos reales. Estimular la creatividad. Reconocer formas, colores y tamaños diferentes, desarrollar la coordinación motora fina. Recursos: Revistas viejas, hojas, pegamento o goma, tijera. Procedimiento: El niño puede buscar dentro de la revista diferentes imágenes de objetos de figuras geométricas y recortarlas. Cuando haya juntado una buena cantidad, podrá pegar en una hoja estas figuras formando un auto, una casita, un robot, etc. Beneficio: Esta actividad desarrollará la atención en el niño, su capacidad creadora y coordinación motora fina, mediante este juego, el niño refuerza sus conocimientos sobre las figuras geométricas de una forma divertida Juego 5: “El juego de los bolos de animales” Objetivo: desarrollar habilidades de coordinación motriz, tolerancia a la frustración. Controlar la fuerza y velocidad Recursos: 10 Botellas de yogurt, pelota pequeña, dibujos de animalitos. Procedimiento: A cada botella se le designará un animalito, en el centro del dibujo colocar una puntuación. Colocar las botellas como bolos. El 157

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