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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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¿De cuántas formas

¿De cuántas formas pueden pasar las cuerdas colocadas rectas, curvas, onduladas, separadas (haciendo caminos), atadas a una altura? Respuestas.- Caminando, corriendo hacia delante, hacia atrás, saltando, a gatas. Otra variación.- Material.- Bastones P. ¿Cómo se pueden llevar los bastones? Respuestas.- Caminando, corriendo, saltando, a gatas, en diferentes partes del cuerpo (manos, debajo de los brazos, en la espalda, entre las piernas), llevándolos arriba, abajo, al frente, con las dos manos, con una. Juego 2 con los Dones de Froebel. Son objetos cuya finalidad es la agrupación, cooperación, sentido de responsabilidad grupal, espíritu institucional, etc. Froebel, dice, "el juego es una de las fuerzas socializadoras más grandes", porque cuando los niños juegan despiertan la sensibilidad social y aprenden a comportarse en los grupos. Juego 4.- Juego 5.- Conozco y menciono las partes de mi cuerpo. Objetivo: Que el niño identifique las partes del cuerpo humano, en su propio cuerpo, en sus compañeros, en imágenes. Este ejercicio lo podemos realizar frente a un espejo grande. Recursos: Un muñeco, canciones sobre el cuerpo humano, sala con espejo. Procedimiento: Presentar al niño el muñeco y señalar su cabeza, hacer que mueva su cabeza, moverla usted también y que el niño imite. Que realice todos los 164

movimientos que puede hacer con la cabeza, moviéndola para un lado, moviéndola para el otro lado, girando. Luego decirle: “esta es la cabeza del muñeco, esta es tu cabeza y esta es mi cabeza (al mismo tiempo que señala lo que menciona)”. De la misma manera con los brazos: levantando hacia arriba y hacia abajo. Tronco: inclinándose a la izquierda y a la derecha. Piernas: levantando una como pateando una pelota. Luego que cada parte del cuerpo tiene una actividad, preguntarle si recuerda cómo se mueve la cabeza, así con cada uno de ellos. Existen cds infantiles que mencionan las partes del cuerpo, que pueden emplear, que bailen todos juntos y lo ayudará a recordar las partes de su cuerpo. Beneficios: El niño aprenderá el vocabulario de las partes del cuerpo, así como los movimientos que pueden realizar en ellos. Se recomienda empezar por las partes gruesas del cuerpo (cabeza, brazos, tronco, piernas) y luego las demás, para no confundirlo. Juego 6.- “El cuento de los animales “ Objetivos: • Despertar el interés en el niño, su capacidad de atención • Estimular su lenguaje • Estrechar vínculos afectivos Recursos: revistas, cartulina simple de colores recortada en cuadrados del mismo tamaño, lana o pasador, goma líquida y perforador. Procedimiento: • Sentarse con el niño y pedirle que nos busque imágenes donde aparezcan animales, si los reconoce, preguntarle cómo se llama y qué sonido produce. 165

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